AULA 6 ANALISE TEXTUAL

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25/06/2015 Exercício
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=620524800&p1=1641953777255160000&p2=14688755294265&p3=49000890 1/3
O anúncio é um bom exemplo de:
Os gêneros textuais surgem em decorrência da necessidade que o homem tem de se comunicar de
acordo com as circunstâncias em que se encontra. Com relação ao gênero do texto, é correto
afirmar que a crônica:
Na frase "se beber não dirija, se dirigir, Sinaf", presente em um texto publicitário da seguradora
Sinaf, há estratégias discursivas características deste gênero. Nas opções a seguir, a única opção
incorreta é
Leia o texto a seguir.
Fico admirado como é que você, morando nesta cidade, consegue escrever uma semana inteira sem
reclamar,  sem  protestar,  sem  espinafrar!  E  meu  amigo  falou  da  água,  telefone,  Light  em  geral,
carne, batata, transporte, custo de vida, buracos na rua, etc. etc. etc. Meu amigo está como dizem as
pessoas exageradas, grávido de razões. Mas que posso fazer? Até que tenho reclamado muito isto e
aquilo. Mas  se  eu  for  ficar  rezingando  todo  dia,  estou  roubado:  quem é  que  vai  aguentar me  ler?
Acho que o  leitor gosta de ver suas queixas no jornal, mas em termos. Além disso, a verdade não
está  apenas  nos  buracos  das  ruas  e  outras  mazelas.  Não  é  verdade  que  as  amendoeiras  neste
 
CEL0014_EX_A6_201101530626     » 02:28  de 50 min.   Lupa  
Aluno: FRANCISCO CARLOS ALVES DE FREITAS JUNIOR Matrícula: 201101530626
Disciplina: CEL0014 ­ ANÁLISE TEXTUAL  Período Acad.: 2015.1 (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
1.
Crônica.
  Gênero textual.
  Tipologia textual.
injunção.
Conto.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
2.
  parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexões mais amplas.
consiste na apresentação de situações pouco realistas, em linguagem metafórica.
apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o público leitor.
  tem um modelo fixo, com um diálogo inicial seguido de argumentação objetiva.
tem como função informar o leitor sobre os problemas mais complexos do cotidiano.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
3.
frase de efeito.
humor.
  ênfase em regionalismos.
verbo no imperativo.
reforço da marca.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
4.
 
25/06/2015 Exercício
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=620524800&p1=1641953777255160000&p2=14688755294265&p3=49000890 2/3
inverno  deram  um  show  luxuoso  de  folhas  vermelhas  voando  no  ar?  E  ficaria  demasiado  feio  eu
confessar que há uma jovem gostando de mim? Ah, bem sei que esses encantamentos de moça por
um senhor maduro duram pouco. São caprichos de certa fase. Mas que importa? Esse carinho me faz
bem; eu o  recebo  terna e gravemente;  sem melancolia,  porque  sem  ilusão. Ele  se  irá  como veio,
leve nuvem solta na brisa, que se tinge um instante de púrpura sobre as cinzas de meu crepúsculo. E
olhem só que tipo de frase estou escrevendo! Tome tenência, velho Braga. Deixe a nuvem, olhe para
o chão ­ e seus tradicionais buracos. (Rubem Braga)
Assinale a opção que NÃO corresponde ao gênero apresentado no texto acima:
................................... é saber usar de argumentos, é discutir apresentando e contrapondo razões
que, através do raciocínio lógico, levem a uma conclusão. Esse conceito acima apresentado refere­
se, respectivamente, a:
Observe o texto a seguir.
Atualmente,  o  maior  entrave  da  Justiça  brasileira  é  a  morosidade.  E,  como  bem  enfatizou  Rui
Barbosa,  justiça  protelada  é  negação  da  justiça.  A  falta  de  agilidade  do  Judiciário  compromete,
principalmente, a cidadania, uma vez que vivemos em um país onde as desigualdades são históricas
e  a  distribuição  da  justiça  vem¿se  constituindo  como  um  fator  a  mais  na  diferenciação  entre  os
cidadãos, quando todos deveriam ter acesso à lei, sem privilégios e exceções
O principal objetivo do texto é defender a ideia de que
 
O texto, por ser uma crônica, conta fatos do cotidiano, reais: necessita que o tempo, as personagens e o local
sejam esclarecidos, porque não traz um contexto pronto. Logo, precisa do contexto da situação, exatamente
por lidar com fatos do cotidiano.
O texto é uma crônica, pois apresenta uma situação cotidiana. A narrativa é informal e a linguagem utilizada é
coloquial.
 
Por ser uma crônica, as ações do texto transcorrem num longo tempo e os personagens são analisados e/ou
caracterizados, havendo maior densidade dramática e um conflito resolvido no desfecho.
No texto, encontramos aspectos comuns às crônicas como o de analisar, comentar, argumentar, criticar
determinadas situações.
Um grande propósito do texto da crônica é aproveitar o fato para fazer comentários e até apresentar aspectos
divertidos da situação.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
5.
Descrição
Narração
Exposição
  Raciocínio Argumentativo
Injunção
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
6.
  A citação de Rui Barbosa ratifica que a justiça é responsável pelas desigualdades sociais
No Brasil, as diferenças sociais são históricas
  A morosidade do Judiciário compromete igualdade social e o exercício pleno da cidadania.
A distribuição da justiça promove a diferença entre indivíduos
O igual acesso à justiça é um direito de todos
 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 Gabarito
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 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
25/06/2015 Exercício
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Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 19/03/2015 10:11:01.