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1a Questão (Ref.: 201703108786) Pontos: 0,5 / 1,0 Escrever bem requer adequar-se às regras gramaticais. Muitas palavras ou termos oferecem dúvidas quanto ao emprego no período frasal, porquanto reescreva as duas orações abaixo de acordo com a norma culta: a) Houveram grandes problemas durante a viagem. b) Ainda acreditamos bastante em nós mesmos, apesar de estarmos bastantes cansados. Resposta: a)Durante a viagem houve grandes problemas. b) Acreditamos bastante em nós mesmos apesar do cansaço. Gabarito: a) Houve grandes problemas durante a viagem. b) Ainda acreditamos bastante em nós mesmos, apesar de estarmos bastante cansados. 2a Questão (Ref.: 201702995777) Pontos: 1,0 / 1,0 A ambiguidade pode ocorre, dentre outras razões, por conta do mau uso dos pronomes relativos, tal como ocorre na frase: Roubaram a mesa do gabinete em que eu costumava trabalhar. O pronome relativo QUE refere-se à mesa ou ao gabinete? Não sabemos, pois a frase está ambígua. Desse modo, reescreva a frase desfazendo a ambiguidade: Resposta: Roubaram a mesa do gabinete no qual eu costumava trabalhar. Gabarito: Sugestões de resposta: Roubaram a mesa do gabinete NA QUAL eu costumava trabalhar. Roubaram a mesa do gabinete NO QUAL eu costumava trabalhar. 3a Questão (Ref.: 201702978444) Pontos: 0,0 / 1,0 Sabemos que a norma culta é formada por um conjunto de estruturas consideradas corretas e que devem ser utilizadas tanto para falar quanto para escrever. Sendo assim, assinale a opção em que não está de acordo com a norma culta. Ele trouxe esse presente para mim. Este programa é para mim fazer. Ele precisava da ajuda dos pais. A salada é para eu comer. Pedi-lhe licença para sair da sala. 4a Questão (Ref.: 201703030238) Pontos: 1,0 / 1,0 Sabemos que a gramática normativa indica a formalidade de uso da língua. Em alguns momentos, produzimos construções que não estão em acordo com a prescrição. Das sentenças a seguir, qual está em desacordo com o que prescreve a norma culta? A casa em que moro precisa de reformas. Meu sobrinho prefere skate a bicicleta. Eu gosto de comer comida japonesa. Vamos ao cinema hoje. Assistimos um filme que trata desse tema. 5a Questão (Ref.: 201703250907) Pontos: 1,0 / 1,0 (IBGE) Assinale a opção em que se percebe uma concordância INADEQUADA: A maioria dos conflitos foi resolvida. A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema. Deve haver bons motivos para a sua recusa. De casa à escola é três quilômetros. Nem uma nem outra questão é difícil. 6a Questão (Ref.: 201702973838) Pontos: 0,0 / 1,0 As orações coordenadas são representadas por orações independentes ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula ( , )ou ponto e vírgula ( ; ). Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa opção para marcar a pausa entre as orações coordenadas, assinale a opção que exemplifique esse caso: Se chover; não vou à praia. Dadas as explicações todos ficaram; alegres. Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não comprei, no entanto, nenhuma verdura. Quero viajar com meus filhos; com meus netos. Ao analisar a situação econômica do país; quase assaltou um banco. 7a Questão (Ref.: 201702978855) Pontos: 1,0 / 1,0 Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa, e que são diferentes os motivos para o emprego de cada um deles. Complete as lacunas do texto abaixo empregando adequadamente porque, por que, por quê ou porquê. ______________ estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é _______________ gostamos de agitação, mas o ____________ de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade. Por que - porquê - por quê. Por quê - por que - porquê Por que - porquê - por que Porque - por que - porquê Por que - porque - porquê 8a Questão (Ref.: 201703021445) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia as frases: Trabalhou todo o dia. Haverá vacinação em todo o país. SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. O português do dia-a-dia:como falar e escrever melhor. 1ª. Ed. ¿ Rio de Janeiro: Rocco, 2004. Percebemos que as expressões destacadas significam pela metade. não totalmente. menos da metade. o dobro. inteiro. 9a Questão (Ref.: 201703004886) Pontos: 0,0 / 0,5 Leia o trecho para, depois, responder ao que se pede. "A língua é um condomínio supostamente democrático, gigantesco, riquíssimo, composto de código verbal de um país e, às vezes, de mais de uma nação. Ela é regida por meio de formas consagradas e comuns para uso generalizante numa comunidade linguística a fim de proporcionar condições favoráveis de uso por longo tempo e por todo o território nacional. Para haver ordem, disciplina, preservação, zelo com esse enorme acervo cultural que é um idioma, a sociedade se organiza para manter o estudo da língua nas escolas de todos os níveis." Para reafirmar este pensamento, podemos apontar como a única opção adequada: Os letrados pegam as manias e desvios dos negligentes do idioma. As transgressões aos princípios da gramática são inúmeras e constantes por causa disso. A língua do grupo dos escolarizados não prevalece sobre a dos iletrados quando há disputa para posições socialmente prestigiadas. Não há necessidade de zelo com esse enorme acervo cultural que é um idioma, porque a língua segue seu caminho. No estudo deste código que as escolas produzem, a norma culta ou prestigiada da língua é estimulada aos estudantes para dominá-la e preservá-la. Todas as pessoas têm esse privilégio. Mesmo as crianças que ficam de fora da educação formal e seus pais usam o idioma segundo a norma porque são inteligentes. 10a Questão (Ref.: 201703006203) Pontos: 0,5 / 0,5 Após a leitura do poema O BICHO, de Manuel Bandeira, percebemos que o sentido conotativo do vocábulo 'bicho' indica: O BICHO (Manuel Bandeira) Vi ontem um bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, ão examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. a condição primitiva daqueles que vivem nas periferias. a condição instintiva do ser humano. a condição irracional daqueles que vivem à margem social a condição sub-humana de muitos que vivem à margem social. a condição estranha daqueles que vivem à margem social.
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