PORTUGUES

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QUESTÃO 1
Correto
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Texto da questão
A ideia central do parágrafo é enunciada através de um período. Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo; dele nascem outros períodos secundários ou periféricos; ele vai ser o roteiro do escritor na construção do parágrafo; ele é o período mestre, que contém a frase-chave. Este período orienta o desenvolvimento do parágrafo de introdução e faz com que o autor permaneça coerente e não fuja do objetivo estabelecido. Assinale a alternativa correta quanto ao período descrito:
Escolha uma:
a. Parágrafo principal.
b. Frase central.
c. Conclusão.
d. Tópico frasal. 
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A resposta correta é: Tópico frasal..
QUESTÃO 2
Correto
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Texto da questão
O princípio fundamental para tornar-se um cidadão, com inserção no mercado de trabalho e nos espaços sociais, é o domínio da escrita e da leitura com conhecimento dos gêneros textuais, ou seja, dos vários tipos de escrita para cada situação social que possibilitarão a interação e comunicação nos espaços sociais. A realidade nos mostra que, nos primeiros anos dos cursos superiores de diversas áreas, a falta de domínio da escrita e seus gêneros textuais é evidente. Por esse motivo, há pesquisas para a implantação do “letramento acadêmico” no ensino superior, para que todos possam transitar pelo meio acadêmico usando a língua escrita com qualidade e eficiência. Qual tópico abaixo revela como formar leitores que dominam a escrita e a leitura de todos os gêneros textuais, possibilitando a interação e comunicação nos espaços sociais?
Escolha uma:
a. Ler e escrever são, portanto, compromissos de todos, em todas as áreas; transformar o ato de ler e escrever em um projeto unilateral, pois não obtemos resultados positivos com a interdisciplinaridade.
b. Ler e escrever são, portanto, compromissos de todos, em todas as áreas; transformar o ato de ler e escrever em um projeto multidisciplinar, pois, em ciências, é possível extrapolar os conceitos cristalizados pela linguagem científica; em matemática, transitar suas diferentes linguagens: aritmética, geométrica, algébrica, gráfica; em geografia, fazer trabalho de campo e realizar pesquisa bibliográfica variada; em história, trabalhar exemplares de todo tipos: cartas, decretos, escrituras, notícias, legislação variada, diários de viagem, documentos pessoais. 
c. Não podemos imaginar que poderemos ter uma educação para todos, pois este compromisso é unicamente dos departamentos governamentais responsáveis pela educação do país. No ensino superior, temos evidências de que os estudantes estão totalmente preparados e dominam todos os gêneros textuais, estando, assim, acima da média de outros países em desenvolvimento.
d. O trabalho efetivo com projetos multidisciplinares revela-se, aqui, como uma forma incomum de se obter leitores com conhecimento dos gêneros textuais.
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A resposta correta é: Ler e escrever são, portanto, compromissos de todos, em todas as áreas; transformar o ato de ler e escrever em um projeto multidisciplinar, pois, em ciências, é possível extrapolar os conceitos cristalizados pela linguagem científica; em matemática, transitar suas diferentes linguagens: aritmética, geométrica, algébrica, gráfica; em geografia, fazer trabalho de campo e realizar pesquisa bibliográfica variada; em história, trabalhar exemplares de todo tipos: cartas, decretos, escrituras, notícias, legislação variada, diários de viagem, documentos pessoais..
QUESTÃO 3
Correto
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Texto da questão
Um parágrafo deve retornar o outro e acrescentar uma nova ideia, ou representá-la com novas colocações, o que os torne independentes. Já o parágrafo final deve retornar o inicial, apresentando soluções e reafirmando a sua linha de discussão. Analisando a obra "Os usos do Argumento" de Stefhen Toulmin, os três elementos essenciais para um parágrafo convincente são:
I - Afirmação, desenvolvimento, conclusão.
II - Introdução, desenvolvimento e conclusão.
III - Afirmação, informação e garantia.
IV - Afirmação, informação e introdução.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II.
b. III. 
c. I.
d. IV.
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A resposta correta é: III..
QUESTÃO 4
Correto
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Texto da questão
Para cada texto, há uma estrutura própria. Por isso, os mecanismos de coerência e de coesão estão sendo uma costura entre as partes do texto que se faz com uso de elementos conectores, os quais englobam numerais, artigos, conjunções, pronomes, entre outras classes gramaticais. Para os autores Koch; Travaglia apud Koch (2005, p. 52), a coerência, portanto, longe de constituir “mera qualidade ou propriedade do texto, é resultado de uma construção feita pelos interlocutores, numa situação de interação dada, pela atuação conjunta de uma série de fatores de ordem cognitiva, situacional, sociocultural e interacional”. Os textos irão se apresentar de formas diferentes quando se tratar de um texto narrativo, descritivo ou dissertativo-argumentativo. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 No texto dissertativo-argumentativo, é muito importante para a coerência a ordem lógica das ideias. Na dissertação, são apresentados argumentos, dados, opiniões, a fim de defender uma ideia ou questionar um assunto. Para tal, é necessário usar adequadamente conectivos específicos para expressar a causa, finalidade, conclusão, condição, etc.
PORQUE
No texto descritivo, a coerência está relacionada em função de uma ordem espacial das características daquilo que se descreve, seja uma pessoa, um cenário, um objeto. A coerência se dá quando o leitor consegue visualizar, com a forte adjetivação das cores, volume, odor, textura, dimensões, o todo a partir dessas características.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
b. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira.
c. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa.
d. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira.
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A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira..
QUESTÃO 5
Correto
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Texto da questão
Para Garcia (apud BARDINI, 2011, p.214), o desenvolvimento de um parágrafo depende do progresso da ideia central, isto é, de seu encaminhamento. O emprego de um parágrafo é muito variado visto que, há diversas formas de expor uma temática, conforme a natureza do assunto e a finalidade da exposição, mas, que só fazem sentido se as ideias forem acertadamente fundamentadas, ou seja, “bem amarradas” para que haja sentido no conjunto textual. Desse modo, o autor de um dado texto, deve dispor de alguns recursos para que consiga alicerçar seus argumentos. Avalie quais das afirmações abaixo apresentam recursos para que o autor de um texto consiga consolidar suas argumentações.
I. Enumeração de detalhes, analogias, contrastes.
II.Regra ou teoria, definições precisas, exemplos.
III.Tópico frasal, frase-chave, período síntese.
IV.Aplicação de um princípio, apelo ao testemunho autorizado, comparações.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e IV.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. I, II e IV. 
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A resposta correta é: I, II e IV..
QUESTÃO 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Imaginamos um texto e para que este texto não seja um amontoado de frases e parágrafos, há necessidade de se realizar a costura destas partes que o formam. A costura é feita com elos que promovem a transição de uma frase para outra, de um parágrafo para outro, de uma ideia para outra. Algumas vezes, o elo retoma o que já foi dito e, outras vezes, sugere o acrescentar de novas ideias. Ou seja, é um processo de olhar para trás e para adiante. Diante do que foi exposto acima, podemos dizer que estamos falando de:
Escolha uma:
a. Artigos.
b. Sinônimos.
c. Coerência.d. Coesão. 
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A resposta correta é: Coesão..
QUESTÃO 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A coesão é responsável pela ligação, relação, nexo entre os elementos que realizam a tessitura do texto. As várias palavras que são usadas como conectivas, tais como as preposições, as conjunções, os pronomes, os advérbios vão conferir a unidade ao texto e contribuir para a clareza das ideias transmitidas. Já, o uso inadequado causa problemas de compreensão do que se está querendo dizer. Analise o exposto seguinte e marque a alternativa correspondente a esse conceito: As conjunções estabelecem relações significativas específicas entre os elementos do texto. São conectores responsáveis pelo encadeamento entre orações ou partes do texto, estabelecendo relações de sentido.
Escolha uma:
a. Coesão por substituição.
b. Coesão lexical.
c. Coesão por elipse.
d. Coesão por conjunção. 
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A resposta correta é: Coesão por conjunção..
QUESTÃO 8
Correto
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Texto da questão
Este modelo de parágrafo utiliza um questionamento que serve para chamar a atenção do leitor, e deverá ser respondido no decorrer do referido texto, tendo como objetivo forçar o leitor a respondê-lo mentalmente, e avaliar suas implicações colocando-o mais próximo do autor. Nesse contexto, existe uma estrutura de parágrafo que coloca o leitor em contato direto com o autor, dialogando com a obra. De acordo com as ideias do texto acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente estrutura desse modelo de parágrafo
Escolha uma:
a. Parágrafo por perguntas. 
b. Parágrafo por tópico frasal.
c. Parágrafo por conclusão.
d. Parágrafo por afirmação.
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A resposta correta é: Parágrafo por perguntas..
QUESTÃO 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O parágrafo pode ser definido como unidade do discurso que tem em vista alcançar um objetivo. Também é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela. Tendo a consciência destes elementos podemos, então, usar as várias formas de desenvolvimento de um parágrafo, como: por tempo e espaço; enumeração de pormenores ou fatos; contraste de ideias; razões, causas e consequências; explicitação; analogias, comparação e metáforas; resposta a uma interrogação; citações diretas ou indiretas. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Explicitar é esclarecer, definir, justificar, exemplificar. As definições incluem o verbo ser ou outras expressões, como: não só, mas também, ou seja.
PORQUE
Os exemplos acima citados são ilustrativos, buscam na realidade elementos concretos, fatos ocorridos para concretizar a ideia que se apresenta. Palavras que intro¬duzem a exemplificação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira. 
c. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa.
d. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira.
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A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira..
QUESTÃO 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Há inúmeras formas de se iniciar e, em seguida, desenvolver os parágrafos. O parágrafo intitulado de tópico frasal deve apenas apontar a questão a ser desenvolvida, logo, deve ser sintética para que, nos parágrafos seguintes, seja possível discutir amplamente o tema a ser trabalhado. Um parágrafo deve retomar o outro e acrescentar uma nova ideia, ou reapresentá-la com novas colocações, o que os torna interdependentes. Já o parágrafo final deve retomar o inicial, apresentando soluções e reafirmando a sua linha de discussão. Segundo Stefhen Toulmin (2006), o parágrafo convincente é aquele que apresenta três elementos essenciais. Que elementos são estes? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Afirmação, validade e garantia
b. Afirmação, informação e garantia
c. Validade, informação e garantia 
d. Validade, informação e contexto.
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A resposta correta é: Afirmação, informação e garantia.
QUESTÃO 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A coerência interna está projetada no processo de produção do texto, na codificacão, ou seja, ao plano do conteúdo. Já a coerência externa ocorre no encontro do leitor com o texto no processo de decodificação e interpretação. Diante dessa afirmação podemos constatar que:
I - A coerência interna está centrada no leitor.
II - A coerência externa está centrada no leitor.
III - A coerência interna está centrada no escritor.
IV - A coerência externa está centrada no escritor.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II.
b. II e IV. 
c. I e III.
d. II e III.
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A resposta correta é: II e III..
QUESTÃO 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Um parágrafo deve retornar o outro e acrescentar uma nova ideia, ou representá-la com novas colocações, o que os torne independentes. Já o parágrafo final deve retornar o inicial, apresentando soluções e reafirmando a sua linha de discussão. Analisando a obra "Os usos do Argumento" de Stefhen Toulmin, os três elementos essenciais para um parágrafo convincente são:
I - Afirmação, desenvolvimento, conclusão.
II - Introdução, desenvolvimento e conclusão.
III - Afirmação, informação e garantia.
IV - Afirmação, informação e introdução.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I.
b. IV.
c. III. 
d. II.
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A resposta correta é: III..
QUESTÃO 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O princípio fundamental para tornar-se um cidadão, com inserção no mercado de trabalho e nos espaços sociais, é o domínio da escrita e da leitura com conhecimento dos gêneros textuais, ou seja, dos vários tipos de escrita para cada situação social que possibilitarão a interação e comunicação nos espaços sociais. A realidade nos mostra que, nos primeiros anos dos cursos superiores de diversas áreas, a falta de domínio da escrita e seus gêneros textuais é evidente. Por esse motivo, há pesquisas para a implantação do “letramento acadêmico” no ensino superior, para que todos possam transitar pelo meio acadêmico usando a língua escrita com qualidade e eficiência. Qual tópico abaixo revela como formar leitores que dominam a escrita e a leitura de todos os gêneros textuais, possibilitando a interação e comunicação nos espaços sociais?
Escolha uma:
a. Ler e escrever são, portanto, compromissos de todos, em todas as áreas; transformar o ato de ler e escrever em um projeto multidisciplinar, pois, em ciências, é possível extrapolar os conceitos cristalizados pela linguagem científica; em matemática, transitar suas diferentes linguagens: aritmética, geométrica, algébrica, gráfica; em geografia, fazer trabalho de campo e realizar pesquisa bibliográfica variada; em história, trabalhar exemplares de todo tipos: cartas, decretos, escrituras, notícias, legislação variada, diários de viagem, documentos pessoais.
b. Não podemos imaginar que poderemos ter uma educação para todos, pois este compromisso é unicamente dos departamentos governamentais responsáveis pela educação do país. No ensino superior, temos evidências de que os estudantes estão totalmente preparados e dominam todos os gêneros textuais, estando, assim, acima da média de outros países em desenvolvimento. 
c. O trabalho efetivo com projetos multidisciplinares revela-se, aqui, como uma forma incomum de se obter leitores com conhecimento dos gêneros textuais.
d. Ler e escrever são, portanto, compromissos de todos, em todas as áreas; transformar o ato de ler e escrever em um projeto unilateral, pois não obtemos resultados positivos com a interdisciplinaridade.
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A resposta correta é: Ler e escrever são, portanto, compromissosde todos, em todas as áreas; transformar o ato de ler e escrever em um projeto multidisciplinar, pois, em ciências, é possível extrapolar os conceitos cristalizados pela linguagem científica; em matemática, transitar suas diferentes linguagens: aritmética, geométrica, algébrica, gráfica; em geografia, fazer trabalho de campo e realizar pesquisa bibliográfica variada; em história, trabalhar exemplares de todo tipos: cartas, decretos, escrituras, notícias, legislação variada, diários de viagem, documentos pessoais..
QUESTÃO 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Bakhtin, para melhor compreensão os gêneros textuais foram subdivididos em:
I - Gênero primário (simples).
II - Gênero secundário (complexo).
III - Gênero secundário (linguagem mais elaborada).
IV - Gênero terciário (gêneros adotados para comunicação digital).
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Todas estão corretas. 
b. I, II e IV.
c. II e III.
d. I e IV.
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A resposta correta é: Todas estão corretas..
QUESTÃO 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A elaboração de um texto pressupõe um tema, conteúdo, bem como alguns aspectos que não podem ser desconsiderados, objetivando a boa relação da escrita assumindo assim uma conexão com o leitor cumprindo com o objetivo principal da linguagem. Para que esse ideal seja atingido é importante que o escritor atente-se para algumas orientações. A coesão é um dos aspectos a serem observados, frente ao processo de escrita. Nesse sentido, marque a alternativa correta, sobre a importância da coesão:
Escolha uma:
a. Para que o texto cumpra com a sua função linguística a coesão consiste em um elemento desarticulador dentro das funções de linguagem.
b. Para que o texto não canse o leitor e esteja sendo útil para ele, assim os erros ortográficos serão resolvidos por meio da coesão dentro do texto fazendo-se claras as ideias do autor.
c. Para que um texto não seja um amontoado de frases e parágrafos, há necessidade de se realizar a costura destas partes que o formam. A costura é feita com elos que promovem a transição de uma frase para outra, de um parágrafo para outro, de uma ideia para outra. 
d. Para que o texto esteja atrelado as ideias do autor com a realidade do leitor e assim a coesão é importante apenas no aspecto informal da linguagem.
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A resposta correta é: Para que um texto não seja um amontoado de frases e parágrafos, há necessidade de se realizar a costura destas partes que o formam. A costura é feita com elos que promovem a transição de uma frase para outra, de um parágrafo para outro, de uma ideia para outra..
QUESTÃO 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Ao escrevermos textos, precisamos, como autores, elaborá-los de forma clara, precisa e com ideias bem distribuídas , isto é, um texto que faça sentido e que apresente ideias lógicas e bem fundamentadas. Para isso é imprescindível que o texto possua duas importantes características, sendo elas:
Escolha uma:
a. Concessão e frase-chave. 
b. Tópico frasal e comparação.
c. Finalidade e consequência.
d. Coerência e coesão.
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A resposta correta é: Coerência e coesão..
QUESTÃO 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Stefhen Toulmin (2006), na obra Os usos do argumento, o parágrafo deve apresentar três elementos essenciais.
Marque a alternativa que cita estes três elementos.
Escolha uma:
a. Coesão, coerência e avaliação.
b. Avaliação, clareza e prontidão. 
c. Afirmação, informação e garantia.
d. Informação, afirmação e resultado.
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A resposta correta é: Afirmação, informação e garantia..
QUESTÃO 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para se escrever um texto independente de qualquer situação vivida, existe a necessidade de se decidir se ela será narrada, descrita, se irá realizar uma reflexão teórica sobre o fato ou se tentará convencer o leitor sobre o ponto de vista adotado ao apresentar o fato. Tem-se, desta forma, a possibilidade de uma narração, uma descrição e uma dissertação expositiva ou argumentativa. Em seguida, deve-se pensar se a pessoa a ser utilizada no discurso é a primeira pessoa do plural (eu/nós) ou singular, o que dá a ideia de participação da pessoa que escreve o texto; ou será em terceira pessoa (ele). Outra escolha diz respeito ao grau de linguagem a ser adotado – objetivo, subjetivo, formal, informal ou coloquial. Tal decisão vai interferir na estrutura da frase, na escolha do vocabulário e na forma de como se dirigir ao leitor, fatores que definirão o modo de recepção do texto por aqueles que o lêem. Analisando todo o contexto mencionado, um texto pode ser classificado de acordo com a forma como a ideia é organizada discursivamente, são os chamados:____________________________________. Complete a lacuna com uma das alternativas abaixo:
Escolha uma:
a. Narração.
b. Descrição. 
c. Modos discursivos.
d. Dissertação.
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A resposta correta é: Modos discursivos..
QUESTÃO 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O parágrafo pode ser definido como unidade do discurso que tem em vista alcançar um objetivo. Também é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela. Tendo a consciência destes elementos podemos, então, usar as várias formas de desenvolvimento de um parágrafo, como: por tempo e espaço; enumeração de pormenores ou fatos; contraste de ideias; razões, causas e consequências; explicitação; analogias, comparação e metáforas; resposta a uma interrogação; citações diretas ou indiretas. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Explicitar é esclarecer, definir, justificar, exemplificar. As definições incluem o verbo ser ou outras expressões, como: não só, mas também, ou seja.
PORQUE
Os exemplos acima citados são ilustrativos, buscam na realidade elementos concretos, fatos ocorridos para concretizar a ideia que se apresenta. Palavras que intro¬duzem a exemplificação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. 
b. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira.
c. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira.
d. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira..
QUESTÃO 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Há inúmeras formas de se iniciar e, em seguida, desenvolver os parágrafos. O parágrafo intitulado de tópico frasal deve apenas apontar a questão a ser desenvolvida, logo, deve ser sintética para que, nos parágrafos seguintes, seja possível discutir amplamente o tema a ser trabalhado. Um parágrafo deve retomar o outro e acrescentar uma nova ideia, ou reapresentá-la com novas colocações, o que os torna interdependentes. Já o parágrafo final deve retomar o inicial, apresentando soluções e reafirmando a sua linha de discussão. Segundo Stefhen Toulmin (2006), o parágrafo convincente é aquele que apresenta três elementos essenciais. Que elementos são estes? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Afirmação, informação e garantia
b. Validade, informação e contexto. 
c. Validade, informação e garantia
d. Afirmação, validade e garantia
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A resposta correta é: Afirmação, informação e garantia.
QUESTÃO 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Há diversas formas de se iniciar e desenvolver os parágrafos. Um parágrafo deve retomar o outro e acrescentar uma nova ideia, ou reapresentá-la com novas colocações, o que os torna interdependentes. O modelo de parágrafo convincente, proposto por Stefhen Toulmin (2006), na obra Os usos do argumento, é aquele que apresenta três elementos essenciais: a afirmação, a informaçãoe a garantia. Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando a sequência correta com relação aos três elementos mencionados pelo autor:
1 – A afirmação
2 – A informação
3 – A garantia
(__)Contém os dados que suportam a afirmação
(__)É a ligação entre os dois elementos ante¬riores, reforçando a importância da informação para defender a afirmação.
(__)Apresenta a ideia principal.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. 1,2,3
b. 3, 2, 1.
c. 2, 1, 3. 
d. 2, 3, 1.
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A resposta correta é: 2, 3, 1..
QUESTÃO 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para cada texto, há uma estrutura própria. Por isso, os mecanismos de coerência e de coesão estão sendo uma costura entre as partes do texto que se faz com uso de elementos conectores, os quais englobam numerais, artigos, conjunções, pronomes, entre outras classes gramaticais. Para os autores Koch; Travaglia apud Koch (2005, p. 52), a coerência, portanto, longe de constituir “mera qualidade ou propriedade do texto, é resultado de uma construção feita pelos interlocutores, numa situação de interação dada, pela atuação conjunta de uma série de fatores de ordem cognitiva, situacional, sociocultural e interacional”. Os textos irão se apresentar de formas diferentes quando se tratar de um texto narrativo, descritivo ou dissertativo-argumentativo. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 No texto dissertativo-argumentativo, é muito importante para a coerência a ordem lógica das ideias. Na dissertação, são apresentados argumentos, dados, opiniões, a fim de defender uma ideia ou questionar um assunto. Para tal, é necessário usar adequadamente conectivos específicos para expressar a causa, finalidade, conclusão, condição, etc.
PORQUE
No texto descritivo, a coerência está relacionada em função de uma ordem espacial das características daquilo que se descreve, seja uma pessoa, um cenário, um objeto. A coerência se dá quando o leitor consegue visualizar, com a forte adjetivação das cores, volume, odor, textura, dimensões, o todo a partir dessas características.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira.
c. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa.
d. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira. 
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A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira..
QUESTÃO 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Quando estamos elaborando um parágrafo, devemos ter em mente que precisamos desenvolver uma determinada ideia central ou nuclear a que se associam outras secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrente dela. O parágrafo é importante porque facilita a organização das ideias e a correta compreensão do que está sendo dito. Para a composição do parágrafo, de maneira didática, devemos considerar alguns elementos. De acordo com os elementos que compõem a estrutura do parágrafo, avalie as afirmações a seguir:
I.Introdução: na qual expressamos de maneira sumária e sucinta a ideia-núcleo.
II.Ideia central:desenvolve os pontos mais relevantes da ideia, depende do conhecimento lingüístico.
III.Desenvolvimento: no qual explanamos essa ideia-núcleo.
IV.Conclusão: é o fecho e deve retomar a tese apresentada na introdução.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. III e IV.
b. I, III e IV.
c. II e III. 
d. I, II e III.
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A resposta correta é: I, III e IV..
QUESTÃO 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central ou nuclear, a que se agregam outras secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela. Escrever um bom parágrafo possui vantagens, segundo essas vantagens, analise as asserções a seguir:
I. Nos oferece uma prova de maturidade linguística.
II. Nos ajuda a redigir uma boa dissertação.
III. Nos oferece facilidade no resumo.
É INCORRETO o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II.
b. I.
c. II. 
d. III.
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A resposta correta é: III..
QUESTÃO 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para Garcia (apud BARDINI, 2011, p.214), o desenvolvimento de um parágrafo depende do progresso da ideia central, isto é, de seu encaminhamento. O emprego de um parágrafo é muito variado visto que, há diversas formas de expor uma temática, conforme a natureza do assunto e a finalidade da exposição, mas, que só fazem sentido se as ideias forem acertadamente fundamentadas, ou seja, “bem amarradas” para que haja sentido no conjunto textual. Desse modo, o autor de um dado texto, deve dispor de alguns recursos para que consiga alicerçar seus argumentos. Avalie quais das afirmações abaixo apresentam recursos para que o autor de um texto consiga consolidar suas argumentações.
I. Enumeração de detalhes, analogias, contrastes.
II.Regra ou teoria, definições precisas, exemplos.
III.Tópico frasal, frase-chave, período síntese.
IV.Aplicação de um princípio, apelo ao testemunho autorizado, comparações.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. II e IV. 
c. I, II e IV.
d. I e III.
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A resposta correta é: I, II e IV..
QUESTÃO 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Coerência textual- a coerência correspondendo à qualidade está presente no imaginário coletivo como algo que se deve ter para ser levado a sério pelos outros, uma vez que, sem ela, fica-se confuso, alienado, não se é entendido. Por este motivo, é comum ouvirmos alguns comentários, como “Nossa, como você é incoerente” ou “O que você está dizendo não tem sentido”, entre outros. Analisando as observações acima, marque a alternativa que está correta:
Escolha uma:
a. Coerência textual é algo que deve estar apenas no imaginário do leitor, nunca explicito no texto.
b. Coerência textual é um atributo que não deve ser primordial na construção de um texto, mas não tem interferência alguma no ato da leitura e sua interpretação.
c. Coerência textual é o atributo apenas no ato de escrever um texto, não sendo importante no ato da leitura. 
d. Coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem escreve quanto em quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se no entre lugar autor-texto-leitor durante o ato de leitura.
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A resposta correta é: Coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem escreve quanto em quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se no entre lugar autor-texto-leitor durante o ato de leitura..
QUESTÃO 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A coesão é responsável pela ligação, relação, nexo entre os elementos que realizam a tessitura do texto. As várias palavras que são usadas como conectivas, tais como as preposições, as conjunções, os pronomes, os advérbios vão conferir a unidade ao texto e contribuir para a clareza das ideias transmitidas. Já, o uso inadequado causa problemas de compreensão do que se está querendo dizer. Analise o exposto seguinte e marque a alternativa correspondente a esse conceito: As conjunções estabelecem relações significativas específicas entre os elementos do texto. São conectores responsáveis pelo encadeamento entre orações ou partes do texto, estabelecendo relações de sentido.
Escolha uma:
a. Coesão por substituição.
b. Coesão por conjunção.
c. Coesão lexical. 
d. Coesão por elipse.
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A resposta correta é: Coesão por conjunção..
QUESTÃO 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Este modelo de parágrafo utiliza um questionamento que serve para chamar a atenção do leitor,e deverá ser respondido no decorrer do referido texto, tendo como objetivo forçar o leitor a respondê-lo mentalmente, e avaliar suas implicações colocando-o mais próximo do autor. Nesse contexto, existe uma estrutura de parágrafo que coloca o leitor em contato direto com o autor, dialogando com a obra. De acordo com as ideias do texto acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente estrutura desse modelo de parágrafo
Escolha uma:
a. Parágrafo por tópico frasal.
b. Parágrafo por conclusão. 
c. Parágrafo por afirmação.
d. Parágrafo por perguntas.
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A resposta correta é: Parágrafo por perguntas..
QUESTÃO 9
Correto
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Texto da questão
O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. Othon M. Garcia define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela” (GARCIA, 2010, p. 203). Este item orienta o desenvolvimento do parágrafo de introdução e faz com que o autor mantenha-se coerente e não fuja do objetivo estabelecido. Que item é este? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Coerência frasal
b. Tipo frasal
c. Tópico frasal. 
d. Típico frasal
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A resposta correta é: Tópico frasal..
QUESTÃO 10
Incorreto
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Texto da questão
A coesão textual revela a importância do conhecimento linguístico (dos elementos da língua e seus usos) para produção do texto e sua compreensão e, portanto, para o estabelecimento da coerência. O texto só é perfeitamente inteligível se houver conhecimento do uso dos elementos linguísticos e, em relação com a situação de comunicação. Assim, a coesão textual é o fator responsável pela conexão entre:
Escolha uma:
a. O pleno domínio da leitura de um texto.
b. A aquisição de conhecimentos e habilidades de um texto. 
c. O fortalecimento da escrita e da leitura de um texto.
d. As orações e períodos de um texto.
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A resposta correta é: As orações e períodos de um texto..
QUESTÃO 1
Correto
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Texto da questão
Para se produzir a coesão, é necessário utilizar os recursos do sistema léxico-gramatical da língua. Ora serão utilizados recursos da gramática, ora do léxico. Os autores Koch e Travaglia (1990, p. 13) conceituam a coesão como “o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se encontram interligados, por meio de recursos também linguísticos, formando sequências veiculadoras de sentido”. Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando alguns elementos considerados importantes a serem empregados para assegurar a coesão. Elementos:
1.Coesão referencial.
2.Coesão por substituição.
3.Coesão lexical.
4.Coesão por elipse.
(__)É usada quando a referência não é idêntica e um item pode ser colocado em lugar de outro, ou de uma frase inteira.
(__)É feita por pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos ou advérbios e expressões adverbiais que indicam localização.
(__)Depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico (ou seja, são palavras diferentes, mas que se aproximam pelo sentido, como no caso aluno/estudante; quadrados/retângulos, losangos/quadriláteros).
(__)Os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, podem estar implícitos e não precisam ser repetidos.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 3, 4, 2, 1.
b. 2, 1, 3, 4. 
c. 1, 2, 3, 4.
d. 4, 3, 2, 1.
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A resposta correta é: 2, 1, 3, 4..
QUESTÃO 2
Correto
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Texto da questão
Os elementos mais importantes a serem empregados para assegurar a coesão são: referência, substituição, elipse, conjunção e lexical. Nas frases a seguir, a coesão referencial se faz presente em:
I - Fomos ao Rio de Janeiro. Depois jantamos em Petrópolis.
II - Há uma diferença entre João e José. Este guarda rancor, enquanto aquele tende a perdoar.
III - Eu comprei camisas e minha irmã sapatos.
IV - Ele pratica esporte e trabalha.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II. 
b. III.
c. I.
d. IV.
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A resposta correta é: II..
QUESTÃO 3
Incorreto
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Texto da questão
A ideia central do parágrafo é enunciada através de um período. Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo; dele nascem outros períodos secundários ou periféricos; ele vai ser o roteiro do escritor na construção do parágrafo; ele é o período mestre, que contém a frase-chave. Este período orienta o desenvolvimento do parágrafo de introdução e faz com que o autor permaneça coerente e não fuja do objetivo estabelecido. Assinale a alternativa correta quanto ao período descrito:
Escolha uma:
a. Conclusão.
b. Parágrafo principal.
c. Frase central. 
d. Tópico frasal.
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A resposta correta é: Tópico frasal..
QUESTÃO 4
Correto
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Texto da questão
Quando estamos elaborando um parágrafo, devemos ter em mente que precisamos desenvolver uma determinada ideia central ou nuclear a que se associam outras secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrente dela. O parágrafo é importante porque facilita a organização das ideias e a correta compreensão do que está sendo dito. Para a composição do parágrafo, de maneira didática, devemos considerar alguns elementos. De acordo com os elementos que compõem a estrutura do parágrafo, avalie as afirmações a seguir:
I.Introdução: na qual expressamos de maneira sumária e sucinta a ideia-núcleo.
II.Ideia central:desenvolve os pontos mais relevantes da ideia, depende do conhecimento lingüístico.
III.Desenvolvimento: no qual explanamos essa ideia-núcleo.
IV.Conclusão: é o fecho e deve retomar a tese apresentada na introdução.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, III e IV. 
b. II e III.
c. I, II e III.
d. III e IV.
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A resposta correta é: I, III e IV..
QUESTÃO 5
Incorreto
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Texto da questão
Os gêneros foram discutidos e estudados na Grécia Antiga (384-322 a.C.) por vários filósofos. Aristóteles, discípulo de Platão, na obra Arte Poética, classificou em lírico, dramático e épico os gêneros literários. É desse período a distinção das obras em poesia prosa. É importante relembrar que toda manifestação literária é fruto resultante da visão do homem de acordo com o mundo que o rodeia, que diz respeito ao conteúdo, ou seja, ao produto artístico em si, materializado por meio de uma técnica e com uma estilística própria que lhe dá a forma. Bakhtin optou por dividir os gêneros em dois tipos: o gênero primário (simples) e o gênero secundário (complexo). Com o surgimento da internet e a nova forma de comunicação virtual – o ciber ou hiperespaço –, nasce o chamado gênero terciário. Marque a alternativa que define gênero primário, secundário e terciário, nesta sequência:
Escolha uma:
a. Primários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os secundários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita, para situações de comunicações formais. O gênero terciário se refere aos gêneros adotados para comunicação digital.
b. Terciários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os secundários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita, para situações de comunicações formais. O gênero primário se refere aos gêneros adotados para comunicação digital.
c. Primários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os terciários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita, para situações de comunicações formais.O gênero secundário se refere aos gêneros adotados para comunicação digital. 
d. Secundários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os primários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita, para situações de comunicações formais. O gênero terciário se refere aos gêneros adotados para comunicação digital.
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A resposta correta é: Primários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os secundários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita, para situações de comunicações formais. O gênero terciário se refere aos gêneros adotados para comunicação digital..
QUESTÃO 6
Correto
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Texto da questão
Imaginamos um texto e para que este texto não seja um amontoado de frases e parágrafos, há necessidade de se realizar a costura destas partes que o formam. A costura é feita com elos que promovem a transição de uma frase para outra, de um parágrafo para outro, de uma ideia para outra. Algumas vezes, o elo retoma o que já foi dito e, outras vezes, sugere o acrescentar de novas ideias. Ou seja, é um processo de olhar para trás e para adiante. Diante do que foi exposto acima, podemos dizer que estamos falando de:
Escolha uma:
a. Sinônimos.
b. Coerência.
c. Artigos.
d. Coesão. 
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A resposta correta é: Coesão..
QUESTÃO 7
Incorreto
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Texto da questão
Coerência- Cada tipo de texto tem sua estrutura própria, por isso, os mecanismos de coerência e de coesão (está sendo uma costura entre as partes do texto que se faz com uso de elementos conectores, os quais englobam numerais, artigos, conjunções, pronomes entre outras classes gramaticais) também vão se manifestar de forma diferente, conforme se trate de um texto narrativo, descritivo ou dissertativo-argumentativo. Relacione as colunas.
A-texto narrativo.
B-texto descritivo.
C-texto dissertativo-argumentativo.
( )A coerência está relacionada em função de uma ordem espacial das características daquilo que se descreve, seja uma pessoa, um cenário, um objeto.
( )Coerência está relacionada com a ordem temporal, cronológica, adotada para apresentar os fatos.
( )É muito importante para a coerência a ordem lógica das ideias. Na dissertação, são apresentados argumentos, dados, opiniões, a fim de defender uma ideia ou questionar um assunto.
Marque qual alternativa está correta:
Escolha uma:
a. b-c-a.
b. c-a-b.
c. b-a-c.
d. a-b-c. 
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A resposta correta é: b-a-c..
QUESTÃO 8
Correto
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Texto da questão
Ao escrevermos textos, precisamos, como autores, elaborá-los de forma clara, precisa e com ideias bem distribuídas , isto é, um texto que faça sentido e que apresente ideias lógicas e bem fundamentadas. Para isso é imprescindível que o texto possua duas importantes características, sendo elas:
Escolha uma:
a. Concessão e frase-chave.
b. Finalidade e consequência.
c. Coerência e coesão. 
d. Tópico frasal e comparação.
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A resposta correta é: Coerência e coesão..
QUESTÃO 9
Correto
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Texto da questão
Coerência textual refere-se ao nexo entre ideias, acontecimentos, circunstâncias. A coerência é um resultado da não contradição entre as partes do texto em relação ao mundo. É um instrumento que o autor, usa para conseguir encaixar “peças” no texto. Em uma redação, para que exista coerência, é necessário que:
Escolha uma:
a. As ideias sejam negadas.
b. As ideias se contradigam.
c. As ideias se compensem.
d. As ideias se completem. 
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A resposta correta é: As ideias se completem..
QUESTÃO 10
Incorreto
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Texto da questão
Esta característica é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem escreve quanto em quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se no entrelugar autor-texto-leitor durante o ato de leitura. Ou seja, tem-se a coerência interna – projetada no processo de produção do texto, na codificação – e a coerência externa, que ocorre no encontro do leitor com o texto no processo de decodificação e interpretação. Qual característica é esta? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Afirmação textual.
b. Tópico frasal
c. Coerência textual
d. Coesão textual 
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A resposta correta é: Coerência textual.