PROVA Educação e Direitos Humanos

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Avaliação a Distância (AVD)
Nome completo: RODRIGO FERNANDES DA SILVA RA: 19886 Data da prova: 
Curso: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Unidade de Estudo: 
Código da Avaliação: 001044719C
Educação e Direitos Humanos
QUESTÃO ALTERNATIVAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
Data de emissão: 25/08/2017
A CORREÇÃO ACONTECERÁ SOMENTE PELO GABARITO
Instrução para a prova presencial
- Devolver a prova juntamente com o gabarito.
- Cada questão tem apenas 01(uma) alternativa correta.
- Não pode ter rasura.
- Use caneta azul ou preta.
ASSINATURA POR EXTENSO DO ALUNO
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Educação e Direitos Humanos 000000000
1)
De acordo com a Teoria dos direitos fundamentais, a afirmativa correta é que::
A.( ) os direitos humanos além de fundamentais são inatos, absolutos, invioláveis, intransferíveis, irrenunciáveis e
imprescritíveis, porque participam de um contexto histórico, perfeitamente delimitado.
B.( ) todas as afirmativas são corretas.
C.( ) os direitos do homem são os direitos naturais, intrínsecos ao homem.
D.( ) os direitos fundamentais tem a marca da positivação.
2) 
Qual das expressões abaixo faz parte dos direitos reconhecidos ou outorgados e protegidos pelo direito
constitucional interno de cada Estado?:
A.( ) Direitos do homem.
B.( ) Nenhuma das alternativas estão corretas.
C.( ) Direitos fundamentais.
D.( ) Direitos humanos.
3)
Assinale a opção que completa a lacuna abaixo:
 
Os ___________________ possuem caráter supralegal, desvinculados a qualquer legislação escrita ou tratado
internacional, pois preexiste a eles.:
A.( ) direito fundamental.
B.( ) direitos especiais do homem.
C.( ) direitos humanos.
D.( ) direito privado do homem.
4)
Os direitos fundamentais se aplicam tanto às pessoas físicas quanto às pessoas jurídicas. Em qual das situações
abaixo eles se aplicam?:
A.( ) Brasileiros natos.
B.( ) Estrangeiros residentes no Brasil.
C.( ) Estrangeiros em trânsito pelo território nacional.
D.( ) Eles se aplicam a todas as situações.
5)
Os direitos e garantias decorrentes do regime e dos princípios constitucionais, _______________e os expressos em
tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte são também______________ na medida em
que não estão enumerados no texto constitucional;:
A.( ) imediatos e implícitos.
B.( ) imediatos e explícitos.
C.( ) mediatos e implícitos.
D.( ) mediatos e explícitos.
6)
A teoria de Jellinek pressupõe que o indivíduo pode encontrar-se de quatro modos, diante do Estado, disso
derivando direitos e deveres diferenciados. Qual dos status abaixo é a posição de subordinação aos poderes
públicos, caracterizando-se como detentor de deveres para com o Estado, tendo competência para vincular o
indivíduo, através de mandamentos e proibições?
 :
A.( ) Status passivo.
B.( ) Status negativo.
C.( ) Status ativo.
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Educação e Direitos Humanos 000000000
D.( ) Status civitatis.
7)
Quando os direitos não deixam de ser exigíveis em razão do não uso, seria o mesmo que dizer::
A.( ) n.r.a. (nenhuma das respostas anteriores).
B.( ) são imprescritíveis.
C.( ) são inalienáveis.
D.( ) são irrenunciáveis.
8)
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a opção correta:
 
I – No Brasil, como na maioria dos países latino-americanos, a temática dos direitos humanos adquiriu elevada
significação histórica, como resposta à extensão das formas de violência social e política vivenciadas somente na
primeira década do século XX.
II – Uma concepção contemporânea de direitos humanos incorpora os conceitos de cidadania democrática,
cidadania ativa e cidadania planetária, por sua vez inspiradas em valores humanistas e embasadas nos princípios
da liberdade, a igualdade, da equidade e da diversidade, afirmando sua universalidade, indivisibilidade e
interdependência.
III – Nossa Constituição e a LDB (Lei nº 9.394/96) afirmam o exercício da cidadania como uma das finalidades da
educação, ao estabelecer uma prática educativa “inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, com a finalidade do pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho”.:
A.( ) Somente a afirmativa I é falsa.
B.( ) Todas as afirmativas são falsas.
C.( ) Todas as afirmativas são corretas.
D.( ) Somente a afirmativa III é verdadeira.
9)
 Para os objetivos balizadores do Programa Mundial de Educação em Direitos Humanos, coloque V para as
afirmativas Verdadeiras ou F para as Falsas e assinale a sequência correta:
 
( ) Fortalecer o respeito aos direitos humanos e liberdades fundamentais.
( ) Promover o pleno desenvolvimento da personalidade e dignidade humana.
( ) Construir, promover e manter a paz.
( ) Estimular a participação efetiva das pessoas em uma sociedade livre e democrática governada pelo Estado de
Direito.
 :
A.( ) V-V-F-F
B.( ) V-F-V-F
C.( ) V-F-F-V
D.( ) V-V-V-V
10)
Ao longo do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, encontramos os compromissos do Estado brasileiro
para a educação, ou seja, maior promoção de uma educação de qualidade para todos, entendida como direito
humano essencial. Eles norteiam
 :
A.( ) somente a educação básica.
B.( ) a educação básica, superior e não-formal.
C.( ) somente a educação superior.
D.( ) somente a educação informal.
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