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Avaliação: CEL0286» METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV 
 
Professor: ANA MARIA ESCH MIRANDA E SILVA 
Data: 30/05/2014 18:26:26 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201201656937) Pontos: 1,5 / 1,5 
A tecnologia trouxe o conhecimento para as telas de nossos computadores. Nunca a informação esteve tão 
perto do pesquisador com o recurso da internet. No entanto, informações falsas ou não confiáveis 
coexistem nesse espaço. Quais os cuidados que devemos ter para não sermos enganados pelas aparências 
da informação? 
 
 
 
Resposta: Devemos pesquisar apenas de fontes confiáveis, sites como enciclopédias de construção coletiva da 
informação nem sempre contém veracidade e profundidade dos assuntos referidos. Ex.: Wikipedia. Fontes que 
podemos e devemos buscar são artigos já publicados, livros e periódicos. 
 
 
Gabarito: 
Selecionar cuidadosamente essas fontes, certificando-se de sua confiabilidade. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201201685768) Pontos: 0,5 / 0,5 
Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de 
Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do 
aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser: 
 
 
 
atual 
 
exequível 
 
controvertido 
 
acessível 
 
amplo 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201201514161) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
 
um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 
conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201201524852) Pontos: 0,5 / 0,5 
O objetivo da pesquisa explicativa é: 
 
 
 
Descrever fenômenos e formular críticas. 
 
Formular hipóteses verificáveis. 
 
Entender ou explicar as razões das coisas. 
 
Levantamento de opiniões e críticas. 
 
Descrever as características dos fenômenos. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201201516004) Pontos: 0,5 / 0,5 
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é 
pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma 
idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude 
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma 
constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se 
afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
 
 
levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação 
porque é uma atividade acadêmica e não científica; 
 
levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de 
qualquer problematização; 
 
levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem 
como de uma metodologia específica; 
 
levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é 
uma tarefa que realizamos no cotidiano; 
 
levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, 
bem como o método e as técnicas para sua realização 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201201524874) Pontos: 0,0 / 0,5 
No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: 
BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76 
 
 
 
Seminário. 
 
Artigo de periódico. 
 
Livro. 
 
Capítulo de livro. 
 
Manual. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201201684873) Pontos: 1,5 / 1,5 
Após realizar uma pesquisa bibliográfica para fundamentar seu TCC, você pretende organizar as referências dos 
autores consultados. Explique a importância das referências nos trabalhos acadêmicos de acordo com normas 
técnicas. Apresente, pelo menos, três argumentos. 
 
 
 
Resposta: A referência é fundamental pois, para se ter um trabalho de qualidade aprendemos que devemos nos 
basear em obras existentes e dar continuidade a pesquisa. Com a citação, seja direta ou indireta conseguimos 
mostrar para nosso leitor o princípio do nosso pensamento. Evitamos que o trabalho seja chamado de plágio, 
para isso devemos citar todas as fontes usadas no mesmo. 
 
 
Gabarito: A reposta deverá destacar argumentos que valorizem a ética e legitimidade como: -Indicar as fontes e 
os autores consultados. - Demonstrar ética em relação aos autores ou fontes consultadas. - Permitir o leitor 
localizar as referências das citações incluídas no trabalho. - Repeitar e aplicar as normas da ABNT. - Possibilitar 
o leitor conferir a tendência teórica abordada para fundamentar o trabalho etc. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201201684641) Pontos: 0,5 / 0,5 
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas 
etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as 
características dos objetivos de uma pesquisa? 
 
 
 Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
 Apresentam clareza e precisão. 
 Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 
 Indicam a meta a ser alcançada. 
 Podem ser específicos e gerais. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201201688767) Pontos: 0,0 / 1,0 
É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT: 
 
 
 
Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas; 
 
O destaque a ser dado deve ter aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página; 
 
Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, 
espaço simples entre outros. 
 
Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita; 
 
Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas; 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201201688863) Pontos: 1,0 / 1,0 
As citações enriquecem os trabalhos acadêmicos. Elas embasam ou complementam as posições defendidas, podendo ser 
diretas ou indiretas. Porém, Umberto Eco (1994) afirma que "as citações diretas devem ser feitas com muita parcimônia", 
entendendo-se parcimônia como cautela ou economia. Com isso, este autor deseja evitar que o aluno transmita a impressão de 
que: 
 
 
 
está se alongando para produzir um trabalho mais extenso 
 
não é capaz de resumir as ideias do autor 
 
está plagiando o autor original 
 
não compreende os objetivos do trabalho 
 
não consultou muitos autores no levantamento bibliográfico