Buscar

BIOSSEGURANÇA LI

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Página 1 de 3 
 
 
 
 
GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2017.2B 
16/12/2017 
 
 
 
 
 
1. A partir de que legislação a biossegurança no
Brasil começou a ser vista com um olhar mais 
detalhado? 
 
a) Decreto Nº 8.974, de 5 de janeiro de 1995. 
b) Lei Nº 9.649, de 27 de maio de 1998. 
c) Decreto Nº 2.577, 3 de maio de 1998. 
d) Lei n. 8.080, de 19 de maio de 1990. 
e) Lei n. 8.974, de 5 de janeiro de 1995. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação do conteúdo: Página 3 do livro texto de 
biossegurança. Tópico “histórico da biossegurança”. 
Parágrafo 2. 
Comentário: A legislação Regulamenta os incisos II e 
V do § 1º do art. 225 da Constituição Federal, 
estabelece normas para o uso das técnicas de 
engenharia genética e liberação no meio ambiente de 
organismos geneticamente modificados, autoriza o 
Poder Executivo a criar, no âmbito da Presidência da 
República, a Comissão Técnica Nacional de 
Biossegurança, e dá outras providências 
 
 
2. A exposição dos profissionais aos agentes 
biológicos ocorre de que maneira? 
 
a) Sangue humano infectado e resíduo corrosivo. 
b) Resíduo corrosivo e substâncias tóxicas. 
c) Coleta de lixo e substâncias corrosivas. 
d) Fluidos corporais e laboratórios de 
experimentos com animais. 
e) Substâncias tóxicas e substâncias corrosivas. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação do conteúdo: Página 20 do livro texto 
de biossegurança. Tópico “Riscos ambientais” . 
Comentário: Em ambientes como hospitais e 
laboratórios, existe a possibilidade de contaminação 
com material biológico. Fluidos Corporais a exemplo da 
saliva e sangue, como também animais infectados por 
alguma doença, são potencialmente causadores de 
infecção por meio da transmissão de microorganismos. 
 
3. O que é autoclave? 
 
a) É o método de calor seco para tornar objetos 
estéreis. 
b) É quando o objeto é exposto a eletricidade. 
c) É quando o objeto é submetido diretamente à 
chama de fogo. 
d) É o processo que ocorre mediante a ação de 
calor úmido. 
e) É processo realizado por meio de fervura do 
objeto. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação do conteúdo: Página 24 do guia de 
estudo da unidade II. 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina BIOSSEGURANÇA 
Professor (a) GEISON SILVA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E D D D E B D C D D 
 
 
 Página 2 de 3 
 
DISCIPLINA: BIOSSEGURANÇA PROFESSOR (A): GEISON SILVA 
 
 
Comentário: A autoclave é uma das mais utilizadas 
formas de esterilização de objetos e o processo ocorre 
por meio da ação de calor úmido. 
 
4. No Mapa de risco, o risco de ACIDENTE , deve 
ser representado pela cor: 
 
a) Marrom. 
b) Verde. 
c) Amarela. 
d) Azul. 
e) Vermelha. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação do conteúdo: Página 13 do guia de 
estudo em biossegurança da unidade I. Tópico “Guarde 
essa ideia”. 
Comentário: O mapa de risco é uma ferrameta que 
facilita a localização dos riscos em qualquer instituição. 
A identificação por cores referente a cada risco é 
padronizada, sendo a cor azul a cor que representa o 
risco de acidente. 
 
5. Sobre as capelas de exaustão, é incorreto afirmar 
que: 
 
a) É obrigatório em laboratórios. 
b) É preciso verificar o sistema de exaustão a cada 
duas semanas. 
c) Deve-se manter as portas e janelas do laboratório 
fechadas. 
d) Recomenda-se a manutenção de chama acesa 
durante qualquer procedimento. 
e) É para manipulação de microrganismos. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação do conteúdo: Página 53 do livro texto 
na unidade II. Tópico “Utilização de capelas e cabine 
de segurança”. 
Comentário: O objetivo da capela de exaustão é 
remover vapores e gases tóxicos ou inflamáveis. 
 
6. Sobre a limpeza concorrente, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
I. Está inclusa a limpeza de todas as superfícies 
de piso, mobiliários, janelas, equipamentos, 
portas e maçanetas. 
II. Áreas críticas devem ter uma frequência 
mínima de limpeza de 1× por dia; data e 
horário pré-estabelecidos e sempre que 
necessário. 
III. Maçanetas, portas, telefones, por exemplo, 
não têm uma necessidade de passar por 
processos de desinfecção esporádicas. 
 
 
 
 
IV. Consiste em limpar e organizar o ambiente, 
fazer a reposição de materiais necessários, 
como sabonetes, papéis higiênicos, papéis 
toalhas e outros, além de recolher resíduos. 
 
Estão incorretas: 
 
a) Apenas I está incorreta. 
b) Apenas II e III estão incorretas. 
c) Apenas I e IV estão incorretas. 
d) Apenas III está incorreta. 
e) Apenas II está incorreta. 
Alternativa correta: letra B. 
Identificação do conteúdo: Páginas 85 e 86 do livro 
texto, da unidade III. Tópico “Higienização de 
superfícies e ambientes”. 
Comentário: É uma forma de limpeza que permite a 
remoção de sujeira, dando condições para a promoção 
de um ambiente mais harmonioso e adequada para as 
atividades laborais. Tem o objetivo também de fazer a 
reposição de materiais necessários. Áreas críticas 
devem ter uma frequência de limpeza mínima de 3 
vezes por dia 
 
7. Em relação aos princípios de contenção em 
biossegurança, assinale a alternativa correta. 
 
a) A contenção terciária são as medidas 
direcionadas para a proteção do indivíduo e do 
ambiente contra agentes infecciosos 
b) É dividida em três tipos, que são: Contenção 
primária; contenção secundária e contenção 
terciária. 
c) Contenção primária trata-se da proteção dos 
profissionais e do ambiente contra um agente 
infeccioso por meio de técnicas laboratoriais e 
equipamentos de proteção, bem como a utilização 
de vacinas, que também fazem parte desta 
categoria. 
d) Contenção secundária trata-se da proteção do 
ambiente externo contra a contaminação do 
agente em manipulação através de instalações 
prediais e métodos operacionais, como 
descarte adequado de resíduos, desinfecção e 
limpeza. 
e) A contenção secundária fica a par da proteção 
dos profissionais no intuito de prevenir a 
contaminação quando for fazer o descarte 
adequado de resíduos, desinfecção e limpeza de 
feridas. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação do conteúdo: Página 29 do livro texto 
de biossegurança da unidade I. Tópico “Contenção 
 
 
 
 
 Página 3 de 3 
 
DISCIPLINA: BIOSSEGURANÇA PROFESSOR (A): GEISON SILVA 
 
 
Comentário: Este método de contenção possibilita a 
segurança tanto individual como coletiva com base na 
redução do risco. 
 
8. Notificação compulsória é obrigatória, seja por 
ocorrência ou suspeita inicial. Qual o tempo 
estimado para essa notificação? 
 
a) 6 horas. 
b) 12 horas. 
c) 24 horas. 
d) 48 horas. 
e) 72 horas. 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: Página 13 do guia de 
estudos da unidade III. Tópico “ Notificação 
compulsória”. 
Comentário: Esse é o tempo máximo para que seja 
feito a notificação e como consequência, planejar 
ações direcionadas para o enfrentamento da situação. 
 
9. Sobre os resíduos sólidos de saúde, assinale a 
opção correta. 
 
a) Os resíduos comuns (lixo doméstico) devem ser 
colocados em sacos brancos. 
b) Os resíduos infectantes apresentam 
características como periculosidade, 
radioatividade e toxicidade. 
c) Os perfurocortantes devem ser descartados em 
recipientes blindados. 
d) Os resíduos sólidos são classificados apenas 
como infectantes, especiais e comuns 
e) O lixo comum é o local onde é descartado 
material orgânico patogênico. 
Alternativa correta: letra D. 
Identificação do conteúdo: Páginas 130 e 131 do 
livro texto, da unidade IV. Tópico “Resíduos sólidos nos 
serviços de saúde”.Comentário: A segregação dos resíduos sólidos tem 
suas características próprias. Por isso, a segregação 
deve ser de forma padronizada em recipientes 
diferentes. 
 
10. Há muitas discussões sobre os resíduos 
sólidos de saúde, tal situação é oriunda da 
expansão da consciência coletiva com relação ao 
meio ambiente. Sobre os resíduos sólidos de 
saúde, marque a alternativa incorreta. 
 
a) O Tratamento deve ser por meio da aplicação de 
método, técnica e processo que reduza as 
características de risco inerente aos resíduos, 
reduzindo ou eliminando o risco de contaminação, 
de acidentes ocupacionais ou danos ambientais. 
 
 
b) É necessário promover a capacitação técnica 
continuada dos profissionais de saúde e demais 
profissionais envolvidos no gerenciamento dos 
resíduos de serviços de saúde. 
c) A Resolução RDC n. 306, de 7 de dezembro de 
2004, trata do gerenciamento de resíduos de 
serviços de saúde. 
d) Toda instituição geradora de Resíduos de 
Serviços de Saúde (RSS) pode ou não elaborar 
um Plano de Gerenciamento de Resíduos de 
Serviços de Saúde (PGRSS). 
e) O Acondicionamento dos resíduos sólidos de 
saúde devem ser em sacos ou recipientes que 
resistam a ruptura e vazamento, sendo 
impermeáveis, baseado na NBR 9191/2000 da 
ABNT. 
Alternativa correta: letra D. 
Identificação do conteúdo: Páginas 132 e 134 do 
livro texto, da unidade IV. Tópico “Resolução RDC n. 
306, de 7 de dezembro de 2004”. 
Comentário: De acordo com a Resolução RDC n. 306, 
de 7 de dezembro de 2004, “Toda instituição geradora 
de Resíduos de Serviços de Saúde (RSS) deve 
elaborar um Plano de Gerenciamento de Resíduos de 
Serviços de Saúde (PGRSS).

Continue navegando