AD1 Introdução à Informática odt

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Ferramentas de Comunicação via Internet
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A Tendência do Ensino a Distância 
Atualmente, o acesso à informação disponível na 1Web é uma palavra inglesa que significa teia ou rede. O significado de web ganhou outro sentido com o aparecimento da internet. A web passou a designar a rede que conecta computadores por todo mundo, a World Wide Web (WWW). 
Web se dá por diferentes pessoas de diferentes idades, culturas, territórios e necessidades, sejam cientistas, profissionais liberais, estudantes ou professores, que possuem também uma necessidade de informação diversificada, ou seja, profissional, cultural, lazer ou entretenimento.
As Tecnologias de Informação e Comunicação, aliadas à proliferação das mídias interativas, têm colocado recursos como o computador, a Internet, a serviço da educação. A tendência atual é aliar tecnologia e educação e, em virtude desta nova realidade, torna-se cada vez mais necessária a implementação de uma nova cultura docente e discente nas instituições educacionais do país. A Educação a Distância acarreta numa revolução tão intensa nos paradigmas educacionais que revoluciona até o ensino presencial e, apresenta uma oportunidade ímpar para que instituição e os professores repensem sua prática educativa.
Destaca-se que a autonomia dos alunos é o foco, na qual eles são estimulados e instigados a buscar, como sujeitos, o processo de construção do conhecimento. Neste contexto, o ambiente de aprendizagem e a proposta pedagógica devem promover autonomia, a pesquisa e a reflexão crítica. Por esta razão, é necessário dar a importância adequada aos aspectos da comunicação entre alunos, professores e tecnologias, mesmo no contexto do ensino presencial.
Vantagens e desvantagens da Educação à Distância (EAD)
A Educação à Distância tem sido uma grande ferramenta na formação de jovens e adultos, desta forma democratizando o Ensino superior no Brasil, que há algum tempo era mais elitizado, mesmo tendo as Universidades Federais com ensino gratuito e que inicialmente, seria para aqueles que não pudessem pagar uma faculdade particular, no entanto, aconteceu justamente o contrário: os que tinham menos condições financeiras ficaram fora das universidades, e aqueles, cuja sua situação financeira era mais estabelecida eram quem acabavam conquistando nos vestibulares uma cadeira nas faculdades, pois muitos, ou todos eram oriundos de Escolas Particulares, onde o ensino era de uma qualidade melhor do que o ensino público, que de muito tempo vem se arrastando.
Sabe-se que nestes tempos também tem havido uma grande invasão de Faculdades à Distância muitas delas deixando a desejar quanto a sua metodologia de ensino, só que isso não seria empecilho ou justificativa para que um aluno formado por esta instituição tenha uma atuação deficitária enquanto profissional. A verdade é que muitos estão apenas em busca de um diploma de nível superior para terem um melhor salário. Sendo que esta não é uma regra, pois uma parte dos alunos estão mesmo em busca de conhecimento, sendo este meio o mais viável para ele, uma vez que muitos trabalham e não teriam tempo de estudarem em um curso regular, e encontram comodidade e adequação para suas horas de estudos, mesmo sabendo que este requer uma disciplina maior do aluno, pois ele vai está sozinho para realização de trabalhos, tendo uma data determinada para entrega dos tais.
O Brasil com sua dimensão continental se torna um país difícil de atender a todos com o ensino superior regular, as despesas se tornariam de grandes proporções e sabemos que o interesse em investir em educação é muito pouca, mas com a Educação a Distância (EAD) isto se torna mais fácil, bastando o aluno ter acesso à internet, que este também é um problema ainda a ser resolvido, tendo em vista que a internet não chega a todos os brasileiros, principalmente os que moram em Estados da região Norte e algumas cidades da Região Nordeste, e quando chegam é de péssima qualidade.
Quando se pensa em EAD, logo vem à ideia de facilidade nos estudos, e uma conclusão mais rápida, mas, será que muitos formandos terão um aproveitamento de uma instituição de ensino superior? Será que estarão aptos para o exercício da função?
Diante de questionamentos sobre a qualidade da EAD no Brasil, vale ressaltar que a flexibilidade de estudo nesta modalidade de ensino é uma característica peculiar que por sua vez apresenta vantagens e desvantagens. Uma das vantagens é a possibilidade dos cursistas estudarem no horário de sua conveniência, em vez de frequentarem aulas em horários preestabelecidos pela instituição que oferece o curso. Quase sempre o cursista pode decidir seu próprio ritmo de estudo e submeter-se a exames quando pensa que está bem preparado. Representando uma grande conveniência para a sociedade contemporânea, sobretudo, para o estudante adulto que trabalha em tempo integral e tem outras obrigações que não podem ser adiadas em favor dos estudos.
Pode-se achar que existe uma contradição entre as vantagens e desvantagens de estudar em uma Instituição de EAD, achando que é mais fácil por escolher seu horário de estudo. No entanto, entende-se que esta modalidade de ensino requer disciplina do aluno, justamente por ele está estudando sozinho, sem acompanhamento direto de um professor em sala de aula. Dependerá dele mesmo o bom andamento de seu curso, pois, os estudos devem ser categoricamente instituídos dentro dos parâmetros de sua disponibilidade, sem o qual, ficará seu curso em uma deficiência que dificilmente será superada.
Um dos equívocos de muitos alunos é pensar que essa modalidade de curso é apenas para ter um diploma de ensino superior, esquecendo-se da qualidade, pois, são crianças que esperam por estes profissionais e, onde teoricamente aplicarão seus conhecimentos. Mas, como aplicarão algo que não obtiveram durante o curso? Haja vista, que muitos alunos não fazem os trabalhos, mas sim, encomendam, ou seja, preferem pagar alguém para fazer, a eles mesmos fazerem e adquirirem conhecimento.
Seja qual for o estilo de aprendizagem do indivíduo, motivação é o elemento-chave que auxilia os estudantes a vencerem barreiras e obter sucesso acadêmico.
Por isto, planejadores e administradores de programas de ensino a distância vem utilizando, cada vez mais, técnicas de motivação desenvolvidas por psicólogos e educadores. Inúmeras pesquisas estão sendo desenvolvidas nesta área, visando minorar as dificuldades comumente apresentadas pelos cursistas.
O equilíbrio entre o presencial e o virtual
As dificuldades no ensino presencial são muitas, e com o virtual não quer dizer que veio para solucionar os problemas. Com um olhar mais profundo, percebe-se que o problema não está se é presencial ou virtual, mas sim, no processo de ensino-aprendizagem.
Estar juntos fisicamente é importante em determinados momentos fortes: conhecer-nos, criar elos, confiança, afeto. Conectados, para realizar trocas mais rápidas, cômodas e práticas. Realizar atividades que fazemos melhor no presencial.
O ensino a distância requer definição de objetivos, conteúdos, formas de pesquisa de temas novos, e ainda mais dedicação e disciplina.
O conceito de curso e de aula também muda. Hoje se entende por aula um espaço e tempo unados. Esse tempo e espaço cada vez serão mais flexíveis. O professor continua “dando aula” quando está disponível para receber e responder mensagens dos alunos, quando cria uma lista de discussão e alimenta continuamente os alunos com textos, páginas da internet, fora do horário específico da sua aula. Há uma possibilidade cada vez mais acentuada de estarmos todos presentes em muitos tempos e espaços diferentes, quando tanto professores quanto os alunos estão motivados e entendem a aula como pesquisa e intercâmbio, supervisionados, animados, incentivados pelo professor. Mas diante destas perspectivas otimistas, há também um fator crucial neste equilíbrio entre o presencial e virtual, que são alunos absurdamente desinteressados em buscar um tempo para está buscando estas facilidades que as
novas tecnologias oferecem, de se ocuparem em seu tempo vago com a pesquisa, pois preferem pagar alguém para fazer seus trabalhos a eles mesmos tentarem. Muitos estão perdendo a oportunidade de engajarem em um novo conhecimento que tende a crescer cada vez mais, e o que outrora era tido como moderno, hoje já não passa de meios ultrapassados e desatualizados. O mundo tecnológico muda em uma velocidade impressionante, as informações mudam a cada minuto ou segundo, tudo o que acontece no mundo ficamos sabendo em tempo real, mas, aqueles que se acomodam ficam a mercê do tempo que passa e aquela informação já não servirá mais.
Quando ainda veremos alunos que buscam conhecimento e outros que buscam diplomas. Isso ainda perdurará por muito tempo, sempre teve e sempre haverá. E o texto abaixo nos remete a uma reflexão enquanto educadores.
O professor não pode ficar aquém das novas tecnologias e simplesmente ignorá-las, pois, elas vieram e para ficar, e o profissional tem que se adequar, ou ficará refém de alunos, que por terem o tempo mais disponível estão mais “antenados” nas informações, no entanto, muitos não buscam informações e sim diversão, mas o professor deve por obrigação saber utilizar das ferramentas como auxílio em suas aulas, tornando-as mais interessantes e atrativas. As inovações tecnológicas quando bem aproveitadas são de grande valia em sala de aula. 
Quantos e quantos acadêmicos de Universidades de EAD apenas frequentam as aulas presenciais, mas, não se importam com o que é exposto em sala, muito menos com as tarefas que são destinadas para realizarem em casa, pois, muitos preferem pagar alguém para fazerem estas tarefas deixando de lado a oportunidade de aprenderem e terem conhecimento, alegando falta de tempo, só que, a falta de tempo poderia ser chamada de comodismo mesmo. Isso acarreta um enorme reflexo na educação e muitos criticam o Governo, só que, cada um tem sua parcela de culpa, uma vez que muitos fingem que ensinam e alunos fingem que aprendem, e neste círculo cada um tenta achar um culpado para a qualidade da educação que anda deficitária.
Referências Bibliográficas
	SIGNIFICADOS
	GOOGLE
	BRASILESCOLA
	UFBa
Nome: Juliana CEDERJ
Matrícula: 17113110247
Curso: Administração Pública
Pólo: Darcy Ribeiro – Volta Redonda