Av1 de Análise textual 2014

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	Avaliação: CEL0014_AV1_201308058004 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO
	Turma: 9106/NN
	Nota da Prova: 1,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 07/04/2014 19:00:48 
	
	 1a Questão (Ref.: 201308307680)
	sem. N/A: AULA 1
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A língua tem múltiplas possibilidades de realização. Sendo assim, cada contexto discursivo requer o uso de uma determinada forma de linguagem, por isso podemos utilizar a formalidade ou a informalidade da língua. Leia os fragmentos abaixo e responda: 
I - Olá amiga, tudo bem? Espero você em minha festa de formatura no próximo sábado. 
II- Prezado coordenador, Gostaria de convidá-lo para minha festa de formatura que será realizada no próximo sábado. 
		
	
	Os dois textos são formais. 
	
	O primeiro texto é informal e o segundo, formal. 
	
	Os dois textos apresentam formalidade e informalidade. 
	
	Os dois textos são informais. 
	
	O primeiro texto é formal e o segundo informal. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308308249)
	sem. N/A: Tipos e fatores de coerência
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia o texto a seguir e selecione o título que apresente maior coerência com o tema apresentado. 
"Casas em condomínio fechado. São 47 mil metros quadrados de área total. Poderia ser um shopping Center ou um complexo com seis campos de futebol. O Terra Bonita não vai apenas mudar seus conceitos de espaço, vai trazer a segurança e o sossego que você sempre quis numa casa de condomínio fechado. Com ruas calmas, calçadas floridas e praça. Um universo cuidadosamente planejado. Tudo isso no bairro Demarchi, um dos mais desejados de São Bernardo do Campo." 
(Folha de São Paulo, 26/09/2004). 
		
	
	Demarchi
	
	São Bernardo do Campo
	
	Terra bonita
	
	Férias tranquilas
	
	Vou-me embora pra Pasárgada
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308298616)
	sem. N/A: tipologia textual e gêneros textuais
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia um fragmento do texto de Zuenir Ventura, do dia 22/02/2014, e identifique a tipologia que nele predomina: 
"Será que o calor excessivo deste verão está exasperando o animus beligerante das pessoas? Em carta ao jornal, a leitora Mariúza Peralva apontou a disposição do povo de agir por conta própria e fazer justiça com as próprias mãos como sintoma de descrença nos políticos e nas instituições: "Coloca fogo em pneus, queima ônibus, quebra vitrines, ataca a polícia que, em princípio, existe para protegê-lo, joga pedra, rojão ou o que estiver à mão para fazer suas reivindicações." Já o leitor Claudio Bittencourt escreveu discordando: "Quem pratica tais barbaridades não é povo." De qualquer maneira, são cada vez mais evidentes os sinais de uma cultura da violência que tem se manifestado, com vários graus de agressividade, nas brigas de trânsito, nos conflitos das torcidas nos estádios, nas discussões de rua chegando às vias de fato. Não por acaso tornaram-se tão populares as lutas do MMA, um "esporte" em que vale dar pontapés e cotoveladas no rosto do adversário, satisfazendo as tendências sádicas dos espectadores e estimulando as mesmas práticas fora dos ringues, ou rinhas." (http://oglobo.globo.com/opiniao/estetica-ou-erotica-11681097 
		
	
	Argumentação
	
	Injunção
	
	Exposição
	
	Descrição
	
	Narração
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308072891)
	2a sem.: Variação Linguística
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo. 
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
		
	
	Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias. 
	
	A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo.
	
	Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
	
	Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
	
	A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308309514)
	sem. N/A: LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Vivo do currá pro mato,
Sou correto e munto izato, 
Por farta de zelo e trato 
Nunca um bezerro morreu. 
Se arguém me vê trabaiando, 
A bezerrama curando, 
Dá pra ficá maginando 
Que o dono do gado é eu. 
     Internet: Os versos acima são de Patativa do Assaré, poeta popular cearense. 
Considerando que em cada região brasileira a língua portuguesa sofreu diferentes influências culturais, e por isto incorporou diferentes formas de expressão, o que aos poucos deu origem a diferentes dialetos, diferentes modos de expressar ou representar uma mesma ideia ou história, um mesmo sentimento ou conceito, a linguagem do poeta 
		
	
	representa a fala de um estrangeiro. 
	
	é inadequada para poemas populares. 
	
	necessita de correções para ter valor. 
	
	representa adequadamente a fala dos vaqueiros 
	
	é incorreta porque imita a fala do vaqueiro. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308307839)
	sem. N/A: AULA 3
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A coesão sequencial pode ser realizada através de conectivos que dão ao texto diversos valores semânticos. Sendo assim, assinale a alternativa cujo termo sublinhado tem seu valor corretamente indicado: 
		
	
	   Embora ignorássemos as dificuldades = concessão
	
	 Além disso, alguns pesquisadores admitem os erros = adversidade
	
	Não sei se as pessoas estavam irritadas com a situação = companhia
	
	 Sidney vendeu seu carro, por isso viajará de ônibus = alternância 
 
	
	Houve um debate sobre violência = posição superior
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308298513)
	sem. N/A: Tipologias textuais
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Veja o texto a seguir:
"A mulher foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama: Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar. E ele respondeu: Regresse. Aqui chove mais barato." (Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim).
Com relação à tipologia textual, pode-se afirmar que: 
		
	
	não se detecta a presença de personagens. 
	
	se trata de uma injunção. 
	
	se trata de uma narração.
	
	se trata de uma descrição com alguns traços narrativos. 
	
	se trata de uma dissertação.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308308523)
	1a sem.: Língua, linguagem e variação linguística
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Entre fala e escrita temos realidades completamente diferentes.
Na escrita, lidamos com um determinado contexto: uma comunicação e pressupomos que o leitor  não está presente, como consequência, há a possibilidade de comunicação independente da distância. Essa possibilidade requer comportamentos diferentes da modalidade da fala, justamente porque a pessoa não está presente. Tudo deve ser comunicado da forma mais clara possível, pois o leitor não tem outros recursospara entender a mensagem.
Podemos considerar que a fala é:
		
	
	Completamente desnecessária quando há escrita.
	
	Tão complexa quanto a escrita, sempre.
	
	Muito complexa em comparação com a escrita.
	
	Menos complexa do que a escrita.
	
	Mais complexa do que a escrita.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308303143)
	sem. N/A: Tipos e fatores de coerência.
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Leia e considere a coerência sintática das seguintes sentenças; observe o detalhe da palavra a nas duas sentenças. 
1) O rapaz bateu a porta da frente da casa. 2) O rapaz bateu à porta da frente da casa. 
Agora, escolha a única série corretamente válida dentre as opções abaixo:
 l  No primeiro exemplo, é correto entender-se que o rapaz se anunciou aos moradores da casa.
 ll  No segundo exemplo, é certo entender-se que o rapaz se anunciou aos moradores da casa. 
lll  No primeiro exemplo, entende-se que o rapaz fechou a porta da frente da casa violentamente. 
lV No segundo exemplo, o acento grave tem função auxiliar de regência nominal que indica o fenômeno da crase. 
		
	
	A segunda e a terceira são falsas;
	
	Apenas a primeira é falsa;
	
	Apenas a última é verdadeira;
	
	Todas são verdadeiras;
	
	A primeira e quarta são falsas. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308297938)
	sem. N/A: Coesão e Coerência
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A construção de um bom texto depende do uso correto dos articuladores sintáticos, elementos que ajudam a esclarecer lógica entre as ideias apresentadas pelo seu autor. Assim a escolha do articulador correto garante maior coerência à mensagem. Veja a frase abaixo, que está perfeitamente articulada e coerente: 
Rosinha, apesar de ter apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola. 
Substituindo-se o articulador de concessão destacado por outro, também de concessão, a única frase corretamente escrita e coerente abaixo é 
		
	
	Rosinha, embora tivesse apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.
	
	Rosinha, contudo tendo apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.
	
	Rosinha, entretanto tinha apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.
	
	Rosinha, porque tinha apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.
	
	Rosinha, portanto tendo apenas 10 anos, salvou a vida de sua mãe, pois teve aulas de primeiros socorros na escola.