AD1 Alfa 2. 2013.1 (3)

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental 
e Licenciatura em Pedagogia
UERJ /CEDERJ
Avaliação a Distância 1
ALFABETIZAÇÃO 2 
Coordenadora: Stella Maris Moura de Macedo
2013.1 (data limite para entrega no Pólo: 26/02)
Aluno: ________________________________________________________
Polo: _________________________________________________________
Caro aluno
Para a realização de sua avaliação a distância 1 (AD1), sugerimos que você releia o conteúdo das aulas de 1 a 8. As atividades sugeridas nas aulas ajudam muito na organização de seus estudos. 
Lembre-se que as suas respostas devem ser escritas em forma de texto argumentativo científico, ou seja, cada explicação dada deve ser fundamentada teoricamente. Você deve responder tomando por base o estudo do material e não redigir respostas que sejam apenas uma opinião pessoal ou superficial sobre os assuntos tratados. Afinal, o objetivo da formação deve ser o crescimento e o aprofundamento dos conhecimentos construídos.
Questão 1 ( 3,5 pontos)
 
“Não podemos duvidar de que a nossa prática nos ensina. Não podemos duvidar de que conhecemos muitas coisas por causa da nossa prática. Não podemos duvidar, por exemplo, de que sabemos se vai chover ao olhar o céu e ver as nuvens com uma certa cor. Sabemos até se é chuva ligeira ou tempestade a chuva que vem.
Desde muito pequenos aprendemos a entender o mundo que nos rodeia. Por isso, antes mesmo de aprender a ler e a escrever palavras e frases, já estamos “lendo”, bem ou mal, o mundo que nos cerca. Mas este conhecimento que ganhamos de nossa prática não basta. Precisamos de ir além dele. Precisamos de conhecer melhor as coisas que já conhecemos e conhecer outras que ainda não conhecemos.”
( A importância do Ato de Ler - Paulo Freire, 2003, p.71)
Na aula 7 refletimos sobre o conceito de palavramundo. Com base, principalmente, nos estudos desta aula e no texto que está apresentado acima, redija um texto argumentativo de aproximadamente 10 linhas que expresse o seu entendimento sobre este conceito e como o mesmo pode ser articulado na prática da sala de aula? 
Resp: A palavramundo expressa a articulção, a interação entre conhecimentos e saberes do dia a dia, é uma prática alfabetizadora fundada no exercício de querer saber, conhecer e assim aprender o verdadeiro significado da palavra no mundo e na vida do educando. A palavramundo é a matriz de uma ação pedagógica de uma escola intercultural, comprometida com a mudança e a transformação coletiva,onde as operações pedagógicas redimensiona o ensino aprendizagem da leitura e da escrita, onde o ensinar implica em um aprender constante, onde se constrói novos saberes.
 
Questão 2 ( 3 pontos)
A Lei 9.394/96, a LDB, Lei de Diretrizes e Base da Educação, refere-se à Finalidade, Formas de oferecimento e avaliação na Educação Infantil. Preencha o quadro abaixo quanto aos itens mencionados. 
	Quanto à Educação Infantil 
	
Finalidade
	
	
Formas de oferecimento
	
	
Avaliação
	
Questão 3 ( 3,5 pontos)
“O que não tem sido discutido sobre o ambiente alfabetizador nos cursos de formação de professores e o que a escola também muitas vezes não sabe é que não existe um ambiente alfabetizador universal, que atenda às necessidades de qualquer criança, em qualquer tempo e lugar. O ambiente alfabetizador tem de ser datado e situado. Ele é histórico” (Volume 1 p. 27) 
Em um texto de aproximadamente 10 linhas procure responder às questões propostas; 
O que você compreende por ambiente alfabetizador?
Por que não existe um ambiente alfabetizador universal? 
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