Apanhadão Interpretação e Produção de Textos

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Interpretação e Produção de Textos 
1-A linguagem nasce da necessidade humana de comunicação, e é por meio dela que compartilhamos conhecimentos. assim, podemos dizer que a linguagem é: 
B) Um espaço de interação entre dois sujeitos inteiramente ativos 
2-A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos a seguir, exceto em: 
E)Em resposta a seu ofício. 
3-A ambiguidade (mais d e um sentido de u m enunciado) é considerada qualidade quando bem construída em, por exemplo, texto literário ou anúncio publicitário, porém é considerada um erro quando ocorre má colocação de termos da língua. Assinale a alternativa em que não existe ambiguidade. 
 B) Eu gostei muito de ler Machado de Assis. 
 
4-A estrutura de uma sinopse é: 
C) Descritiva, porque informa dados do filme como o nome do diretor, gênero do filme, sua duração etc.
5- A leitura é concretizada quando o leitor faz uso de estratégias na tentativa de: 
A) Preencher as lacunas e participar de forma ativa na construção do sentido. 
 
6-A relação de hiperônimo e hipônimo é mantida n a alternativa: 
D) Comunicação / Telefone celular. 
 
7- A internet possibilitou a criação de diversos gêneros textuais, entre eles o blog. Sobre o blog podemos considerar que: 
 A) É um texto híbrido , um a v ez que é escrito, mas recorre a m uitas características da lí ngua f alada. 
8-As modalidades fala e escrita possuem condições de produção distintas: 
I - A f ala tem interação f ace a f ace e a escrita, por sua vez, tem interação à distância no tempo e no espaço. 
II - A fala é um a criação coletiva, administrada passo a passo, enquanto a escrita é um a criação individual. 
III - A f ala tende a esconder o seu processo de criação, mostrando apenas o resultado, e a escrita mostra todo seu processo de cri ação.
D) As distinções I e II estão corretas.
9- A escrita é uma atividade que requer muitas estratégias, exceto a:
A) Aplicação da justaposição de enunciados, sem m arcas de conexão.
10- Assinale a alternativa que apresenta frase com conectivo de conclusão:
D) O Luís atrasou-se, portanto vai perder o avião.
11-Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente:
B) Um a das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas com o sistemas dentro de sistemas.
12- “A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como também o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita”. Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo -argumentativa do tipo: 
D) Conjunção.
13- A respeito do MSN, que advém na nova tecnologia , podemos considerar que:
A) É um texto hibrido, um a vez que é escrito ,mas recorre a muitas características da língua falada.
14- Assinale a alternativa que especifica a causa do humor ocorrido no diálogo a seguir:
B) Ambiguidade
15- A fala e a escrita possuem características específicas respectivamente, exceto:
C) Registro permanente / transitoriedade do registro.
16-A nossa sociedade é permeada por textos diversos. Segundo Bérnadez (1982), texto é a unidade linguística comunicativa, fundamental produto da atividade verbal. Desse modo, a língua como representação do pensamento é considerada:
a) produto do autor
17- A linguagem é considerada um instrumento múltiplo e dinâmico porque se dá:
d) Em função dos sentidos que devem ser expressos e as condições que dispomos cada situação
18- Aponte a sentença que não indica uma relação de conclusão.
c) Ele foi para casa portanto conseguiu descansa
19- A comunicação humana pode acontecer por meio da linguagem verbal e não verbal. Aponte a alternativa que diz respeito á linguagem verbal.
 e) Música
20- A partir das reflexões do t exto apresentado, assinale a opção correta a respeito d a interação leitor - texto: 
 “A leitura d e um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar um a série d e estratégias tanto de ordem linguística como de ordem cognitivo - discursiva, com o fim de levantar hipóteses, validar ou não as hipóteses formuladas, preencher as lacunas que o texto apresenta, enfim , participar, de forma ativa, da construção do sentido. Nesse processo, autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação pela linguagem ” (KOCH, Ingedore Villaça. “ Le r e compreender os sentidos do texto”. 2a ed. São Pau lo: Contexto, 2008, p. 7)
e) A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais e estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.