Escrever e Argumentar Esquema

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INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR: JOSÉ JÚNIOR
ALUNO: VICTOR MAGALHÃES SILVA
ESCREVER E ARGUMENTAR
1 A linguagem é um instrumento de interação entre os participantes.
A linguagem é regida pela intenção.
1.1.1 A intenção é determinada pelo sentido do enunciado.
1.1.2 A linguagem apresenta um sentido puramente linguístico.
1.1.3 O uso da linguagem é essencialmente argumentativo.
1.2 O texto é um objeto complexo que envolve não apenas operações linguísticas, como também cognitivas, sociais e interacionais.
1.2.1 A linguagem textual é uma linha de investigação que trata dos processos e regularidades gerais e específicos segundo os quais se produz, constitui, compreende e descreve o texto, segundo Marcuschi (1983).
	1.2.2 O conhecimento do mundo, da cultura e das formas de interagir da sociedade são importantes na produção e compreensão de um texto.
	1.2.3 A textualidade é uma qualidade essencial a todos os textos, principalmente, um modo de processamento, uma realização humana, segundo Beaugrande (1997).
1.3 O texto é conectado ao nosso conhecimento de mundo e da nossa sociedade.
2 O sentido é construído na relação que se estabelece entre o autor, o texto e o leitor.
2.1 O propósito de construir um sentido para o que lemos/ouvimos existe diante de qualquer texto.
	2.1.1 A relação entre os sujeitos e o que se pressupõe entre eles como conhecimento compartilhado de modelos mentais estão na base do processamento textual.
	2.1.2 A coerência é uma construção “situada” dos interlocutores.
	2.1.3 O texto tem uma capacidade metalinguística de qualificar e regular sua própria interpretação.
2.2 Os sentidos são construídos de forma situada.
	2.2.1 O contexto que envolve a materialidade linguística e conhecimentos armazenados na memória tem fundamental importância na construção do sentido.
	2.2.2 O texto é texto quando o vemos como tal, segundo Beaugrande (1997).
	2.2.3 O ser humano é um caçador de sentido, segundo Dascal (1999).
2.3 Quanto mais amplo o conhecimento, mais sentidos são construídos por sujeitos em interação.
3 A argumentação é uma atitude humana.
3.1 A argumentação demanda apresentação e organização de ideias.
	3.1.1 O ato de argumentar é a atividade discursiva de influenciar o nosso interlocutor por meio de argumentos, segundo Charaudeau (2008).
	3.1.2 A argumentação deve possuir:
3.1.2.1 uma proposta que provoque em alguém um questionamento quanto a sua legitimidade;
3.1.2.2 um sujeito que desenvolva um raciocínio para demonstrar a aceitabilidade ou legitimidade quanto a essa proposta;
3.1.2.3 um outro sujeito que se constitua alvo da argumentação.
3.2 A argumentação é o resultado de uma combinação entre diferentes componentes.
	3.2.1 O sujeito que argumenta construir deve ter um ponto de vista racional.
	3.2.2 O sujeito deve recorrer a experiências individuais e sociais.
	3.2.3 O uso de alguns elementos linguísticos denominados operadores é importante na orientação dos enunciados a determinadas conclusões, estabelecendo a coesão e a coerência.
3.3 A estratégia argumentativa é a maneira de produzir ou recorrer as narrativas que lemos.
4 Os textos totalmente implícitos não existem.
4.1 A compreensão de um texto depende do equilíbrio entre informação explícita e informação implícita.
	4.1.1 O equilíbrio entre as informações depende do produtor do texto.
	4.1.2 O produtor do texto deve considerar a imagem que faz do seu leitor/ouvinte, de seus conhecimentos, interesses, opiniões, enfim, de sua maneira de ver o mundo.
	4.1.3 A imagem do leitor, caso seja equivocada, faz com que o texto deixe de produzir os efeitos desejados.
4.2 As estratégias de sinalização textual são estabelecidas pelas relações entre as informações implícitas e explícitas.
	4.2.1 O autor fornece pistas textuais para o leitor.
	4.2.2 O leitor ativa conhecimentos necessários a produção de inferências e sentidos através das pistas textuais.
	4.2.3 A argumentação é composta de premissas implícitas ou não.
4.3 A produção/compreensão do texto requer atenção especial aos implícitos insinuados nas marcas linguísticas da superfície textual.
5 A seleção lexical é uma das mais importantes estratégias para a argumentação.
5.1 O termo mal escolhido pode pôr a perder a força argumentativa do enunciado.
	5.1.1 A situação comunicativa determina o tipo de linguagem que podemos usar.
	5.1.2 O léxico das várias línguas é rico em variações.
	5.1.3 O falante deve saber empregar os termos no momento certo.
5.2 O texto é mais atraente se tem uma boa seleção lexical.