LÍNGUA PORTUGUESA

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1a Questão
	
	
	
	"[...] Sou brasileiro, tatu-peba, taturana
Bom de bola, ruim de grana, tabuada sei de cor
Quatro vez sete vinte e oito nove´s fora
Ou a onça me devora ou no fim vou rir melhor."
(Letra e música disponível em http://letras.mus.br/cacaso/687388/)
Ao ouvir a música Lero Lero, composta por Cacaso e gravada por Edu Lobo, certo amigo, português, recém-chegado ao Brasil ficou bastante confuso. Na verdade, não conseguia compreender nada da letra da música. Isso ocorreu devido a um fator linguístico denominado:
		
	 
	pleonasmo.
	 
	regionalismo.
	
	estrangeirismo.
	
	bruxismo.
	
	cacofonia.
	
	 
	Ref.: 201307824053
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Muitas crianças adoram soltar pipa! Imagine que na hora do famoso "cruza", ou seja, um menino vai cortar a pipa do outro, um dos colegas grita angustiado: "Menas linha, menas linha!!!" Podemos afirmar que:
		
	 
	A frase está errada porque MENAS não existe.
	
	A frase está certa porque LINHA está no feminino.
	
	A frase está certa porque, nesse caso, MENAS é adjetivo e sempre concorda em gênero e número com o substantivo que modifica.
	
	A frase está errada porque MENAS é um advérbio invariável.
	
	O advérbio MENOS concorda com o substantivo linha em gênero e número.
	
	 
	Ref.: 201307880287
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	 Quando o árbitro apita para dar início à partida, um jogador chuta a bola e a partida tem  início.  Em geral, nesse momento as torcidas agitam suas bandeiras
De acordo com as linguagens que os humanos usam para se comunicar, essas duas manifestações recorrentes em jogos de futebol - o apito e as bandeiras - têm algo em comum. Aponte, corretamente, o que é:
		
	 
	 - a linguagem não verbal.
	
	- a linguagem verbal.
	
	- o segredo dos códigos de comunicação.
	 
	- a linguagem gestual.
	
	- a dificuldade da compreensão sonora.
	
	 
	Ref.: 201307824324
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A  fala e  a escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Quando escrevemos, planejamos mais do que quando falamos. Além disso, a fala nos permite deixar informações mais implícitas, em função do contexto que está ali, diante dos falantes, o que não ocorre na escrita. Por isso, a escrita deve ser mais elaborada, planejada e explícita.
Em todas as alternativas há marcas de oralidade, isto é, expressões típicas da linguagem falada, exceto:
		
	
	Se você ficar olhando pra ela feito bobo, a manga cai em cima de sua cabeça.
	
	Peraí, mãe. Acho que tô a ponto de desmaiar.
	
	Chega de nhenhenhém e blablablá, vamos trabalhar.
	 
	Diz que um chega, logo dão terra pra ele cultivar.
	 
	As variações da língua de ordem geográfica são chamadas de regionalismos.
	
	 
	Ref.: 201307977252
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Preencha as lacunas com onde ou aonde e marque a opção correta. a) Eis a cidade __________ moro. b) Não sei __________ você estuda. c) Ali fica o lugar __________ vou. d) Conheço a cidade __________ nasceste.
		
	
	onde- aonde-aonde-aonde
	 
	onde- onde-aonde-onde
	
	aonde-aonde- onde- aonde
	
	onde- onde-aonde- aonde
	
	aonde- onde-onde-onde
	
	 
	Ref.: 201308186562
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Em um de seus livros, Luiz Carlos Travaglia comenta que "Achamos natural exigir que o aluno aprenda a norma culta para utilizá-la em determinadas situações sociais de comunicação social, mas achamos absurdo, por exemplo, exigir que alguém tivesse de aprender o dialeto caipira para falar com o pessoal da zona rural de determinadas regiões do país (sobretudo sul de Minas Gerais e parte de São Paulo)." Sobre esse trecho, não podemos afirmar que:
		
	
	Os falares urbanos são considerados superiores aos falares rurais
	 
	A variedade padrão é a ensinada pela escola, a falada pela elite e a mais prestigiada
	
	Por ser menos prestigiado, ninguém se preocupa em cobrar que se aprenda o chamado dialeto caipira para melhor se comunicar com os mineiros e paulistas que habitam a zona rural
	
	A finalidade do aprendizado da norma-culta para que o aluno possa utilizá-la em situações sociais em que esta variedade seja a mais adequada
	 
	Todas as variedades são socialmente prestigiadas porque nenhuma é considerada superior a outra
	
	 
	Ref.: 201307823878
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sabendo que o termo mau é um adjetivo e mal um advérbio ou conjunção temporal, assinale a alternativa que apresenta  um erro no emprego de mau/mal na frase:
		
	
	Aquele sujeito é muito mau.
	
	Não era um mau marido.
	
	Ele fala muito mal de você.
	 
	Ele passou mau neste fim de semana.
	
	Mal chegou, foi dormir.
	
	 
	Ref.: 201307824134
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Advérbios não sofrem flexão de gênero, ou seja, não vão para o feminino. Dizer "A menina está MEIA triste" não é aceitável do ponto de vista da norma padrão. Assim, usamos MEIA quando nos referimos a uma peça de roupa ou quando, com valor de adjetivo, queremos indicar METADE. Considerando as afirmações acima, assinale a opção em que se verifica o uso INAPROPRIADO, em desacordo com a norma padrão, do advérbio MEIO.
		
	 
	A menina está meia eufórica.
	 
	Todos parecem meio cansados.
	
	A meia parece meio suja.
	
	O rapaz está meio confuso.
	
	A garrafa está meia vazia.