MIRIAM ATPS DE PROJETOS

Prévia do material em texto

�
�
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)
 
Unidade de ensino: Polo de Sobradinho 
Curso: Serviço Social
Disciplina: Projetos de Pesquisa em Serviço Social
Sobradinho/DF
2014
�
SUMARIO
1. Introdução 
2.Desenvolvimento
2.1A produção de conhecimento e a prática profissional 
2.2 Metodologia e Resumo do livro de Ruben Araújo Mattos 
2.3 A Pesquisa Bibliográfica e sua importância 
2.4 Projetos de pesquisa social
3. Considerações Finais 
4. Referencias Bibliográficas 
1-INTRODUÇÃO
Ao consideramos o processo de configuração desse setor no cenário nacional e a reconfiguração das formas de gestão institucional, despertando-nos a necessidade de reflexão sobre a atuação dos diferentes profissionais das áreas de ciências humanas e sociais, com destaque ao Serviço Social. O presente trabalho tem como foco a discussão preliminar sobre o terceiro setor, conceituando, as suas características e os desafios encontrados e apontando a visão e ação do assistente social. Alguns autores trabalham com esse conceito partindo das primícias que a sociedade atual está estruturada a partir de três grandes setores: 
O Estado (primeiro setor). Estado atua na esfera pública.
 O Mercado (segundo setor). O Mercado na esfera privada, o estatal.
E Organizações da Sociedade Civil que atuam sem finalidade de lucro com atuações de interesse público (terceiro setor). Terceiro Setor na esfera pública não estatal. Novas ferramentas e novos paradigmas necessitam ser buscados para um gerenciamento que lhes garantam a sobrevivência com atuação de qualidade social, nesse contexto contraditório que as instituições brasileiras que configuram o Terceiro Setor atuam e em que o processo de gestão está em construção.
2. Desenvolvimento
2.1. A produção de conhecimento e a prática profissional 
Podemos assim refletir sobre as relações presentes e as relações possíveis entre o Serviço Social e o Terceiro Setor. Quando atuam na área da assistência social, saúde ou educação, geralmente trabalham com pessoas e famílias que estão à margem do processo produtivo ou fora do mercado de trabalho, não tendo acesso aos bens e serviços necessários ao suprimento de suas necessidades básicas, enquadram-se no artigo 2º da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), que coloca a maternidade, crianças e adolescentes, idosos, famílias e portadores de deficiência como alvos de proteção, amparo e capacitação para que tenham qualidade de vida e acesso às políticas sociais. Apesar de não se constituírem de caráter público, desenvolvem um trabalho de interesse público.
 Hoje a assistência social perdeu seu caráter, historicamente dado, de caridade, benevolência e favor, tornando-se política pública de garantia de direitos do cidadão. O mesmo aconteceu com a saúde e a educação, que são direitos de cidadania garantidos pela Constituição Federal de 1988 e respectivas Leis Orgânicas.
 O atendimento a esses direitos, portanto, faz parte de um interesse público e, qualquer instituição que trabalhe na perspectiva de defesa desses direitos e garantia da cidadania, está cumprindo um fim público, pois se volta para o outro que, de alguma forma, está sendo explorado, excluído ou destituído. São entidades que não mantém uma relação mercantil com a sociedade, não trabalham voltadas para o lucro no sentido do interesse capitalista. As receitas advindas de doações, convênios e/ ou prestação de serviços, são revertidas para a própria instituição, não havendo distribuição de lucros entre seus diretores ou associados. Esse é mais um dado que as enquadra como instituições de assistência social, segundo o artigo 3º dos LOAS . Entre a pesquisa e a produção do conhecimento científico dá-se através da relação entre o homem e a realidade, pois assim se percebem as dinâmicas sociais e o caráter dialético da realidade.
 A pesquisa assume um papel essencial na formação e capacitação, profissional qualificada. Para a formação da atuação do profissional a pesquisa e a produção de conhecimento são fundamentais para estes profissionais. A partir da utilização das pesquisas e metodologias, buscamos identificar as necessidades e as dificuldades dos profissionais do Serviço Social no que se refere ao atendimento. A Metodologia científica dentro do Serviço Social tem como objetivo reunir dados e pesquisas, analisar e avaliar movimentos sociais, estabelecer metodologias de processos de trabalho ou planejamentos sociais. O profissional irá se deparar muito com a necessidade do uso dos métodos científicos para a execução de suas ações e questionamentos quando da necessidade do primeiro passo para iniciar uma investigação e qual será a prioridade do momento. Para o conhecimento científico, foi necessário romper com o senso comum, utilizando ferramentas teóricas e práticas investigativas por vezes distantes do senso comum.
2.2 Metodologia e Resumo do livro de Ruben Araújo Mattos 
Ao apresentar este projeto que foi baseado nas ideias e opiniões e principalmente em dados de levantamentos e fatos constatados bibliograficamente. A Metodologia científica dentro do Serviço Social tem como objetivo reunir dados e pesquisas, analisar e avaliar movimentos sociais, estabelecer metodologias de processos de trabalho ou planejamentos sociais. O profissional irá se deparar muito com a necessidade do uso dos métodos científicos para a execução de suas ações e questionamentos quando da necessidade do primeiro passo para iniciar uma investigação e qual será a prioridade do momento.
 No texto de Ruben Araújo Mattos: “Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (Ou tentando escapar dos horrores metodológicos)” visando compreender que Metodologia científica é a estrutura das diferentes ciências, e se baseia na análise dos fenômenos e na organização de processos racionais e experimentais. De acordo com o texto abordado, considera-se termo científico tudo aquilo que é constatado com base em provas e evidências, ou seja, tudo é provado e comprovado em laboratórios através de experiências práticas e aprovadas. Para autor cabe ao método científico o ofício de abordar a realidade e chegar à verdade e não basear-se apenas em opiniões.
 A ciência é uma forma peculiar de produzir conhecimento objetivo, para as afirmações, hipóteses que não podem ser comprovadas não pertencem ao âmbito da ciência. Ruben Araújo Mattos cita como referencia um filósofo do século passado, Karl Popper. Popper interessou-se muito pelo que chamava de problema da demarcação da ciência. Para ele, a história da ciência é uma sucessão de demonstrações de que aquilo que tínhamos certeza que era verdadeiro, de fato era falso. Cientistas seriam sujeitos capazes de construir os mais inventivos testes para tentar refutar as suas hipóteses, o que caracterizaria a ciência não seria a existência de um método que assegurasse a descoberta de certos aspectos da realidade. 
Vale lembrar, porém, que a ciência é algo que é construído por seres humanos e que a objetividade que tanto caracteriza os estudos científicos, muitas vezes nasce da subjetividade, de estudos em grupos, da curiosidade, dos medos e dos anseios. São argumentos ou conhecimentos comuns a todos sem comprovação, experimento ou observação. O ser humano em sua essência tem o hábito de divergir em pontos de vista, de analisar um mesmo ponto através de visões diferentes, principalmente quando o assunto em questão é o comportamento humano.
2.3 A Pesquisa Bibliográfica e sua importância 
Fundamentação teórica indica as teorias nas quais estamos nos baseando para empreender a pesquisa. Além de citarmos autores que também abordaram o tema. 
A construção desta parte do projeto tem relação com a ciência, pois verifica até que ponto os fatos que observamos podem ser explicados pelas teorias já construídas à nossa disposição. As análise e reflexões, sobre os dados e/ou informações coletadas, um projeto de pesquisa nãonecessita ter um grande volume de páginas, o importante nesse caso, é como serão expostas essas ideias. Clarezas nas ideias como base planejamento, concisão e principalmente evidencias comprovadas á respeito do tema em questão, tendo uma proposta clara e coerente e divididos em objeto geral e objetivos específicos.
Definimos assim os tipos de pesquisa:
Toda pesquisa que busca respostas de um grupo social e a pesquisa Social;
A pesquisa que estuda o passado e a histórica;
Quando analisa uma determinada teoria dizemos que é pesquisa teórica;
Observação é a participante;
Entrevista a qualitativa
Analises as secundarias
A pesquisa tem por objetivo, investigar as diferentes contribuições científicas sobre determinado tema, de modo que o pesquisador possa confirmar suas ideias e afirmações. A pesquisa tem por objetivo, investigar as diferentes contribuições científicas sobre determinado tema, de modo que o pesquisador possa confirmar suas ideias e afirmações. Dar referência à questão então pesquisada, fazendo um histórico sobre o tema e encontrar respostas aos problemas formulados. Consulta de fontes consiste na identificação de documentos audiovisuais, cartográficos e textuais, na analise das fontes e no levantamento de informações. 
 O prisma deste trabalho foi selecionar dentre brilhantes fontes pesquisadas, uma que sem dúvida esclareceu-nos vários fatores servindo de base para nossa pesquisa: Gestão Social de Políticas Públicas: Estado, Saúde, Educação, Previdência Social, Situações de risco e vulnerabilidade.
O impacto do programa bolsa família na vida dos beneficiários na qualidade de vida antes e depois no Brasil.
2.4-Projeto
1-TEMA DA PESQUISA
O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA QUALIDADE DE VIDA DAS FAMILIAS BENEFICIARIAS NO BRASIL.(Gestão Social de Políticas Público- Estado, Saúde, Educação, Situações de risco e vulnerabilidade)
2- OBJETOS DE ESTUDO
Utilizar a pesquisa com as famílias beneficiaria do programa Bolsa Família, a fim de detectar se tiveram uma condição melhor na qualidade de vida, e se o programa tem contribuído para que tenham mais acesso a direitos básicos como saúde e educação.
3-PROBLEMA DE PESQUISA
O Programa nasce para enfrentar o maior desafio de uma sociedade, que é o de combater a fome e a miséria, e promover a emancipação das famílias mais pobres do país. Mas será que em nosso país o programa tem atingido seus principais objetivos que é o de da uma condição melhor de vida das famílias mais vulneráveis?
4-OBJETIVOS 
Objetivo Geral
Fazer avaliação do programa Bolsa família para saber se tem cumprido com seus principais objetivos, e assim melhorar as condições de vida das famílias mais vulneráveis e contribuir para que as famílias beneficiadas tenham mais acesso aos direitos básicos como a educação e a saúde.
Objetivos específicos
1- Pesquisar a situação econômica das famílias no ingresso ao programa e na atualidade;
2- Realizar levantamento sobre a situação educacional das famílias no ingresso ao programa antes e depois.
5- JUSTIFICATIVA.
Apresentar uma síntese dos resultados da pesquisa, que tem como principais objetivos conhecer melhor o perfil das famílias beneficiadas pelo Programa Bolsa Família. Foram, ainda, abordados aspectos do funcionamento do Programa e das relações sociais de gênero, uma vez que a maioria dos (as) titulares são mulheres. A partir deste trabalho espera fornecer subsídios importantes para uma reflexão mais aprofunda sobre o Programa Bolsa Família e para a proposição de políticas públicas voltadas para a garantia do direito humano à alimentação adequada das famílias brasileiras mais vulneráveis à fome. No Brasil apesar de tudo isso não se traduz em redução das desigualdades sociais, pelo contrário, elas aumentaram, transformando as grandes e as médias cidades brasileiras em áreas de grande instabilidade social. O programa bolsa Família não é um programa isolado, pois está inserido em um contexto mais amplo de ações, programas e políticas que formam uma rede nacional de proteção e promoção social. Dentro de seus principais objetivos, o sucesso do programa se dá em parte pelo fato de ser uma política estruturante vinculada a uma política compensatória, no caso da educação é a exigência de matricula e frequência escolar de crianças e adolescentes, na saúde é destacado o cumprimento de medidas básicas como vacinação de crianças e pré-natal de mulheres grávidas e no trabalho geralmente são relativas à capacitação profissional e a inserção no mercado e trabalho.
6-METODOS E TECNICAS DE PESQUISA
Levantar junto ao Sistema Nacional de Emprego e Renda o numero de famílias beneficiarias que passam por qualificação profissional e que foram inseridas no mercado de trabalho;
Utilizar a pesquisa sobre a frequência escolar antes e depois que receberam o beneficio, sobre o programa analisando o impacto sobre o comportamento educacional destas famílias.
Através de questionário que servirão para avaliar se houve melhora na alimentação, na saúde, e na autoestima das famílias beneficiarias.
7- PLANO DE TRABALHO/ CRNOGRAMA
	
Atividades 
	
 DATAS
	Pesquisa Teórica e bibliográfica
	 Agosto
	Coleta de dados no CRAS
	 Setembro
	Coleta dos dados no SINE
	Outubro
	
Aplicação dos questionários
	Novembro
	 
 Analise dos dados coletados 
	Dezembro 
	
Relatório 
	Dezembro
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
www.planalto.gov.br /ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm.
http://www.scielo.org /php/index.php.
http://boletimef.org/biblioteca/2347/A-danca-promovendo-a-melhoria-da-qualidade-de-vida-na-terceira-idade
http://www.efdeportes.com/efd124/analise-dos-beneficios-da-danca-para-a-terceira-idade.htm
RAMIDOFF, Mario Luiz. Lições de Direito da Criança e do Adolescente. 3°ed. Curitiba: Juruá, 2011.
BRAGA, Pérola M.V. Curso de Direito do Idoso. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2011.
www.Google,pesquisa.
 
“Ninguém envelhece apenas por viver um certo número de anos. As pessoas envelhecem por abandonarem seus ideais. Os anos fazem rugas na pele. Desistir do entusiasmo, porém, faz rugas na alma”. (Radha Soami)
 
Página �PAGE�1� de �NUMPAGES�1�