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* BIOMECÂNICA DO TREINAMENTO CONTRA-RESISTÊNCIA Prof. Leonardo Allevato * Conceitos Planos e eixos de movimento Movimentos articulares Tipos de contração Sistemas de alavancas Origem e inserção dos principais músculos Movimentos realizados pelos principais músculos Análise de movimentos * CONCEITOS CINESIOLOGIA Estudo do movimento humano BIOMECÂNICA Estudo dos sistemas biológicos sob uma perspectiva mecânica * CONCEITOS CINESIOLOGIA Estudo do movimento humano BIOMECÂNICA Estudo dos sistemas biológicos sob uma perspectiva mecânica P = F x V P = F/A T = F x D F = M x A 1ª Lei de Newton "Todo corpo permanece em seu estado de repouso, ou de movimento uniforme em linha reta, a menos que seja obrigado a mudar seu estado por forças impressas nele“ 2ª Lei de Newton "A mudança do movimento é proporcional à força motriz impressa e se faz segundo a linha reta pela qual se imprime essa força" 3ª Lei de Newton "A uma ação sempre se opõe uma reação igual, ou seja, as ações de dois corpos um sobre o outro são sempre iguais e se dirigem a partes contrárias " * OSSOS * ESQUELETO HUMANO * MÚSCULOS * DIREÇÕES * PLANOS São cortes perpendiculares do corpo humano * PLANOS E EIXOS * MOVIMENTOS * * * * * PLANO SAGITAL * PLANO SAGITAL * PLANO FRONTAL * PLANO FRONTAL * PLANO TRANSVERSO * PLANO TRANSVERSO * TIPOS DE CONTRAÇÃO CONCÊNTRICA Tensão com encurtamento muscular EXCÊNTRICA (>T) Tensão com alongamento muscular ISOMÉTRICA Tensão sem mudança do comprimento muscular * * * INSUFICIÊNCIA PASSIVA Incapacidade do músculo se estender o suficiente para que se consiga uma amplitude plena de movimento na direção oposta em todas as articulações atravessadas. INSUFICIÊNCIA ATIVA Incapacidade do músculo de produzir força em duas articulações simultaneamente. * FATORES QUE AFETAM A PRODUÇÃO DE FORÇA RELAÇÃO FORÇA-VELOCIDADE RELAÇÃO COMPRIMENTO-TENSÃO RETARDO ELETROMECÂNICO * FUNÇÕES DO MÚSUCLO MOTOR PRIMÁRIO MOTOR SECUNDÁRIO AGONISTA ANTAGONISTA ESTABILIZADOR NEUTRALIZADOR * ALAVANCAS Haste rígida que multiplica o efeito do impulso aplicado para mover objetos de todos os tamanhos. Dê-me um lugar para me firmar e um ponto de apoio para minha alavanca e eu deslocarei a Terra. (Arquimedes, cientista grego) * ELEMENTOS BÁSICOS Força de ação Força de resistência Braço de potência Braço de resitência Fulcro * TIPOS Alavancas de primeira classe (interfixas) Alavancas de segunda classe (inter-resistentes) Alavancas de terceira classe (inter-potente) * * * F x BF > R x BR = MOVIMENTO EM DIREÇÃO DA FORÇA F x BF < R x BR = MOVIMENTO EM DIREÇÃO DA RESISTÊNCIA F x BF = R x BR = EQUILIBRIO DAS FORÇAS TORQUE OU MOMENTO DE FORÇA É o efeito de uma força que causa uma rotação. A quantidade de torque que ocorre em um movimento depende da quantidade de força produzida multiplicada pelo comprimento do braço de força * * VANTAGEM MECÂNICA Relação entre braço de potência e braço de resistência (Quanto mais alto o nº, > a VM) VM = braço de potência braço de resistência * VM = braço de potência braço de resistência * ORIGEM E INSERÇÃO PRINCIPAIS MOVIMENTOS * Exercício Movimento (contra-resistência) Articulação Plano Eixo Alavanca Contração Músculos envolvidos Inserção (auxílio) ANÁLISE DE MOVIMENTOS * PLANEJAMENTO DE AULA Tipo de aula Contração predominante Músculos envolvidos Articulação Plano/Eixo Alavanca * AGACHAMENTO CADEIRA EXTENSORA EXTENSÃO DE QUADRIL PULLEY PELA FRENTE/TRÁS PULLEY FECHADO ABDUÇÃO DE OMBROS ROSCA BÍCEPS TRÍCEPS NO PULLEY ABDOMINAL ABDOMINAL NA BOLA EXTENSÃO DA COLUNA * * * Exercício Movimento (contra-resistência) Articulação Plano Eixo Alavanca Contração Músculos envolvidos Inserção (auxílio) * Exercício Movimento (contra-resistência) Articulação Plano Eixo Alavanca Contração Músculos envolvidos Inserção (auxílio) * * Exercício Movimento (contra-resistência) Articulação Plano Eixo Alavanca Contração Músculos envolvidos Inserção (auxílio) * Exercício Movimento (contra-resistência) Articulação Plano Eixo Alavanca Contração Músculos envolvidos Inserção (auxílio) * www.lafitness.com.br 21-7894-5551 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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