RELA TOPO 2 g2

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LEVANTAMENTO TAQUEOMÉTRICO
PALMAS - TO
2017
LEVANTAMENTO TAQUEOMÉTRICO
Relatório para obtenção de nota na disciplina de Topografia II, do curso de Engenharia Civil do Centro Universitário Luterano de Palmas- CEULP – ULBRA, orientado pelo Professor Euzir Pinto Chagas.
PALMAS – TO
2017
SUMÁRIO
1 	INTRODUÇÃO	4
2 	OBJETIVO	5
3 LOCALIZAÇÃO......................................................................................................5
4 MATERIAIS UTILIZADOS...................................................................................5
5 METODOLOGIA	6
6 RESULTADOS	6
7 	CONCLUSÃO	10
8 	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	11
1 INTRODUÇÃO
 
A topografia tem como objetivo o estudo dos instrumentos e métodos utilizado para obter a representação gráfica de uma porção do terreno sobre uma superfície plana, ou seja, determinar o contorno, dimensão e posição reltativa de uma porção limitada da superfície terrestre, sem levar em conta a curvatura da esferecidade da superfície terrestre. Na execução de projetos no setor de engenharia é importante deter os conhecimentos das características da superfície do terreno, assim como as depressões, posições acidentais e contornos do terreno. Tornando assim essencial por meio de levantamento taqueométrico.
A taqueometria, que vem do grego “takhys” (rápido) e “metren” (medição), é compreendida como uma série de operações que constituem um processo econômico e rápido para se obter indiretamente a distância horizontal e diferença de nível. O teodolito é o instrumento utilizado, e o mesmo é provido de fios estadimétricos, que além de medir ângulos, acumula, também, a função de medir óticamente as distâncias verticais e horizontais. As leituras são feitas e processadas na mira com auxílio dos fios estadimétricos, bem como o ângulo de inclinação do terreno, que é lido no limbo vertical do aparelho.
	
	
 
2 OBJETIVO
O presente trabalho tem como objetivo fazer a determinação das cotas dos pontos dimensionados no levantamento da aula em campo, e por conseguinte, obter a distância horizontal, vertical e desnível entre esses pontos.
3 LOCALIZAÇÃO
O levantamento foi realizado no campus do CEULP/ULBRA na área lateral externa do Complexo Laboratorial de Engenharias da Instituição.
4 MATERIAIS UTILIZADOS
Foram utilizados equipamentos e acessórios para a realização do procedimento, seguem abaixo os mesmos:
ACESSÓRIOS
Tripé: utilizado para a sustentação de instrumentos como teodolito, estações totais, níveis, bastão, baliza, fio de plumo etc.
Mira Topográfica: Utilizada para elevar o ponto materializado pelo piquete.
Fio de Plumo: Utilizado para materializar a vertical do local.
Trena: Utilizada para medir a altura do centro ótico da luneta até o ponto topográfico.
EQUIPAMENTO
Teodolito: utilizado para medir os ângulos na horizontal e na vertical e mensurar distância entre os pontos.
5 METODOLOGIA
Para a realização do levantamento, foi utilizado o método indireto de determinação da distância para obtenção da distância horizontal e diferença de nível. Além disso também foi encontrado a distância vertical e inclinada.
6 RESULTADOS
Seguem abaixo os dados e cálculos realizados no levantamento:
	PONTO
	AI
	FI
	FM
	FS
	Z
	COTA
	HORIZONTAL
	RN
	1,57
	0,500
	0,630
	0,760
	91°40'20"
	200,000
	11°41’50’’
	1
	 
	1,100
	1,200
	1,300
	91°35'50"
	
	46°57'10"
	2
	 
	2,000
	2,220
	2,440
	89°43'20"
	
	105°23'20"
	3
	 
	3,100
	3,715
	4,400
	90°34'10"
	
	118°32'40"
Para a obtenção dos valores almejados, foram realizados os seguintes cálculos:
FÓRMULAS
Dί = (FS – FI) x 100
DH = Dί x Sen² Z
DV = Dί x Cos Z
DN = DV + AI – FM
COTA = COTA (fornecida) + DN + AI - FM 
PONTO RN
Dί = (FS – FI) x 100
Dί = (0,760 – 0,500) x 100
Dί = 26m
DH = Dί x Sen² Z
DH = 26 x Sen² (91°40’20’’)
DH = 25,978
DV = Dί x Cos Z
DV = 26 x Cos (91°40’20")
DV = -0,759
DN = DV + AI – FM
DN = -0,759+1,48-0,630
DN = 0,091
PONTO 1
Dί = (FS – FI) x 100
Dί = (1,506 – 1,300) x 100
Dί = 20m
DH = Dί x Sen² Z
DH = 20 x Sen² (91°35’50")
DH = 19,984
DV = Dί x Cos Z
DV = 20x Cos (91°35’50")
DV = - 0,557
DN = DV + AI – FM
DN = -0,557 + 1,48 – 1,200
DN = - 0,277
COTA 1 = COTA (fornecida) + DN + AI - FM 
COTA 1 = 200 + (-0,277) + 1,48 – 1,200
COTA 1 = 200,003 
PONTO 2
Dί = (FS – FI) x 100
Dί = (2,440 – 3,100) x 100
Dί = 44m
DH = Dί x Sen² Z
DH = 44 x Sen² (89°43’20")
DH = 43,999
DV = Dί x Cos Z
DV = 44 x Cos (89°43’20")
DV = 0,213
DN = DV + AI – FM
DN = 0,213 + 1,48 – 2,200
DN = - 0,527
COTA 2 = COTA (fornecida) + DN + AI - FM 
COTA 2 = 200 + (-0,527) + 1,48 –2,220
COTA 2 = 198,733
PONTO 3
Dί = (FS – FI) x 100
Dί = (4,400 – 3,100) x 100
Dί =130m
DH = Dί x Sen² Z
DH = 130 x Sen² (90°34’10")
DH = 129,987m
DV = Dί x Cos Z
DV = 130 x Cos (90°34’10")
DV = - 1,292m
DN = DV + AI – FM
DN = - 1,292+1,48-3,715
DN = - -3,527m
COTA 2 = COTA (fornecida) + DN + AI - FM 
COTA 2 = 200 + (-3,527) + 1,48 – 3,715
COTA 2 = 194,238
7 CONCLUSÃO
 Considerando o levantamento topografico taqueométrico em questão se destina a aprendizagem e aprimoramento e aplicação do conhecimentos adquiridos em sala de aula. Concluiu-se que, a execução de levantamentos topográficos é grande importância para facilitar, o aprendizado do conteúdo ministrado em sala de aula, e que, por sua vez, é de grande valor. Pois vimos que a taqueometria consiste em um método secundário de levantamento topográfico, utilizado de forma complementar, principalmente para identificação de pontos altimétricos. Uma desvantagem é que, por se tratar de um método secundário de complementação dos métodos principais, torna-se inviável fazer uma avaliação dos erros cometidos nas medições em campo. Porém, ela traz várias vantagens quando utilizado, como por exemplo, maior adaptabilidade e rapidez em levantamentos realizados em terrenos acidentados.
8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRADALIZE, Maria Cecília Bonato. Apostila de topografia PUC/PR. Disponível em: <http://www.topografia.com.br/topografia_conteudo.asp?cat=dow&det=Download>. Acesso em: 10 de Dezembro de 2017.
JELINEK, Andrea. Taqueometria. Disponível em: 
http://www.ufrgs.br/igeo/departamentos/geodesia/trabalhosdidaticos/Topografia_IProfa_%20Andrea_Jelinek/Teoria/Taqueometria.pdf. Acesso em: 10 de Dezembro de 2017.
NORMA BRASILEIRA ABNT NBR 15310. Disponível em: < http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17827/material/NBR_15310_2005.pdf >. Acesso em: 10 de Dezembro de 2017.