Análise de Sistemas Apol 4

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1) Uma das atividades primordiais do processo de desenvolvimento de software em geral e da Análise de Sistemas em particular, diz respeito à especificação de Requisitos do software, conforme apresentado na aula 04.
Assinale a alternativa correta com relação a requisitos de software:
	A	Fornecem uma estrutura básica para o desenvolvimento de um produto de software;
	B	
Estabelecem restrições sobre a operação e o desenvolvimento do sistema;
	C	
São descrições dos principais recursos de um produto de software, seu fluxo de informações, comportamento e atributos;
	D	
Estabelecem quais funções são requeridas pelo sistema e as restrições sobre a operação e o desenvolvimento do sistema;
	E	
As alternativas A e C estão corretas.
2) Uma das atividades primordiais do processo de desenvolvimento de software em geral e da Análise de Sistemas em particular, diz respeito à especificação de Requisitos do software, conforme apresentado na aula 04, e o Gerenciamento de Requisitos é uma importante atividade do processo de desenvolvimento de software.
Quanto ao objetivo do gerenciamento de requisitos é correto afirmar:
	A	Apresenta as descrições dos principais recursos de um produto de software, seu fluxo de informações, comportamento e atributos;
	B	
Estabelece quais funções são requeridas pelo sistema e as restrições sobre a operação e o desenvolvimento do sistema;
	C	
Fornece uma estrutura básica para o desenvolvimento de um produto de software;
	D	
Define o fluxo de informações, comportamentos e atributos do sistema;
	E	
As alternativas A e B estão corretas.
3) Uma das atividades primordiais do processo de desenvolvimento de software em geral e da Análise de Sistemas em particular, diz respeito à especificação de Requisitos do software, conforme apresentado na aula 04, e o Gerenciamento de Requisitos é uma importante atividade do processo de desenvolvimento de software.
Assinale a alternativa correta referente ao que é necessário para implementar uma gerência de requisitos eficaz:
	A	Definir um conjunto de políticas;
	B	
Rastreabilidade e garantia da qualidade;
	C	
Definir um conjunto de objetivos para o processo de gerência;
	D	
Que todos os artefatos (documentos) produzidos durante o desenvolvimento do software tornem a gerência dos requisitos visível e transparente;
	E	
Todas as alternativas estão corretas.
4) Conforme visto na Aula 04, o rastreamento de requisitos é indispensável para o processo de revisão dos requisitos e dos documentos da Análise de Sistemas.
De acordo com estes conceitos, assinale a alternativa correta que corresponde a quais são os tipos de Rastreamento geralmente utilizados na Gerência de Requisitos:
	A	Associação entre requisitos de processos e Associação dos requisitos com o projeto;
	B	
Rastreamento de origem, Associação entre requisitos dependentes e Associação dos requisitos com o projeto;
	C	
Associação entre requisitos de processos e Rastreamento de Origem;
	D	
Associação entre Rastreamento de Origem e Associação dos requisito de processos;
	E	
Associação entre requisitos dependentes e Associação dos requisitos com o projeto.
5) Conforme visto na Aula 04, a Gerência de Configuração está comumente associada a dois tipos de tarefas de grande importância.
Assinale a alternativa correta que corresponde a estes dois tipos de tarefas:
	A	Controle de versões e controle de configuração;
	B	
Controle de configuração e controle de requisitos;
	C	
Controle de versões e controle de mudanças;
	D	
Controle de versões e controle de requisitos;
	E	
Controle de mudança e controle de configuração.
6) A evolução do processo de análise de sistemas resultou no surgimento de vários modelos. Um destes modelos criou o conceito de um tipo de dado com uma estrutura e operações para manipular esta estrutura.
Assinale a alternativa correta que corresponde a como este modelo de análise de sistemas é conhecido:
	A	Análise Estruturada;
	B	
Rappid Application Development – RAD;
	C	
Análise Essencial;
	D	
Análise Orientada a Objetos;
	E	
Unified Modeling Language – UML.
7) Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, análise atentamente a definição apresentada abaixo:
Representam um conjunto de informações, ou seja, elementos de dados que caracterizam um objeto.
Assinale a alternativa correta que corresponde a qual conceito da análise orientada a objetos a definição apresentada acima se refere:
	A	Objetos;
	B	
Operações;
	C	
Atributos;
	D	
Classes;
	E	
Métodos.
8) Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, análise atentamente a definição apresentada abaixo:
Foi apresentada em 1996 como a melhor candidata para ser a linguagem unificadora de notações. Foi aprovada como padrão pela OMG e desde então tem tido grande aceitação. Atualmente está na versão 2.0.
Assinale a alternativa correta que corresponde a qual conceito a definição apresentada acima se refere:
	A	Análise Estruturada;
	B	
Análise Orientada a Objeto;
	C	
Análise Essencial;
	D	
Rappid Application Development – RAD;
	E	
Unified Modeling Language – UML.
9) A complexidade dos requisitos dos softwares/sistemas exige um desenvolvimento sistemático apoiado por técnicas eficazes que possibilitem mensurar os riscos de uso e provar para a comunidade que o uso do software é seguro.
Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde a como é denominado o conjunto de ferramentas que podem auxiliar nesse processo:
	A	Ferramentas CASE;
	B	
Ferramentas CAD;
	C	
Ferramentas RAD;
	D	
Ferramentas UML;
	E	
GUI Estruturado.
10) A Unified Modeling Language (UML), faz uso de diversos tipos de diagramas gráficos com o objetivo de apresentar e facilitar a compreensão do software.
De acordo com a definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde aos tipos de diagramas da UML:
	A	Diagrama de Caso de Uso, Diagrama de Objetos e Diagrama de Classe;
	B	
DFD, Fluxogramas e Diagrama de Caso de Uso;
	C	
Diagrama de Caso de Uso, Diagrama de Objetos, Diagrama de Classe e DFD;
	D	
Diagrama de Caso de Uso, Diagrama de Contexto e Diagrama de Classe;
	E	
DFD, Diagrama de Caso de Uso, Fluxogramas e Diagrama de Sequência.