Exercicio Redação instrumental 2 GABA

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EXERCÍCIOS PREPARATÓRIOS PARA AV2 E AV3 
GABARITO 
1. Identifique o tipo de argumento usado no parágrafo que segue. 
O rápido crescimento demográfico e a falta de planejamento levaram algumas de nossas cidades 
a uma infraestrutura totalmente desorganizada. Isso é fácil de notar em cidades como São Paulo 
e Rio de Janeiro, onde bairro com grandes mansões convivem com grandes favelas. Essa 
aproximação dos contrários aumenta as diferenças e reforça o sentimento de exclusão. 
A. analogia 
B. causa e efeito 
C. oposição restritiva 
D. autoridade 
E. a fortiori 
2. Considerando as características distintivas entre narração e argumentação, identifique a 
alternativa que mostra como o fato é tratado na narração simples. 
A. A ordem temporal dos acontecimentos não é importante. 
B. O Tempo verbal presente é o mais utilizado na exposição do fato. 
C. A pessoa do verbo deve ser sempre a primeira. 
D. O fato (informação) narrado é aqui retomado com o status de elemento de persuasão; é um 
elemento de prova com o qual defende a tese. 
E. Cada fato representa uma informação que compõe a história da lide a ser conhecida no 
processo. 
3. Identifique o tipo de argumento usado no seguinte texto: 
Embora haja quem argumente ser impossível pensar a afetividade como valor jurídico, pois não 
existe lei que obrigue alguém a ser pai, nem garanta reaproximações indesejadas, a Justiça pode, 
sim, fazer valer o direito de um filho em relação aos cuidados paternais, por meio de uma 
reparação afetiva. Essa reparação André Júlio deve a Alexandre, por sua luta inglória desde quase 
os sete anos de idade, a fim de reaver o afeto do pai. Falta de carinho, de atenção e de presença 
não se quantifica, mas pode ser compensada para amenizar o sofrimento de Alexandre, por ter 
tido um pai ausente. 
A. autoridade 
B. a fortiori 
C. oposição concessiva 
D. causa e efeito 
E. senso comum 
4. Numere os itens usando (1) para Lógica Formal e (2) para Lógica do Razoável 
(2) É um dos métodos mais modernos no que diz respeito à lógica, utilizado frequentemente no 
julgamento de processos. 
(2) Consiste em um conceito lógico baseado em algo justo e razoável, ou seja, imparcial e correto. 
(2) É fundamentada sempre em características sociais, econômicas e legais do problema posto 
em discussão. 
(1) Também chamada de Lógica Simbólica e preocupa-se, basicamente, com a estrutura do 
raciocínio. 
(1) Lida com a relação entre conceitos e fornece um meio de compor provas de declarações. 
(1) Os conceitos são rigorosamente definidos e as sentenças são transformadas em notações 
simbólicas precisas, compactas e não ambíguas. 
Agora assinale a sequência correta. 
A. 2 1 2 1 2 1 
B. 1 1 1 2 2 2 
C. 2 2 1 1 2 2 
D. 2 2 2 1 1 1 
E. 1 2 1 2 1 2 
5. Marque qual das afirmativas está errada. 
A. Não fazer resumo dos fatos, mas sim a narração dos fatos. 
B. Não se posicione na narrativa jurídica, com a intenção de defender uma tese, isto é, não se 
justifica, não se fundamenta neste primeiro momento. 
C. Cada parágrafo narrar e descrever apenas um (1) fato, sempre que possível acompanhado de 
uma prova ou de um indício. 
D. Não faça uma narrativa jurídica confusa, use o nome civil das partes, ora usando as 
nomenclaturas autor e réu. Esse procedimento afeta a clareza textual. 
E. Na narrativa jurídica, a repetição da nomenclatura autor e réu faz-se necessária à clareza no 
texto. 
6. Analise as afirmativas no contexto das relações entre Tipologia textual e Narrativa Jurídica 
e identifique a que apresenta a correspondência adequada/correta. 
A. Argumentação: um texto argumentativo não apresentará modalizadores. 
B. Narração: um texto narrativo jamais compartilhará outra tipologia textual. 
C. Descrição: um texto descritivo sempre aparece com a tipologia textual da argumentação. 
D. Argumentação: pode aparecer na narrativa jurídica simples. 
E. Narração: um texto narrativo apresentará sempre todos os elementos indispensáveis (O quê? 
Quando? Como? Onde? Quem? Por quê?). 
7. A estrutura da narrativa é uma sequência de fatos relacionados entre si de forma 
coerente, em que há uma ordem temporal e causal. 
A. relação de valores / casual / cronológica. 
B. sequência de fatos / temporal / casual. 
C. sequência de fatos / argumentativa / casual. 
D. descrição / linear / a cronológica. 
E. apresentação de teses / narrativa / argumentativa. 
8. Analise este fragmento de Petição Inicial e indique a que tipo textual pertence. 
DO PEDIDO 
Ante o exposto, requer a Vossa Excelência: 
a) a procedência da ação para condenar a ré a efetuar o pagamento ao autor na importância de 
R$ 10.000,00 (dez mil reais), acrescidos de juros e correção monetária; 
b) a condenação da requerida ao pagamento das custas processuais e honorários advocatícios na 
forma da lei; 
c) a citação do representante legal da pessoa jurídica que figura no polo passivo para, querendo, 
no prazo legal, contestar a ação. 
A. dissertativo-expositivo. 
B. dissertativo-argumentativo. 
C. descritivo. 
D. injuntivo. 
E. narrativo. 
9. Analise o texto que segue. 
A estudante na garupa de uma moto bateu na traseira de uma Brasília derrubando-a no solo que 
teve morte por fratura craniana. 
Verifique que ele apresenta três interpretações absurdas. Escolha apenas duas delas e escreva 
que interpretação é essa. 
Interpretação 1: A Brasília foi derrubada ao solo. 
Interpretação 2: A Brasília teve morte por fratura craniana. 
Interpretação 3: O solo teve morte por fratura craniana. 
10. Leia o texto para responder às questões propostas. 
A 4ª Turma Cível do TJDFT condenou um casal a pagar R$5 mil de indenização por danos morais 
e por agressões verbais a um professor de academia. O professor narrou que, em 2012, a aluna 
o xingou sem qualquer motivo aparente. Ele afirmou ainda que a conduta agressiva dela era 
recorrente e que seu namorado também tentou agredi-lo fisicamente dentro de um 
supermercado. 
Nos depoimentos, o educador físico alegou não ter contribuído para os desentendimentos e 
relatou ter medo de sofrer novas agressões que possam prejudicá-lo profissionalmente. Ele 
contou que a aluna, mesmo após ser expulsa da primeira academia, matriculou-se em outra em 
que ele também dava aula. 
O casal, no entanto, jogou a culpa pelas agressões no autor, afirmando que ele não tratava bem 
a aluna e a discriminava quando ela pedia orientação sobre os exercícios físicos praticados. O 
namorado sustentou que confrontou o professor apenas para defender sua namorada. Os dois 
não concordaram com o pedido de indenização e afirmaram serem vítimas. 
Após ouvir as testemunhas e analisar as provas dos autos, o juiz condenou o casal pelas agressões. 
De acordo com o magistrado, ficou claro que a conduta agressiva da aluna era comum e que o 
professor era bem quisto, tanto por seus empregadores quanto por todos os outros alunos das 
academias onde trabalha. Na esfera recursal, a Turma Cível manteve a condenação, à 
unanimidade. Não cabe mais recurso no âmbito do TJDFT. Com informações do TJDFT. 
Questões 
A. Enumere os elementos da narrativa jurídica presentes no texto. 
B. A narrativa deve expor todos os fatos juridicamente importantes do caso concreto em ordem 
rigorosamente linear, partindo sempre da causa mais remota para a mais próxima. 
Identifique no texto a causa remota e a próxima e comente. 
C. Identifique, na transcrição do texto, pelo menos duas informações que a parte ré não teria 
narrado. 
Respostas 
A. 
 O quê? Pedido de indenização por danos morais, devido a agressão verbal e física praticado 
por alunos contra o educador físico; 
 Quem? Autor: professor da academia / réus: casal (aluna e seu namorado); 
 Onde? Nasacademias onde o autor trabalhava; 
 Quando? Em 2012; 
 Como? Xingamentos sem motivo, conduta agressiva recorrente e tentativa de agressão 
física, enquanto o casal frequentava a academia em que o autor trabalhava como educador 
físico; 
 Por quê? O educador físico sofreu agressão física e verbal. 
B. Causa remota: existência de relação jurídica entre os alunos e o educador físico, a partir do 
momento em que o casal se matriculou na academia; 
Causa próxima: agressões físicas e verbais contra o educador físico. 
C. Os réus não narrariam que, em 2012, xingaram o autor sem motivo aparente nem que 
praticava agressão recorrentemente. 
11. O não uso da vírgula estaria correto na reescrita do texto original? Justifique. Se 
reescrevêssemos o período: 
Texto original Reescrita 
O bar era do seu Manoel, eu estava lá 
refrescando a goela quando a polícia chegou 
e me carregou para o distrito. 
O bar era do seu Manoel e eu estava lá 
refrescando a goela quando a polícia chegou 
e me carregou para o distrito. 
Não, porque se trata de separação entre duas orações coordenadas aditivas com sujeitos 
diferentes. Nesse caso o uso da vírgula é obrigatório, mesmo com a presença da conjunção.