INOVAÇÃO TEC exerc1

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INOVAÇÃO TECNOLOGICA Lupa
Exercício: CCT0209_EX_A1
Aluno(a): 
Matrícula: 
Data: 09/06/2016 17:08:34 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201512976435)  Fórum de Dúvidas (5 de 6)   Saiba   (1 de 2)
Nonaka & Takeuchi identificaram quatro modos de conversão para o processo de criação do conhecimento,
dentre eles a combinação. Sobre combinação é correto afirmar que:
é visto no processo de criação de um conceito e, normalmente, é provocado pelo diálogo ou pela
reflexão coletiva.
é o processo de interação entre conhecimentos explícito e tácito
é a sistematização de conceitos por meio da combinação de conjuntos diferentes de conhecimentos
explícitos e outros conhecimentos oriundos das observações práticas.
é entendido como sendo um processo subjetivo e relacionado ao comportamento humano.
é o processo de interação entre conhecimentos explícitos para geração de novos conhecimentos.
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2a Questão (Ref.: 201513528647)  Fórum de Dúvidas (5 de 6)   Saiba   (1 de 2)
O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento tácito de seus colaboradores em conhecimento
explícito,  identificado onde e  como está armazenado o conhecimento,  com  todos os seus atributos, e  como
recuperá­lo.
A esta transformação dá­se o nome de:
Externalização.
Internalização.
Compartilhamento.
Socialização.
Combinação.
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3a Questão (Ref.: 201513147746)  Fórum de Dúvidas (5 de 6)   Saiba   (1 de 2)
O valor do conhecimento é fundamental para a empresa moderna, que necessita retê­lo a todo custo. Considere
as duas afirmativas a seguir e a relação entre elas.
I. As empresas, hoje em dia, tem investido em processos que transformem conhecimento tácico em
conhecimento explícito
PORQUE
II. O conhecimento tácito encontra­se disponível com as pessoas e não estão formalizados em mídias
concretas, como manuais, sistemas e outros
As afirmativas e I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
A afirmativa II é verdadeira e a I é falsa
  As afirmativas e I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa
Ambas as afirmativas são falsas
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  4a Questão (Ref.: 201513155916)  Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (1 de 2)
Após entender o valor de conhecimento (o ativo mais importante numa empresa) como principal bem da nossa
sociedade, percebemos que é necessário um fluxo de criação, difusão e utilização do conhecimento.
Quais os conceitos que surgem como princípios orientadores para conduta de indivíduos e organizações?
criatividade ­ flexibilidade, habilidade ­ aprendizado
flexibilidade ­ habilidade ­ sustentabilidade ­ aprendizado
  aprendizado ­ criatividade ­ flexibilidade ­ sustentabilidade
utilidade ­ criatividade ­ sustentabilidade ­ habilidade
sustentabilidade ­ habilidade ­ criatividade ­ utilidade
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  5a Questão (Ref.: 201513625326)  Fórum de Dúvidas (5 de 6)       Saiba   (1 de 2)
Baseados nos estudos de Nonaka e Takeuchi (1997), existe uma distinção do termo "conhecimento". Segundo
eles,  o  conhecimento  é  formado  por  uma estrutura  ambígua,  ou  paradoxal,  na  qual  podemos  identificar  dois
componentes aparentemente opostos: o conhecimento tácito e o conhecimento explícito.
Escolha a única alternativa que representa o conhecimento tácito:
Trata­se de um conhecimento cristalizado que pode ser transmitido por palavras, números, fórmulas.
É um conhecimento mensurável, além de ser mais racional e teórico
  É  o  conhecimento  encontrado  nas  pessoas  que  formam  as  organizações,  como  conhecimento  de
normas  e  procedimentos,  cultura  organizacional,  experiências  profissionais  e,  principalmente,  suas
percepções com relação à organização.
Pode ser ministrado em aulas e palestras.
Para os autores é o conhecimento que pode ser articulado na linguagem formal, especificações,
manuais.
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  6a Questão (Ref.: 201513672452)  Fórum de Dúvidas (5 de 6)       Saiba   (1 de 2)
Segundo Nonaka e Takeuchi o conhecimento Tácito é
pode ser expresso em palavras, números e facilmente comunicado sob a forma de dados brutos.
Público e codificável.
  Não pode ser transmitido por documentos escritos e que está presente no cérebro humano.
conhecimento disponível academicamente.
Formal e sistemático.
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