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Caso não esteja correto, solicite a substituição para o fiscal de sala, o qual deverá lhe fornecer o caderno de questões correto. ��� Verifique se esse caderno está completo e se a numeração das questões está correta. ��� Confira seu nome completo, o número de seu documento e a sua data de nascimento na Folha de Respostas, e caso encontre alguma irregularidade, solicite a um dos fiscais que faça a correção. � � O candidato deverá transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de respostas, que será o único documento válido para a correção das provas. O preenchimento da folha de respostas é de inteira responsabilidade do candidato. � � A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas. ��� Na correção do cartão resposta, será atribuída nota 0 (zero) às questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa marcada, emenda ou rasura, ainda que legível. � Você dispõe de �� � ���������� �������� para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas, conforme disposto no item 6.16 do edital de abertura. ff�� O candidato somente poderá se retirar do local de realização das provas depois de decorrido 60 (sessenta) minutos do seu início. fiffifl ���� "! ��#���$��%'&��( �)��+*,����! � fl ��-.� fl �� ()��/���0 �)21"3�)��#��4�)��5��&�%��5�� ��#62�7 "3����0 ��"�+�#�2)$�/�/! �#�����8 ��9! �(: fl ! �0 �� &(����;�� , conforme disposto no item 6.16 e 6.17 do edital de abertura. <�� Será eliminado do concurso, dentre outras situações, o candidato que: deixar o local de realização da prova sem a devida autorização, tratar com falta de urbanidade examinadores, auxiliares, fiscais ou autoridades presentes, proceder de forma a tumultuar a realização das provas, estabelecer comunicação com outros candidatos ou com pessoas estranhas, por qualquer meio, e utilizar-se de material não autorizado, conforme disposto no item 6.14 do edital de abertura. �=6�� Os três últimos candidatos de cada sala de prova somente poderão retirar-se da sala simultaneamente, conforme disposto no item 6.14.7do edital de abertura. �#�#� O candidato, ao encerrar a prova objetiva, entregará ao fiscal de sua sala, a folha de resposta devidamente assinada e o caderno de provas, conforme o caso. �=��� As provas aplicadas estarão disponibilizadas no site www.aocp.com.br no primeiro dia útil subseqüente à aplicação das provas. �=��� Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à polícia federal, que tomará as medidas cabíveis, inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. >@?(ACB�D E(AGFIH fi pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjE2MzowOTI5:VHVlLCAxNyBBcHIgMjAxOCAyMDo0NTozNSAtMDMwMA== J fiLK5M ? J D�NO? KQPRfiTS ? S2U ? J5V�W D J fiTS 6��#XYAZ� fl ���+� fl �+)���: �#�[! fl ���\ �)]3(-^��- _`(! )����+)a �)b�/�+��_���c �� ��)�d[c )��+)�-e �)f- ����)�! ���g)#h(&��+)#����! ;��9���"_(��)9��)�3i3��(3�*��/! ��X j@-k��-`_(! )����+),l�m@���n;�)��� ��� �)�m@&(���( �3����o �� fl �"�����/! _(3(! p#q�� ()r���( (���s���td������"�+)#�u�#�/3�������)��(X U ���+�v-`3(! �+�#� ����w����(! x=��p#4()���my&(���"&��"� fl ! �"�����z� fl �"� fl �+)#�/! x=��p#q��{ ()ffi3(- |}��- _`(! )�����)n! ()#��c� �)~�/����_���c ��(~�+)�&(�+)#��)��������&�)����#�y)~��q�� ����-)����+) fl 3��#������X,?(��1"3�) fl )�-]����! �{)�-`&(��)����#�1"3�)k| ��� z(Ły �� Ł�`Ł (/ ~( Ł� �I ��Ł � `Ł# � `Ł� ŁyŁ� 7 �Ł �(Ł�"�z[Ł �� 7 YŁ� � `Ł# o(Ł [( � � (Ł Ł# (# � � �Ł� Ł � (�Ł# �� �= � ( Ł Ł� Ł�¡ C [ � � �� � = `Ł � [Ł � ( `Ł# Ł# [Ł �#¢ Ł# [Ł¤£ (¥}X U ��� �+��������m#�#� fl �"�� "! p�4()#� () 3(-f��- _`(! )����+) -��c�&(c ����)}¦��� (� &��( �)�-Lw()��+���[§ D X¨I)�� fl �"��d��"� ���"X D D X©NY�"�������"��! �ª)Y���[����d[! �« �)�+� fl ! � fl : �(! �"X D D D X U ��)���)�����)�: ��- �"X D ¬XRA®3������ fl ! � �)1"3���c ! (�� �)k �)ffi;�! ��{) !¯ �����#�/! �#d���p�q�� d[3(� fl ! �"����c X ¬X S �/�+)#�#�«) ¨ fi > P X a) Somente as assertivas II e IV. b) Somente as assertivas I, II e V. c) Somente as assertivas II, III e V. d) Todas as assertivas. e) Somente as assertivas II, IV e V. 6���X`|�° o Ł#[# �Ł � Ł�"� `Ł� Z± �(Ł� Ł� # � ² �` Ł#[# �Ł ( � �³ @± �´ µ � #Ł#��Ł�(�Ł Ł·¶ Ł#/� n� Ł � � (Ł ( � � @± I �` ~ { � Ł � � Ł~ � Ł� � ]Ł� � £ ¸� £ Ł#[# ] Ł [Ł � (TŁo Ł (`Ł � Ło` # +¹ � 7� �º Z± �´"»ZŁ ��`¼ �/ ¤I ((n Ł � # "Ł � � � @± Ł Ł �( � � # � #Ł (Ł��Ł� Ł� `Ł# ( �, `�( Ł ¼ Ł # (Ł#´ ?�d+)#�/! ;(! ��� �)�mI���,�+)�h�����m )��#;��"c ;�) a) missão, visão e objetivos. b) eficácia, eficiência e qualidade. c) pesquisa de comportamentos e atitudes. d) capacidade temporal e espacial do colaborador. e) produtividade e competitividade. 6#��XYA®����c ! ��)i�#�½�#����)��7�[! ;����ffi)ffi�#����! ����c )ffi�i��c �+)��/���#�/! ;��ffi1"3�) ��&��+)���)����+�z�#� fl �"�/��)������(X fi ���-)�-²lo3(-¾��)�������[3(�+��c ) )�-`! ��)�����)�-)����+)k��� fl ! ��cR)�- fl �"����: �(3��¿! ���+)��+��p#q�� fl ��- ��)�3��L��)�-)�c �������)���m«1"3�)g��)g)�� fl �"���[�+��-e��c � fl �� ����f)�- w"�/3�&�����mÀ���]1"3���! ��m½&��"�k�(3��e;�)�x�m fl �"�����/! �/3�)�-Á�#� �"��w(���(! x���p�4�)#��XÀA�"��w(���(! x���p#q��ÂlÃ3�-Á�(! �#��)�-�] �) ���[! ;(! ��� �)#� fl �"��� fl ! )����+)�-)�����) fl �(�����)����� (�#�, ()n "3����,�"3 -��! �2&�)#�����(�#�z)Q� fl ���"&�)�����p�q��2)����[�+)R)�c �#�zlQ)#����)�� fl ! ��c &����+�T�T)�h�! �#����� fl ! �9 (�9�"��w(���(! x���p#q���X U �"�)��#;��"c ;�)��,3�- fl ���¦[3(�����. 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()����[! d/! fl ��p�q��Q (�¾1"3����� (� fl 3(! ����Z (� ��3������)ª� fl �/! ��p#q��~ ()8;�: � fl 3(c ���« �) fl �"��d/! ����p���X a) relacionamento interpessoal. b) empatia profissional. c) condições de trabalho, funções exteriores, atitudes e comportamento do empreendedor. d) funções de estresses, que geram í î¤ï+ð�ñ�ò}ó#ï elevado na organização. e) geração de estímulos para relacionamentos saudáveis, com ingerência pessoal e profissional. 6 XYA®����c ! ��)À���ffi�#����)��7�/! ;��#�ffi)i���#�(! ����c )i�i��c ��)��/�����[! ;��ffi1"3�) ��&(�+)#��)������ ��� fl �"�/��)=�����(X U ���+� ��) )�c ��_����+��� fl �"�/��)��(&��"�� (��� fl ! �#� fl ��-)�� fl ! ��! ��m fl ��-f)#d/! fl ! ��� fl ! ��m� �)=;�)�� ��) ���-`! �����)o3��[! c ! x�����#�Q��l fl �(! fl ��� 1¸�3�)zw(���+������)�-²�2_���� fl ��-`3(��! fl ��p�q��)#� fl �/! ���ç&����7�×���Ê;�*��/! ���³�[! &����ç �) �� fl 3(-)���������mz�"_���)�� ;����� (�É��� fl �/! �+l��/! ���ô&(��%"&��[! ���² �� ��)� ���p#q��0)o �! ��w"�+��-��p�q��')��#����_�)�c ) fl ! 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(��m8�0���"c ! fl ! �+��p#q��"XY>I)� "! w()�� ��)9�i�+)�1"3�)��/! -)������ ��)�-`&(�+)y��� �+)�� fl )�! �+�y&�)���������ë" �)�;�)�� ��)�m�&��"! ��m()�;�! �����Z� 3����g���g&(��������-)5Ł �"3'�þ X K �0! ��;�� fl ��p�q��T �)=;�) fl �����#�����,�f��: �/3(c �fd/3(� fl ! �"����cY (�O&�)������(�g�L1�3�)�-el )��� �)���)�p#�� (�²�¿&�)� �! ���ë$��q��k��)k3��[! c ! x��k��)��( (3(-� d�%"��-~3(c �Y �)ª����3� ���p�q��"X a) Todas as assertivas estão corretas. b) Nenhumas das assertivas estão corretas. c) Podemos afirmar que apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. d) Podemos afirmar que apenas a assertiva II está incorreta. e) Podemos afirmar que apenas as assertiva I está incorreta. 6#ff�X`| U ���+���)`-)�����3(����� �#�~��p#4�)������) fl )#����*��/! �#���1"3�)~ ()=;�)�- ��)��R�+)���c ! x��� ��#�O&����+�g�L- �=h�! -`! x���p�q��O ��9�#�/3���p�q��ffi����� �"��w(���(! x���p�4�)#��m�� *`��+)�� ()y> M ()=;�)~)��#����� fl �� (� ;�)�x`-��! � ��c ! �( ��� ��,�����Q&�c �������R �)Q��)�w(% fl ! ����XID �����Q)�1"3(! ;���c ), "! x=)�� 1"3�)«)#�����«*��+)�� �)�;�)Yd/3�� fl ! �"����� fl �� (�ª;�)�x-��! � fl ��- �n3�- ��w()�����)' �)0-`3� �����p#��m® �)�! h��(�� (�g �)T&(�+���[! fl ��� ��&�)������0� w�)��+)�� fl ! ��-)������ �) fl ��&(! �+��cy (3�-�����{)À��! -]��&��"! ���� (� ! �(! fl ! ���[! ;����Ã)Å&(c �������à �)Ã��p�q��³1"3�)Å&�)���-`! �+��-s) fl �����/�/! _�3���-ç&����(! ��! ;���-)����+).&����+�²�º! � fl �+)�-)������ô)²� )=h�) fl 3�p�q��Î ����)��#�[�+����l�w�! �#�õ (�Á��)�w�% fl ! �"XÚAZ�#�(! -~m ��)�w"3(�� (�º��c w"3(���.��3����"�+)#��m fl c ! -�.�"��w�����! x�� fl ! �"����co��) ������ "3�x fl ��- �~� &�)�� fl )�&�p�q�� fl ��c )��[! ;��«1"3�)«���~&�)������(�#�Y����- ��É)�-`&��+)�����m'��)��� (�©�º- )#��- �Ú�"_��/! ��É���[�+�=;�l#�Ú �� )=h�&�)��/! -)�������p#q��Ê ()Ï&(��*��[! fl ����m²&���c : �/! fl �#��mk)#���/�[3#�/3(�+��m &(��� fl )#�������,)`�(! �#��)�- �#�n)y� fl ������)�1"ß�)�����)R�+)#��p#q��R�y)��#��� &�)�� fl )�&�p#q��"X�ÍQ��)#����)`- ��-)������n1�3�)��)d���x~��) fl )�����*��/! �~� 3��[! c ! x���p#q��0 �)'3�-Ú! ���#�[�/3�-)������ ;��"c ���� (�g&����+�o�$����*�c ! ��) (�½��-`_(! )����+)ffi! ���+)������½�ffi&����+�/! �Q ��#�½��) fl )#����! ��� ()#�À �� �"��w(���(! x���p#q���X?c )&�������! _(! c ! �+�½-«��&�)����$��3�+)#���+�#�+���$��� ���(&�) fl ����� fl ��: �/! fl ���1"3�) fl ����d/! w"3(�+��- �Î- ��-)������ - ���[! ;�� fl ! �"����c' (���Éd/3�� fl ! �"��*��/! ����m9! �)����/! d/! fl ���� ��º��)�3�� &��"�������,d+��� �+)#��m"�(3��#�R ()�d[! fl ! ��� fl ! �#��m���3����,)#h(&�) fl �+�#�/! ;����Q) ��3��#�`����&(! �+��p#4�)#�(X�?(����)y! ���#�[�/3�-)������R&�)���-`! �+)(§�� fl �/! ��p�q�� �)]3(-È_���� fl � �)Õ! ��d��"��-«��p�4()#��mffi&������(! _(! c ! �+���� (�Õ� ! �)����/! d/! fl ��p�q��~) fl ��-`&(�+)�)�����q��` (���«�#��&�) fl �����`&����(! �[! ;����) ��)�w����[! ;����i1"3�)i! -`&�� fl ����-Õ���f)��#�[�/3#�[3��+�Ld[3(� fl ! ������c �� �"��w(���(! x���p#q��ë���/! )��#���)y �)�d[! ��)y���Q&(c �������n ()y��p#q��$&������ �ã-)�c ��"�/! �Ì��� �+)��(&�) fl �[! ;��Ò*��+)���ë×��)�- fl ��- � fl ������)�1"ß���� fl ! �Ç-)�c ����/! � ��� &(���� "3#�/! ;�! ��� ()Ó (� )�-`&��+)�����X ²° k � ô �� � � Ł·¶ �7 �7���� a) Aspecto psicossomático dos colaboradores. b) Percepção e necessidade de amadurecimento da organização no quesito produtividade. c) Resultado da aplicação de pesquisa de climaorganizacional aplicada no ambiente externo da organização. d) Somente das variáveis organizacionais “integração setorial e interpessoal” e do “processo decisório”, que devem estar coerente com o planejamento estratégico de uma organização. e) Oportunização e análise para a existência de um clima organizacional satisfatório e adequado. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjE2MzowOTI5:VHVlLCAxNyBBcHIgMjAxOCAyMDo0NTozNSAtMDMwMA== 6�<�XYAZ����! ����c )²�²��c �+)��/���#�/! ;��¿1�3�) fl ��-`&(c )����²�.c � fl 3(����XzA ��������������� ����� l �) )=h��/��)�-�Ã! -`&����7�+Ð�� fl ! �Ã&����+� � ��)�c � fl ! �"����- )������T)������+)5�#�T&�)#�����(�#��X U �"�7�����#����m;(! ������ (� ���n���+)�! ����-)������,)�-`&(�+)#�����/! ��c m���q��y��) ()�;�) fl c �����(! d[! fl ���Z� ! �� �! ;(: "3��¸ ()����/���¸ () fl ����� fl �+)���: �#�[! fl ���bw"�/3�&���! �(XLD ����� )�1"3(! ;���c )��[! �e�e�#�/�/! _(3(! ���7c �) fl ��- &`��"� ����-)��������¸w�)��+��! ��m ��-`&(c ����m�1"3�)R���`;�)��� ��� �)R��q��$c �)��)��/! ��-¯&(��%"&(�/! ����X?�- d[3(��p#q��' �)�c ��m fl �� (�o&�)��#���(�$ ()=;�)Q��)���/�+�#�+�� ��z ()Rd��"��-� �! d�)���)�� fl ! �� ���m2 �)ô� fl ���� (� fl ��-Ê��3��#� fl ���+� fl ��)��/: ���/! fl ��� &���%"&��[! �#��mI! �� �! ;�! "3���! �(X fi -)=��- �,��)y��&(c ! fl �y��� fl c ! )����+)y) ����/���=����-)������~1"3�)c �)8��)���*Y ��� (�"X a) Emoção. b) Experiência. c) Inteligência. d) Personalidade. e) Sensibilidade. ��6�XYA®����c ! ��)À���ffi�#����)��7�/! ;��#�ffi)i���#�(! ����c )i�i��c ��)��/�����[! ;��ffi1"3�) ��&(�+)#��)������ª�#� fl �"�[�+)������(X D X P ��_�)�c � () P )�-`&��"�+��c ! (�� �) l~�,! �����/�/3�-)������,���y1"3���c ��){ ()���)���- !` ���{�²&(�+�#x#�¯ �)&�)���-������� fl ! �{ ()3(- �� fl 3(-)������`)�-ffi3�-O����1�3(! ;��`)«�(3�� �)��#�[! ����p�q��`��&�%�� )#�#��)R&(�+�#x��"mI&��"! �,)=h�! ���+)�- (� fl 3�-)��������,1"3�)n ()�;�)�- ��)��aw"3����� ��� (���&��"�a-��! �Ê��)�-`&�� fl �"-�õ��� ��)�c � fl ! �"���� (���Ö�� *���)#��� fl �"���+*�_(! c m#d/! � fl ��c m�d/! ����� fl )�! �+�) &�)���������c XL?c �Ælb- 3`�! ���\3#�[! c ! x��� (�b&�)�c ���b%"��w�q���� &�Ë(_(c ! fl ���(X"Í$! -`&���� �+�����+)~d/�/! ���(�Z1�3�)`�)�c ! -`! ����p#q��Q �) �� fl 3(-)��������¾ ()k����1"3(! ;�����mz ()=;�)�-Ï�"_�)� () fl )��0�#� ���"��-�#�ö �� J fi8K A®>� mõ)�- �)��#����1�3�)ö��� �� fl 3(-)��������.&(���� "3�x�! (���É&��"�0���( (���¿���ô%"��w�q���� ! ����)�w"�+�����+)#�« (�&��� �)��I&(Ë(_(c ! fl �"X D D X fi J ������)�c �� K � fl ! �"����cZ ()$A®��1"3(! ;���� - J fiªK A®>� , l 3(-Þ%���w(q�� fl ��c )�w"! �� ���m{;�! � fl 3(c �� (�Ï���ÏAG��1"3(! ;�� K � fl ! �"����ck �� J �#��� J ! ;�! c ¯�� U �+)��(! (��� fl ! �Ø (� >I)�&(Ë(_(c ! fl ��m#1�3�)8��)�-À&��"�(d/! ����c ! ��� �)Y �)#d/! �(! �"�&���c : �[! fl � ��� fl ! ������cZ ()$����1�3(! ;����'&(Ë(_�c ! fl ���o)5&(�/! ;��� (����m fl ��- � %���w�q�� fl )����/�+��c �)Å3�- S ! �#��)�-� K � fl ! �"����c () AC��1�3(! ;�����mÁ_�)�- fl �"- �Ó)�h�)�� fl )��s���/! )��#����p�q�� ���"��-���/! ;��¿;�! ������ (�©Ö.w�)����+q��© (� fl 3�-)�������c5)ÉÖ &�������)�p#q�� )���&�) fl ! ��c=�����« (� fl 3(-)��������« �)Y����1�3(! ;��"X D D D X fi ���7�/X�#�½ ��B�)�!,���'ff�X � � <� <���mR��q��k��% fl �/! �"3� J �"����)�c �� K � fl ! �"����c" �)AC��1"3(! ;����R� J fi8K AC>� fl ��- � ! �����/! �[3(!#����-`_�l�-ffi� S ! �#��)�-� K � fl ! �"����c� �) AC��1"3�! ;����y� S D K AC> m fl 3¦�� fl ��-`&�)#�+��� fl ! ��m�"��w(���(! x���p�q�� ) d[3(� fl ! �"����-)������ö)#���+q��Ó�+)�w"3(c ��-)������� ����Û&�)�c � ¨I) fl �+)#������ � X 6 ��m� �)«�Y �)¦�����)�! ���~ �)«�#6�6���X D ¬X2¨I)2� fl ���� (� fl ��-É)�����)5 �! �(&����(! �/! ;��Lc )�w���c m®� S D K A®> ��)�-ffi&����"d[! ����c ! ��� �)~! -`&(c )�-)����+����~&��"c : �/! fl �~��� fl ! �"����c ()º����1"3(! ;����¸&(Ë(_(c ! fl ���©)¸&(�/! ;��� (����m0;(! ������ ��eÖ w()����+q���mÚÖÜ&(�+)#��)�� ;���p#q���mº)���Ý� fl )������Ü����� �� fl 3(-)��������« ()ª����1"3(! ;���X ¬X fi AC�7�/XZ����m@ ��oB�)�! ff�X � � <�m@ ()zffQ �)`¦�����)�! ���2 �)o��<�<��#m )#�#����_�)�c ) fl )$1�3�)$���2����1"3(! ;����5&(�/! ;��� (���5&��� �)�-²��)�� ! �)����[! d[! fl �� (���&�)�c � U �( �)�� U Ë(_(c ! fl � fl ��- � �) ! ����)���)�����)º&(Ë(_�c ! fl �º)ô��� fl ! �(c m' �)��� ().1"3�)ô��)·¦���- fl �"���(! �)����� (�(� fl ��- � fl ���¦[3(�#�����ö �) d��"�#��)�� ��)�c )=;������+)#�º&����+�ô�Ú �! ����%"�[! �¿). ()#��)��#;��"c ;(! -)������ fl ! )����/: d/! fl ���� fl ! ������c X a) Apenas a assertiva V está incorreta. b) Todas as assertivas estão incorretas. c) Apenas as assertivas II, III e V estão corretas. d) Todas as assertivas estão corretas. e) Apenas as assertivas I e IV estão corretas. U,fi > P j��Lj�� S �#��XYAZ���(! ����c )$�o��c �+)��/���#�/! ;��o1"3�)2��&��+)���)����+�$� fl �"���+��w�)�-. () d�����)�-�#�Y)��/�+�� ���X a) Carriola = 7 fonemas. b) Eletrônica = 10 fonemas. c) Esportividade = 13 fonemas. d) Excentricidade = 12 fonemas. e) Escândalo = 9 fonemas. �=��XYAZ���(! ����c )9�g��c �+)��/���#�/! ;�� fl �"�[�+)�����X U ��� fl 3����"39�+���#���L�(3��#� fl ��! ���#�Q) ��q��2)�� fl �"���[���"3o���� (��X K )#���+�,d�������)�m�+)���- �z)�- �)#�#����1"3�)Yl3�-� fl �"�¤¦/3���p#q�� a) aditiva. b) adversativa. c) explicativa. d) subtrativa. e) concessiva. �=��XYAZ���(! ����c )«���c ��)��[�����[! ;��1"3�)«��&��+)���)����+�~3�-ffi3����n! � fl �"�[�+)���� (� � fl )������~w"�+�=;�)! �� "! fl ���[! ;��~ �) fl �+����)�X a) Vamos à praia no fim de semana. b) Dissemos à mulher onde ficava o endereço que ela procurava. c) Assista à novela hoje. Será o último capítulo. d) Fomos à Pernambuco. Que lugar lindo! e) Eu estava falando de outra coisa. Não me refiro àquele assunto. � � XYAZ���(! ����c )���c �+)��/���#�/! ;��`1�3�)��&(��)���)����+�)��[���, ()n�+)�w(��� fl ! � ;�)��/_���c X a) Pedi para que a empregada aspirasse a toda a sala. b) Quero aos meus pais tanto que não sei viver sem eles. c) Visando ao sucesso, o rapaz se dedicou muito. d) Não permita que seus filhos assistam a filmes violentos. e) O menino assistia seu pai no trabalho. � � XYA®����c ! ��)i�#�½�#����)��7�[! ;����ffi)ffi�#����! ����c )ffi�i��c �+)��/���#�/! ;��ffi1"3�) ��&��+)���)����+�L�#� fl �"�/�+)#�+�#��X ?�-©µÚ � Ł# Ł g� ( ¤ Ł� Ł#�(Łª ® [( Ł� � # ¤ &��( ()�- ��� "! x=)���1"3�) D X×��)9���T;�: ��w�3(c �#�Td����+)�-©�/! �+�� ��#��mY�L��)����[! (�i��q��L��) ��c ��)��+�(ë D D XÚ��)�w"3(�� (� �8d[�+����)�m����� ����«�#�-3�c �)��+)#�ª��q����*�_(! �#�(ë D D D Xg�Ü&�)���: �( (���&(�+)#��)������3�- fl �#���õ �)�"�+��p#q�� ��3�_��"�� �! ���� ��ª��3(_��#�������[! ;��Y��_¦�)��[! ;��Y "! �+)#�+��X a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Nenhuma está correta. e) Há mais de uma correta. D K W fi >oN�� P D J A �=��X`j�/! c ! x����� (�z�z&(c ���(! c ��,)�c )#�/�����(! fl�QN«! fl ��������d7�ª?�h fl )�cI��6�6���m &��"�7�/3�w�3����¾éZ�+�#�(! cR! �����+��c ��p�q��¿&��� "�+q��"XR?�-Ø��)�c ��p�q��²Ö fl c �����(! d[! fl ��p#q��~ �)Y (�� (����m#l fl ���/�+)���� �=d[! ��-����1"3�) a) em opções de classificação, não é possível assinalar a opção Diferenciar maiúsculas e minúsculas. b) em opções de classificação, é possível assinalar a opção Diferenciar maiúsculas e minúsculas. c) não existem opções para a função classificar. d) não é possível optar pelo tipo de orientação que a classificação de dados deva seguir. e) não exite possibilidades de classificação de dados utilizando a Planilha eletrônica acima citada. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjE2MzowOTI5:VHVlLCAxNyBBcHIgMjAxOCAyMDo0NTozNSAtMDMwMA== � X`j������ ��,�zéZ� fi d7d/! fl )��$�/! ��)�� ;�)��7��q��Q��X �y&��"�7�[3�w"3����,éZ�+�#��! c ! �����+��c ��p�q��²&��� "��q���m fl ��-Ø3�- (� fl 3�-)������ �¯�_�)�� ���k)g¦�* ����c ;��²)�-³3�-Å "! �+)#��%��[! �²1�3���c 1"3�)���mR���.&(�+)����(! �������0� fl �"�¦[3(�����¸ ()Ú��) fl c �#�b� fl �/�/c��Æ���i1"3���c0d/3(��p#q��e��)��+* )�h�) fl 3��+�� ���ff � fi _���§k�Õ��) fl c �fi�Ã��)�� ;�)Â��&�)������Å&����+� ��3�h(! c ! �Ï� ! ����)��/&(�+)��+��p�q���� a) O texto selecionado ficará itálico. b) As últimas alterações feitas no documento (se houverem) serão salvas. c) As ultimas alterações feitas no documento (se houverem) não serão salvas. d) O texto ficará sublinhado. e) Com o documento já salvo será habilitada a função de “Salvar Como...”. ��ff�X`j�[! c ! x����� ��o�5����;�)�w��� (�"�ªNª��x�! c c � W ! �+)=d���hR;�)��7��q��2��X 6R�"3 �(3(&�)��/! �"�t&����7�/3�w�3����öéZ�+����! c! �����+��c ��p�q��Ô&��� "�+q���m &��( �)�- ���i�� "! fl ! �"�����2&�*�w"! �����½ (�ffiflª)�_{�����id+��;����/! �����(X ª3���c (��� fl �"�¦[3(�������9 ()'�+) fl c ���g��_���! h��flT������c ��À&����+� )#�����8d[3(��p#q��~ �)��#��)����;�)�w(�� (�"��ff � fi _���§k�Õ��) fl c �fi�Ã��)�� ;�)Â��&�)������Å&����+� ��3�h(! c ! �Ï� ! ����)��/&(�+)��+��p�q���� a) (Ctrl + y). b) (Ctrl + k). c) (Ctrl + z). d) (Ctrl + g). e) (Ctrl + d). ��<�X`j�[! c ! x����� ��k�)� "! �����2 �)O��)=h����¯N«! fl ��������d7���Q���� k�#6�6���m &��"� �[3�w"3��#�½é@�����(! c`! �����+��c ��p#q��&��� "��q��"XYA�-�����[! ;�)��R� ��) fl c �²AGc �O&(��)�����! �"���� (�¿)²�(! -`3�c ������)#��-)�����)¿ ()��f3(- fl c ! 1�3�) fl ��-k�$_����+q��R)#��1"3�)��� ��Q (�$- �"3���)�m�1�3���c(d[3(��p#q�� ��)���*Y "! ��&����+�� (�&�)�c � )� �! ���"��ff a) Nenhuma função será acionada. b) A opção salvar será acionada. c) A opção salvar como será acionada. d) A função pesquisar será acionada. e) A ajuda será habilitada. ��6�X fi &�������� fl �"c � S N PU l'�+)#��&��"����*�;�)�c®&��"�1"3���c)�����&��5 �) 3������$ �)$-)�������w()����z)�c )#�/� �"��! fl ��� fl �"�( �) fl ! (�#� fl ��- �2)�� -��! c �!ff a) Envio. b) Recebimento. c) Leitura. d) Escrita. e) Mover a mensagem para lixeira. A P jQATBnD(¨zAT¨5? S ���#X S ��_(�+)Q� fl �#���5D ����_�)�c c � K ���� (�"��! mI�#���(! ����c )R�R��c ��)��[�����[! ;�� fl �"�/��)�����X a) Assim que a perícia finalizou as investigações, o pai e a madrasta de Isabella foram condenados. b) Apesar de toda a comoção social e da supervalorização do caso pela mídia, não se pode considerar nenhum suspeito culpado até que haja uma sentença condenatória nesse sentido. c) Foi comprovado que um terceiro elemento participou da execução do crime que tirou a vida de Isabella. d) Podemos afirmar que nenhum envolvido no caso (promotores, peritos...) assume uma postura antiética de acordo com as atribuições do cargo que exerce, uma vez que, nenhuma declaração ou juízo de valor foi feito, a não ser quando solicitado judicialmente. e) Apesar da sentença condenatória do pai e da madrasta, ambos encontram-se em liberdade provisória. �#��X`>I) fl )�����)�-)�����)�mC3�-�$ () fl ! ��q��9&(����d�)��/! ��5&�)�c � S 3(&(�+)�- � P �/! _�3�����c W )� �)��+��c�� SP W �+m fl �"��d/! ��- ��3o3�-�Q-`3� �����p#�R (��� c ! -`! ��)��Y)����[�+)Y (��! �«)����+�� (��� _��+���(! c )�! �����(X S q�� )�c )�� a) Rondônia e Mato Grosso. b) Roraima e Amazonas. c) Rondônia e Acre. d) Amazonas e Acre. e) Roraima e Pará. �#��XYA¯AG- l��[! fl �9l9� fl �"���[! ��)����+)gc � fl ��c ! x=�� (�i���i �)�-`! ��d+l��/! � � fl ! ()�������c){1"3�)i��)ffi)��#��)��� �)�mR���k��)����/! (�²���"� ��)�� ��3�c m �)#�� (),�$� fl )������"��7�/! fl �Q�#�+l,� fl ��_�� M �"�/��m����oc �"��w(�z �) fl )�� fl �Ø ()Ê� � -`! c¯1"3(! c �(-)��[�+���(X U �"c ! �/! fl ��-)����+)�m¾� fl �����/! ��)��#��)ª��-)��/! fl ����� lY �! ;�! "! (� )�-9�[�+���~&����+�+)#��§ a) América do Norte, América Central e América do Sul. b) América do Norte, América Latina e América Andina. c) América do Sul, América Escandinava e América Latina. d) Estados Unidos, México e Brasil. e) Canadá, México e Brasil. � � X S �"_(��)2�9-)�! �0��-`_(! )�����)o)o��)�3��5�#���(3(������� fl �"�/�+)�c ��������m ������c ! ��) ��� ��d[! �/-���[! ;����~���)�w�3(! �I)������! ����c ) �~��c �+)��/���#�/! ;�� fl ���/�+)#�+��X D Xj@-� ��#�ö �)#d/! �(! p�4�)#�Û-��! � � fl )�! �+�#�Û&������ �)#��)��#;���c ;�! -)������ �(3����+)����+*�;�)�c l � �)#��)��#;���c ;�! -)������ fl ��&��#x �) ��3�&(�/! � �#� ��) fl )��#�(! ��� �)��« ��«w()�����p�q�� �#�/3���c m=��)�- fl �"-`&(����-)��+)�� � fl ��&�� fl ! ��� ()À �)À�#�+)��� �)��QÖ#�½��) fl )#���(! ��� �)#�i ���� d/3��/3������«w()��+��p#4�)��(X D D X U �����.1�3�)É�º&(�+)���)�� ;���p�q��©��-`_(! )����+��co��)}¦��Ú_�)�- ��3 fl )� "! ���m"lR��) fl )#����*��[! �z�z��) fl �"�( �) fl ! -)������z �)n1"3�) ���²��) fl 3(�7�����¯1"3�)k�¾���#�/3��7)�x��k �! �(&��"��! _�! c ! x=���q�� ! ��d�! �(! ������m#������! - fl �"- � ��� ��) fl )�����! (�� �)#�~ (3�-�����#�(X D D D X fi �)#��)���;��"c ;(! -)������ô) fl �"�#��- !` fl �ôl;(! ����cQ��&�)������ &����+�n���Q&���: ��)#�Q! �� "3����/�/! ��c ! x��� (����m"���o&��#�����Q1"3�)y��� &���: ��)#�À&�)��/! d+l��/! fl ���g��q��À���O1�3�)�mY�#�/3���c -)����+)�mª��q�� �+)#��&�������*#;�)�! �'&�)�c �5&(�+)���)�� ;���p#q��'��-`_(! )����+��c m������! - fl �"- �n�#d/! ��-�`� fi ��w�����! x���p�q��R (�#� K ��p�4�)#�,jZ�(! (�#�%$ fi8K jZX a) Todas estão corretas. b) Nenhuma está correta. c) Apenas I. d) Apenas II. e) Apenas I e III. � � X K �,�����Q �)n��6�6�ff�m"� fl ���/�+)��+q��Q���'&(&D &2Ù��(w(��� fi c : -`&(! fl ����X AT��_�)��7�[3��+�`��)���*n���R "! �y6�ff` ()��w(���#���R� fl )��/! -)���(! �Ö��n��6 ��"�������) ()=;�)��+* �3(�+���Z�y ��"�7���y)y-)�! ��X�A fl )��/! -)�"��! � () )�� fl )��/�+��-)������'� fl �"���+)��+*5���5 "! �$� � ��0-)���- �0-�#�(X fi c )�-�, (��� ¦��(w(���y��)���*R|*�8������ �)�� fi c ! -`&�: �� (���#+=X�A@����! ����c ) �,��c �+)��/���#�/! ;��R1"3�) fl �"����l�-¯�5&���: ��� ��)� �), (�#�Q�"c ! -`&(: �� ���� �)Y��6�6�ff�X a) Japão. b) Estados Unidos. c) Alemanha. d) Espanha. e) China. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjE2MzowOTI5:VHVlLCAxNyBBcHIgMjAxOCAyMDo0NTozNSAtMDMwMA== NgA P ?RN�� P D J A ����XJ �"����! �)��+)ö�#�öd/3���p#4()��÷�+)���! �Û �)#d/! �(! ��#�Ô&��"�§ 1)( −= [[I m ED[[J +=)( ) [[JI 2)( −=R X ¨I)��#���8d�����-��m=�+)�- ���«1�3�) a) 1)( −−= [[J . b) 23)( −= [[J . c) [[J 3)( −= . d) 12)( +−= [[J . e) 1)( −= [[J . � X S ) )~~��q��,�(Ë�-)������! ����)�! �+���~1"3���! ��1"3�)���m fl ��- 0≠T m &��( �)�- ���Y�#d/! ��-���"1"3�) a) T S é um número inteiro. b) TS S + é um número inteiro. c) T TS + é um número inteiro. d) T S não é um número inteiro. e) T S ser um número inteiro não garante que S T também o seja. ��ff�X`¨I)#�+)���-`! ��)Y�~���*����)���-�~ (� U X A®X��7<�m��#��m�� m#���#X X X �+X a) 299. b) 249. c) 199. d) 169. e) 209. ��<�X S )��� (� Ł�ª¶", 5 3 ) pi pi << [ 2 m fl ��c fl 3(c ���� ��`�;���c �"� �) ¶ ��_��+)�- ��� a) -�. /10%2 5 4 3 b) -�. /10%2 5 4 − 3 c) -�. /10%2 5 2 3 d) -�. /10%2 5 2 − 3 e) -�. /10%2 5 3 − 3 �#6�X`¨I�� ����9���L-�#�/�[! x�)#� − = 6 5 1 4 2 3 $ ) = 24 48% m �+)�- ���«1�3�) a) −− =⋅ 4 18 14 8 36 28 %$ . b) −− =⋅ 2 15 14 8 32 28 %$ . c) − =⋅ 12 10 4 16 16 24 %$ . d) −− =⋅ 4 22 14 1 6 9 %$ . e) −− =⋅ 6 12 24 4 16 18 %$ . >A S J j KZM fi
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