AD1 Marcelo Luis da Silva Barros Administracao

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Nome: Marcelo Luís da Silva Barros.
Matrícula: 18115060756.
Curso: Administração.
Polo: Resende-RJ.
“Internet: Possibilidades e Desafios”.
A internet começou a ser desenhada em 1960 para tentar melhorar
a comunicação entre redes de computadores, porém não conseguiram.
Somente em 1993 iniciou-se a utilização por governos e cada vez mais
aprimorada para todos terem acesso. Seu auge de utilização foi a partir
dos anos 2000, onde mais usuários puderam ter acessos rápidos e preços
mais acessíveis.
A Internet possibilita a todos novos conhecimentos, estudos,
pesquisas, melhores trabalhos e acessos a informações que antes
somente em uma biblioteca com milhares de livros poderíamos encontrar.
Como tudo que é fácil de informação, há seres humanos que gostam
de “ganhar” vantagem em cima de outros e com isso todo os dados
informados, os famosos hackers conseguem acessar e roubar nossas
informações.
Como desafio, as autoridades estão buscando meios para os
usuários ficarem protegidos de acessos indesejados, como vírus, além de
um escaneamento de procuras impróprias. 
A segurança da informação (SI) está diretamente relacionada com
proteção de um conjunto de informações, como na figura 1, no sentido de
preservar o valor que possuem para um indivíduo ou uma organização.
São propriedades básicas da segurança da informação: confidencialidade,
integridade, disponibilidade e autenticidade. 
Figura 1: Segurança
Nome: Marcelo Luís da Silva Barros.
Matrícula: 18115060756.
Curso: Administração.
Polo: Resende-RJ.
Ensino à Distância
Com o avanço da tecnologia, muitas melhorias foram feitas para seus
usuários, desde de armazenamento de dados como para estudos.
De acordo com dados do MEC (Ministério de educação e Cultura) em 2005
foi feito o primeiro curso-piloto de extensão em gestão escolar (100
horas), ofertado pelo Inep. Em 2006, iniciou-se ao Curso de Pós-
graduação em Gestão Escolar destinado a diretores e vice-diretores em
exercício, de escola pública da educação básica. A partir daí abriu-se um
campo de estudos para cursos e graduações para as pessoas que não tem
tempo para estarem fisicamente em uma sala de aula. 
A AVA1 é um sistema ou software que proporciona o desenvolvimento e
distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas
semipresenciais para alunos em geral. 
Todos os dados informativos estão relacionados na tabela abaixo:
Informações Ano de início
Estudos sobre a Internet 1960
Início da Internet 1993
Boom da Internet 2000
Ensino à Distância 2005
Segundo o Censo da Educação Superior de 2016 do Ministério da
Educação (MEC), o número de matrículas em cursos de graduação à
distância aproxima-se de 1,5 milhão, o que corresponde a 18,6% dos 8,04
milhões de universitários no país. Somam-se a esse contingente cerca de
2,9 milhões de alunos dos cursos livres corporativos e não corporativos,
conforme contabilizou o censo da Associação Brasileira de Educação a
Distância (Abed). Uma década atrás, a educação à distância (EAD) respondia
por 4,2% dos graduandos brasileiros e os cursos presenciais concentravam
95,8% das matrículas. Apenas em um ano, de 2015 para 2016, a educação
à distância assistiu ao aumento de 7,2% das matrículas, ao passo que a
educação presencial teve queda de 1,2%. O MEC projeta que em cinco anos
a educação à distância deverá responder por metade das matrículas na
educação superior brasileira. 
Mudanças recentes na legislação sobre educação à distância prometem
romper as fronteiras que ainda restam. O novo marco legal acaba com
1 Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Nome: Marcelo Luís da Silva Barros.
Matrícula: 18115060756.
Curso: Administração.
Polo: Resende-RJ.
exigências do MEC para o credenciamento de instituições e abertura de
cursos. Isso favorece a entrada de instituições de pequeno e médio porte
num mercado hoje dominado por grandes grupos educacionais. Até então,
era preciso esperar até dois ou três anos para ter um pedido limitado de
abertura de polos com a tramitação concluída pelo MEC. Agora, a instituição
pode abrir certo número de polos todo ano. A diversidade de opções deve se
multiplicar. Voltar a estudar ficará cada vez mais irresistível. 
Referências:
1) Internet . 
2) Dados Históricos . 
3) Ensino à Distância . 
4) MEC .