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27/11/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=242735130&p1=201408169193&p2=2086903&p3=CCE0868&p4=103065&p5=AV&p6=09/11/2017&p… 1/3 Avaliação: CCE0868_AV_201408169193 » GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201408169193 - DANIEL DEVERLI DE JESUS RAMOS Professor: ELISABETH FLAVIA ROBERTA OLIVEIRA DA MOTTA Turma: 9001/AA Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 0,5 Av. Parcial 2 Data: 09/11/2017 20:06:30 1a Questão (Ref.: 201408994545) Pontos: 0,2 / 1,0 De acordo com a resolução CONAMA 001/1986, impacto ambiental é definido de que forma ? Resposta: É o impacto causado pela geração de resíduos, poluição da água, do solo e do ar. Gabarito: Qualquer alteração nas propriedades físicas químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia que afetem direta ou indiretamente a saúde, segurança e bem estar da população, atividades sociais e econômicas, a biota, entre outros elementos do ambiente. 2a Questão (Ref.: 201408994393) Pontos: 0,3 / 1,0 Onde nasceu a orientação para se adotar sistemas integradas na gestão dos Resíduos Sólidos? Resposta: Nasceu através da conscientização e estudos de medidas a serem tomadas para tentar reutilizar os resíduos sólidos e dar adequação final ao resíduo gerado. Gabarito: A necessidade de adotar uma visão sistêmica e integrada de Gestão dos Resíduos Sólidos, nasceu da Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente e o Desenvolvimento, em sua sessão plenária de 14/06/1992. Nesta foi elaborada a Agenda 21 que em seu capítulo 21 diz: " que tanto os países mais industrializados como os países em vias de desenvolvimento, devem conferir maior prioridade à investigação e desenvolvimento, transferência tecnológica, educação do público e investimento dos setores público e privado, adotando uma visão sistêmica e integrada, utilizando conceitos de ecoeficiência, para gestão dos resíduos sólidos, que envolve algumas das atividades a seguir: redução e reutilização dos resíduos, reciclagem, compostagem, incineração energética, aterro energético, aterro de rejeitos, programas de educação ambiental e programas de participação comunitária. 3a Questão (Ref.: 201408994523) Pontos: 1,0 / 1,0 Das afirmações abaixo, qual a que não se ajusta com a questão sanitária atual e seus respectivos impactos ambientais. Muitas doenças ocorrem no brasil como consequência da produção excessiva e tratamento inadequado de resíduos. A reciclagem de resíduos ainda é pequena em relação ao total de resíduos gerados. A geração de resíduos é elevada em nosso país e, causa poluição do solo, da água e do ar. A geração de resíduos no Brasil ainda é muito baixa, haja vista, o baixo desenvolvimento econômico. No Brasil os resíduos não são devidamente dispostos em aterros sanitários. 4a Questão (Ref.: 201408994411) Pontos: 1,0 / 1,0 27/11/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=242735130&p1=201408169193&p2=2086903&p3=CCE0868&p4=103065&p5=AV&p6=09/11/2017&p… 2/3 A frase abaixo é correspondente a: Princípio a ser aplicado para a imputação de custos das medidas de prevenção e de controle da poluição, que favorecem o emprego racional de recursos limitados do meio ambiente. princípio do poluidor-pagador Princípio da liderança ambiental Princípio da adequação ambiental empresarial Princípio da obediência Penalidade de crime ambiental 5a Questão (Ref.: 201408994495) Pontos: 1,0 / 1,0 Os poluentes que produzimos vem de dois tipos de fontes. Marque a alternativa, referente as fontes pontuais: É muito mais difícil controlar a poluição de fontes pontuais. os exemplos estão os pesticidas pulverizados no ar ou levados pelo vento até a atmosfera. outro exemplo é o derramamento em córregos e lagos de fertilizantes e pesticidas utilizados em fazendas, gramados e jardins. estão dispersas e com frequência são difíceis de identificar. são fontes únicas e identificáveis. 6a Questão (Ref.: 201408994329) Pontos: 1,0 / 1,0 A classificação de resíduos, conforme a NBR 10004/2004 é: Classe domiciliar; Classe comercial; Classe industrial. Classe 1 - inertes; Classe 2 - não inertes; Classe 3 - colóides; Classe I - perigosos; Classe IIA - não inertes; Classe IIB - inertes. Classe física; Classe química; Classe biológica. Classe a - não perigosos; Classe b - perigosos; Classe c - possivelmente perigosos. 7a Questão (Ref.: 201408994563) Pontos: 1,0 / 1,0 Não é benefício da coleta seletiva: A coleta seletiva ajuda na menor redução de florestas nativas. A coleta seletiva aumenta o lixo nos aterros e lixões. Diminui os custos da produção, com o aproveitamento de recicláveis pelas indústrias. A coleta seletiva prolonga a vida útil dos aterros sanitários. A coleta seletiva cria oportunidade de fortalecer cooperativas. 8a Questão (Ref.: 201408994446) Pontos: 1,0 / 1,0 Por meio de quais meios recuperam-se matérias-primas que de outro modo seriam tiradas da natureza? Disposição e tratamento de resíduos sólidos biorremediação e diminuição de uso de energia coleta seletiva e reciclagem reuso e tratamento de resíduos 27/11/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=242735130&p1=201408169193&p2=2086903&p3=CCE0868&p4=103065&p5=AV&p6=09/11/2017&p… 3/3 produção de material biodegradável e não produção de material nuclear 9a Questão (Ref.: 201408994437) Pontos: 0,5 / 0,5 Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas da frase abaixo: _____________consiste em transformar materiais já usados em outros novos, por meio de processo industrial ou artesanal. ______________é deixar fora do lixo tudo que pode ser reaproveitado ou reciclado: Reciclar; Separar Reciclar; Armazenar Processar; Separar Separar; Reciclar Armazenar; Remediar 10a Questão (Ref.: 201408994362) Pontos: 0,5 / 0,5 Alguns fatores precisam ser analisados antes da instalação de um aterro sanitário. Qual alternativa abaixo é incorreta quanto a estes fatores? Densidade populacional Uso e ocupação das terras Vida útil Cor dos resíduos a serem despejados Zoneamento ambiental Período de não visualização da prova: desde 01/09/2017 até 24/11/2017.
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