Quest SU L0074 Etnico Racial I 10 pts

Prévia do material em texto

Página inicial ► Meus cursos ► SU-L0074 ► Unidade 1 ► Questionário Online
Questão 1
Resposta salva
Vale 2,00 ponto(s).
Questão 2
Resposta salva
Vale 2,00 ponto(s).
Questão 3
Resposta salva
Vale 2,00 ponto(s).
Ao ter uma consciência crítica das relações étnico-raciais no Brasil e suas
implicações no contexto escolar, o professor conseguirá:
Escolha uma:
a. Construir uma prática pedagógica para a promoção da igualdade racial na
escola
b. Elaborar uma prática pedagógica para a promoção da igualdade racial na
comunidade
c. Interpretar e compreender as formas de discriminação no cotidiano escolar
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Avaliar as situações de conflitos interétnicos
 O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela
Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais
intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas,
Ban Ki-Moon, em opinião amplamente divulgada pela grande mídia?
Escolha uma:
a. Fazer um levantamento estatístico em âmbito mundial sobre a condição
social e econômica dos afrodescendentes
b. Combater toda forma de apartheid nos países africanos
c. Despertar, na comunidade internacional, o interesse em ampliar os direitos
fundamentais aos afrodescendentes
d. Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil
e. Promover um debate entre os países desenvolvidos sobre as diversas
formas de racismo presentes nas relações sociais
Com relação à abordagem do termo “raça” sob uma perspectiva política, podemos
dizer que:
Escolha uma:
a. Segundo o que estudamos em nossa disciplina, não podemos utilizar o
termo “raça” em hipótese alguma, pois raças humanas não existem
b. Diz respeito aos aspectos físicos, à aparência exterior herdada e transmitida
hereditariamente pelos grupos sociais
c. Se trata do uso que a comunidade afrodescendente faz desse termo na luta
por seus direitos e contra toda forma de discriminação e racismo
d. Diz respeito às cotas separadas para os afrodescendentes, a partir da
aprovação do Estatuto da Igualdade Racial no Brasil
e. Quando utilizamos o termo “raça”, estamos sendo racistas
Questão 4
Resposta salva
Vale 2,00 ponto(s).
Questão 5
Resposta salva
Vale 2,00 ponto(s).
(Adap. ENEM) Cada um dos argumentos abaixo nos mostram a perspectiva
daqueles que são a favor das cotas para negros nas universidades brasileiras.
Assinale a única alternativa que é discordante desta opinião:
Escolha uma:
a. A cota não tira direitos, mas rediscute a distribuição dos bens escassos da
nação até que a distribuição igualitária dos serviços públicos seja alcançada
b. A utilização das expressões “raça” e “racismo” pelos que defendem o
sistema de cotas está relacionada ao entendimento informal, e nunca ao purismo
biológico; trata-se de um conceito político aplicado ao processo social construído
sobre diferenças humanas e, portanto, um construto em que grupos sociais se
identificam e são identificados
c. O acesso à universidade deve basear-se em um único critério: o de mérito.
Não sendo assim, a qualidade acadêmica pode ficar ameaçada por alunos
despreparados. Nesse sentido, a principal luta é a de reivindicar propostas que
incluam maiores investimentos na Educação Básica
d. Na luta por ações afirmativas e pelo Estatuto da Igualdade Racial, defende-
se muito mais do que o aumento de vagas para o trabalho e o ensino; defende-
se um projeto político contra a opressão e a favor do respeito às diferenças
e. As universidades públicas no Brasil sempre operaram num velado sistema
de cotas para brancos afortunados, visto que a metodologia dos vestibulares
acaba por beneficiar os alunos egressos das escolas particulares e dos cursinhos
caros
O livro “Casa Grande e Senzala”, de Gilberto Freire, proporcionou um novo
entendimento do processo de miscigenação no Brasil, desenvolvendo o conceito do
mito da democracia racial, em que:
Escolha uma:
a. Negros e brancos teriam os mesmo direitos sociais, sendo excluídos os
índios, pela especificidade de articulação desta população
b. A miscigenação toma contornos positivos, com ênfase nas qualidades do
povo brasileiro
c. A democracia política e social garantiria a promoção da igualdade racial
d. A segregação seria uma política pública adequada para um país
miscigenado
e. É confirmado o pensamento eugenista de que a miscigenação tornou o
Brasil um país sem possibilidade de progresso