Avaliação de Compreensão Textual

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1
Leia um trecho de um texto de autoria de Ana Elisa Ribeiro que aborda o tema do hipertexto:
“Um hipertexto é definido, mais comumente, na atualidade, e de forma muito simplificada, como o texto em ambiente digital. Do modo como vem sendo apresentado na internet, e mesmo em ambientes off-line, o hipertexto é construído de maneira que algumas de suas partes ou palavras sejam ligações com outros textos, isto é, com a indicação de links. Essa característica tem sido entendida como a não linearidade do texto on-line ou sua multilinearidade, já que, em tese, o leitor poderia escolher os links e trilhas que desejasse acessar. O hipertexto teria, então, necessariamente, natureza digital, somente existindo em ambientes como os computadores e o ciberespaço, ambiente virtual no qual os textos verbais e não verbais circulam.”
Fonte: http://www.ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/hipertexto
Em seguida, observe a  imagem que busca apresentar  com informações verbais e não verbais o significado de um hipertexto: 
Fonte: file:///C:/Users/Henrique/Downloads/ANA_CLAUDIA_LOUREIRO%20(4).pdf
Considerando as informações apresentadas  quanto ao tema gênero, tecnologia e hipertexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A flexibilidade e hibridez da comunicação digital contribui para a construção de textos com múltiplas relações, proporcionado ao individuo o acesso não linear a diferentes produções  verbais e não verbais.
PORQUE
II. Os gêneros digitais resultam do avanço da tecnologia e da sua relação com a comunicação, pois possibilitam uma troca rápida de informações e podem  atingir um maior número de leitores.
	
	a.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	b.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	c.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	d.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	e.
	As asserções I e II são proposições falsas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
A coesão — processo de articulação das ideias no texto — contribui significativamente para a coerência textual. Ela pode ser realizada por meio das estratégias de referência, substituição, elisão ou elipse, conjunção ou coesão lexical.  Nessa perspectiva, considerando essas informações e o que estudamos ao longo do capítulo, ordene adequadamente as afirmativas a seguir para que o texto fique coerente e coeso.
1. O Brasil é um país de grande extensão territorial, possuindo a maior diversidade de espécies no mundo.1
3. Essa biodiversidade inclui 20% de todas as espécies de animais e plantas existentes no Planeta.2
4. O que mais preocupa o governo brasileiro são as espécies ameaçadas de extinção ou que sofrem exploração, pois, mais cedo ou mais tarde, esses problemas constituirão sérios danos ao meio ambiente.3
2. Para disseminar o desenvolvimento de ações, pesquisas e projetos para a conservação da biodiversidade brasileira, o Ministério do Meio Ambiente lançou um prêmio para reconhecer o trabalho realizado por organizações não governamentais, empresas, sociedade civil, órgãos públicos ou cidadãos que buscam a manutenção e a melhoria da biodiversidade brasileira.4
Dessa forma, a sequência correta é:
	
	a.
	1, 3, 4, 2.
	
	b.
	3, 2, 4, 3.
	
	c.
	4, 2, 1, 3.
	
	d.
	2, 3, 1, 4.
	
	e.
	1, 2, 4, 3.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
Até a década de 1990 havia no mercado um produto comestível e que era consumido, principalmente, pelo público infantil.  Após essa década, a empresa responsável pela produção retirou do mercado e alterou seu nome. Abaixo temos uma imagem do referido produto: 
 Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=E8v5p4uQtAs
Considerando a informação apresentada quanto ao tema da coerência textual, pode-se aferir que: 
I. A incoerência da propaganda reside na imagem de uma criança simulando o consumo de um cigarro, pois a legislação proíbe o consumo do tabaco para menores.n
II. A identificação do fator incoerência na imagem apresentada tem como uma das justificativas o domínio extralinguístico, pois o interlocutor necessita compartilhar o conhecimento quanto aos prejuízos do tabaco e a influência da propaganda nas crianças.n
III. O uso de uma linguagem verbal (cigarrinhos) e uma linguagem não verbal (uma criança simulando segurar um cigarro) reforça o possível e futuro consumo do tabaco por parte do público infantil. s
IV. A coerência é um texto ligado somente a produção textual, consequentemente, uma imagem não pode servir de exemplo para o debate da incoerência no que tange ao consumo do tabaco na infância.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	II e III, apenas.
	
	c.
	I e III, apenas. 
	
	d.
	Somente a IV.
	
	e.
	Somente III.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
Leia um trecho de um texto que aborda a realidade das mulheres no mercado de trabalho brasileiro:
"As brasileiras já são mais da metade da população, estudam mais que os homens, ganham menos trabalhando nas mesmas funções que eles e ocupam os piores postos. Apesar de a cada ano mais mulheres ingressarem no mercado de trabalho brasileiro o patamar do desemprego feminino mantém-se mais elevado que o masculino. 
Outro indicador que reflete a maior precariedade do emprego feminino é a posição na ocupação: enquanto as mulheres estão concentradas nas posições sem carteira assinada os homens tem um peso relativamente maior nos empregos estáveis com melhores benefícios.
O processo de inserção das mulheres no mercado de trabalho é orientado pela divisão sexual do trabalho. Esse conceito é central para explicar as dinâmicas específicas das mulheres no mercado de trabalho. Essa divisão posiciona as mulheres nos postos menos prestigiados por elas terem que conciliar vida familiar e vida profissional. Essa conciliação é um dos aspectos relativamente recentes das novas configurações da divisão sexual do trabalho. Chama-se bipolarização do emprego feminino e é resultado dos processos que ocorrem na esfera educacional. Quando as mulheres são mais instruídas e diplomadas que os homens, provoca-se uma concentração delas em determinados postos no mercado de trabalho."
Fonte: https://marchamulheres.wordpress.com/2012/11/07/a-realidade-das-mulheres-no-mercado-de-trabalho-brasileiro/
Considerando os temas que envolvem a coesão e coerência dentro de um texto, podemos afirmar que: 
	
	a.
	A falta de coesão textual reside no pouco uso de pronomes para substituir a palavra mulheres, dificultando a compreensão do leitor e dificultando a leitura.
	
	b.
	O pronome indefinido “outro” e grifado no texto  é uma forma que o autor do texto utilizou para negar a ideia apresentada no parágrafo anterior. 
	
	c.
	O trecho mostra uma incoerência interna, pois o autor identifica que a  melhor qualificação da mulher em termos de estudo, mas demonstra ser contrário a igualdade salarial e oportunidade de emprego. 
	
	d.
	O uso da contração “delas”, grifada, prejudica a leitura do último parágrafo e cria uma situação com falta de coesão, pois não sabemos a quem se refere. 
	
	e.
	O uso das palavras “brasileiras, mulheres e feminino” constitui uma estratégia de coesão relacionada a substituição, promovendo a troca de um vocábulo por outro. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 5
A imagem abaixo mostra alguns gêneros textuais digitais que surgiram com o advento da internet e do avanço tecnológico. 
 Fonte: http://asasdamemoria.blogspot.com.br/2010/05/rede-de-relacionamentos-virtuais.html
Leia um pequeno trecho de um texto que aborda o tema gêneros digitais:
“A verdade é que a comunicação na internet acabou criando novos gêneros e alterando outros, comprovando que eles estão a serviço dos falantes e às necessidades de seu tempo. Se antes enviávamos cartas, hoje enviamos e-mail, que nada mais é do que uma adaptação virtual que dispensa o papele a caneta. Se em um passado não muito distante enviávamos mensagens de celular, hoje utilizamos as redes sociais para deixar um recado para nossos amigos.”
Fonte: https://portugues.uol.com.br/redacao/generos-digitais.html
Diante de tal cenário e do tema gêneros textuais e tecnologia, podemos afirmar que:
	
	a.
	Apesar do Facebook  constituir um gênero digital, sua dinâmica de comunicação demonstra ter poucas características relacionadas a hipertextualidade.n
	
	b.
	Os gêneros digitais contribuem para a criação de hipertextos, promovendo ao surgimento de textos dinâmicos e flexíveis. s
	
	c.
	As denominadas redes sociais são frutos do avanço tecnológico da nossa sociedade e correspondem a uma forma não híbrida de linguagem.n
	
	d.
	O Orkut .com constitui um exemplo singular quanto aos gêneros digitais, pois constitui um exemplo dinâmico e atual de relacionamento social. n
	
	e.
	Diferentemente dos sites de relacionamento, programas como Whatsapp possuem uma dificuldade quanto a quesito hipertextualidade.n
0,25 pontos   
PERGUNTA 6
Segundo Koch e Elias (2011), ao interpretar um texto, o leitor recorre aos seus conhecimentos textuais, situacionais, culturais e enciclopédicos, para, por meio de inferências, construir os sentidos da leitura.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e escrever. Estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2011.
Sendo assim, considerando o contexto que envolve a atividade de leitura, a partir da qual autor e leitor/ouvinte interagem para produzir sentidos, avalie as assertivas a seguir sobre o processo de inferência.
I. A inferência é um raciocínio dedutivo, desenvolvido a partir das informações explícitas em um texto.s
II. As informações implícitas em um texto só podem ser interpretadas se houver contato com o autor. n
III. Por meio da inferência, são realizados processos cognitivos que ajudam o leitor a construir os sentidos implícitos no texto.s
IV. A inferência não é uma estratégia útil no processo de interpretação textual.n
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I e IV, apenas.
	
	b.
	I e II, apenas.
	
	c.
	I e III, apenas. 
	
	d.
	I, II e III, apenas.
	
	e.
	II e III, apenas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 7
O texto abaixo procura explicar a diferente entre um site e homepage. Podemos considerar, de forma geral, que há uma intrínseca relação do hipertexto com a produçaõ de um site/homepage:
“Site e homepage são denominação empregadas especificamente para os hipertextos da Web. Em geral, estes termos são utilizados como sinônimos. Mas há diferença sutil entre eles. Homepage refere-se principalmente a um hipertexto sobre alguém, uma empresa ou instituição, e geralmente, carrega em si a idéia de ser um hipertexto pequeno, com poucas páginas. Site é um termo mais genérico sendo utilizado para designar todo tipo de hipertexto (inclusive os pessoais), e geralmente refere-se a hipertextos grandes, com muitas páginas.”!
Fonte: http://www.nce.ufrj.br/ginape/cursohtml/conteudo/introducao/hipertexto.htm
A figura abaixo apresenta a página (site) do cantor e compositor Chico Buarque:
 Fonte: http://www.nce.ufrj.br/ginape/cursohtml/conteudo/introducao/hipertexto.htm
 link para o site do cantor e compositor: http://www.chicobuarque.com.br/
Considerando a informação apresentada  quanto ao tema hipertexto, gênero e tecnologia,  pode-se aferir que: 
I. A imagem apresentada demonstra ser um exemplo singular das possibilidades que a hipertextualidade proporciona ao produtor do material e dos interessados nas informações.s
II. A tecnologia proporciona uma ampla produção de linguagem  que une textos, imagens e sons do universo cultural e artístico, mas seu uso é limitado no setor de negócios.n
III. Não há um limite preciso quanto a gama de possibilidades e usos de diferentes gêneros em um site ou homepage, pois a hipertextualidade advinda com o avanço tecnológico é recente em termos históricos.s
 IV. Podemos afirmar categoricamente que no gênero digital a linguagem verbal/escrita é preponderante e supera outros recursos sonoros e imagens estáticas ou em movimento.n
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	Somente I.
	
	b.
	Somente a I e IV.
	
	c.
	Somente II.
	
	d.
	II e III, apenas.
	
	e.
	I e III, apenas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 8
A informação apresentada foi extraída de um site de Portugal. Leia o texto abaixo e observe os trechos grifados.: 
Aviso amarelo na Guarda, Castelo Branco e Évora devido a calor
Os distritos da Guarda, Castelo Branco e Évora mantêm-se hoje com aviso Amarelo devido à previsão de tempo quente, segundo o Instituto de Meteorologia (IM).
Castelo Branco será o distrito mais quente com 35 graus Celsius, seguido de Évora com 34 graus e Guarda com 28 graus.
O aviso Amarelo é o segundo menos importante de uma escala de quatro níveis.Face às temperaturas elevadas, a Direcção-Geral da Saúde (DGS) colocou segunda-feira em alerta Amarelo - o nível intermediário de uma escala de três - os distritos de Bragança, Portalegre, Évora e Beja.
De acordo com o site da DGS, o alerta de segunda-feira é válido para hoje e significa «atenção ao calor».
Para hoje, o IM aguarda céu pouco nublado ou limpo, com aumento gradual de nebulosidade por nuvens altas a partir da tarde.Prevê ainda uma pequena descida da temperatura máxima nas regiões do litoral Norte e Centro.
Diário Digital / Lusa  Fonte: https://olharevora.blogs.sapo.pt/112164.html
Diante do texto e do trecho grifado, podemos afirmar como correto: 
	
	a.
	A incoerência textual não é uma exigência em textos jornalísticos, cabendo ao leitor a tarefa de identificar  a falta de coerência e buscar informações corretas diante da contradição apresentada. n
	
	b.
	A incoerência apresentada no texto somente existe para as pessoas que não residem na região apresentada no texto, pois a coerência advém somente do conhecimento compartilhado. n 
	
	c.
	A noticia apresentada possui um exemplo de incoerência textual, pois apresenta duas informações que levarão o leitor a não compreensão quanto ao nível de temperatura elevada.s 
	
	d.
	A possível confusão do leitor ao ter conhecimento da noticia é resultado da falta de competência em saber, previamente, os diferentes níveis de alerta, pois não é necessário uma notícia apresentar coerência textual.n
	
	e.
	O fator coerência textual não é comum em textos digitais e jornalísticos, pois tal produção de conteúdo é realizada com pouca preocupação em atender ao leitor e sua necessidade de informação.n
0,25 pontos   
PERGUNTA 9
Os autores  Silvio Porfirio, Francisco E.B. de Souza e Luis Carlos Cipriano escreveram um texto com o tema "Textos multimodais: uma nova tendência da comunicação". Vamos ler um trecho:
“Com a disseminação das novas tecnologias, o texto vem adquirindo cada vez mais novas configurações, que transcendem as palavras, as frases e, acima de tudo, a modalidade escrita da linguagem. Dizendo de outro modo, a proliferação tecnológica tem instigado a promoção de novas composições textuais, sendo estas constituídas por elementos advindos das múltiplas formas da linguagem (escrita, oral e visual).De acordo com Nascimento et al. (2011), nas práticas corriqueiras do dia-a-dia da sociedade contemporânea, o espaço concedido à imagem ampliou-se consideravelmente. Os documentos textuais presentes nas práticas cotidianas trazem consigo não apenas a linguagem verbal escrita, mas também um amplo contingente de recursos visuais. Partindo desse pressuposto, há um infinito contingente de elementos imagéticos e visuais, que podem ser empregados na composição textual com fins a acarretar determinados efeitos de sentido, como é o caso, da seleção das cores empregadas em um dado texto, da seleção do tipo de letra, do formato e da cor etc. A materialização de todo esse contingente de elementos revela as particularidades dos propósitos comunicativos do autor, como postula Silva (2014).De acordo com Moraes (2007), hoje, a composição textual está cada vez mais calcadana mescla da escrita e a imagem, estando tais elementos fazendo parte de uma relação quase que indissociável. Essa junção advém da propalação tecnológica, que tem deflagrado, nos últimos anos, uma intensa adesão ao plano visual. Esse contexto marcado pela difusão tecnológica tem carreado a efervescência de novos formatos textuais. O texto assume, hoje, a condição de multimodal. O que tem facultado a promoção de novas formas e maneiras de ler.”
Fonte: http://observatoriodaimprensa.com.br/diretorio-academico/textos-multimodais-a-nova-tendencia-na-comunicacao/
Diante do texto apresentado e do tema multimodalidade e hipertextualidade, podemos afirmar corretamente que: 
	
	a.
	Fica evidente que a leitura de textos multimodais resulta no acesso a diferentes fontes de informação, possibilitando ao leitor a construção autônoma  de novos significados e ideias.s
	
	b.
	É certo que um hipertexto possui características multimodais, consequentemente, podemos afirmar que haverá o uso de imagens e sons para convencer o leitor da informação apresentada. n
	
	c.
	É imprescindível o uso de  imagens na produção de textos digitais, pois isso constitui uma marca da multimodalidade e  é essencial para a compreensão do conteúdo por parte de qualquer leitor. n
	
	d.
	Os textos digitais são facilmente compreendidos devido ao uso de imagens, sons e outros recursos multimodais, pois a coerência textual cabe ao leitor realizá-la e não ao autor do material. n
	
	e.
	Um dos multimodais  bem conhecidos da população, de forma geral, são os denominados emoticons, mas seu uso prejudica a leitura e inviabiliza a comunicação entre duas ou mais pessoas. n
0,25 pontos   
PERGUNTA 10
Considere o seguinte trecho de um possível artigo de opinião:
“A diminuição da maioridade penal é uma intervenção possível para os casos recorrentes de crimes realizados por jovens com menos de 18 anos. Jovens, mesmo que não tenham atingido 18 anos de idade, já são capazes de discernir entre o que é certo e o que é errado.
De fato, o sistema prisional brasileiro representaria uma enorme ameaça para esses jovens infratores. A melhor opção seria a educação e o esporte, por meio dos quais os jovens seriam orientados, sem necessidade de os expor ao contato com infratores mais experientes”.  
A partir disso e do que aprendemos ao longo dos nossos estudos, assinale a alternativa correta com relação à coerência do texto apresentado.
	
	a.
	O texto fere o princípio da articulação, pois as ideias presentes são coerentes, mas não estão logicamente conectadas.
	
	b.
	O texto fere o princípio da progressão, pois apresenta ideias redundantes, uma vez que não acrescenta novas informações relevantes.
	
	c.
	O texto apresenta ideias contraditórias: em um parágrafo a diminuição da maioridade penal é defendida, já no outro ela é refutada.
	
	d.
	O texto é coerente, pois não foge do tema central abordado e vai apresentando novas informações que justificam seu ponto de vista.
	
	e.
	O texto é coerente, pois é apresentado um ponto de vista coerente, a favor da diminuição da maioridade penal no Brasil.