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Nota: 100
Disciplina(s):
Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Língua Portuguesa: Compreensão Textual
	
	
	
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Questão 1/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
	No quê a leitura ajuda?
A leitura é a maneira mais antiga – e mais eficiente, até hoje, de adquirir conhecimento. E é preciso desconstruir aquela ideia de que ler é um hábito chato e monótono. Ao contrário do que muitas pessoas acreditam, ler revistas, sites, gibis, livros de romance, entre outras leituras de entretenimento, é tão eficaz quanto ler um livro técnico. A diferença é que ler sobre algo técnico oferece conhecimento sobre aquele determinado assunto, enquanto ler sobre variedades estimula o raciocínio e melhora o vocabulário. É clichê, mas é fato: somente escreve bem quem lê bastante.
A leitura melhora o aprendizado dos estudantes, pois estimula o bom funcionamento da memória, aprimora a capacidade interpretativa, pois mantém o raciocínio ativo, além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre diversos assuntos. Quem lê muito conversa sobre qualquer coisa, e consegue formar opiniões bem fundamentadas.
 Disponível em: http://www.infoescola.com/educacao/a-importancia-da-leitura/
Segundo o texto, as atitudes em relação à leitura possuem um pressuposto.
Esse pressuposto está sintetizado em:
Nota: 20.0
	
	A
	 o reconhecimento de que a leitura se associa ao nível social do leitor
	
	B
	a percepção de que a leitura se expande com a tecnologia
	
	C
	a expectativa de que a leitura se popularize na formação cultural do leitor
Você acertou!
Resposta correta letra c. a leitura ajuda a aumentar a formação cultura do leitor.
o reconhecimento de que a leitura se associa ao nível social do leitor- este item não está correto, pois a leitura não se associa ao nível social do leitor, diferentes níveis sociais podem fazer a mesma leitura de um texto.
a percepção de que a leitura se expande com a tecnologia – a leitura pode ser relacionada à tecnologia, mas ela não se expande com ela, ela se expande com a ação leitora independe do uso ou não da tecnologia
a expectativa de que a leitura se popularize na formação cultural do leitor – resposta correta
a necessidade de que a leitura se identifique com a modernidade- a leitura existe antes da modernidade, assim ela traz características deste movimento mas não se identifica somente com ele.
	
	D
	 a necessidade de que a leitura se identifique com a modernidade
Questão 2/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia a tirinha a seguir:
http://bibliotecaearte.blogspot.com.br/2014_07_01_archive.html
 Leia agora o que Kopke Filho (1997, p. 60) disse:  “A leitura oportuniza ao leitor testar percepções, desenvolver senso crítico e maior conhecimento de si próprio”.
 
Relacionando as duas ideias, podemos inferir que:
Nota: 20.0
	
	A
	A leitura só acontece quando lemos um texto e entendemos.
	
	B
	A leitura é uma atividade complexa que nos faz pensar somente sobre o assunto lido
	
	C
	A leitura vai além do texto, pois sem entender alguma palavra não podemos entender o que se diz globalmente.
	
	D
	A leitura exige inferências que nos faz refletir até sobre nós mesmos.
Você acertou!
Resposta correta letra d. A leitura vai além do texto, lemos mesmo sem entender o que está escrito (resposta a), quando se lê se vai além do que está escrito (resposta b), mesmo não entendo uma palavra ou termo podemos entender o que o texto diz globalmente (resposta c). assim a resposta correta é A leitura exige inferências que nos faz refletir até sobre nós mesmos.
Questão 3/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia o conto
	Doce Inferno
 
Minha avó foi uma doceira de mão cheia. Arrumava a mesa de bolos, gelatinas e brigadeiros que ela própria fazia. Meu avô e eu ficávamos horas comendo as guloseimas, enquanto ela ficava a observar satisfeita. Preferia comer sozinha, para olhar o neto e o marido.
Todo final de semana ia visitá-los. Era muito bom. Mas, com o tempo, descobri que atrás de tanta doçura há o amargo. Meus avós, no final de suas vidas, ficaram com graves problemas de saúde.
O tempo passou. Fiquei diabético, obeso e com problema de coração. Comer, dava-me prazer imediato e era isso que almejava sempre.
Morri e tive que ir ao inferno. Mas, não fui para o lugar dantesco, que todos dizem. Voltei à casa dos meus avós. Eles estavam me esperando.
Voltei ao meu doce inferno.
http://www.bestiario.com.br/10_arquivos/contos%20curtos.html
 Considerando que há dois focos narrativos : de terceira pessoa – nele o narrador não participa ativamente dos fatos relatados. E de primeira pessoa – nesta modalidade,  o narrador se torna também um personagem, assumindo a condição de narrador protagonista ou narrador coadjuvante. Pode-se afirmar que o conto “Doce inferno” está escrito em:
Nota: 20.0
	
	A
	em primeira pessoa, pois o narrador é um observador
	
	B
	em terceira pessoa pois o narrador é um observador
	
	C
	em primeira pessoa pois o narrador é um personagem
Você acertou!
Resposta correta letra c. o narrador é um dos personagens por isso o foco narrativo é primeira pessoa.
	
	D
	em terceira pessoa pois o narrador é um personagem
Questão 4/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Aristóteles, vincula os conceitos de fim, bem, melhor dos bens e virtude com o bem, atestando que, entre os bens, o homem busca o bem supremo, e esse é identificado por todos como sendo a felicidade ou vida boa, ou ainda, a prosperidade [eudaimonia].
A partir dos modelos ideais de felicidade existentes em seu tempo, Aristóteles analisou três candidatas para serem responsáveis pela vida feliz.
Acerca da análise de Aristóteles, assinale a opção correta.
I - A vida dos prazeres é uma das candidatas rapidamente descartada em sua compreensão do que é a felicidade ou vida boa [eudaimonia].
II - Além da vida dos prazeres, Aristóteles descartou outras duas formas de vida ou dois caminhos possíveis de se realizar nessa busca pela eudaimonia: a prática das virtudes políticas do cidadão na cidade-Estado [pólis]. E o exercer contemplativo direcionado às coisas mais excelentes e divinas possíveis ao saber teorético humano.
III - Se considerarmos o texto da Ética a Nicômacos, ele tem certeza de que as duas formas de vida, a dos prazeres e a das virtudes políticas, são responsáveis pela felicidade.
Nota: 20.0
	
	A
	As afirmações (i) e (ii) são verdadeiras
	
	B
	Somente a afirmação (iii) é verdadeira
	
	C
	As afirmações (i) e (iii) são falsas
	
	D
	As afirmações (ii) e (iii) são verdadeiras
	
	E
	Somente a afirmação (i) é verdadeira
Você acertou!
Comentário: Segundo o artigo, Noções introdutórias sobre a ética das virtudes aristotélica Após Aristóteles definir as estratégias metodológicas, ele vincula os conceitos de fim, bem, melhor dos bens e virtude com o bem, atestando que, entre os bens, o homem busca o bem supremo, e esse é identificado por todos como sendo a felicidade ou vida boa, ou ainda, a prosperidade [eudaimonia]. No passo seguinte, Aristóteles definirá em que consiste tal tipo de vida. A partir dos modelos ideais de felicidade existentes em seu tempo, três candidatas para serem a vida feliz são consideradas e analisadas por Aristóteles. A vida dos prazeres é rapidamente descartada em sua compreensão do que é a felicidade ou vida boa [eudaimonia]. Restam duas formas de vida ou dois caminhos possíveis de se realizar nessa busca pela eudaimonia: a prática das virtudes políticas do cidadão na cidade-Estado [pólis] e o exercer contemplativo direcionado às coisas mais excelentes e divinas possíveis ao saber teorético humano. Se considerarmos o texto da Ética a Nicômacos, ele parece oscilar entre as duas formas de vida, mas não deixa dúvidas de que quem escolhe a vida política em vista das honras não pode ser levado a sério como homem feliz.
Questão 5/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia o texto a seguirQuestões sobre o hábito de leitura no Brasil 
 
[...] Outro problema está na cultura de formação dos hábitos de leitura, as famosas "leituras obrigatórias" da escola, que sempre acabam desestimulando muito os alunos a desenvolverem um mundo de leitura e de literatura, um espaço e um tempo para isso.
Bem, espaço e tempo para ler no Brasil, em nosso espaço doméstico e urbano é outra variável extremamente restritiva. A leitura livre, ampla e ativa (que implica na formação de pequenas bibliotecas pessoais de boas obras, de bom acabamento, a preços acessíveis) foi praticamente varrida de nossas vidas, no Brasil. E o mais grave é que isso se emenda à baixíssima escolaridade do brasileiros (qualidade) e explica a pequena variação do perfil de leitura dos cidadãos. [...]
 
http://jornalggn.com.br/blog/luisnassif/questoes-sobre-o-habito-de-leitura-no-brasil
 A ideia CENTRAL do texto é
Nota: 20.0
	
	A
	As pessoas em que não frequentam as escolas não têm o hábito da leitura
	
	B
	As leituras obrigatórias das escolas abrem espaços e tempos para a leitura
	
	C
	As escolas não estimulam as leituras livres, amplas e ativas
	
	D
	A leitura precisa ser estimulada nas escolas e nos espaços domésticos e urbanos.
Você acertou!
Resposta correta letra d. o texto critica a falta do hábito da leitura.