Estudos disciplinares X questionário unidade I

Prévia do material em texto

Estudos disciplinares X questionário unidade I
PERGUNTA 1
Sobre o cenário educacional brasileiro, “estudar é chato”, pois:
I) Recente contato com a leitura e escrita, faz com que utilizemos práticas pedagógicas repetitivas e cansativas (a única forma de fazer uma sala ficar quieta é “copiar a lousa”).
II) Práticas de estudo clássicas e discriminatórias (o que vale é repetir um conjunto de saberes, mesmo não sabendo para que servem ou como se aplicam no nosso cotidiano).
III) Escola democrática e democratizante, mas com ideais e imaginários diferenciados (processos de inclusão, mas sem envolvimento com a construção e valorização de saberes).
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) está(ão) corretas?
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	Afirmações I e II.
	
	c.
	Afirmações II e III.
	
	d.
	Todas as afirmações (I, II e III).
	
	e.
	Nenhuma das afirmações (I, II e III).
 
0,5 pontos   
PERGUNTA 2
Baitello (1997) diz que o processo de iconofagia faz com que as relações atuais sejam telepáticas, apáticas e de “conexão”. O que seria iconofagia?
	
	a.
	A convivência cotidiana entre o professor e seus alunos, via Internet.
	
	b.
	A múltipla conectividade que os telefones celulares têm atualmente.
	
	c.
	Clicar e apagar ícones que estão na área de trabalho de um computador.
	
	d.
	O consumo intenso de imagens, fotos e animações, em diferentes mídias e suportes.
	
	e.
	Pessoas que comem quadros de arte, roubando-os de galerias de arte.
0,5 pontos   
PERGUNTA 3
Complete as lacunas a seguir:
Portanto, pode-se dizer que um _______ espaço _______ está em fase de _______, cujas características são: o _______ das competências e das habilidades, o respeito ao ritmo _______, a formação de comunidades de _______ e as redes de _______, entre outras.
	
	a.
	novo – psicológico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem –– vivência.
	
	b.
	novo – pedagógico – gestação – desenvolvimento – individual – aprendizagem –– convivência.
	
	c.
	recente – pedagógico – gestação – registro – individual – aprendizagem –– vivência.
	
	d.
	novo – pedagógico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem –– convivência.
	
	e.
	recente – psicológico – manutenção – registro – coletivo – aprendizagem –– vivência.
0,5 pontos   
PERGUNTA 4
Dos itens a seguir, qual pode ser considerado um produto fruto de um “produser”?
 
	
	a.
	Um sabonete líquido de uma marca famosa.
	
	b.
	Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços prediletos.
	
	c.
	Um carro popular, com motor aspirado.
	
	d.
	Um jornal de grande circulação nacional;
	
	e.
	Um dicionário Aurélio de Língua Portuguesa.
 
 
0,5 pontos   
PERGUNTA 5
Em seu livro intitulado “Medienforschung” (Investigação da Mídia), Harry Pross discorre a respeito dos tipos de comunicações praticadas pelo homem, dividindo-as em três tipos de mídias. Assim, tem-se:
I) Mídia primária, na qual um corpo utiliza uma ferramenta ou suporte para se comunicar com o outro.
II) Mídia secundária, quando dois corpos utilizam a mesma ferramenta para se comunicarem. 
III) Mídia terciária, situação em que o corpo é o principal meio de comunicação entre os seres. 
Qual(is) afirmação(ões) está(ão) correta(s)?
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	Apenas III
	
	c.
	Afirmações I e II.
	
	d.
	Afirmações II e III.
	
	e.
	Nenhuma das afirmações (I, II e III).
 
0,5 pontos   
PERGUNTA 6
Leia as afirmações a seguir sobre a Sociedade Industrial.
I) Privilegia o ensino criativo, com o intuito de preparar os indivíduos para atividades e funções criativas, de acordo com suas aptidões e habilidades. 
II) O ensino tecnicista faz com que a prática pedagógica não tenha relação com o cotidiano do aluno, despertando muito pouco a curiosidade e privilegiando o acúmulo de conhecimentos teóricos e distantes da realidade geral.
III) A escola tecnicista faz com que os alunos se desinteressem das aulas e atividades, uma vez que eles mesmos percebem que não há qualquer sentido ou significado naquilo que está sendo ensinado.
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) é (são) falsa(s)?
 
	
	a.
	Apenas I.
	
	b.
	Apenas III.
	
	c.
	Afirmações I e II.
	
	d.
	Afirmações II e III.
	
	e.
	Todas as afirmações (I, II e III).
 
0,5 pontos   
PERGUNTA 7
Leia as afirmações a seguir, sobre a Sociedade em Rede.
I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento que se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, o que é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor.
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo da aprendizagem.
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos.
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativas que o produto deles resultantes.
Quais afirmações estão corretas?
	
	a.
	Afirmações II e IV.
	
	b.
	Afirmações I e IV.
	
	c.
	Afirmações II e III.
	
	d.
	Nenhuma das afirmações
	
	e.
	Todas as afirmações (I, II, III e IV).
0,5 pontos   
PERGUNTA 8
Os conceitos cunhados por Allouch (1995), que seriam transcrever, traduzir e transliterar. Assim:
I) Por meio da transcrição, aquele que escreve faz uma interpretação dos conteúdos, respeitando a ideia do preceito lido ou observado. 
II) Por meio da tradução, aquele que escreve faz apenas uma cópia direta das informações lidas ou observadas, nada mais do que isso.
III) Por meio da transliteração, aquele que escreve se interroga a respeito das diferenças que são ou não representativas no sistema de representação em si. Ele precisa compreender, por exemplo, que ao contrário do que ocorre com o uso das letras maiúsculas e minúsculas, o tom da tinta azul com a qual escreve é um elemento irrelevante no sistema de representação alfabético.
Quais afirmações estão incorretas?
 
	
	a.
	Todas as afirmações (I, II e III).
	
	b.
	Nenhuma das afirmações.
	
	c.
	Afirmações I e II.
	
	d.
	Afirmações I e III.
	
	e.
	Afirmações II e III.
 
 
0,5 pontos   
PERGUNTA 9
Narrativa transmidiática é um termo cunhado por:
 
	
	a.
	Roger Chartier;
	
	b.
	Axel Bruns;
	
	c.
	Henry Jenkins;
	
	d.
	Harry Pross;
	
	e.
	Mikhail Bakhtin.
0,5 pontos   
PERGUNTA 10
Suporte textual é um termo cunhado por:
 
	
	a.
	Roger Chartier;
	
	b.
	Henry Jenkins;
	
	c.
	Axel Bruns;
	
	d.
	Harry Pross;
	
	e.
	Mikhail Bakhtin.