Aula atividade Gabarito 1 Homem, cultura e sociedade

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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Disciplina: Homem, Cultura e Sociedade 
Unidade de Ensino: 1 
Competência(s): Conhecer as diversas correntes teóricas que explicam o 
homem, a vida em sociedade e as diversas formas de explicação da realidade 
social. 
Conteúdos: Proporcionar a compreensão da construção da sociedade 
moderna, do capitalismo, as relações que se estabeleceram entre o homem e 
a sociedade durante todo o processo, até o capitalismo mais moderno. 
Teleaula: 1 
 
Título: O capitalismo: o surgimento de um novo mundo 
Prezado (a) tutor (a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 1 O capitalismo: o surgimento 
de um novo mundo. A aula atividade terá a duração de uma hora e está 
organizada em duas etapas: “Avaliação de aprendizagem” e “Fechamento do 
tópico da Unidade do Fórum de discussão”. 
Segue a reprodução do conteúdo da Aula Atividade destinada aos alunos, com 
os gabaritos das questões. 
Bom trabalho a todos(as). 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios para realização das 
questões. 
1) Construção da sociedade moderna: transição do 
feudalismo para o capitalismo; 
 
2) Revolução Francesa: um novo modelo político; 
 
3) Revolução Industrial e a consolidação do 
capitalismo; 
 
4) O surgimento das ciências sociais como tentativa 
de explicar a sociedade moderna. 
 
 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum 
no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
QUESTÕES PARA REFLEXÃO: 
Questão 1. 
A Idade Média é caracterizada, sobretudo, pela proeminência agrária e pela 
descentralização política. O declínio desse período é geralmente descrito como 
resultado do renascimento do comércio e pelo crescimento do mundo urbano. 
Levando em consideração essa importante mudança, assinale a alternativa 
correta: 
a) Durante o período da Idade Média, as cidades desapareceram por 
completo. 
b) As cidades foram se organizando gradualmente. Uma das características 
organizacionais foi a formação do movimento comunal, que lutava contra 
a propriedade urbana privada. 
c) Com o desenvolvimento das cidades, a burguesia urbana passou a travar 
embates políticos com a Igreja e os reis. Entre os principais motivos, 
figurava a luta pela liberdade de comércio. 
d) Veneza foi uma das principais cidades no período final da Idade Média. 
Portanto, seu poder estava baseado na conquista de novos territórios. 
e) As corporações de ofício foram organizações criadas nas cidades 
emergentes durante a Idade Média. O principal objetivo dessas 
organizações era o de estimular a concorrência entre os seus membros. 
 
 
Questão 2. 
Emmnuel Joseph Sieyès escreveu uma das principais obras de interpretação 
política da Revolução Francesa, “O que é o Terceiro Estado?” Sobre o 
pensamento deste autor, leia o trecho do artigo de Marcos Pereira da Silva: “(...) 
o panfleto de Sieyès requer que a representação do Terceiro Estado passe a ser 
 
composta por representantes oriundos verdadeiramente do Terceiro Estado, e 
ainda que este número de representantes iguale-se ao número de 
representantes das duas outras ordens e que substitua o voto por ordem pelo 
voto por cabeça. Naturalmente que a proposta do abade Sieyès não foi bem 
recebida no seio da Corte francesa. Nasce daí, a definição de vontade comum 
representativa, que compreende a noca de maioria, vista como a vontade do 
Terceiro estado em face da representação da minoria formada pela nobreza e 
pelo clero. Surge a ideia de constituição, como origem de toda ordem jurídica, 
tendo acima de si, apenas o direito natura (Lessa, José Ruyderlan Ferreira; Silva, 
Marcos Pereira da. A contribuição de Sieyès para a teoria do poder constituinte. 
2014, p. 11). 
Sabemos que o pano de fundo do debate proposto por Sieyès é o tema dos Três 
Estados, que estruturavam o Estado absolutista francês. Sobre o tema, assinale 
a alternativa correta: 
a) O Primeiro Estado era representado pela burguesia e por trabalhadores 
urbanos e camponeses. O Segundo Estado era representado pela 
nobreza ou aristocracia francesa. E o Terceiro Estado era representado 
pelos religiosos. 
b) O Primeiro Estado era representado pela nobreza ou aristocracia 
francesa. O Segundo Estado era representado pelo alto clero e baixo 
clero. E o Terceiro Estado era representado pela burguesia e por 
trabalhadores urbanos e camponeses. 
c) O Primeiro Estado era representado pelo clero. O segundo Estado era 
representado pela nobreza ou aristocracia francesa. E o Terceiro Estado 
era representado pela burguesia e por trabalhadores urbanos e 
camponeses. 
d) O Primeiro Estado era representado pelos religiosos. O Segundo Estado 
era representado pela nobreza. E o Terceiro Estado era representado 
pelos vassalos. 
e) O Primeiro Estado era representado pelos bispos. O Segundo Estado era 
representado pela burguesia. E o Terceiro Estado era representado pelos 
camponeses. 
 
Questão 3. 
A Revolução Industrial, que começou na Inglaterra, promoveu um grande avanço 
para o processo de industrialização, que se expandiu para todo o mundo. Porém, 
causou também prejuízos. 
O que é correto afirmar sobre esses prejuízos? 
 
a) A população foi obrigada a não frequentar mais a Igreja Católica. 
b) As pessoas desejavam ir para os centros urbanos, mas eram impedidas 
pela burguesia. 
 
c) A classe trabalhadora migrou para os grandes centros e, em seguida, 
precisou retornar para o campo, por falta de emprego nos centros 
urbanos. 
d) Com a expansão das indústrias e a redução dos preços dos produtos, 
artesãos e demais trabalhadores enfrentaram o desemprego e foram 
obrigados a vender a sua força de trabalho por um salário bem baixo e ter 
condições precárias de vida nos centros urbanos. 
e) A população que migrou para as cidades para trabalhar nas fábricas 
recebia salários dignos e passou a viver em boas condições de vida. 
 
Questão 4. 
A Sociologia é uma ciência moderna que surge e se desenvolve juntamente com 
o avanço do capitalismo. Nesse sentido, reflete suas principais transformações 
e procura desvendar os dilemas sociais por ele produzidos. 
Sobre a emergência da sociologia, considere as afirmativas a seguir. 
I. A Sociologia tem como principal referência a explicação teológica sobre os 
problemas sociais decorrentes da industrialização, tais como a pobreza, a 
desigualdade social e a concentração populacional nos centros urbanos. 
II. A Sociologia é produto da Revolução Industrial, sendo chamada de “ciência 
da crise”, por refletir sobre a transformação de formas tradicionais de existência 
social e as mudanças decorrentes da urbanização e da industrialização. 
III. A emergência da Sociologia só pode ser compreendida se for observada sua 
correspondência com o cientificismo europeu e com a crença no poder da razão 
e da observação, enquanto recursos de produção do conhecimento. 
IV. A Sociologia surge como uma tentativa de romper com as técnicas e métodos 
das ciências naturais, na análise dos problemas sociais decorrentes das 
reminiscências do modo de produção feudal.Estão corretas apenas as afirmativas: 
a) I e III. 
b) II e III. 
c) II e IV. 
d) I, II e IV. 
e) I, III e IV. 
 
Gabarito: 
1) C. 
2) C. 
3) D. 
4) B. 
 
 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta 
pelo professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis 
dúvidas com o professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem irei 
fazer? 
Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Nesta Unidade abordamos o processo de formação e consolidação do sistema 
capitalista e sua relação com o fenômeno histórico que denominamos 
“modernidade”. Este caminho nos forneceu, também, instrumentos para 
compreender o contexto no qual emergiu as primeiras formulações do 
pensamento sociológico. 
O conteúdo do nosso livro, assim, permitiu o tratamento de questões econômicas 
e políticas que permitiram e causaram o declínio do período medieval e a 
ascensão do momento moderno. 
Sendo assim, a proposta desse Fórum é a de tentar ampliar o nosso 
conhecimento sobre o tema e fornecer novos elementos para o nosso debate. 
No artigo “A origem destrutiva do capitalismo”, o sociólogo alemão Robert Kurz, 
aborda um outro aspecto relacionado à formação da modernidade e do 
capitalismo: a organização militar e a indústria bélica. 
Segue o link para acessar o artigo: 
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs300303.htm . Acesso em 16/12/16 
 
Após ler o texto, procure responder a seguinte questão: 
Em seu artigo, Robert Kurz relaciona diversos elementos do desenvolvimento da 
estrutura militar com a ascensão da modernidade e do capitalismo. Aponte 
alguns que você considera central. 
 
Gabarito da questão reflexiva do Fórum de Discussão: 
Em seu artigo, Robert Kurz aponta para uma questão interessante: entre as 
muitas versões sobre o nascimento da modernidade e do capitalismo, a 
importância da questão militar é menosprezada. Sendo assim, elencamos os 
elementos vinculados à Revolução Industrial e a ascensão da burguesia; 
mencionamos o desenvolvimento de um pensamento filosófico, como no caso 
do Iluminismo; e levamos em consideração o desenvolvimento artístico, como 
no caso do Renascimento. 
Mas, segundo o sociólogo alemão, desconsideramos a importância do 
desenvolvimento tecnológico-científico da esfera militar e a constituição da sua 
estrutura burocrática. 
O interessante, portanto, é o(a) aluno(a) identificar esses elementos 
mencionados pelo autor. Isto permitirá entender como o processo de constituição 
do moderno capitalismo é formado pelos mais variados aspectos. Do ponto de 
vista intelectual, esse tipo de exercício pode se constituir como uma ferramenta 
para que os(as) estudantes possam compreender que processos históricos 
complexos – e de longa duração – não possuem apenas um único sentido e uma 
única explicação. 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
Conte sempre com o professor da disciplina para solucionar qualquer dúvida 
que aparecer. 
Bom trabalho!