Importância da Ciência no Ensino

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CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE 
CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL – AULA 01
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AS VISÕES SOBRE AS CIÊNCIAS
A CIÊNCIA É PESQUISA!
A CIÊNCIA COMPROVA TUDO!
A CIÊNCIA É PARA OS ESTUDIOSOS!
A CIÊNCIA É EXPERIMENTAÇÃO!
A CIÊNCIA É COMPLEXA!
A CIÊNCIA É EXATA!
A CIÊNCIA É PARA OS CIENTISTAS!
A CIÊNCIA É FEIRA DE CIÊNCIAS!
SENSO COMUM
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MÉTODO CIENTÍFICO
A CIÊNCIA É...
CIÊNCIA
CULTURA
FERRAMENTA
PARADIGMA
CONHECIMENTO
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PISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
PISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
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PISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
PISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
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PISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
PERCEPÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
PISA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
PERCEPÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
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VISÃO DETURPADA DA CIÊNCIA
• EDUCAÇÃO CIENTÍFICA SEPARADA DA EDUCAÇÃO GERAL.
• TECNOLOGIA: MERA APLICAÇÃO DA CIÊNCIA.
• CIÊNCIA COMO ALGO JÁ CONSTRUÍDO (INQUESTIONÁVEL).
• CONCEPÇÃO INDIVIDUALISTA E ELITISTA (“ATIVIDADE
MASCULINA”).
• DIVISÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA.
• VISÃO RÍGIDA E INFALÍVEL.
• COMUNICAÇÃO IMPESSOAL E INSENSÍVEL.
VAMOS REFLETIR...
“AS VERDADES (OS CONTEÚDOS CONHECIDOS) MUDAM, A IDEIA
DA VERDADE (A FORMA DE CONHECER) MUDA, MAS NÃO MUDA A
BUSCA DO VERDADEIRO, ISTO É, PERMANECE A EXIGÊNCIA DE
VENCER O SENSO COMUM, O DOGMATISMO, A ATITUDE NATURAL E
SEUS PRECONCEITOS. É A PROCURA DA VERDADE E O DESEJO DE
ESTAR NO VERDADEIRO QUE PERMANECEM”.
(CHAUÍ,1995, p. 106)
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POR QUE A CIÊNCIA É IMPORTANTE?
• IMPORTÂNCIA:
1) SOCIAL (ECONOMIA, AMBIENTE, ETC.).
2) CULTURAL.
3) HISTÓRICA.
4) APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (HABILIDADES).
5) QUALIDADE DE VIDA.
HABILIDADES PROCESSUAIS
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MATERIAL DIDÁTICO
• CONTEÚDO: ENSINO DE CIÊNCIAS:
- PÁGINA: 13-33.
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