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Fundamentos de Economia Ronald Paschoal Aula de Revisão Exercícios Aula de Revisão Questões Comentadas 2 Exercícios Aula 6 – questão 1 Após a crise de 2008, o fantasma do desemprego assombrou vários países da Europa, a título de exemplo, na Espanha este índice chegou a 26% da população economicamente ativa. Podemos afirmar que este problema é de natureza: Microeconômica Municipal Financeira Cambial Macroeconômica 3 Exercícios Aula 6 – questão 1 Após a crise de 2008, o fantasma do desemprego assombrou vários países da Europa, a título de exemplo, na Espanha este índice chegou a 26% da população economicamente ativa. Podemos afirmar que este problema é de natureza: Microeconômica Municipal Financeira Cambial Macroeconômica 4 Exercícios Aula 6 – questão 2 Quais são as três diferentes óticas de mensuração do Produto Interno Bruto (PIB), em uma economia? Ótica da Renda, Ótica do Mercado, Ótica da Política Ótica do Produto, Ótica da Despesa, Ótica do Mercado Ótica da Despesa, Ótica da Política, Ótica do Produto Ótica da Política, Ótica do Mercado, Ótica da Economia Ótica do Produto, Ótica da Renda, Ótica da Despesa 5 Exercícios Aula 6 – questão 2 Quais são as três diferentes óticas de mensuração do Produto Interno Bruto (PIB), em uma economia? Ótica da Renda, Ótica do Mercado, Ótica da Política Ótica do Produto, Ótica da Despesa, Ótica do Mercado Ótica da Despesa, Ótica da Política, Ótica do Produto Ótica da Política, Ótica do Mercado, Ótica da Economia Ótica do Produto, Ótica da Renda, Ótica da Despesa 6 Exercícios Aula 6 – questão 3 O Produto Interno Bruto (PIB) compreende: todas as transações realizadas numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços transacionados numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços finais produzidos numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços produzidos e importados numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços produzidos e exportados durante o período de um ano 7 Exercícios Aula 6 – questão 3 O Produto Interno Bruto (PIB) compreende: todas as transações realizadas numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços transacionados numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços finais produzidos numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços produzidos e importados numa economia durante o período de um ano todos os bens e serviços produzidos e exportados durante o período de um ano 8 Exercícios Aula 6 – questão 4 O PIB de um país pode ser medido sob três óticas. Na ótica da despesa: O cálculo não inclui investimento em produção. É errado contabilizar o investimento em manutenção de equipamentos. Deve ser considerado o consumo de bens, sem contabilizar investimento. Devem ser incluídos tanto o consumo de bens quanto o investimento. É registrado todo o movimento de contas do exterior. 9 Exercícios Aula 6 – questão 4 O PIB de um país pode ser medido sob três óticas. Na ótica da despesa: O cálculo não inclui investimento em produção. É errado contabilizar o investimento em manutenção de equipamentos. Deve ser considerado o consumo de bens, sem contabilizar investimento. Devem ser incluídos tanto o consumo de bens quanto o investimento. É registrado todo o movimento de contas do exterior. 10 Exercícios Aula 7 – questão 5 Para se entender melhor o que é inflação, precisamos entender melhor o que é moeda e suas funções. Marque a alternativa abaixo que relaciona as funções da moeda. Instrumento de pesquisa, referência para muitos e reserva Ser maleável, flexível e ter valor Demanda, oferta e mercado Instrumento de valor, reserva natural e liquidez Instrumento de troca, referência de valor e reserva de valor 11 Exercícios Aula 7 – questão 5 Para se entender melhor o que é inflação, precisamos entender melhor o que é moeda e suas funções. Marque a alternativa abaixo que relaciona as funções da moeda. Instrumento de pesquisa, referência para muitos e reserva para cartão Ser maleável, flexível e ter valor Demanda, oferta e mercado Instrumento de valor, reserva natural e liquidez Instrumento de troca, referência de valor e reserva de valor Meio de troca Unidade de conta Reserva de valor 12 Exercícios Aula 7 – questão 6 Como tipos de moeda, podemos classificar: moeda manual e moeda internacional ou bancária moeda manual e moeda escritural ou bancária moeda manual e moeda conjuntural ou bancária moeda manual e moeda societal ou bancária moeda manual e moeda cunhada no ouro ou bancária 13 Exercícios Aula 7 – questão 6 Como tipos de moeda podemos classificar: moeda manual e moeda internacional ou bancária moeda manual e moeda escritural ou bancária moeda manual e moeda conjuntural ou bancária moeda manual e moeda societal ou bancária moeda manual e moeda cunhada no ouro ou bancária 14 Exercícios Aula 7 – questão 7 Sabe-se que a Inflação é o contínuo, persistente e generalizado aumento de preços. Desta forma, qual o tipo de inflação, cujo grande vilão é a "indexação", que é o reajuste do valor das parcelas de contratos pela inflação do período passado? inflação de custo inflação de demanda inflação estrutural inflação conjuntural inflação inercial 15 Exercícios Aula 7 – questão 7 Sabe-se que a Inflação é o contínuo, persistente e generalizado aumento de preços. Desta forma, qual o tipo de inflação, cujo grande vilão é a "indexação", que é o reajuste do valor das parcelas de contratos pela inflação do período passado? inflação de custo inflação de demanda inflação estrutural inflação conjuntural inflação inercial 16 Exercícios Aula 7 – questão 8 Com relação à inflação, definida como o aumento contínuo e generalizado do nível geral de preços, assinale qual das afirmativas a seguir está correta. 17 Exercícios Aula 7 – questão 8 Elevadas taxas de inflação aumentam o potencial de crescimento da economia. Inflação inercial é causada pelo excesso de demanda em relação à oferta. Um dos efeitos básicos da inflação é a redução da desigualdade de renda. Elevadas taxas de inflação reduzem a incerteza da economia, incentivando os investimentos empresariais. Um excesso de gastos públicos e um crescimento de renda acima do aumento da produtividade são fatores que geram inflação de demanda. 18 Exercícios Aula 7 – questão 8 Elevadas taxas de inflação aumentam o potencial de crescimento da economia. Inflação inercial é causada pelo excesso de demanda em relação à oferta. Um dos efeitos básicos da inflação é a redução da desigualdade de renda. Elevadas taxas de inflação reduzem a incerteza da economia, incentivando os investimentos empresariais. Um excesso de gastos públicos e um crescimento de renda acima do aumento da produtividade são fatores que geram inflação de demanda. 19 Exercícios Aula 8 – questão 9 Quando o Banco Central atua em prol do controle e funcionamento da liquidez da economia, realiza ações de: Política Fiscal Política Monetária Políticas Comercial Política de Rendas Políticas Cambial 20 Exercícios Aula 8 – questão 9 Quando o Banco Central atua em prol do controle e funcionamento da liquidez da economia, realiza ações de: Política Fiscal Política Monetária Políticas Comercial Política de Rendas Políticas Cambial 21 Exercícios Aula 8 – questão 10 Quando o Banco Central atua no sentido de aumentar a liquidez , reduzindo a taxa de juros e expandindo o crédito bancário, por exemplo, está fazendo uma: política monetária expansiva política monetária restritiva política monetária neutra política fiscal expansiva política fiscal restritiva 22 Exercícios Aula 8 – questão 10 Quando o Banco Central atua no sentido de aumentar a liquidez , reduzindo a taxa de juros e expandindo o crédito bancário, por exemplo, está fazendo uma: políticamonetária expansiva política monetária restritiva política monetária neutra política fiscal expansiva política fiscal restritiva 23 Exercícios Aula 8 – questão 11 Um aumento do depósito compulsório dos bancos comerciais por determinação do banco central pode gerar: uma diminuição da oferta monetária e uma diminuição dos juros aumento da oferta monetária e queda dos juros aumento da oferta monetária e aumento dos juros diminuição da oferta monetária e alta dos juros aumento da oferta monetária e estabilidade dos juros 24 Exercícios Aula 8 – questão 11 Um aumento do depósito compulsório dos bancos comerciais por determinação do banco central pode gerar: uma diminuição da oferta monetária e uma diminuição dos juros aumento da oferta monetária e queda dos juros aumento da oferta monetária e aumento dos juros diminuição da oferta monetária e alta dos juros aumento da oferta monetária e estabilidade dos juros 25 Exercícios Aula 8 – questão 12 Podemos considerar como receita do governo todas as opções abaixo, EXCETO UMA: Coleta de impostos diretos Coleta de impostos indiretos Contribuições à previdência social Recebimento de sanções, confisco e multas Juros bancários 26 Exercícios Aula 8 – questão 12 Podemos considerar como receita do governo todas as opções abaixo, EXCETO UMA: Coleta de impostos diretos Coleta de impostos indiretos Contribuições à previdência social Recebimento de sanções, confisco e multas Juros bancários 27 Exercícios Aula 8 – questão 13 Quando a arrecadação do governo supera o total dos gastos públicos, tem-se um superávit nas contas públicas. Na situação oposta, temos um déficit público, que tem conceitos diferentes. O déficit primário ou fiscal ocorrerá quando: 28 Exercícios Aula 8 – questão 13 Os gastos públicos superam as receitas, excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa As receitas públicas superam os gastos excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa Os gastos públicos superam os investimentos incluindo-se os juros pagos Os investimentos públicos superam as receitas excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa Os gastos públicos superam as receitas incluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 29 Exercícios Aula 8 – questão 13 Os gastos públicos superam as receitas, excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa As receitas públicas superam os gastos excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa Os gastos públicos superam os investimentos incluindo-se os juros pagos Os investimentos públicos superam as receitas excluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa Os gastos públicos superam as receitas incluindo-se os juros da dívida pública, interna e externa 30 Exercícios Aula 8 – questão 14 As autoridades governamentais dispõem de instrumentos de política macroeconômica para alcançar seus objetivos. As principais medidas macroeconômicas são as políticas fiscal e monetária. A política fiscal pode ser expansionista ou contracionista. Assinale a alternativa incorreta sobre as políticas fiscais expansionistas: 31 Exercícios Compreendem medidas de aumento nos gastos públicos Contribuem para a expansão do déficit público Possibilitam medidas de redução nos impostos Podem ser adotadas para o enfrentamento de uma recessão Não afetam a demanda agregada Aula 8 – questão 14 32 Exercícios Compreendem medidas de aumento nos gastos públicos Contribuem para a expansão do déficit público Possibilitam medidas de redução nos impostos Podem ser adotadas para o enfrentamento de uma recessão Não afetam a demanda agregada Aula 8 – questão 14 33 Exercícios Aula 9 – questão 15 Podemos dizer que a Política Cambial é a determinação da taxa de câmbio do país, onde temos como regimes: cambio fixo ou cambio flutuante/flexível cambio regulador ou cambio flutuante/flexível cambio comercial ou cambio flutuante/flexível cambio fiscal ou cambio flutuante/flexível cambio de compras ou cambio flutuante/flexível 34 Exercícios Aula 9 – questão 15 Podemos dizer que a Política Cambial é a determinação da taxa de câmbio do país, onde temos como regimes: cambio fixo ou cambio flutuante/flexível cambio regulador ou cambio flutuante/flexível cambio comercial ou cambio flutuante/flexível cambio fiscal ou cambio flutuante/flexível cambio de compras ou cambio flutuante/flexível 35 Exercícios Aula 9 – questão 16 A taxa de câmbio tem impacto na Balança Comercial. Se o Real estiver valorizado em relação ao Dólar, por exemplo US$ 1,00 = R$ 1,00 , o impacto será o seguinte : 36 Exercícios Aula 9 – questão 16 Estímulo às exportações e desestímulo às importações , com tendência de crescente superávit na conta de comércio Estímulo de venda de dólares por parte do Banco Central, com o intuito de valorizar a moeda nacional e evitar a inflação Estímulo às importações e desestímulo às exportações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio Desestímulo às importações e estímulo às exportações Estímulo às exportações e desestímulo às importações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio 37 Exercícios Aula 9 – questão 16 Estímulo às exportações e desestímulo às importações , com tendência de crescente superávit na conta de comércio Estímulo de venda de dólares por parte do Banco Central, com o intuito de valorizar a moeda nacional e evitar a inflação Estímulo às importações e desestímulo às exportações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio Desestímulo às importações e estímulo às exportações Estímulo às exportações e desestímulo às importações, com tendência de crescente déficit na conta de comércio 38 Exercícios Aula 10 – questão 17 Crescimento e desenvolvimento econômico são dois conceitos diferentes, pois: Crescimento econômico é o crescimento contínuo da renda per capita ao logo do tempo, já o desenvolvimento econômico é um conceito mais qualitativo, incluindo as alterações da composição do produto e a locação dos recursos pelos diferentes setores da economia, de forma a melhorar os indicadores de bem-estar econômico e social 39 Exercícios Aula 10 – questão 18 A medida quantitativa da produção de bens e serviços de uma determinada economia dividida pelo número de indivíduos que formam a população do país, é chamada de: Índice de Gini IDH Desenvolvimento Sustentável Renda (ou produto) per capita Crescimento econômico 40 Exercícios Aula 10 – questão 18 A evolução quantitativa da produção de bens e serviços de uma determinada economia dividida pelo número de indivíduos que formam a população do país, é chamada de: Índice de Gini IDH Desenvolvimento Sustentável Renda (ou produto) per capita Crescimento econômico 41 Exercícios Aula 10 – questão 19 O índice de Gini mostra: 42 Exercícios a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 1 a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de 1 a 10 o somatório da renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 0,1 a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de 0,1 a 1 Aula 10 – questão 19 43 Exercícios a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 1 a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de 1 a 10 o somatório da renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de zero a 0,1 a diferença entre a renda dos mais pobres e dos mais ricos de um mesmo país, e varia em uma escala de0,1 a 1 Aula 10 – questão 19 44 Exercícios Aula 10 – questão 20 Qual o indicador abaixo não faz parte do cálculo do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)? A abrangência dos serviços econômicos e financeiros A expectativa de vida ao nascer A escolaridade da população adulta A renda per capita A saúde da população 45 Exercícios Aula 10 – questão 20 Qual o indicador abaixo não faz parte do cálculo do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)? A abrangência dos serviços econômicos e financeiros A expectativa de vida ao nascer A escolaridade da população adulta A renda per capita A saúde da população 46 Exercícios Aula 10 – questão 20 As políticas públicas são fundamentais para melhorar o IDH. O que os formuladores de política podem fazer para incentivar e promover o desenvolvimento EXCETO: incentivo a acumulação de capital incentivo a educação incentivo ao livre comércio incentivo a pesquisa e desenvolvimento incentivo a importação 47 Exercícios Aula 10 – questão 20 As políticas públicas são fundamentais para melhorar o IDH. O que os formuladores de política podem fazer para incentivar e promover o desenvolvimento EXCETO: incentivo a acumulação de capital incentivo a educação incentivo ao livre comércio incentivo a pesquisa e desenvolvimento incentivo a importação 48 Graduado em Ciências Econômicas pela UFRJ. Mestre em Inovação pela Academia do INPI. Especialista em Comércio Exterior pelo Cendec-MRE. Conclusão do Mestrado em Administração da Coppead-UFRJ. Professor e Coordenador Nacional do CST em Comércio Exterior, Supervisor Pedagógico das disciplinas de Economia e de Relações Internacionais, na Estácio. Experiência profissional e acadêmica na área de Economia, com ênfase em Finanças Públicas, Economia Internacional e Comércio Exterior. http://lattes.cnpq.br/5136115925036573 Ronald Castro Paschoal Obrigado!
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