Av1 linguagem

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Avaliação:  LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO I
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0         Nota do Trab.:         Nota de Partic.:         Data: 
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	 ��1a Questão (Ref.: 201302242512)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para que possamos criar nossos programas na linguagem C, iniciamos por criar o ______________, o qual pode ser feito através de um editor de texto não formatado e salvo com a ______________ ou mesmo utilizar um editor da linguagem, como o DEV C++. De acordo com o sistema operacional isto pode ser um pouco diferente. Após esta etapa, devemos ___________ e linkeditar o programa gerando o arquivo _____________, o qual após ser executado apresenta o resultado de nosso programa.
Das opções apresentadas, marque aquela que completa respectivamente e corretamente os espaços em branco destacados do texto, segundo os conceitos da linguagem C apresentados no material didático da disciplina.
	
	
	Código de texto - extensão .txt - editar - fonte
	
	Fonte - extensão .txt - editar - executável
	
	Código base - extensão .c - compilar - fonte
	 
	Código fonte - extensão .c - compilar - executável
	
	Executável - extensão .c - compilar - fonte
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201302582863)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Um dos grandes problemas de empresas que desenvolvem software é a variedade hardware. Como por exemplo, em grandes redes de supermercados, o software instalado não pode ser trocado sem maiores custos e traumas. A linguagem C possui a capacidade de ser compilado ou executado em diferentes arquiteturas (seja de hardware ou de software). Identifique abaixo a capacidade descrita.
	
	 
	Portabilidade
	
	Modularidade
	
	Polimorfismo
	
	Flexibilidade
	
	Reuso
	
	�
	 ��3a Questão (Ref.: 201302142876)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma parte bastante importante no estudo da linguagem C é ter o conhecimento das suas bibliotecas. As respectivas categorias das funções das bibliotecas #include ctype.h e #include math.h são:
	
	
	Funções para entrada e saída de dados; funções para conversão de números e alocação na memória.
	 
	Funções para teste de caracteres e conversão de letras maiúsculas em minúscula e vice-versa; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero.
	
	Funções para conversão de números e alocação na memória; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero.
	
	Funções para entrada e saída de dados; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero.
	
	Funções para teste de caracteres e conversão de letras maiúsculas em minúscula e vice-versa; funções para entrada e saída de dados.
	
	�
	 ��4a Questão (Ref.: 201302186255)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que apresenta APENAS os exemplos de operadores relacionais.
	
	
	&&, || e ~
	
	+, - e *
	
	=, > e ||
	
	&&, >= e ||
	 
	<, > e >=
	
	�
	 ��5a Questão (Ref.: 201302583143)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As bibliotecas da linguagem C guardam funções predefinidas da linguagem. Veja o código a seguir e marque a alternativa que contém as bibliotecas necessárias para que este código funcione.
#include________
#include________
int main()
{
int a=2, b=2, c=8, delt;
delt=(pow(b, 2)-(4*a*c));
system("pause");
return (0);
}
Não leve em consideração os sinais de maior e menor que envolvem o nome das bibliotecas.
	
	
	stdio.h - stdlib.h
	
	stdio.h - ctype.h
	
	stdlib.h - ctype.h
	 
	math.h - stdlib.h
	
	cmat.h - ctype.h
	
	�
	 ��6a Questão (Ref.: 201302186236)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os operadores lógicos servem para combinar resultados de expressões, retornando se o resultado final é verdadeiro ou falso. Marque a alternativa que contém o operador lógico que deve ser utilizado quando as duas proposições lógicas necessitam ser verdadeiras para que o resultado da combinação seja verdadeiro.
	
	 
	((pontos>=10) && (pontos <=20))
	
	((pontos>=10) ! (pontos <=20))
	
	((pontos>=10) # (pontos <=20))
	
	((pontos>=10) || (pontos <=20))
	
	((pontos>=10) % (pontos <=20))
	
	�
	 ��7a Questão (Ref.: 201302583207)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Suponha que as notas digitadas pelo usuário sejam respectivamente (4.5; 8.5; 6.5).
int main()
{
float n1, n2, n3, med;
puts("Digites as notas");
scanf("%f", &n1);
scanf("%f", &n2);
scanf("%f", &n3);
med= (n1+n2+n3)/3;
if(med>=7)
printf("Aluno aprovado com: %.1f\n", med);
else
printf("Aluno reprovado com: %.1f\n", med);
system("pause");
return 0;
}
Desconsidere a necessidade da declaração das bibliotecas.
Qual será a mensagem final exibida para o usuário?
	
	
	Aluno reprovado com: 6.50
	
	Aluno aprovado com: 6.00
	 
	Aluno reprovado com: 6.5
	
	Aluno aprovado com: 6.5
	
	Aluno aprovado com: 6.0
	
	�
	 ��8a Questão (Ref.: 201302277300)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um aluno da engenharia desenvolveu um programa com um assunto que tinha estudado na aula de Física e entregou ao professor para que ele desse uma olhada.
O professor de física entendia um pouco de programação e estava achando estranho o código, mas, como ele não estava perto de um computador, resolveu acompanhar no teste de mesa com os seguintes valores: 21 e 3, nessa ordem, para as duas entradas.
Analise o código abaixo e assinale a opção que mostra a resposta achada pelo professor.
	
	
	Chame tecnico e avise que o valor ultrapassou o máximo
	
	Chame tecnico e avise que o valor ultrapassou o maximo Chame tecnico e avise que o valor esta abaixo do minimo
	
	Chame tecnico e avise que o valor ultrapassou o maximo Chame tecnico e avise que o valor esta abaixo do minimo Esta tudo bem
	 
	Chame tecnico e avise que o valor ultrapassou o maximo Esta tudo bem
	
	Esta tudo bem
	
	�
	 ��9a Questão (Ref.: 201302143698)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Durante a criação de um programa, foi percebido que uma parte do código era executada várias vezes, porém não era em uma sequência de repetições e sim esporadicamente. Cada vez que esta parte era executada inicialmente precisava-se de um valor diferente e no final do trecho a resposta nem sempre era a mesma. Era necessário achar alguma forma de evitar a redundância de códigos e melhorar a escrita e desempenho do sistema. Baseado na descrição apresentada acima e utilizando-se da melhor forma os conceitos de programação, qual seria a melhor solução pra o problema:
	
	
	Utilizar a estrutura de loop FOR, para executar a parte do código que se repetia.
	
	Utilizar a estrutura de loop FOR com o GOTO, para executar a parte do código que se repetia.
	 
	Criar uma função para executar a parte do código que se repetia.
	
	Utilizar a estrutura de loop DO-WHILE, para executar a parte do código que se repetia.
	
	Utilizar a estrutura de loop WHILE, para executar a parte do código que se repetia.
	
	�
	 ��10a Questão (Ref.: 201302076859)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual a estrutura de repetição usada para quantidade indeterminada de repetições?
	
	
	if-else
	 
	while
	
	switch
	
	for
	
	struct