plano de aula e o uso do celular

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NOME: VERA REGINA RIBEIRO 
RU: 1131652
POLO: TRES PASSOS RS UNINTER
	Disciplina: HISTORIA E GEOGRAFIA
	Série/ano: 4º e 5º serie 
	Duração da aula: uma semana ou mais
	Tema do projeto aula: Minha cidade através do meu celular.
Pensando na utilização do celular e suas funções, o projeto foi planejado de maneira que o celular possa ser usado para fins de pesquisa, escrita de textos, Grupo de estudo e interação do grupo escolar. É um trabalho interdisciplinar que pode envolver disciplinas como: ciências, português, matemática, artes, história e geografia
	Conteúdo
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	Aspectos históricos, demográficos e geográficos da minha cidade;
Fundação da cidade, origem ou história do nome dela, quantos habitantes, pontos turísticos, etc. 
	Levar o aluno a conhecer sua cidade; compreender o lugar onde vive situando-se no tempo e espaço;
Proporcionar a valorização da beleza do lugar e o respeito pela sua cidade;
Incentivar o uso adequado do celular através de atividades que possam ser usados o celular. 
Desenvolver a imaginação e a criatividade,
	Pesquisa através do celular;
Criação de grupo de estudo no WhatsApp para discussões sobre o tema entre os alunos.
Filmagens de vídeo através do celular, criando um documentário sobre a minha cidade;
Passeio pela cidade para observação das construções da cidade; registro do passeio através de fotos;
Criação de folders e maquetes.
	Celular e seus aplicativos;
Pesquisas; Entrevista;
Mapas;
Fotos;
Filmes;
 
	A avaliação será diária e continua, onde será observado o interesse, criatividade e participação do grupo durante a organização e realização das pesquisas e trabalho.
	Produto final: exposição e apresentação dos trabalhos realizados. 
O uso do celular em sala de aula: Um instrumento para a aprendizagem ou uma distração?
Vera Regina Ribeiro - RU: 1131652
 O avanço tecnológico ocasionou mudanças de grande significado na vida das pessoas e do mundo. A cada dia que passa cada vez mais tecnologias novas estão entrando no mercado e chegando ao alcance de todos. A comunicação tornou-se mais rápida, as informações nos chegam em tempo real, estamos “conectados” no que acontece em nossa volta e no resto do mundo. O celular é uma das tecnologias que mais se popularizou entre as pessoas, este aparelho surgiu por volta dos anos 90, e que foi considerado um luxo para quem o possuía, o celular se tornou um objeto de uso comum independente da classe social. 
Inicialmente o celular era utilizado apenas para realizar e receber chamadas, mas com as inovações tecnológicas, o simples aparelho passou a ter múltiplas funções, com ele podemos fotografar, filmar, enviar mensagem, nos conectar nas redes sociais, entre outros. Com tantos recursos e aplicativos, o celular passou a ser o objeto de discussão entre os educadores, dividindo opiniões, alguns acham melhor proibir ou banir de vez o celular e outros observam no celular um aliado para a aprendizagem. 
O uso do celular é um problema entre os professores levando a escola a proibir o seu uso em sala de aula, por ocasionar a distração entre os alunos, comprometendo o ensino aprendizado. Mas será que proibir seu uso é uma atitude correta?
 O uso indevido do celular, na minha opinião, é o que faz do aparelho o “vilão” entre os professores, diante dessa situação, acredito que deveria haver por parte dos professores uma dinâmica mais adequada que levasse a orientar e conscientizar os educandos a usar com responsabilidade o celular. Planejar uma proposta pedagógica onde os alunos pudessem utilizar o celular para fins de aprendizagem. Cabe a escola procurar conjuntamente com os alunos discutir o problema e elaborar regras de maneira que seja de agrado a ambas as partes, fazer combinados com os alunos conscientizando quando é importante o uso do celular. Vai de a escola seguir o caminho da negociação e debate sobre o assunto.
	Proibir o uso do celular em sala de aula, acredito não ser a melhor maneira de resolver o problema, mas estabelecer regras sim, que venham ser de comum acordo entre as partes interessadas e aplicar medidas necessárias para corrigir o uso indevido do celular. Por outro lado, o uso do celular como um instrumento pedagógico, pode ser de grande valia para aprimorar o ensino aprendizagem. Como vimos anteriormente, o celular possui múltiplas funções que podem ser aproveitados para fins pedagógicos. Filmar, fotografar, gravar áudios por exemplo, são ótimos recursos para ser utilizados em trabalhos de pesquisas, escrita de textos e entrevistas, o envio de mensagens ajuda os alunos a se comunicarem com colegas e professores para discutir assuntos de aula e trabalhos escolares, entre outros. Os diversos aplicativos podem ajudar a aprofundar diversos assuntos e conteúdos e tudo isso em só click, ajudando o aluno a ter autonomia, desenvolver a criatividade e a construir conhecimentos.
(Texto para apresentação no polo.)
Referências de pesquisa:
Revista nova escola, Gestão Escolar, Tecnologia, Novo enfoque para o celular, agosto 2015 p.63