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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

Text

MOD 2 Metodol do Ens da Educ especial

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Universidade Metropolitana de Santos

Janilda  Duarte

Outros

Other

O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estud...

O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Segundo o documento Política Nacional da Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com:
Qual é a alternativa correta?
a ) altas habilidades/superdotação, deficiência e transtornos globais socioemocionais.
b ) transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades e dificuldades de aprendizagem.
c ) transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e deficiência.
d ) dificuldades de aprendizagem, transtornos globais de comportamento e deficiência.
e ) deficiência, superdotação e dificuldades de aprendizagem em mais de uma área.

General Studies

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco ano...

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades. Os TGD englobam:
Qual é a alternativa correta?
a ) os diferentes transtornos do espectro autista e a Síndrome de Rett.
b ) os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett.
c ) a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett.
d ) os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantis.
e ) a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett.

As crianças com deficiência física, em geral, têm dificuldades para escrever, em função do comprometimento da coordenação motora. O aprendizado pod...

As crianças com deficiência física, em geral, têm dificuldades para escrever, em função do comprometimento da coordenação motora. O aprendizado pode se tornar um pouco lento, mas, exceto nos casos de lesão cerebral grave, a linguagem é adquirida sem grandes empecilhos. Os principais tipos de deficiência física, segundo o Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de 1999, são: paraplegia, tetraplegias e hemiplegia, Ainda são consideradas as amputações, os casos de paralisia cerebral e as ostomias (aberturas abdominais para uso de sondas).
Marque a questão correta.
a ) Paraplegia é perda total das funções motoras de um hemisfério do corpo.
b ) Hemiplegia é a perda total da função motora dos quatro membros.
c ) Paraplegia é a perda total da função motora dos quatro membros.
d ) Hemiplegia é a perda total das funções motoras de um hemisfério do corpo.
e ) Tetraplegias é a perda total das funções motoras dos membros inferiores.

Tendo como referência a descrição dos recursos ópticos e não ópticos conforme apresentado na obra Atendimento educacional na área da deficiência vi...

Tendo como referência a descrição dos recursos ópticos e não ópticos conforme apresentado na obra Atendimento educacional na área da deficiência visual, editada pelo Ministério da Educação ? MEC, correlacione as colunas a seguir.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(1) - Ampliam fontes, sinais e símbolos gráficos em livros, apostilas, textos avulsos, jogos, agendas, entre outros.
(2) - Diminui a incidência de claridade sobre o papel.
(3) - Ajudam a diminuir o reflexo da luz em sala de aula ou em ambientes externos.
(4) - São usados para leitura no quadro negro, restringem muito o campo visual.
a ) 3 - 2 - 4 - 1
b ) 3 - 4 - 2 - 1
c ) 1 - 2 - 4 - 3
d ) 2 - 3 - 1 - 4
e ) 4 - 1 - 3 - 2

Assinale corretamente a importância dos movimentos organizados de surdos, os chamados "movimentos surdos".
a ) Possibilitou aos surdos a manifestaç...

Assinale corretamente a importância dos movimentos organizados de surdos, os chamados "movimentos surdos".
a ) Possibilitou aos surdos a manifestação contra os ouvintes.
b ) Possibilitou aos surdos se organizarem para lutarem e defenderem os seus direitos políticos e sociais.
c ) Proporcionou aos surdos lutar pelo oralismo.
d ) Possibilitou diferenciar os direitos de bem estar social dos surdos dos direitos dos ouvintes.
e ) Proporcionou somente a convivência entre os surdos.

A Tecnologia Assistiva (TA) representa atualmente um área em ascensão, impulsionada, principalmente, pelo novo paradigma da inclusão social, que de...

A Tecnologia Assistiva (TA) representa atualmente um área em ascensão, impulsionada, principalmente, pelo novo paradigma da inclusão social, que defende a participação de pessoas com deficiência nos diversos ambientes da sociedade. Para a maioria dessas pessoas, os recursos de TA são essenciais para a mobilidade, atividades relacionadas à aprendizagem, trabalho, comunicação e interação com o mundo.
Qual das alternativas é correta?
I. O conceito de TA remete a concepções e paradigmas diferentes ao longo da história, com características específicas a partir do referencial de cada país.
II. O uso de recursos de TA sempre esteve presente na história da humanidade, até mesmo nos primórdios de sua existência, quando por exemplo, homens primitivos usavam pedaços de madeira como bengala improvisada.
III. Com os avanços tecnológicos, esses recursos vão ganhando maior eficiência e abrangência, revelando processos criativos e transformativos no imbricamento homem-técnica.
a ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
b ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c ) Somente a afirmativa II é verdadeira.
d ) Somente a afirmativa I é verdadeira.
e ) São verdadeiras as afirmativas I, II e III.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental, qual a atitude que o Professor de Educação Físi...

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental, qual a atitude que o Professor de Educação Física deve tomar quando em suas aulas identifica alunos portadores de necessidades especiais?
A esse respeito, pode-se concluir que:
Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações de modo a possibilitar a participação de todos os alunos.
É necessário incluí-los em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.
a ) a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
b ) as duas afirmacoes são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c ) as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
d ) as duas afirmações são falsas.
e ) a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) sobre as diferentes propostas educacionais dirigidas para os surdos.
( ) O oralismo ou filosofia oralista visa...

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) sobre as diferentes propostas educacionais dirigidas para os surdos.
( ) O oralismo ou filosofia oralista visa à integração da criança surda na comunidade de ouvintes, dando lhe condições de desenvolver a língua oral.
( ) A comunicação total tem como principal preocupação os processos comunicativos entre os surdos e surdos e entre os surdos e ouvintes. Também se preocupa com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, mas acredita que os aspectos cognitivos, emocionais e sociais não devem ser deixados de lado em prol do aprendizado exclusivo da língua oral.
( ) No bilinguismo a preocupação principal é entender a surdez como uma patologia que deve ser tratada.
( ) O oralismo percebe a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada pela estimulação auditiva.
a ) V, V, F, V.
b ) V, F, V, F.
c ) V, V, V, V.
d ) F, V, V, F.
e ) F, F, V, F.

Com frequência, há prejuízo na comunicação dos sujeitos em consequência de alterações do tônus muscular. Nesses casos, a fala se apresenta de forma...

Com frequência, há prejuízo na comunicação dos sujeitos em consequência de alterações do tônus muscular. Nesses casos, a fala se apresenta de forma alterada ou até mesmo ausente. Para que o aluno possa participar das atividades escolares, acessar o conhecimento e interagir no ambiente que frequenta, é importante que:
Qual é a alternativa correta?
a ) ele faça o tratamento clínico fonoaudiológico, o qual, por si só, resolverá os problemas de comunicação enfrentados pelo aluno na escola.
b ) a escola tenha apenas um laboratório e um professor de informática.
c ) que a criança não frequente a classe comum do ensino regular, por não se comunicar.
d ) que a criança estude em instituição especializada que ofereça tratamento clínico, prioritariamente, e atividades escolares que envolvam processos de ensino-aprendizagem, na medida do possível.
e ) a escola crie condições adequadas para a sua locomoção, comunicação, conforto e segurança, bem como implemente a Comunicação Aumentativa Alternativa.

O Autismo é um transtorno que afeta o sistema nervoso do indivíduo. São muitos os graus da patologia e a gravidade com que ela aflige quem a possui...

O Autismo é um transtorno que afeta o sistema nervoso do indivíduo. São muitos os graus da patologia e a gravidade com que ela aflige quem a possui, por isso é bastante importante conhecer de perto a pessoa que faz parte desse espectro. Como outras patologias dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, o Autismo é mais característico por:
a ) agressão, comportamento antissocial.
b ) parada nas habilidades motoras.
c ) depressão e os pesadelos.
d ) problemas na comunicação e interação social.
e ) presença de um choro.

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