Avaliando o aprendizado Análise Textual 1 a 7

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ANÁLISE TEXTUAL
Exercício: CEL0014_EX_A1_ Voltar
Aluno(a): Avaliando o Aprendizado 1 Matrícula: 201407
Data: 29/08/2014 18:44:17 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407639820)
Em relação à língua e à linguagem, podemos dizer tal argumento é incorreto:
A língua é um conjunto organizado de elementos (sons e gestos) que possibilitam a comunicação.
São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano as línguas, a pintura, a dança, os 
logotipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros.
 A linguagem não é um fato exclusivamente humano, um método de comunicação racional de ideias, 
emoção e desejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada.
A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a 
língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança.
A língua surge em sociedade, e todos os grupos humanos desenvolvem sistemas com esse fim.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 2a Questão (Ref.: 201407658848)
Podemos concluir que a faculdade da linguagem é exclusiva do ser humano em razão de:
O ser humano ter interesse em interpretar a realidade
Os animais não poderem se comunicar.
Os animais também poderem se comunicar.
O ser humano se comunicar com o mundo.
 O ser humano possuir infinitas possibilidades, com a linguagem verbal, para se comunicar.
 Gabarito Comentado .
 3a Questão (Ref.: 201407645409)
Sabemos que existe uma diferença entre a linguagem informal e formal. A primeira está presente nas conversas
do dia a dia, permitindo que utilizemos daquela infinidade de recursos. Já a linguagem formal é um pouco mais 
complexa, pois está relacionada ao que chamamos de padrão formal, isto é, aquele estilo que é comum a todos 
nós. Qual das frases abaixo representa a linguagem informal?
 a) Me dá um beijo.
c) Deixe-me manusear o livro?
b) Para Bruno, realizar seu trabalho em um lugar de própria escolha é um privilégio.
d) Os policiais detiveram os assaltantes em flagrante delito.
e) A meu modo, isto aqui vai ser feito.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
 4a Questão (Ref.: 201407641286)
O texto falado por um apresentador de telejornal é, geralmente, um texto:
 que pertence à modalidade falada.
 que pertence à modalidade escrita.
pouco planejado e no registro coloquial.
no registro coloquial sem nenhuma marca da oralidade.
que não permite planejamento antecipado.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 5a Questão (Ref.: 201407585659)
Marque a ÚNICA OPÇÃO em que a mensagem NÃO pode ser 
compreendida/decodificada de forma a trazer uma 
comunicação eficiente:
Silêncio!
Você estudou para a prova de AV1?
Você tem 23 e-mails não lidos em sua caixa de entrada.
Vejam que maravilha de vídeo!
 Prova nota não fez.
 6a Questão (Ref.: 201407640105)
Podemos dizer que linguagem é uma faculdade (capacidade) que permite exercitar a comunicação, latente ou 
em ação. Já a língua refere-se a um conjunto de palavras e expressões usado por um povo, por uma nação, 
munido de regras próprias (sua gramática). Escolha, então, a opção que melhor define essa afirmação.
 A linguagem é uma capacidade exclusiva do homem.
 A linguagem e a língua são adquiridas, respectivamente, por meio social e por naturalmente.
A linguagem é um conjunto de regras adotadas por falantes da língua.
A linguagem humana é aprendida socialmente.
A linguagem dos animais é outra forma de língua.
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 ANÁLISE TEXTUAL
Exercício: CEL0014_EX_A2_ Voltar
Aluno(a): Avaliando o Aprendizado 2 Matrícula: 201407
Data: 03/09/2014 13:59:27 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407644451)
O QUE SE DIZ
Que frio! Que vento! Que calor! Que caro! Que absurdo! Que bacana! Que tristeza! Que tarde! Que amor! Que 
besteira! Que esperança! Que modos! Que noite! Que graça! Que horror! Que doçura! Que novidade! Que susto!
Que pão! Que vexame! Que mentira! Que confusão! Que vida! Que talento! Que alívio! Que nada...
Assim, em plena floresta de exclamações, vai-se tocando pra frente.
Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1983. P. 1379.
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao trecho acima.
 O segundo parágrafo produz a unidade de sentido, transformando o trecho em texto.
Faltam elementos de ligação entre todas as partes do trecho.
A falta de verbos no primeiro parágrafo torna o trecho transcrito ininteligível.
É possível identificar a classe social do falante após a leitura do segundo parágrafo.
O trecho não chega a se constituir texto, pois lhe falta coerência.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
 2a Questão (Ref.: 201407676002)
"Embora existam muitos traços que definam o hipertexto, ele pode ser sintetizados na alinearidade e na 
interatividade que propicia". A partir desta afirmativa, conclui-se que
Devido a sua não-linearidade, a sequência de leitura dos conteúdos do hipertexto é definida unicamente 
pelo autor do texto.
 Apresenta grande concentração de informação, armazenada virtualmente e que só se materializa quando
acessada pelo usuário.
 Por apresentar uma sequência fixa de módulos, se algum deles não for acessado, a mensagem do texto 
como um todo não será compreendida.
Apesar de sua estrutura flexível, é construído para ser lido do início ao fim, num caminho único, no 
interior do documento
Por ser interativo, é usado de modo reativo, já que ao final de cada tela, o leitor é direcionado 
automaticamente para a próxima.
 3a Questão (Ref.: 201407655549)
Existe coesão quando temos palavras, expressões, isto é, conexões colocadas estrategicamente ao lado de 
outras para que se produza a sequência da mensagem com sentido. Existem diferentes tipos de coesão e elas 
são responsáveis, por assim dizer, de um fenômeno. Qual é?
 Tessitura do texto.
 Organização do texto.
Democratização do texto.
Compreensão do texto.
Elucidação do texto.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 4a Questão (Ref.: 201407986889)
Sobre coesão e coerência, assinale a opção que NÃO está correta:
Sempre será necessária a coerência em um texto.
 A coerência e a coesão não são necessárias para elaborarmos um texto.
A coesão é feita através dos elos coesivos e dos conectivos.
Podemos ter um texto com coerência sem a coesão.
Todo texto deve ter coesão e coerência.
 Gabarito Comentado .
 5a Questão (Ref.: 201407645590)
A coesão textual é responsável pela "tessitura do texto". Essa coesão permite estabelecer referências textuais e 
dar sequência às ideias formuladas. Leia, atentamente, o período, observe e determine que alternativa revela a 
análise correta da coesão desse trecho.
"O professor ouviu o pedido do aluno e disse-lhe que o atenderia."
A coesão referencial estabelecida nesse período recupera termos que ainda serão mencionados.
Somente o pronome oblíquo 'o' se refere ao pedido do aluno.
Ambos os pronomes oblíquos se referem ao pedido do aluno.
Somente o pronome 'lhe' se refere ao aluno.
 Ambos os pronomes oblíquos se referem ao aluno.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
 6a Questão (Ref.: 201407644335)
No passado ela sorria e era cativante, hoje ela é séria e um tanto quanto melancólica. A oração se adequa a 
qual tipo básico de coesão?
Coesão referencial gramatical.
Coesão referencial lexical.
Coesão sequencial por conexão.
 Coesão sequencial temporal.
Coesão referencial.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
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 ANÁLISE TEXTUAL
Exercício: CEL0014_EX_A3_ Voltar
Aluno(a): Avaliando o Aprendizado 3 Matrícula: 201407
Data: 08/09/2014 14:48:53 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407977026)
Ao conectarmos informações, precisamos utilizar o elemento correto, de modo a evitar incoerências. A 
observação dessa relação é importante porque os elementos usados para ligar as ideias, conduzem o sentido 
das mensagens. No período a seguir, qual o sentido estabelecido pela conjunção SE?
Vai comprar o carro bem rápido, SE continuar juntando dinheiro assim.
Finalidade.
Adversidade.
Adição.
 Condição.
Proporção.
 Gabarito Comentado .
 2a Questão (Ref.: 201407977007)
Ao ler um texto, necessitamos estabelecer relações sintático-semânticas
(causa, consequência, comparação, disjunção etc.). Isso porque essas relações
estabelecem sentido no que se quer comunicar e a arrumação das informações
obedece ao estabelecimento do sentido. Na sentença a seguir, qual o
significado estabelecido pelo elemento PARA?
Nós compramos o carro para viajar por todo o Nordeste.
 
 Explicação.
Proporção.
Adversidade.
 Finalidade.
Condição.
 Gabarito Comentado .
 3a Questão (Ref.: 201407644329)
Veja a frase a seguir.
Quanto mais eu rezo, mais assombração aparece.
Podemos afirmar que a coesão sequencial garante a textualidade. A frase transcrita está articulada por meio de 
um conectivo que estabelece uma relação de sentido caracterizado como:
finalidade
 proporção
condição
adição
conformidade
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 4a Questão (Ref.: 201407638369)
Na frase, Quanto mais trabalhava, mais longe de minha família eu ficava, temos um exemplo de coesão 
sequencial:
 Proporção
Finalidade
Adição
Condição
Conformidade
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
 5a Questão (Ref.: 201407645584)
Leia o texto:
O sonho é um elemento essencial à vida, POIS é ele que nos projeta para além dos limites estreitos da 
realidade. AINDA QUE não possamos viver apenas de sonhos, certamente são eles que nos alimentam o espírito
e nos dão força para enfrentarmos as adversidades da vida. NO ENTANTO, há quem não possa ou não queira 
alimentar ilusões talvez com medo da desilusão. MAS esse medo deve ser superado para que a vida valha à 
pena. Primeiramente, deixemos o sonho crescer dentro de nós, depois, voemos com ele. 
(http://pt.slideshare.net/antonius3/articuladores-do-discursoppt Acessado em 10 de janeiro de 2014).
Considerando que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as 
informações estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja, estabelece-se relações lógicas entre as 
ideias contidas no texto. Percebemos então nos termos EM MAIÚSCULOS que ocorreu a coesão
progressiva
 sequencial
referencial
lexical
gramatical
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 6a Questão (Ref.: 201407644345)
Em "Você me convidou para tomar chope e ainda para acompanhar ao cinema" e "À proporção que ouvia o ruído
seus temores aumentavam deveras devido ao exagero das águas da chuva", temos exemplos de coesão 
sequencial por conectivos de
condição e proporção.
adição e condição
 adição e proporção.
condição e finalidade.
finalidade e conformidade.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
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 ANÁLISE TEXTUAL
Exercício: CEL0014_EX_A4_ Voltar
Aluno(a): Avaliando o aprendizado 4 Matrícula: 201407
Data: 16/09/2014 18:07:57 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407585532)
A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto.
( ) referência
 ( ) coerência
( ) coesão
( ) textualidade
 2a Questão (Ref.: 201407985234)
As relações estabelecidas pelos conectivos são sintáticas, pois fazem parte das combinações entre as partes da 
frase. Como elas estabelecem o sentido do que quero expressar, são semânticas (sentido, significado).
A concessão, por exemplo, pode ser entendida como uma exceção. As conjunções concessivas iniciam oração 
que admite um fato que, apesar de contrário à declaração feita na oração principal, não inviabiliza essa 
declaração. Assinale a alternativa que contempla essa ideia:
Como estava com fome, interrompi a caminhada e fui à padaria
Conforme disse o presidente do clube, o jogador de quem falamos não terá seu contratado renovado 
devido aso escândalos em que está envolvido.
Como as flores da primavera, sua alegria me encanta
 
Irei ao Maracanã no próximo domingo com meu filho, embora não goste de futebol. Vou continuar não 
gostando de jogos e de estádios lotados, mas irei.
A legítima defesa só pode ser liminarmente reconhecida quando comprovada de maneira uniforme, 
transparente e estreme de dúvida. Caso contrário, sobreleva o interesse da sociedade, a quem competirá
julgar o acusado. (JC 69/446)
 Gabarito Comentado .
 3a Questão (Ref.: 201407585556)
No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com 
Deus por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de:
( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
 ( ) Coesão sequencial por conexão
( ) Coesão sequencial temporal
não apresenta coesão
 ( ) Coesão referencial gramatical por pronome
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
 4a Questão (Ref.: 201407655636)
Uma das frases a seguir causa um estranhamento. Assinale-a.
Daniel é bom aluno, embora tenha obtido nota baixa no teste.
 Daniel obteve nota baixa no teste, porém é mau aluno.
Embora Daniel tenha obtido nota baixa no teste, é bom aluno.
Daniel é bom aluno, porém obteve nota baixa no teste.
Daniel obteve nota baixa no teste, porém é bom aluno.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
 5a Questão (Ref.: 201407645452)
A coerência textual é a relação existente entre as partes do texto, é o vínculo entre as ideias expostas nele, ela 
é responsável pela percepção de sentido. De acordo com Ingedore Koch, podemos organizar a coerência em 
quatro tipos: semântica, sintática, estilística e pragmática. Um texto pode ser incoerente em determinada 
situação se seu autor não consegue estabelecer um sentido ou uma ideia através da articulação de suas frases e
parágrafos e por meio de recursos linguísticos (pontuação, vocabulário etc.).
Com base neste conceito em qual das opções abaixo ocorre a incoerência sintática.?
É indispensável que se plantem hortaliças e frutas para o consumo do país.
O leite estragado é jogado em rios ou aterros sanitários, o que contamina o solo e o lençol freático.
 Pessoas ricas procuram o ensino particular. Onde os métodos, equipamentos e professores são 
melhores.
 O homem nunca chegou a Marte
A televisão transmite lazer.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 6a Questão (Ref.: 201407979664)
Em nossas aulas, vimos que há, basicamente, quatro tipos de coerência: semântica, sintática, 
estilística e pragmática. Assinale a alternativa que contenha um exemplo de incoerência 
SINTÁTICA:
 As pessoas que têm condições procuram o ensino particular, onde há métodos, equipamentos e até 
professores melhores.
Ainda que as frutas estejam caras, preciso compra-las, pois estou de dieta.
 As casas estão todas em um lugar bastante agradável, haja vista o valor queelas custam.
Todos os alunos podem consultar seu histórico pela internet sem custo adicional.
Apesar de saber que não tem dinheiro para viajar, comprou a passagem mesmo assim.
 Gabarito Comentado .
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 ANÁLISE TEXTUAL
Exercício: CEL0014_EX_A5_201407 Voltar
Aluno(a): Avaliando o Aprendizado 5 Matrícula: 201407
Data: 07/10/2014 14:19:59 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407653520)
Identifique a tipologia predominante do fragmento de texto lido a seguir:
Ao chegar trajando um paletó verde-limão, com um girassol na lapela, calça vermelho-sangue, tênis laranja: em
cada dedo usava dois anéis; no chapéu duas fitas abóbora, logo o identifiquei: era o Falcão.
dissertação
injunção
exposição
 narração
 descrição
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 2a Questão (Ref.: 201407976551)
O objetivo dos textos dos manuais que acompanham os eletrodomésticos é:
 
Informar como o aparelho deve ser utilizado.
Informar sobre o fabricante do produto.
Informar sobre a maneira como a indústria que fabrica os aparelhos realiza sua troca.
Informar sobre as pesquisas que a indústria faz para fabricar os aparelhos.
Informar sobre as pessoas podem utilizar os aparelhos. 
 Gabarito Comentado .
 3a Questão (Ref.: 201407982568)
O fenômeno da intertextualidade pode se dar entre diferentes tipos de textos de uma mesma linguagem (um 
artigo, uma poesia) e entre textos de diferentes linguagens (um romance, um filme). Os textos conversam entre
si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os seguintes textos:
TEXTO 1. Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai Carlos! Ser 'gauche na vida'. 
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964.)
TEXTO 2. Quando nasci veio um anjo safado O chato dum querubim E decretou que eu tava predestinado A ser 
errado assim Já de saída a minha estrada entortou Mas vou até o fim. (BUARQUE, Chico. Letra e música. São 
Paulo: Companhia das Letras, 1989.)
TEXTO 3. Quando nasci um anjo esbelto Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Carga 
muito pesada pra mulher Essa espécie ainda envergonhada. (PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: 
Guanabara, 1986.)
Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade em relação a Carlos Drummond de Andrade por:
negação dos versos.
falta de criatividade.
ausência de recursos.
oposição de ideias.
 reiteração de imagens.
 Gabarito Comentado .
 4a Questão (Ref.: 201407645464)
Os tipos textuais são limitados, pois se referem à estrutura composicional da língua. De forma geral, temos 
cinco tipos textuais. Assinale a qual dos cinco existentes pertencem ordens; pedidos; súplica; desejo; manuais e
instruções para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos; textos com regras de comportamento; textos 
de orientação; receitas; cartões com votos e desejos (de natal, aniversário, etc.).
Descrição
 Argumentação
Narração
Exposição
 Injunção
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 5a Questão (Ref.: 201407663307)
Geração de empregos no Brasil triplica em agosto, diz governo
Do UOL, em São Paulo. Atualizada 20/09/2013.
O Brasil registrou abertura de 127.648 vagas formais de trabalho em agosto, segundo o Cadastro Geral de 
Empregados e Desempregados (Caged), divulgado pelo Ministério do Trabalho nesta sexta-feira (20). O 
resultado foi influenciado pela maior geração de empregos no setor de serviços e comércio. O dado veio acima 
das expectativas do mercado. Em relação a julho, a alta na geração de empregos com carteira assinada foi de 
207,9%. E na comparação com o mesmo mês do ano passado, a alta foi de 26,5%. Pesquisa da Reuters feita 
com analistas de mercado mostrou que a mediana das expectativas era de abertura de 91 mil vagas no mês 
passado. Entretanto, no acumulado do ano até agosto, o mercado formal de trabalho registrou contratação 
líquida de 826.684 trabalhadores, número menor que os 868.241 contratados em igual período de 2012, no 
dado sem ajuste.
Considerando a tipologia textual, o texto acima apresenta o predomínio do tipo
narrativo.
 expositivo.
argumentativo.
descritivo.
injuntivo.
 Gabarito Comentado .
 6a Questão (Ref.: 201407658045)
Leia o trecho da reportagem a seguir.
"Inaugurado no final do ano passado, o Club Pet vai além de um hotel para cachorros. Em uma casa de 500 
metros quadrados, dividida em quatro andares (com direito a terraço com espelho d'água, esteira e piscina), o 
espaço oferece aulas de natação, creche, SPA, terapia comportamental, fisioterapia, nutrição, dermatologia, 
homeopatia, acupuntura, reprodução e aulas para melhorar o condicionamento físico dos cães." (Publicado em O
Globo - Zona Sul, de 27/2/2014).
O tipo de texto predominante no parágrafo acima é 
Injunção.
Narração.
Exposição.
 Descrição.
Argumentação.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
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 ANÁLISE TEXTUAL
Exercício: CEL0014_EX_A6_201407 Voltar
Aluno(a): Avaliando o Aprendizado 6 Matrícula: 201407
Data: 21/10/2014 14:45:24 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407655294)
Assinale a alternativa que melhor complete a frase: A ________________________ é um tipo de texto através 
do qual o emissor da mensagem tenta convencer o ouvinte/leitor.
Injunção.
Narração.
 Argumentação.
Exposição.
Dissertação.
 2a Questão (Ref.: 201407981358)
Com relação ao gênero crônica, é incorreto afirmar que:
Conta fatos do cotidiano, fatos reais e necessita, 
portanto que o tempo, as personagens e o local sejam 
esclarecidos, porque não traz um contexto pronto.
 Tem como objetivo maior esclarecer uma polêmica, 
criando teses fundamentadas para persuadir o leitor.
Define-se como um texto curto, geralmente constituído 
de poucos personagens e retratado num espaço e 
tempo reduzidos.
Tem também como propósito aproveitar um fato do 
cotidiano para fazer comentários e até apresentar 
aspectos divertidos da situação.
Precisa do contexto da situação, exatamente por lidar 
com fatos do cotidiano.
 Gabarito Comentado .
 3a Questão (Ref.: 201407981587)
A propaganda tem por objetivo influenciar o receptor da mensagem a adquirir um produto ou um serviço; sendo
assim, seu tipo textual predominante é:
Narração.
 Injunção.
Conto.
Dissertação.
Descrição.
 4a Questão (Ref.: 201407989141)
Leia o texto a seguir:
Ingredientes: 1 maço de aipo 4 folhas de couve 1 maçã verde 1 maço de salsinha 1 lima 1 limão 2,5 cm de 
gengibre fresco Modo de Fazer: Bata tudo no liquidificador.
O texto acima é do tipo
argumentativo.
 injuntivo.
expositivo.
dissertativo.
narrativo.
 Gabarito Comentado .
 5a Questão (Ref.: 201407644354)
Marque a opção que traz somente tipos textuais.
Narração, argumentação, clímax. Espaço e injunção.
Tempo, clímax, enredo, injunção e narração.
 Descrição, argumentação, injunção, narração e 
exposição.
Clímax, espaço, narração, exposição e injunção.
Exposição, injunção, desfecho, narração e 
argumentação.
 Gabarito Comentado . Gabarito Comentado . Gabarito Comentado .
 Gabarito Comentado .
 6a Questão (Ref.: 201407984380)
Leia o texto a seguir.
"Vocês devem estar lembrados dessa história escabrosa ocorrida na capital paulista. O estudante Alex Siwek, de
21 anos, atropelou o ciclista David Santos Souza, da mesma idade, a caminho do trabalho, de madrugada, e 
fugiu sem socorrer a vítima, largada no chão sem um braço que, decepado, ficou presono carro. Mais adiante, o
universitário livrou-se daquele incômodo pedaço de carne atirando-o num riacho. Estudante de psicologia, devia 
saber da possibilidade de reimplantá-lo, mas preferiu jogá-lo fora como imprestável."
(Texto de Zuenir Ventura, disponível em http://oglobo.globo.com/opiniao/cronica-de-um-acidente-9682664. 
Acesso em 18 Ago. 2014)
Identifique a opção correta a respeito do texto acima:
Trata-se de um conto, por possuir início, meio e fim.
Trata-se de uma crônica, utilizando-se do humor como 
recurso expressivo.
Trata-se de um conto, pois utiliza linguagem rebuscada.
 Trata-se de uma crônica que faz uma reflexão crítica 
sobre um fato do cotidiano.
Trata-se de um conto, dada a profundidade psicológica 
com a qual os personagens são construídos.
 Gabarito Comentado .
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 ANÁLISE TEXTUAL
Exercício: CEL0014_EX_A7_201407 Voltar
Aluno(a): Avaliando o Aprendizado 7 Matrícula: 201407
Data: 21/10/2014 16:26:28 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407647044)
Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto, 
apresentando basicamente uma ideia. Essas unidades são chamadas de 'tópicos frasais', que auxiliam na hora 
de iniciar um parágrafo. Leia o parágrafo a seguir e identifique o tipo de tópico frasal:
"Segundo Hipócrates (460 a.C. - 375 a. C.), considerado o pai da medicina, o homem não pode viver de 
maneira saudável somente com alimentos, sem uma certa quantidade de exercício." (Revista Veja, janeiro, 
2014).
interrogação
definição
 alusão, citação
declaração inicial
divisão
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201407650590)
Na aula de redação, o professor pede aos alunos que redijam um período com as seguintes ideias e respectiva 
estruturação sintática: I- Os jovens enfrentam grande dificuldade para ingressar no mercado de trabalho. (Ideia 
mais importante.) II- Os jovens concluíram curso em nível superior.(Atributo do sujeito de I.) III- Os índices da 
economia nacional revelam crescimento abaixo do necessário. (Causa da ideia expressa em I.) IV- O cenário 
internacional é favorável ao desenvolvimento dos países emergentes. (Concessão de III.) Dentre as alternativas 
abaixo, a que NÃO respeita o projeto de período proposto pelo professor é:
Não obstante o cenário internacional seja favorável ao desenvolvimento dos países emergentes, os 
jovens que concluíram curso em nível superior enfrentam grande dificuldade para ingressar no mercado 
de trabalho, uma vez que os índices da economia nacional revelam crês cimento abaixo do necessário.
Como os índices da economia nacional revelam crescimento abaixo do necessário, os jovens que 
concluíram curso em nível superior enfrentam grande dificuldade para ingressar no mercado de trabalho,
ainda que o cenário inter nacional seja favorável ao desenvolvimento dos países emergentes.
 Enfrentam grande dificuldade para ingressar no mercado de trabalho os jovens que concluíram curso em
nível superior, embora os índices da economia nacional revelem crescimento abaixo do necessário, tendo
em vista que o cenário internacional é favorável ao desenvolvimento dos países emergentes.
Os jovens que concluíram curso em nível superior enfrentam grande dificuldade para ingressar no 
mercado de trabalho, porque os índices da economia nacional revelam crescimento abaixo do 
necessário, se bem que o cenário internacional seja favorável ao desenvolvimento dos países 
emergentes.
 Os jovens que concluíram curso em nível superior enfrentam grande dificuldade para ingressar no 
mercado de trabalho, visto que os índices da economia nacional revelam crescimento abaixo do 
necessário, embora o cenário internacional seja favorável ao desenvolvimento dos países emergentes.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201407980140)
Considere o texto abaixo e marque a alternativa que assinala o tipo de resumo no qual podemos enquadrá-lo.
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a redação no vestibular. São Paulo: Mestre Jou, 1981. p. 184.
Estudo realizado sobre redações de vestibulandos da FUVEST. Examina os textos com base nas novas 
tendências dos estudos da linguagem, que buscam erigir uma gramática do texto, uma teoria do texto. São 
objetos de seu estudo a coesão, o clichê, a frase feita, o não-texto e o discurso indefinido. Parte de conjecturas 
e indagações, apresenta os critérios para a análise, o candidato, o texto e farta exemplificação.
 Informativo.
Crítico.
Indicativo.
 De fichamento.
Resenha.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201407645600)
Ler não é apenas passar os olhos no texto. É preciso saber tirar dele o que é mais importante, facilitando o 
trabalho da memória. Saber resumir as idéias expressas em um texto não é difícil. Resumir um texto é 
reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse. Para se realizar um bom resumo, são necessárias 
algumas recomendações:
1. Ler todo o texto para descobrir do que se trata.
2. Reler uma ou mais vezes, sublinhando frases ou palavras importantes. Isto ajuda a identificar.
3. Distinguir os exemplos ou detalhes das idéias principais. 
(http://www.vestibular1.com.br/revisao/r296.htmAcessado em 20 de janeiro de 2014.)
 Diante dessas afirmativas percebemos que
Apenas a 1 é falsa
Todas são falsas.
Apenas a 3 é verdadeira
 Todas são verdadeiras
Apenas a 1 e 2 são verdadeiras
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201407640924)
O tópico frasal contido na primeira fala é um exemplo de
definição.
 alusão.
interrogação.
divisão.
 declaração inicial.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201407986095)
1ª questão: Leia o parágrafo atentamente.
 Na Marginal Pinheiros, um acidente que deixou uma motociclista morta perto da Ponte Estaiada causava o 
maior trecho de filas na cidade. No sentido Rodovia Castello Branco, a lentidão na pista expressa era de 9,8 km 
e ia da Avenida Interlagos até a Avenida Jornalista Roberto Marinho. Na pista local, o trânsito estava lento por 
5,9 km, da Ponte Transamérica até a Rua Quintana. http://g1.globo.com/sao-paulo/transito/noticia/2014/08/sp-
9h30-capital-paulista-tem-transito-acima-da-media-diz-cet.html
No texto acima, o tópico frasal é:
Na pista local, o trânsito estava lento por 5,9 km, da Ponte Transamérica até a Rua Quintana
 Na Marginal Pinheiros, um acidente que deixou uma motociclista morta perto da Ponte Estaiada 
causava o maior trecho de filas na cidade
 um acidente que deixou uma motociclista morta
a lentidão na pista expressa era de 9,8 km
No sentido Rodovia Castello Branco, a lentidão na pista expressa era de 9,8 km e ia da Avenida 
Interlagos até a Avenida Jornalista Roberto Marinho
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