Avaliando o Aprendizado Handebol

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1a Questão (Ref.:201602623263)
Qual a sequência lógica dos fundamentos para a iniciação do Handebol com o objetivo de desenvolver a Técnica Individual?
 Deslocamentos, Adaptação a Bola, Passe, Recepção, Drible, Arremesso;
Corridas, Passe, Recepção, Deslocamento, e Drible;
Drible, Adaptação a bola, Mudança de Direção, Passe e Arremesso.
Deslocamento, Mudança de Direção, Passe e Arremesso;
 Passe, Recepção, Corridas, Arremesso, Adaptação a bola e Drible;
2a Questão (Ref.:201603509381)
As regras do handebol de areia diferem um pouco das do handebol de salão com isso podemos afirmar que. I ¿ As equipes sorteiam as áreas de substituições. Depois do primeiro período as equipes trocam de lado e também as áreas de substituição. II - Para se iniciar uma partida de handbeach, começa com tiro de árbitro. III ¿ Caso o período de jogo esteja empatado o árbitro reiniciará o jogo com tiro de árbitro e avisará que o tempo será decidido por shoot out. Assinale a alternativa correta.
 Somente a I está correta
 Somente a II está correta
Somente a III está correta
As alternativas I e III estão corretas
As alternativas I e II estão corretas
3a Questão (Ref.:201602629656)
QUAL, DOS MEIOS TÉCNICOS ABAIXO, NÃO PERTENCE AO HANDEBOL
 MANCHETE. RECEPÇÃO. RITMO TRIFÁSICO. ARREMESSO. PASSE.
4a Questão (Ref.:201603578547)
Atribui-se a invenção do Handebol ao professor _________, da Escola Normal de Educação Física de Berlim, durante a Primeira Guerra Mundial. Assinale a alternativa Correta:
Charles Miller  Karl Schellenz William George Morgan
Karl Landsteiner Karl Naismith
5a Questão (Ref.:201602633550)
O HANDEBOL ENTROU PARA O PROGRAMA OLÍMPICO A PARTIR DOS JOGOS DE MUNIQUE NA ALEMANHA EM 1972, PORÉM O MESMO JÁ TINHA TIDO PARTICIPAÇÃO NA MODALIDADE DE CAMPO. EM QUE CIDADE COMO SEDE, PAÍS E ANO ISTO OCORREU?
EM PARIS NA FRANÇA EM 1928.
EM LONDRES NA INGLATERRA EM 1945.
EM BUENOS AIRES NA ARGENTINA EM 1936.
 EM BERLIM NA ALEMANHA EM 1936.
EM ESTOCOLMO NA SUECIA EM 1934.
1a Questão (Ref.:201603116950)
Relacione os fundamentos do handebol com suas respectivas definições: (1)Finta; (2)Drible; (3)Passe; (4) Manejo de bola; (5)Manejo de corpo; (6)Arremesso. ( ) usa-se a mesma técnica do passe, porém empregando mais força e velocidade, deve-se procurar enganar o goleiro quanto a direção da bola. ( ) ao receber a bola, o jogador deve segurá-la prendendo-a fortemente entre os dedos, pois ao contrário corre o risco de perdê-la. Quando um adversário tentar tomar-lhe a bola, o jogador puxa-a para junto de seu corpo, protegendo-a. Mas atenção: não é permitido ficar mais que três segundos segurando a bola sem movimentá-la. Assim, para evitar a perda da bola, muitas vezes é necessário passá-la a um companheiro. ( ) movimentos que o jogador realiza para desequilibrar e confundir o adversário, para fugir de uma marcação e alcançar uma posição melhor para receber o passe. ( ) pode ser executado com as duas mãos, porém o melhor é fazê-lo com uma das mãos devido ao tamanho da bola e à maior liberdade de movimento que ele permite. ( ) capacidade de movimentar e controlar seu próprio corpo, sendo muito importante para o aprendizado de outros fundamentos. ( ) ação do (a) jogador (a) em impulsionar consecutivamente a bola contra o solo, podendo para isto, utilizar uma das mãos isoladamente ou as duas alternadamente.
 4, 3, 6, 2, 5, 1 Nenhuma das respostas acima  6, 4, 1, 3, 5, 2
3, 4, 6, 2, 5, 1  6, 3, 1, 4, 5, 2
2a Questão (Ref.:201603095957)  
Uma professora de uma grande escola particular foi explicar aos alunos sobre os sistemas táticos do handebol. Ao iniciar a explanação, citou a existência de jogadores específicos por função e como os mesmos devem se comportar segundo as demandas táticas. Para facilitar o entendimento deste esporte a professora realizou a distinção entre sistemas táticos defensivos e ofensivos. Tendo como referencial estes sistemas, pode-se afirmar que:
 O sistema tático 2-4 é ofensivo e pauta-se na utilização de 2 armadores, 2 pontas e dois pivôs.
Sistema tático 4-2 é ofensivo e objetiva a utilização de dois armadores, dois pontas e dois pivôs.
 O sistema tático 5-1 é ofensivo que prioriza as jogadas com o pivô.
O sistema tático 3-3 é utilizado somente na defesa com o objetivo de reduzir os espaços laterais, uma vez que não é um sistema profundo.
O sistema de defesa 6-0 deve ser utilizado principalmente na iniciação.
3a Questão (Ref.:201603575184)  
É um meio técnico realizado sempre em direção ao gol. É a maneira de enviar e dirigir a bola em direção ao alvo, de forma correta, com finalidade de facilitar anotar o gol. Esse seria o conceito de?
Recepção Empunhadura Drible Passe Arremesso
4a Questão (Ref.:201603392159)
Relacionado ao fundamento empunhadura: I ¿ É a forma de conduzir a bola no handebol; II ¿ Na empunhadura os cinco dedos da mão permanecem bem afastado; III ¿ Deve realizar educativos durantes as aulas para que o jogador aprenda a realizar o movimento; IV ¿ A palma da mão deve ficar espalmada.
Todas as alternativas são falsas
Todas as alternativas são verdadeiras
Somente a alternativas III é falsa.
 Somente as alternativas II, III são verdadeiras
Somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
5a Questão (Ref.:201602632274)
No cotidiano de um professor/ treinador com alunos iniciantes em Handebol, dentro do ensino de uma habilidade motora, devemos dar prioridade a:
A repetição do gesto motor executado pelo professor.
A técnica perfeita visando somente a melhor perfomance futura.
A automatização do movimento sem exigir a técnica correta.
 A sequência pedagógica correta com exercícios educativos adequados.
Não se deve na fase inicial ensinar as habilidades motoras do Handebol.
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário
1a Questão (Ref.:201603392190)
Considerando a quadra de jogo do handebol, é CORRETO afirmar que:
C) As marcações necessárias são: linhas laterais com 20 metros de comprimento, linhas de fundo com 20 metros de comprimento, linha do gol com três metros de comprimento, área de substituição com quatro metros e quarenta e cinco centímetros de comprimento, linha (pontilhada) de tiro livre com nove metros em relação a linha do gol , marca do goleiro com quatro metros em relação a linha do gol, linha de demarcação da área do gol com seis metros em relação a linha de fundo e marca de sete metros em relação a linha do gol.
E) As marcações necessárias são: linhas laterais com 40 metros de comprimento devem ser pontilhadas, linhas de fundo com 20 metros de comprimento, linha do gol com três metros de comprimento, área de substituição com quatro metros e quarenta e cinco centímetros de comprimento, linha (pontilhada) de tiro livre com nove metros em relação a linha do gol , marca do goleiro com quatro metros em relação a linha do gol, linha de demarcação da área do gol com seis metros em relação a linha de fundo e marca de sete metros em relação a linha do gol.
 D) As marcações necessárias são: linhas laterais com 40 metros de comprimento, linhas de fundo com 40 metros de comprimento, linha do gol com três metros de comprimento, área de substituição com quatro metros e quarenta e cinco centímetros de comprimento, linha (pontilhada) de tiro livre com nove metros em relação a linha do gol , marca do goleiro com quatro metros em relação a linha do gol, linha de demarcação da área do gol com seis metros em relação a linha de fundo e marca de sete metros em relação a linha do gol.
 As marcações necessárias são: linhas laterais com 40 metros de comprimento, linhas de fundo com 20 metros de comprimento, linha do gol com três metros de comprimento, área de substituição com quatro metros e quarenta e cinco centímetros de comprimento, linha (pontilhada) de tiro livre com nove metros em relação a linha do gol , marca do goleiro com quatro metros em relação a linha do gol, linha de demarcação da área do gol com seis metros em relação a linha de fundo e marca de setemetros em relação a linha do gol.
As marcações necessárias são: linhas laterais com 40 metros de comprimento, linhas de fundo com 20 metros de comprimento, linha do gol com três metros de comprimento, área de substituição com quatro metros e quarenta e cinco centímetros de comprimento, marca do goleiro com quatro metros em relação a linha do gol, linha de demarcação da área do gol com seis metros em relação a linha de fundo e marca de sete metros em relação a linha do gol.
2a Questão (Ref.:201603095961)
O handebol é um esporte de invasão com diversos praticantes no mundo inteiro. A Europa mostra-se como principal polo para a prática deste, fato evidenciado com o excessivo número de campeões mundiais neste continente. Deste a criação do handebol até os dias atuais, muitas alterações ocorreram. Neste sentido marque qual das opções abaixo está incorreta.
A primeira federação de handebol no Brasil foi paulista
 Utiliza-se de apenas da tática individual para a recuperação da bola no sistema defensivo
Inicialmente o handebol foi disputado com 11 jogadores e no campo
Um jogador que ataca, com posse de bola, tem a obrigação de passar a bola ao companheiro melhor situado, quando o defensor neutralizar totalmente sua atuação
O ápice da divulgação do handebol ocorreu em 1971 nos jogos estudantis brasileiros disputados em Belo Horizonte
3a Questão (Ref.:201602627046)
Que Professor desenvolveu um jogo ao ar livre para as operárias da Siemens, derivado do Torball e elaborou as primeiras regras oficiais para mulheres:Marque a alternativa que identifica o referido professor:
 A.Valeta Holger Nielsen   Karl Schelenz A. Kristof  Max Heizer
4a Questão (Ref.:201603184732)
Independente do tipo de passe utilizado, a bola deve descrever uma trajetória. Em função da trajetória, como pode ser o passe?
Parabólica e quicada apenas.
 Reta ou direta, parabólica e quicada;
Reta ou direta e quicada apenas;
Reta ou direta apenas;
Reta ou direta e parabólica apenas;
5a Questão (Ref.:201603117816)
Pontos: 0,1  / 0,1  
O professor de educação física de uma escola solicitou que seus alunos de 5º ano qeu se dispusessem na quadra em dois times com doze jogadores de cada lado, totalizando 24 jogadores (todos os alunos da turma). E deu regras muito simples, onde somente o goleiro pudesse usar os pés e todos os demais jogadores deveriam usar as mãos para passar e arremessar a bola ao gol. Aos poucos o professor começou a inserir regras mais detalhadas. Este tipo de metodologia de ensino se chama.
Método de descoberta orientada.
Método situacional.
Método casual.
 Método global.
Método parcial.