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1a Questão (Ref.:201709053644) Acerto: 1,0 / 1,0 Ao investigar o Direito, a Sociologia o faz considerando-o: como um fato social como um fenômeno natural como uma realidade independente da sociedade com uma restrição social 2a Questão (Ref.:201708380837) Acerto: 1,0 / 1,0 O argumento a seguir objetiva CONTESTAR uma das Escolas que procuram justificar a origem do Direito. Assim, leia-os com atenção e a seguir aponte a escola contestada. ¿(...) Não menos falsa e truncada é a afirmação de ser o Estado instrumento de pressão da classe dominante sobre a menos favorecida, e por isso devendo ser combatido e destruído. Não é esta efetivamente a finalidade do Estado. Ao lado da manutenção da ordem estabelecida, o Estado, o Estado moderno, assume uma infinidade de funções que visam o bem-estar público...¿ (Sérgio Cavalieri Filho). Escola Histórica Escola Racionalista Escola Marxista Escola Positivista Escola Sociológica 3a Questão (Ref.:201709258295) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a Sociologia Jurídica e Judiciária : I) É a ciência autônoma que estuda o fenômeno jurídico a partir dos conceitos filosóficos que ordenam os fatos sociais (dever ser) II) É a ciência autônoma que estuda a valoração do ato normativo em sua receptividade social, ou seja, os efeitos sociais das normas validas. III) Para a sociologia Jurídica e judiciária o Direito deve ser compreendido como um fato social em sua estrutura e funcionalidade. IV) É a ciência que estuda o direito como fenômeno social (ser), a fim de observar a adequação da ordem jurídica aos fatos sociais, a receptividade e o cumprimento das normas vigentes pelo povo. V) O estudo da Sociologia Judiciária leva a que se perceba que magistrados, advogados e promotores não são autômatos ao executar a programação estritamente demarcada pela lei. Estão corretas: III e IV Todas estão incorretas III, IV e V I, II, e IV II, III, e V Gabarito Coment. Gabarito Coment. 4a Questão (Ref.:201709053647) Acerto: 1,0 / 1,0 "O Direito apresenta solução de acordo com a natureza do caso, seja para definir o titular do direito, determinar a restauração da situação anterior ou aplicar penalidades de diferentes tipos" (Paulo Nader). Com base nessa informação, assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma modalidade de composição do conflito. O critério autoritário surge quando, surgindo o conflito, as partes discutem entre si e o resolvem da melhor maneira possível, quase sempre atentando para os próprios deveres e obrigações estatuídos pelas normas do direito. O critério da composição jurídica ocorre quando a autoridade lança mão do seu foro íntimo, do próprio senso de Justiça, daquilo que a consciência lhe inspira, para desempenhar a tarefa de compor conflitos. Composição voluntária ocorre quando, surgindo o conflito, as partes discutem entre si e o resolvem da melhor maneira possível, quase sempre atentando para os próprios deveres e obrigações estatuídos pelas normas do direito. Normalmente a autoridade lança mão do seu foro íntimo, do próprio senso de Justiça, daquilo que a consciência lhe inspira, para desempenhar a tarefa de compor conflitos, trata-se, nesse caso, da composição voluntária. 5a Questão (Ref.:201709105091) Acerto: 1,0 / 1,0 Ao analisarmos a validade de uma norma jurídica devemos considerar os seguintes aspectos: I - a validade depende de a autoridade possuir poder normativo e exercer esse poder da forma estabelecida na Constituição e/ou nas leis. II - materialmente, a validade depende de a norma criada respeitar os limites do poder concedido ao seu emissor. III ¿ como estabelecemos uma hierarquia (leis constitucionais e infra), as leis não pode contrariar as normas criadas pelas autoridades superiores. apenas as opções I e II estão corretas. todas as opções estão corretas apenas a opção II está correta. apenas a opção I está correta. apenas a opção III está correta. 6a Questão (Ref.:201709395258) Acerto: 1,0 / 1,0 Acerca da Escola Monista e Pluralista é correto afirmar que: A escola pluralista e a escola monista convergem na mesma direção, de que o direito é resultado das relações sociais em um determinado tempo. Ambas tem em comum a tese de Durkheim de que o direito é um fato social. A escola monista entende que somente um grupo político esta apto a criar as normas do direito. Para eles somente o Estado possui tanto o monopólio da violência legal quanto da produção do direito. A escola pluralista levanta a possibilidade de existência de um único ordenamento jurídico em um mesmo espaço de tempo. Nenhum grupo social pode criar as normas em funcionamento. A escola monista tem como principal expressão Boaventura de Sousa Santos e Antônio Carlos Wolkmer, que defendem um novo modelo jurídico, de conteúdo comunitário-participativo e de uma nova sociologia jurídica, caracterizada por um pluralismo, "do direito-vivo". Para a escola monista existem vários pontos de emanação do direito, que não só o Estado. O direito não se reduz apenas à lei. 7a Questão (Ref.:201708378943) Acerto: 1,0 / 1,0 FICHA LIMPA. Substitutivo de projeto de lei é entregue à Câmara (www.conjur.com.br) 18.03.2010. Parlamentares e entidades integrantes do Movimento de Combate à Corrupção Eleitoral entregaram ao presidente da Câmara dos Deputados, Michel Temer, nesta quarta-feira (17/3), o substitutivo do projeto de lei sobre a divulgação de nomes de candidatos que respondem a processo na Justiça, conhecido como "Ficha Limpa". O PL 518/2009 é do deputado Índio da Costa (DEM-RJ), e tem como objetivo proibir pessoas condenadas por crimes graves de disputar eleições. Essa política coaduna-se com as seguintes preocupações, EXCETO: sistema de escolha de legisladores descaso com o sistema de escolha de legisladores reação do povo e parlamentares quanto à qualidade dos candidatos moralização do processo eleitoral pré-selecionar candidatos às eleições Gabarito Coment. 8a Questão (Ref.:201709100725) Acerto: 1,0 / 1,0 Considere a seguinte situação hipotética: A família ¿X¿ é tradicional na política do Estado da Paraíba. Nas próximas eleições para Deputado Estadual, cinco membros da família: Tobias, 19 anos de idade, estudante de direito; Dinorá, 22 anos de idade, estudante de arquitetura; Cassiano, 28 anos de idade, jornalista; Vera 30 anos de idade, advogada e Geórgia 42 anos de idade, com conclusão somente do ensino médio, pretendem concorrer para o exercício do cargo de Deputado Estadual na Assembleia Legislativa do referido estado. Neste caso, de acordo com a Constituição Federal brasileira, podem concorrer às mencionadas eleições: Tobias, Dinorá, Cassiano, Vera e Geórgia. Vera e Geórgia, apenas. Cassiano, Vera e Geórgia, apenas. Dinorá, Cassiano, Vera e Geórgia, apenas. Cassiano e Vera, apenas. 9a Questão (Ref.:201708389566) Acerto: 1,0 / 1,0 A escolha dos ministros do STF, atualmente, é realizada por nomeação do Presidente da República, depois de aprovada a escolha pela maioria absoluta do Senado Federal, o que gera muita discussão e desconfiança, dado o seu caráter eminentemente político. Segundo os que criticam essa forma de ingresso, ela pode comprometer: a inviolabilidade do magistrado a imunidade do magistrado a independência do magistrado a honestidade do magistrado Gabarito Coment. 10a Questão (Ref.:201709059834)Acerto: 1,0 / 1,0 A sociedade deve exigir que o Estado promova a proteção dos direitos e o acesso aos tribunais. Com efeito, cabe ao Estado aperfeiçoar e modernizar a ordem jurídica, de forma justa, célere e eficiente, com apoio e participação de todos os cidadãos. Desse modo, sobre acesso à justiça pode-se afirmar, EXCETO: O acesso à justiça representa a formalização do poder político existente, para exclusivo benefício dos detentores do poder de fato, que dispõem do aparato coativo do Poder. Acesso à justiça é mais que a simples garantia formal da defesa dos direitos e o acesso aos tribunais, mas a garantia da proteção material destes direitos, assegurando a todos os cidadãos, independentemente de classe social, a ordem jurídica justa. A realidade social brasileira demonstra que a maioria da população necessita da assistência jurídica integral, pois são excluídos. O acesso à justiça consiste na proteção de qualquer direito, sem qualquer restrição econômica, social ou política.
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