AV Hist. America I

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26/11/2014 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0512_AV_201301211851 » HISTÓRIA DA AMÉRICA I
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301211851 ­ ANDRÉ LUIS NOVAK NASCIMENTO SANTOS
Professor: CESAR MACHADO DOMINGUES Turma: 9002/AA
Nota da Prova: 4,0        Nota de Partic.: 2        Data: 18/11/2014 21:17:38
  1a Questão (Ref.: 201301473744) Pontos: 0,0  / 1,5
Aponte e caracterize as três fases de desenvolvimento da civilização Maia.
Resposta: A civilização Maia pode er caracterizada em três períodos ou fases diferentes que são elas:
Gabarito: Período pré clássico: estabelecimento da agricultura e dos primeiros centros cerimoniais e aldeias;
Período clássico: se inicia aproximadamente no século III e tem como característica a hierarquização social, a
sociedade se torna cada vez mais complexa e Período pós clássico, do século X até seu declínio, é o momento
de expansão e desagregação social.
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta errada
  2a Questão (Ref.: 201301473914) Pontos: 0,5  / 1,5
Embora a história colonial norte­americana tenha registrado várias rebeliões indígenas, nem sempre foi assim.
Disserte sobre a relação entre colonos e indígenas na Nova Inglaterra.
Resposta: Inicialmente o cotato foi amistoso, sendo a ilha de manhatam comprada por um valor irrisório,
somente após alguns anos onde os interesses americanos esbarram com as terras indígenas e que começam os
conflitos.
Gabarito: Houve um importante comércio entre colonos e indígenas (cherokees, iroqueses). Os colonos da Nova
Inglaterra com frequência trocavam armas, pólvoras e cavalos por peles (resultado da caça indígena de cervos
e outros animais), além da venda de rum aos indígenas, desenvolvendo neles um hábito que se revelaria
desagregador.
Fundamentação do(a) Professor(a): Respondido parcialmente
  3a Questão (Ref.: 201301502061) Pontos: 0,0  / 0,5
A civilização Maia pode ser dividida em três períodos, organizados cronologicamente como pré­clássico, clássico
e pós­clássico. É correto afirmar sobre o período clássico:
  Foi um período de grande desenvolvimento agrícola, comercial e político, com aumento de contato com
outros povos.
  Marcado por crises a partir do século X, o período clássico foi decisivo para determinar a conquista
espanhola sobre os maias.
26/11/2014 BDQ Prova
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  Marca o abandono das florestas pelos Maias, que assim puderam intensificar o contato com povos
estrangeiros, tornando­se fortes aliados dos espanhóis que chegavam da Europa.
  Era de florescimento militar e político da cultura Maia, o período clássico se iniciou pouco mais de 50
anos antes da chegada espanhola, sendo interrompido bruscamente.
  Como o termo sugere, o período clássico remete a uma era arcaica e ainda rudimentar da civilização
Maia.
  4a Questão (Ref.: 201301473725) Pontos: 0,5  / 0,5
Qual tese sobre o povoamento da América é mais aceita pela arqueologia estadunidense?
A teoria do estreito de Gibraltar
A tese malaio­polinésia
A teoria de Lagoa Santa
  A teoria do estreito de Bering
A Tese Africana
  5a Questão (Ref.: 201301313589) Pontos: 0,5  / 0,5
Os astecas possuíam um Estado organizado, com a capital em Tenochtitlan. Calcula­se que na cidade viviam
cerca de 300 mil habitantes. O Estado era comandado por um imperador, e os militares e os sacerdotes
também. Tinham grande influência. Possuidores de sólidos conhecimentos de matemática e astronomia, os
astecas desenvolveram uma produção artística de grande valor em tecidos, cerâmica e metais preciosos. É
possível afirmar que a civilização asteca:
I­Era uma sociedade organizada e complexa.
II­Era uma sociedade politeísta
III­Era uma sociedade monoteísta que cultuava apenas o deus Sol
IV­Era uma sociedade detentora de conhecimentos científicos
V­Era formada exclusivamente por caçadores e coletores
São verdadeiras:
I, II, IV e V
  I,II e IV
I, III e IV
I, III, IV e V
II, IV e V
  6a Questão (Ref.: 201301317980) Pontos: 0,5  / 0,5
Cristóvão Colombo 1492 ao navegar pelo Mar tenebroso (Oceano Atlântico) desafiou o pensamento medieval
cristão ao
Abandonar o hedonismo e defender que a Terra era redonda.
  Abandonar o geocentrismo e afirmar que a Terra era Redonda.
Abandonar o geocentrismo e defender que a Terra era plana.
Abandonar o geocentismo e afirmar que a Terra não se movia.
Abandonar o cientificismo e defender que a Terra era plana.
26/11/2014 BDQ Prova
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  7a Questão (Ref.: 201301317983) Pontos: 0,5  / 0,5
Os patrocinadores da Viagem de Cristóvão Colombo as Índias foram:
As coroas portuguesa e espanhola
Holandeses e espanhóis
  Os reis católicos ( Coroa espanhola), representados por Isabel de Castela e Fernando de Aragão.
Os portugueses
Os franceses, interessados nos lucros advindos do comércio ultramar.
  8a Questão (Ref.: 201301328748) Pontos: 0,5  / 0,5
O processo de conquista da América pelos ibéricos encontrou um obstáculo importante, que foi a falta de força
de trabalho para ocupar os territórios. Os portugueses solucionaram o problema forçando a migração de
centenas de milhares de negros da África para o Brasil, recurso que os espanhóis usaram de forma apenas
complementar. No caso espanhol a mão­de­obra foi obtida nos próprios territórios dominados, através da
imposição da corvéia aos índios, usando como formas de domínio a Cruz, a espada e a fome, como afirmou
Pablo Neruda séculos depois. Marque a opção que explique as conseqüências deste processo de domínio.
As conseqüências do processo de domínio foram desastrosas, em pouco tempo os espanhóis já
precisavam importar mão­de­obra escrava negra da África em números superiores aos dos portugueses.
Isso deveu­se a um política implementada pelo clérigo Bartolomeu de Las Casas, que determinou a
eliminar todos os indígenas que resistissem ao domínio.
Podemos afirmar que não houve qualquer tipo resistência indígena ao processo de domínio. Os
historiadores atribuem isso ao poder de persuasão dos evangelizadores da Igreja católica, como por
exemplo Bartolomeu de Las Casas.
O sucesso do sistema colonial espanhol promoveu um aparte natural dos segmentos ameríndios que se
adaptavam ou não ao modelo de exploração da metrópole. Aos que se adaptavam a promessa, nunca
cumprida, de fortuna e poder e os que não se adaptavam eram deslocados pacificamente para áreas
onde puderam perseverar a sua cultura.
  O antigo sistema colonial espanhol aproveitou­se da grande densidade populacional que existia em
algumas regiões dos seus domínios, notadamente México e Peru. Mas o processo de exploração
desmedida ocasionou uma queda significativa da população ameríndia. As doenças, as guerras e o
trabalho excessivo foram as causas. A situação era tão grave que Bartolomeu de Las Casas denunciou a
Coroa e exigiu medidas rápidas, sob pena de colocar em risco o sucesso da empresa espanhola.
O processo foi descrito, pelos historiadores ufanistas pela América, de forma muito mais agravada do
que realmente foi. As conseqüências desastrosas do Antigo sistema colonial só foi sentida em algumas
regiões, como Santo Domingo e Cuba, nos demais locais houve uma adaptação rápida dos ameríndios à
lógica espanhola. O grande responsável por fácil adaptação foi Las Casas.
  9a Questão (Ref.: 201301482914) Pontos: 1,0  / 1,0
A independência dos EUA foi marcada por conflitos que antecedem a sua emancipação da Inglaterra. Dentre
eles, destacamos a Guerra Franco­Índia, provocada:
Pelas sucessivas invasões francesas ao território norte­americano.
Peça proibição de manufaturas, que levou ao contrabando entre colonos e franceses.
  Pelo desejo dos colonos de se expandirem pelo território indígena, no atual estado de Ohio.
Pela imposição inglesa de novosimpostos e taxas sobre mercadorias coloniais.
Por disputas comerciais em torno do mercado da Índia, no Oriente.
  10a Questão (Ref.: 201301328757) Pontos: 0,0  / 1,0
Marque a opção que enumera a chamadas ¿Leis de Ruptura¿, referentes a independência dos Estados Unidos,
descrita por Leandro Karnal, no livro: História dos Estados Unidos.
26/11/2014 BDQ Prova
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Lei dos Escravos, Lei da Hospedagem e Lei do Charque.
  Lei Whisky, Lei do Algodão e Lei do Açúcar.
Lei do Charque, Lei da Casa de Fundição e Lei do Selo.
Lei do Chá, Lei Temerária, Lei do Índio.
  Lei do Açúcar, Lei do Chá, Lei do Selo.
Período de não visualização da prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.