Modelo do Projeto de TCC Metodologia da Pesquisa Cientifica16

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ASPECTO HISTORICO DO TRABALHO INFANTIL NO CENÁRIO MUNDIAL
Nos primórdios a exploração infantil esteve atrelada as atividades laborais dos familiares Perez (2008) ressalta que “desde os tempos mais remotos da história humana, registra-se o trabalho das crianças junto às famílias e às tribos sem qualquer distinção destas em relação aos adulto ” considerando-se apenas sua idade e capacidades como parâmetros para escolha de suas atividades. 
Embora submetidos ao labor símile aos seus familiares ou tribo, Gruspun (2000) considera como início da exploração do trabalho infantil o século XVIII quando o trabalho infante se desassociou do trabalho adulto.
Historicamente foi no século XIX influenciado por um cenário econômico caótico em meio ao desemprego gerado pela revolução industrial 
 que surgiram os primeiros posicionamentos contra a exploração de mão de obras infantil grunspun (2000 p.47).
 
esde a antiguidade, o trabalho de crianças e adolescentes é uma realidade sensível.O próprio Código de Hamurábi tinha previsões a respeito. Trata-se, pois, de um fato social milenar. A exploração do trabalho infantil ganhou enorme relevo durante o período da Revolução Industrial. No Brasil, há registros no sentido de que a exploração do trabalho infantil ocorre desde seu descobrimento, no ano de 1500. No entanto, a primeira norma brasileira que tratou de proteger o trabalhador infanto-juvenil demorou alguns séculos para surgir: foi o Decreto nº 1.313 de 1891, que proibia o trabalho de crianças e adolescentes nas fábricas. A esta norma seguiram-se outras, como os códigos de menores de 1927 e de 1929 e a atual Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), que juntamente com a Constituição Federal de 1988, adotou a doutrina da Proteção Integral. O objetivo deste trabalho é relatar o breve histórico da exploração do trabalho infanto-juvenil, a fim de demonstrar como foi a evolução até chegarmos às regras protecionistas atuais, baseadas no princípio da proteção integral.
Estudos apontam que, desde há muito tempo, a mão-de- obra infantil e juvenil vem sendo utilizada.
Haim Grunspun destaca que:
Durante a história humana as crianças sempre trabalharam junto às famílias e às tribos sem se distinguir dos adultos com quem conviviam. Praticavam tudo de forma igual aos adultos dentro de suas capacidades, próprias à idade. Na Idade Média pertenciam às corporações, guilden, em conjunto com os adultos ou ficavam em casa com as mulheres nas tarefas domésticas17.
O professor Segadas Vianna [01] ensina que o Código de Hamurabi, datado de mais de dois mil anos antes de Cristo, já trazia medidas de proteção às crianças e aos adolescentes que, então, trabalhavam como aprendizes, donde infere-se que, desde os tempos mais remotos, há a utilização da mão-de-obra infantil.
PROBLEMA
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HIPÓTESES
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OBJETIVOS
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JUSTIFICATIVA
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METODOLOGIA
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ESTRUTURA FINAL DO TRABALHO
Introdução
O número mínimo de 50 laudas do TCC (versão final) é contabilizado dentro desta
 		estrutura, ou seja, da introdução
até a conclusão.
Capítulo I: Exemplo: Tutela Jurisdicional e prestação jurisdicional.
Capítulo II: Justificativa da tutela de urgência na ordem constitucional.
Capítulo III: Discricionariedade no desempenho da tutela de urgência.
Capítulo IV: Fungibilidade entre as medidas cautelares e antecipatórias.
Conclusão
 		A quantidade de capítulos deve
ser definida pelo próprio aluno. Esta	apresentação	é exemplificativa.
CRONOGRAMA
Levantamento de dados: junho/2016
O Cronograma deve ser elaborado com base no Calendário de Finalização de sua turma, sendo o período regular de orientação e entrega do TCC (Versão Final) de 120 dias.
 	 Revisão (1ª versão de TCC) e
Análise e fichamento das obras consultadas: julho/2016
Redação do artigo: agosto/2016
Revisão (TCC 1ª versão): setembro/2016
Não há número mínimo de
obras para
 o Projeto de TCC,
mas para o TCC Versão 
Final é
obrigatória
a
quantidade
mínima
de
15
obras
consultadas.Entrega TCC Versão Final: outubro/2016
REFERÊNCIAS PRELIMINARES
Entrega TCC Versão Final devem ser as datas indicadas no calendário.
CÂMARA, Alexandre Freitas. Tutela Jurisdicional de Urgência nos Juizados Especiais Federais. Revista Dialética de Direito Processual nº 2 – maio de 2003, p. 7-14.
THEODORO JÚNIOR, Humberto. Curso de Direito Processual Civil. 30. ed., Rio de Janeiro: Forense, 2003. v. III.
CÂMARA, Alexandre Freitas. Tutela Jurisdicional de Urgência nos Juizados Especiais Federais. Revista Dialética de Direito Processual nº 2 – maio de 2003, p. 7-14.
THEODORO JÚNIOR, Humberto. Curso de Direito Processual Civil. 30. ed., Rio de Janeiro: Forense, 2003. v. III.
CÂMARA, Alexandre Freitas. Tutela Jurisdicional de Urgência nos Juizados Especiais Federais. Revista Dialética de Direito Processual nº 2 – maio de 2003, p. 7-14.
THEODORO JÚNIOR, Humberto. Curso de Direito Processual Civil. 30. ed., Rio de Janeiro: Forense, 2003. v. III.