av1 2014.2 inovação tecnologica

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03/12/2014 BDQ Prova
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Avaliação: CCT0112_AV1_201308224826 » INOVAÇÃO TECNOLOGICA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201308224826 ­ JEAN DIONISIO RAPOUSO
Professor:
MARCELO VASQUES DE OLIVEIRA
SERGIO DE OLIVEIRA SANTOS
JOAO DOMINGOS CAMPOS NETO
Turma: 9018/R
Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 09/10/2014 16:34:12
  1a Questão (Ref.: 201308310936) Pontos: 0,5  / 0,5
Uma questão recorrente na sociedade contemporânea é o grande valor do conhecimento e como transformá­lo
em ativo ou riqueza. Para compreender o processo de criação do conhecimento é importante utilizar categorias
para os diferentes tipos de conhecimento existentes. Sobre conhecimento tácito pode­se afirmar que:
não se encontra formalizado em livros, mas encontra­se formalizado nos vídeos na internet.
é formal, e não pode ser transmitido por documentos, somente por associação através do cérebro
humano.
  encontra­se armazenado apenas no cérebro humano, é transmitido de forma oral e/ou através de
observações práticas.
é informal, mas pode ser transmitido por documentos, por fórmulas e várias mídias.
sofreu um processo de mudança do cérebro humano, mas não está codificado em documentos escritos.
  2a Questão (Ref.: 201308312964) Pontos: 0,0  / 0,5
Analise as sentenças abaixo sobre criação e conversão do conhecimento e, em seguida, assinale a alternativa
correta.
I. O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento tácito de seus colaboradores em conhecimento
explícito, identificando: Onde e como está armazenado o conhecimento, com todos seus atributos, e como
recuperá­lo;
II. criação de um novo conhecimento numa organização está relacionada a um processo de interação dinâmica
e cooperativa entre seus colaboradores que implica aprendizado, constituindo­se em um processo coletivo e
não meramente individual, podendo levar a uma formação organizacional, regional, nacional ou global;
III. Existem, segundo Nonaka & Takeuchi, quatro modos de conversão entre conhecimento: externalização,
internalização, combinação e socialização.
  Todas as sentenças estão corretas
Nenhuma das sentenças está correta
  Somente as sentenças II e III estão corretas
Somente as sentenças I e II estão corretas
Somente a sentença III está correta
  3a Questão (Ref.: 201308311073) Pontos: 0,5  / 0,5
No processo de criação do conhecimento, a organização tem a função de fornecer a ambiência apropriada para
facilitar as atividades em grupo e também o acúmulo do conhecimento individual. Neste contexto, para Nonaka
& Takeuchi, o desenvolvimento da espiral do conhecimento precisa de cinco condições básicas:
  Intenção, Autonomia, Flutuação, Caos Criativo, Variedade
Intenção, Esforço, Variedade, Estudo, Flutuação
03/12/2014 BDQ Prova
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Intenção, Inteligência, Variedade, Esforço, Flutuação
Estudo, Esforço, Caos Criativo, Perseverança, Flutuação
Estudo, Intenção, Inteligência, Esforço e Perseverança
  4a Questão (Ref.: 201308311377) Pontos: 1,0  / 1,0
Pode­se perceber que em algumas empresas, a inovação não foi uma inovação simples. Foi despendido
pesquisa e desenvolvimento de novas ferramentas, que revolucionam o mercado em que atua. Portanto, trata­
se de uma inovação de valor, que agrega alguns outros conceitos:
Recursos limitados; Viabilidade financeira; Lançamento de produtos sem estratégia definida de
marketing; Produto inovador.
  Atendimento de necessidades não satisfeitas; Viabilidade financeira; Criação de uma grande demanda
suficiente para a abertura de um novo mercado.
Criação de uma grande demanda suficiente para a abertura de um novo mercado; Produto inovador;
Recursos ilimitados.
Criação de uma grande demanda suficiente para a abertura de um novo mercado; Lançamento do
produto com campanha de Marketing; Recursos ilimitados.
Atendimento de necessidades não satisfeitas; Recursos ilimitados; Produto inovador.
  5a Questão (Ref.: 201308312908) Pontos: 0,0  / 0,5
Analise as sentenças abaixo sobre a espiral do conhecimento e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. As três dimensões que fazem parte da criação do conhecimento são: ontológica, epistemológica e temporal;
II. A dimensão temporal está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo,
independente do modo pelo qual se manifesta; 
III. A dimensão ontológica está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o
explícito.
  Somente a sentença I está correta
Somente as sentenças II e III estão corretas
Nenhuma das sentenças está correta
  Todas as sentenças estão corretas
Somente as sentenças I e III estão corretas
  6a Questão (Ref.: 201308481218) Pontos: 0,0  / 1,0
Quando dizemos que a inovação é compreendida como a criação de um produto ou processo novo, podemos
estar nos referindo apenas à substituição de um material já existente em um produto ou um melhor meio de
comercializar, distribuir ou fornecer um produto ou serviço. Além desta classificação de inovação quanto ao
objeto (produto ou processo), podemos classificar a inovação levando em conta o impacto que esta inovação
provoca.
Observe a definição abaixo e responda:
Quando existe uma mudança expressiva no produto/serviço, provocando sua substituição, nos referimos a que
tipo de inovação?
  Radical.
Drástica.
Eficiente.
Comportada.
  Incremental.
03/12/2014 BDQ Prova
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  7a Questão (Ref.: 201308311458) Pontos: 0,0  / 1,0
Quando observou durante meses os raios atravessarem objetos e deixarem impressões em chapas
fotográficas, o alemão Wilhelm Conrad Roentgen (1845­1923), pensou erradamente que eles não tinham nada a
ver com a luz, chamando­os de um tipo "x" de raios. Depois, o americano Thomas Alva Edison (1847­1931)
criou um instrumento com tela fluorescente que deixava ver a radiografia ao vivo. Considerando o texto dado,
podemos afirmar que:
  O alemão descobriu os raios­x e o americano inventou um aparelho de raio­x.
Os dois cientistas nos deram duas grandes invenções.
  O alemão é um grande inventor e o americano um grande inovador.
Os dois cientistas inovaram.
Nenhum dos dois tem qualquer mérito, pois outras pessoas já haviam pesquisado sobre o assunto.
  8a Questão (Ref.: 201308311455) Pontos: 1,0  / 1,0
O cientista Alexander Fleming estava em seu laboratório checando algumas culturas de bactérias estafilococos.
Uma dessas culturas ficou desprotegida por alguns dias e acabou contaminada por um fungo. Fleming percebeu
algo muito incomum: na região ao redor do fungo, as bactérias estafilococos, super perigosas, haviam
desaparecido por completo. Nas outras partes do recipiente, que não tinham sido contaminadas pelo fungo, tais
bactérias continuavam crescendo. Depois de inúmeros testes, ele concluiu que o fungo continha uma substância
poderosa, a qual deu o nome de "penicilina", devido ao fungo Penicillium Chrysogenum Notatum. Considerando
o texto apresentado, que relata uma experiência real realizada por Alexander Fleming, é possível afirmar que:
  trata­se de uma descoberta.
trata­se apenas de uma experiência, que garantiu importantes invenções.
nada demais, pois qualquer um poderia casualmente observar e tirar conclusões.
trata­se de uma invenção.
trata­se de uma inovação.
  9a Questão (Ref.: 201308484808) Pontos: 1,0  / 1,0
A palavra empreendedor (entrepreneur) foi utilizada pela primeira vez no início do século XVI, na França, para
designar homens envolvidos na coordenação de operações militares. O significado do termo empreendedor está
diretamente relacionado a um conjunto de comportamentos que possibilitam ao ser humano atuar e agir em
suas interações como um catalisador de mudanças na sociedade. Analise cadaafirmativa seguinte,
classificando­os como V (verdadeiro) ou F (falso):
1. Mas para ser um empreendedor é necessário criar uma empresa e se tornar um milionário famoso. Podemos
agir de forma empreendedora em nosso dia a dia, em várias dimensões: Social, Afetiva, Profissional, etc;
2. O funcionário de uma empresa que se antecipa aos problemas, que é proativo e demonstra os
comportamentos empreendedores é um empreendedor corporativo, atuando para alavancar os negócios de sua
empresa;
3. Ser um empreendedor depende de classe social, nacionalidade, formação acadêmica e outros fatores sócio­
econômico­culturais;
4. Para se tornar um empreendedor é importante desenvolver os comportamentos necessários para atuar
dessa forma em suas interações na sociedade e com o mundo. É correto, apenas, o que se afirma em:
1­V; 2­V; 3­V; 4­F
1­F; 2­F; 3­V; 4­F
1­V; 2­F; 3­V; 4­V
1­V; 2­V; 3­F; 4­F
  1­F; 2­V; 3­F; 4­V
  10a Questão (Ref.: 201308311509) Pontos: 1,0  / 1,0
A empresa IRMÃOS ASSOCIADOS fabrica pães caseiros, mas resolveu ampliar e diversificar sua produção. Que
atitudes a empresa deverá ter para alavancar seu crescimento? Assinale a opção correta:
03/12/2014 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp 4/4
Não aceitar riscos e nem ser autoconfiante demais, para não atrapalhar o comprometimento com o
trabalho.
Aceitar riscos, exigir eficiência e qualidade, ter uma pequena rede de contatos, basicamente de amigos e
realizar um planejamento sistemático.
  Ser persistente, aceitar riscos, estabelecer metas, planejar e monitorar sistematicamente o negócio.
Não aceitar riscos, exigir qualidade e eficiência, além de realizar um planejamento cuidadoso.
Ser moderadamente persistente, aceitar poucos riscos, sem a necessiadde de monitorar o negócio.
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2014 até 16/10/2014.