formaçao docente para advercidade s

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01/08/2018 Aluno AVA
http://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/6
 Prova Online
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A mobilização social teve seus reflexos na Constituição Federal de 1988 que
consolidou o compromisso do Estado e da sociedade brasileira em promover a
educação para todos, garantindo o direito ao respeito e à adequação da educação
às singularidades culturais e regionais. 
 A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas. 
 Ao afirmar que "o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público
subjetivo" (Art. 208) a legislação edificou os pilares jurídicos sobre os quais viria a
ser construída uma legislação educacional capaz de sustentar o cumprimento
desse direito pelo Estado brasileiro. 
 Desta forma, 
 a educação escolar do campo passa a ser abordada como segmento específico,
recheada de implicações sociais e propostas pedagógicas próprias. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
a ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
 
 
b ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da
primeira.
 
c ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 
 
 d ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
 
e ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 
 
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QUESTÃO 2
01/08/2018 Aluno AVA
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O governo federal criou o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de
Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância), por
considerar que a construção de creches e pré-escolas, bem como a aquisição de
equipamentos para a rede física escolar desse nível educacional, é indispensável à
melhoria da qualidade da educação. O programa foi instituído pela Resolução 6, de
24 de abril de 2007, e é parte das ações do Plano de Desenvolvimento da
Educação (PDE) do Ministério da Educação. Seu principal objetivo é prestar
assistência financeira ao Distrito Federal e aos municípios visando garantir o
acesso
 
a ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública.
 
 
b ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede privada.
 
 
 c ) de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede pública.
 
 
d ) de jovens e adolescentes do Ensino Fundamental da rede pública e privada.
 
 
e ) de crianças a creches e escolas de Educação Infantil da rede privada.
 
 
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QUESTÃO 3
Normalmente o aluno da EAD faz a matrícula no curso desejado e assiste às aulas
no site da instituição, que disponibiliza várias ferramentas para ajudá-lo a navegar
nas aulas das disciplinas do curso, realizando atividades sugeridas com peso
avaliativo ou não. Também são oferecidos locais virtuais para conversas, debates,
trocas de experiências entre alunos e esclarecimentos de dúvidas com professores
ou tutores. Os tutores participam da prática pedagógica acompanhando os alunos
virtual ou presencialmente. Como são denominados os locais de atendimento
presenciais nas diversas localidade?
 
a ) Universidade
 
 
b ) Centro educacional
 
 
c ) Faculdade
 
 
d ) Colégio
 
 
 e ) Polos
 
 
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QUESTÃO 4
01/08/2018 Aluno AVA
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Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 - Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 - que regulamenta o
sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da Educação Básica ao Ensino
Superior). 
 Com base no que ela propõe, assinale a alternativa que contempla todos os
segmentos que da Educação Básica:
 
a ) Educação Infantil e Ensino Fundamental
 
 
 
 
 
 b ) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
 
 
 
 
 
c ) Ensino Fundamental e Ensino Médio
 
 
 
 
 
d ) Ensino Fundamental, Médio e Superior
 
 
 
 
 
e ) Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 5
Qual instituto acompanha e monitora os processos educativos realizados junto aos
povos indígenas com os seguintes pontos: a) Apoio às iniciativas de
acompanhamento das políticas de educação escolar, e aos diálogos
interinstitucionais para elaboração e implementação de propostas em parceria. b)
Incentivo à formação de técnicos, no que diz respeito às políticas de educação, e
ao exercício das atribuições relacionadas à garantia dos direitos educacionais dos
povos indígenas. c) Apoio à formação de indígenas voltada à participação nas
políticas de educação e ao controle social. 
 
a ) Coordenação de Processos Educativos (COPE)
 
 
 b ) FUNAI 
 
 
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c ) Coordenação Geral de Promoção da Cidadania (CGPC)
 
 
d ) Ministério da Educação e Cultura
 
 
e ) SENAI
 
 
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QUESTÃO 6
A Educação Indígena tem algumas especificações determinadas pela Fundação
Nacional do Índio (FUNAI), que foram pensadas buscando direitos fundamentais e
de cidadania. Em relação ao apoio à discussão e elaboração de Projetos Políticos
Pedagógicos (PPP), o povo indígena pode expressar qual tipo de escola deseja
para seus alunos, que estrutura essa escola terá e que tipo de integração fará com
os projetos comunitários, sempre buscando atender aos interesses do povo. A
FUNAI contribui no PPP nos seguintes aspectos:
 I. A necessidade de assegurar os direitos à educação diferenciada aos povos
indígenas, porém sem a valorização de suas línguas, para manter a uniformidade
da língua brasileira no país.
 II. No entendimento de que o currículo compõe o todo do fazer escolar, e não
apenas a organização da matriz na qual se abrigam as disciplinas, assim como o
PPP se constitui como elemento estruturante da vida escolar que expressa a
identidade e os projetos societários. A escola indígena deve refletir o modo de vida,
a concepção cultural e política de cada povo indígena e as relações intersocietárias
que mantém.
III. No papel da escola na vida da comunidade, sua articulação com as demais
ações e projetos do povo indígena, assim como sua influência em outras áreas de
atuação dos governos, tendo como pressuposto, portanto a necessidade do
tratamento integrado de questões de territorialidade, sustentabilidade e patrimônio
cultural.
É correto o que se afirma em
 
a ) I, II e III.
 
 
 b ) II e III, apenas.
 
 
c ) I e III apenas.
 
 
d ) II, apenas.
 
 
e ) I, apenas.
 
 
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QUESTÃO 7
01/08/2018 Aluno AVA
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Estamos rodeados de diversidade biológica, cultural, linguística, religiosa, étnica,
musical, entre tantas outras. Assim, pensar a diversidade na educação significa
tornar visível o que está implícito em nossas relações sociais. Quando relacionada
à cultura, objeto nuclear da educação, a diversidade desnuda uma gama de
elementos. Marque V para as asserções verdadeiras e F para as falsas. 
 ( ) A língua, a religião e a música são elementos materiais da cultura de um povo.
( ) A cultura de um povo é formada por elementos imateriais como a escultura, o
vestuário e a pintura.
( ) Os diferentes modos de vida da população dependem principalmente do meio
naturale do nível de desenvolvimento. 
 A sequência correta é
 
a ) F - F - F 
 
 
 
 
 
 b ) V - F - V
 
 
 
 
 
c ) V - V - V 
 
 
 
 
 
d ) F - V - V 
 
 
 
 
 
e ) V - V - F
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 8
01/08/2018 Aluno AVA
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Entendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado
interna e externamente, mas também se deve dar suporte aos processos para que
sejam capacitados e os resultados sejam cada vez mais positivos. É interessante
analisar o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas
"correm" atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. O
processo está invertido, a avaliação externa determina os processos das escolas, o
correto seria o contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos
escolares e não determinar quais são. Muitas vezes os resultados obtidos são
insatisfatório, isso se dá devido:
 
 
a ) Falta de interesse dos pais.
 
 
b ) Falta de investimento na educação.
 
 
c ) Falta de interesse dos professores.
 
 
 d ) Falta de legislação específica para educação.
 
 
e ) Falta de interesse dos alunos.
 
 
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