Prova objetiva Módulo 2 leitura e produção de texto científico UFB

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23/06/2018 Prova objetiva - Módulo 2
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Prova objetiva - Módulo 2
Iniciado em sábado, 23 Jun 2018, 11:33
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 23 Jun 2018, 12:21
Tempo
empregado
48 minutos 10 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Os fatores pragmáticos de textualidade estão relacionados com o processo
sociocomunicativo do texto, constituindo-se da intencionalidade, a
aceitabilidade, a situacionalidade, o nível de informatividade e a
intertextualidade. Relacione abaixo cada um dos fatores com sua explicação
correspondente. 
Informatividade Capacidade do enunciado de acrescentar alguma coisa nova.
Situacionalidade Contexto em que se realiza o texto, podendo adquirir sentidos distinto
Intertextualidade Entendimento de um texto depende do conhecimento de outro texto
Aceitabilidade Diz respeito à expectativa do receptor de estar diante de um texto co
Intencionalidade Trata-se do que o autor quer dizer: o que, para quem e por que razão
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Os fatores de textualidade são aqueles capazes de promover a interação
entre o emissor e o receptor e são divididos em dois grupos, isto é, fatores
pragmáticos, ou seja, aqueles relacionados com o processo
sociocomunicativo do texto e os fatores centrados no texto em si, como a
coerência e coesão. Analise as afirmativas abaixo, atribuindo-lhes V
(verdadeiro) ou F (Falso) e depois selecione a alternativa que apresente a
sequência correta.
a) Coerência relaciona-se com o todo de significado que o texto apresenta
b) Coesão refere-se às formas pelas quais as palavras se ligam no texto
c) Coerência evoca nos texto os seus componentes gramaticais
d) Coesão ou articulação interna do texto é conseguida tanto pela retomada
como pela sequencialidade.
 
 
Escolha uma:
a. V, V, V, V
b. F, V, F, F
c. V, F, F, F
d. V, V, F, V
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a
flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela
não estava feliz. [...] O copo destina-se a beber, e flor não é para ser
bebida. Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando
melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a
contemplarmos bem. [...] 
O trecho do poema acima intitulado "História de Flor” de Carlos Drummond
de Andrade trata-se de um exemplo de como pode ocorrer a coesão de
retomada por substituição gramatical. Esta afirmação é (selecione a
alternativa abaixo): 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma boa forma de mantermos a coesão do texto é utilizarmos a coesão por
retomada ou substituição lexical, isto é, a substituição de uma palavra por
sinônimos ou hiperônimos por outra visando evitar repetir os mesmos
termos utilizados. 
Com isso em mente, associe abaixo o significado destas duas estratégias
de retomada do significado de uma palavra no texto:
 
 
Sinônimo Palavras com sentido semelhantes
Hiperônimo Palavras com um sentido mais geral
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A coesão por retomada pode ser conseguida pela repetição, isto é, um
processo mediante o qual uma palavra referida aparece novamente no texto
e relembra o leitor acerca do tema do qual está se falando, conforme
exemplificado no texto a seguir:
"Saia de bolinhas, colete preto e cabelos presos, Madonna estava mais
para a santa Evita que para a demoníaca material girl quando desembarcou
em Buenos Aires, no sábado. [...] Madonna foi logo dizendo que estava em
missão de paz.”
Considerando-se os dois parágrafos acima podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. A conceituação está correta, contudo o exemplo é equivocado
b. Tanto a conceituação quanto o exemplo estão equivocados.
c. A conceituação está equivocada, todavia o exemplo está correto.
d. A conceituação e a exemplificação estão corretas
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
"Graças a Deus eu não experimentei a força e eficiência do air bag, pois
nunca fui vítima de um acidente. Mas sou totalmente a favor do
equipamento. Jamais soube de casos em que pessoas que dirigiam um
carro com esse dispositivo tiveram um ferimento mais grave [...]”.
Refletindo sobre a utilização no texto acima das palavras 'air bag',
'equipamento' e 'dispositivo', marque nas afirmativas abaixo como V
(verdadeira) ou F (Falsa) e depois selecione e alternativa que apresenta a
sequência correta.
( ) Tais palavras são um exemplo claro da retomada por substituição
lexical.
( ) Ao evitar repetir a mesma palavra o autor empregou a estratégia de
sinônimos.
( ) As palavras empregadas são um exemplo clássico da utilização de
hiperônimos
( ) Trata-se de exemplo de retomada por substituição repetição gramatical.
Escolha uma:
a. V, F, V, F
b. V, F, F, V
c. V, V, F, F
d. F, V, V, F
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A coesão sequencial conecta sequências próximas do texto, dando-lhe uma
direção argumentativa por meio de conectores.
Logo,
Os conectores ou conectivos são marcas textuais que sinalizam ao leitor a
direção do texto, sendo impossível escrever sem os conectivos temporais,
argumentativos, de causa e efeito além dos organizadores temporais e
argumentativos. 
Analisando as duas afirmativas acima selecione a alternativa correta.
 
Escolha uma:
a. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
b. A segunda afirmativa é verdadeira e a primeira é falsa.
c. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.
d. A segunda afirmativa contradiz e exclui a primeira.
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Como fatores de textualidade relacionado com o próprio texto, a coesão
refere-se a aspectos de estrutura interna do texto e a coerência relaciona-se
tanto ao que foi dito quanto ao mundo exterior. 
Analise o texto abaixo e selecione a alternativa correta a seguir.
"Diz a Bíblia que Moisés construiu uma grande arca para salvar tanto a
humanidade quanto os animais”.
Escolha uma:
a. Trata-se de um texto coeso, porém sem coerência
b. Texto não possui coerência, nem tampouco coesão
c. Trata-se de um texto coerente.
d. Trata-se de um texto coerente, porém sem coesão
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando-se os fatores de textualidade, a construção de um texto pode
ser dividida em 3 etapas: a preparação para escrita; a escrita propriamente
dita e a reescrita. Analise as frases abaixo, relativas a cada uma de tais
etapas, classificando-as como V (verdadeira) ou F (falsa) e a seguir
seleciona a sequência correta.
( ) A fase da preparação da escrita envolve leitura e pesquisa exploratória,
 discussões, reflexões e amadurecimento das ideias 
( ) Na fase da escrita precisamos pensar na organização do texto, na
estratégiadiscursiva, enfim estabelecer estratégias de reflexão sobre o que
escrevemos visando controlar os sentidos do texto e torná-lo propenso à
compreensão
( ) A reescrita contempla como possibilidade uma reescrita simultânea à
elaboração do texto, num trabalho permanente de escrever e reescrever. 
( )A reescrita também pode ocorrer após dar mais ou menos uma forma
completa ao texto com ajustes na sua organização estrutural, visando
garantir a coesão textual 
Escolha uma:
a. V, V, V, V
b. F, V, F, F
c. V, V, V, F
d. V, F, V, V
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Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Avalie as sugestões abaixo relacionadas com a produção textual
assinalando V (Verdadeira) e F (Falsa) e depois escolha a sequência
correta.
( ) Antes de iniciar, organize um roteiro com as ideias e a ordem em que
elas serão apresentadas. Estabeleça um plano lógico para o texto. Só
escreve com clareza quem tem as ideias claras na mente' 
( ) Evite escrever com um dicionário e uma gramática ao seu lado, pois isto
costuma gerar muitas dúvidas e o texto não evolui de forma coesa.
( ) Os parágrafos devem interligar-se de forma lógica. a primeira frase deve
ser curta, enfática e, preferencialmente, conter a informação principal. As
demais devem corroborar o conteúdo apresentado na primeira. A última
frase deve seguir de ligação com o parágrafo seguinte.
( ) Precisamos evitar repetições. Procurar não usar verbos, substantivos
aumentativos, diminutivos e superlativos mais de uma vez num mesmo
parágrafo.
Escolha uma:
a. F, F, F, V
b. V, F, V, V
c. V, F, F, V
d. V, V, F, F
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