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O instituto de pesquisas IDG prevê ainda que o segmento continue em expansão a uma taxa média de 30% da base instalada ao ano, superior à área de TI como um todo, que deve crescer de 13% a 14%. Serviços ligados a Linux representam 49% do total de mercado. Até 2009 serão abertas 630 mil novas vagas em TI na América Latina, 466 mil em softwares, sendo 210 mil no Brasil. Atualmente são 892 mil empregos no país, sendo 657 mil em programas de computador. 210 Mil É o número de vagas de emprego com Linux nos próximos 5 anos 5 Guia de Certificação Linux para prova LPIC-1 Muita coisa melhorou desde que escrevi meu primeiro livro de Linux em 2004 A presença do Linux Professional Institute cresceu abundantemente no país e a procura pelas provas certificatórias também cresceu. Isto é reflexo do crescimento do uso do sistema operacional Linux, e da percepção das pessoas em tornarem-se profissionais e serem bem pagas por isto. Hoje o LPI conta com mais de 32000 pessoas certificadas no mundo. O LPI tem revolucionado o mercado de Linux, especialmente no Brasil. Nos últimos dois anos várias notícias importantes sobre Linux apareceram na mídia, tais como: a) O mercado de Linux cresce 30% ao ano segundo o IDG Now (portal de notícias em Tecnologia) b) Banco do Brasil converte 75% de suas máquinas para Linux segundo a Computerworld c) O Tribunal Eleitoral utilizou urnas com Linux nas eleições de 2008 d) O MEC vai implantar mais de 350 mil máquinas virtuais com Linux para as escolas brasileiras e) O IDGNow prevê mais de 210 mil vagas de trabalho para Linux nos próximos 5 anos. f) O Fórum Internacional de Software Livre (FISL) alertou a quantidade de oportunidades que o mercado de Linux e software livre trazem para profissionais e empresas. Esta tendência tem se mostrado forte no mercado de trabalho: há vagas abertas, o salário é alto, os cargos têm prestígio e sempre há a chance de aprimorar a carreira no exterior. Isto é o resultado de um mercado aquecido e da profissionalização dos profissionais de TI. Para ajudá-lo a conquistar esta certificação que irá sem dúvida alguma NOTÍCIA QUENTE: O Mercado de Linux cresce 30% ao ano O Banco do Brasil converte 75% das suas máquinas para Linux O MEC vai implantar 350 mil máquinas com Linux nas escolas O TSE utilizou urnas com Linux em 2008 Por Prof. Uirá Ribeiro Autor do livro Certificação Linux Passos para Passar na Prova da LPI com sucesso! Porque certificar-se é importante para você? Veja os benefícios diretos da certificação LPI 1. Um ótimo meio de comprovar sua competência Uma coisa é saber. A outra é comprovar. É por isto que a prova da LPI exige muito do candidato, de forma que os aprovados são de fato capazes de operar um sistema Linux seja ele qual for. 2. Substituir uma possível falta de experiência É muito comum nas entrevistas de emprego os candidatos serem preteridos por falta de experiência. Ainda mais para os recém-formados na área da computação. Mas uma certificação supre esta deficiência curricular com louvor. 3. Aprender o Linux de forma didática e objetiva Se você já tentou aprender Linux mas desistiu, é porque tentou com o método errado. É preciso foco, disciplina e objetivos bem definidos. 4. Conseguir uma Promoção A tão sonhada promoção só aparece para quem está bem preparado e para aquele que o chefe vê vontade e capacidade de crescimento. As empresas apostam sempre no potencial das pessoas. 5. Agregar valor ao seu cartão de visitas Se você for um consultor de Informática, você irá agregar grande valor no seu cartão de visitas com uma certificação logo abaixo do seu nome. Pode apostar! Mercado de Linux cresce 30% ao ano Segundo o IDG, o mercado de Linux no Brasil está crescendo 30% ao ano e as empresas estão com dificuldade para buscar profissionais capacitados na área. 1. Passo: ter força de vontade Ter força de vontade vai além do simples querer. Envolve saber aquilo que se quer, pensar nos benefícios daquilo que se quer e avaliar os requisitos. No caso da Certificação do Linux Professional Institute, você precisa saber quais são os benefícios diretos que ela irá lhe proporcionar: a) um ótimo meio de comprovar sua competência b) substituir uma possível falta de experiência c) aprender de forma objetiva e didática o Linux d) conseguir uma promoção e) conseguir uma vaga de emprego f) agregar valor para seu cartão de visitas se você for um consultor Este são alguns poucos benefícios que listei. Mas existem muito mais, dependendo da sua experiência, do seu trabalho, da sua cidade, do mercado em que você atua e daquilo que você quer para sua carreira. Mesmo depois de ler estes tópicos, você pode estar se perguntando se vale a pena gastar tempo e dinheiro em um certificado. Sua carreira pode parecer estagnada, seu emprego congelado, seu chefe insensível, sua cidade pequena e o mercado de software livre é irrisório e sem futuro. Você pode estar pensando "ei, uma destas coisas acontece comigo", ou mesmo pensando que tudo isso acontece com você. Mas eu digo com alegria que nada disso é verdade. Em primeiro lugar você não tem uma carreira. Vai ter pelo menos cinco em sua vida. Isso mesmo, cinco carreiras. Não estou falando de empregos, mas de atividades diferentes que você irá exercer em ramos diferentes, com pouca ou nenhuma ligação. Conheço várias pessoas que já estão vivenciando isto. Veja o meu exemplo: eu iniciei minha vida profissional com uma BBS (Bulletin Board System) que era o período jurássico da pré-Internet. Quando percebi havia 32 computadores dentro do meu quarto de forma que cada um tinha quatro modems, totalizando 128 linhas telefônicas. Hoje essa imagem me dá calafrios na espinha. Pois bem. Inventaram a Internet, e meu ramo de negócios mudou drasticamente. Ninguém queria mais as BBSs e as que existiam estavam se tornando provedores de acesso à Internet. E isso precisava de muito dinheiro. Então vendi meu negócio e fui trabalhar para o comprador. Meu sistema virou provedor de acesso e a empresa cresceu. Nesta época conheci a certificação Microsoft Certified System Engineer MCSE. Busquei informações sobre a prova. Na época eu tinha de estudar sete tecnologias da Microsoft. Comprei os livros na Amazon. Cada um com pelo menos 500 páginas. Marquei a primeira prova dali a três meses, de Windows 95. Estudei bastante pois havia um prazo a cumprir. No dia da prova me alimentei bem, fui para o centro Pearson Vue que tinha escolhido e fui fazer o exame. Quando terminei parecia que eu tinha sido atropelado por um caminhão pelo esgotamento. Mas tinha valido a pena. E assim fiz para as outras tecnologias e em um ano terminei todas as provas. O tempo passou e resolvi abrir com um amigo uma loja de uma famosa franquia venda de computadores. Depois de dois anos de trabalho árduo decidi sair do negócio e voltar para o ramo de provedores de Internet. Foi nesta época que conheci o Linux e comecei a trabalhar todos os dias com este sistema operacional. Fui me especializando em servidores, segurança e redes IP com equipamentos de médio e grande porte. Iniciei uma pós-graduação em Telecomunicações no auge do mercado e através de Networking pude me candidatar à um cargo em uma empresa que admiro muito: a Lucent Tecnologies. Na Lucent trabalhei com Voz sobre IP. Embora eu entendesse bastante na época sobre o lado IP, pouco entendia da parte de VOZ. Tive de trabalhar duro para entrar neste novo mundo. Fui bem sucedido. Viajei muito. Conheci países diferentes, trabalhei com equipamentos de ponta, e me tornei referência na América Latina em Voz sobre IP. Poisbem, o tempo passou e a empresa decidiu fechar as instalações onde eu residia. Eu estava noivo e pouco disposto a mudar de estado. Pedi contas com muito pesar. Novamente mudei de ramo. Fui trabalhar como Diretor de Tecnologia de uma escola de pós-graduação em meio ambiente. Meu principal trabalho lá foi aprender tudo sobre Ensino à Distância em uma época onde ninguém no Brasil cogitava fazer isto de forma séria e sistemática. Montei não só uma plataforma de ensino, como uma metodologia, inspirando- me nas boas ferramentas e boas práticas das melhores escolas americanas pioneiras no processo. Depois de algum tempo a empresa passou por reformulações e tive que assumir a área acadêmica, passando também a coordenador os cursos de meio-ambiente. Nesta época em conjunto com minha então noiva, escrevemos o livro Metodologia Científica: teoria e prática, publicada pela Axcel Books. Este livro tem um software que formata os trabalhos nas normas da ABNT. Utilizamos nos cursos da empresa. Mais alguns giros na órbita terrestre e a empresa se reinventou, mas desta vez sem pagar os salários dos diretores. Mais uma vez tinha que mudar. Consegui um emprego em uma Fábrica de Software de grande porte. Fui contratado como Gerente de Projeto e desenvolvi com uma pequena equipe de sete pessoas sob minha responsabilidade muitos softwares encomendados por grandes corporações. Era um trabalho extremamente estressante, mas aprendi muito sobre processos de desenvolvimento de software. Pouco tempo depois fui convidado para trabalhar em um centro universitário no CPD em implantação. Aceitei e com poucos meses de casa, também fui convidado para ministrar aulas de computação. Aproveitei o esforço e escrevi meu segundo livro: Certificação Linux. Trabalhava em média 70 horas por semana entre o CPD e a sala de aula. Depois da terceira mudança de gestão nesta escola, optei por sair e ir para outra escola, só que no nordeste. Fui contratado para ser coordenador de curso de análise de sistemas. Seis meses depois voltei para minha cidade natal e fui promovido a diretor acadêmico de um campos, onde sou o responsável pela gestão de 12 cursos universitários. Nesta época escrevi mais 3 livros, terminei o mestrado em Sistemas Distribuídos e tive um filho. Espero que você perceba neste pequeno e resumido memorial que mudei de carreira pelo menos 10 vezes em 15 anos. E tenho a certeza que não vou parar por ai. Então, meu caro, a certificação é extremamente importante para você, pois agrega valor para seu currículo. É como ter uma medalha por mérito. Você pode não usá-la agora, mas acredite: você vai agradecer algum dia por ter feito uma certificação. Quer outro exemplo? Veja o Steve Jobs, o criador da Apple. Ele fez um curso de caligrafia na faculdade, mesmo sem entender muito bem para que iria utilizar isto. Anos depois ele inventou o sistema de fontes e tipos de letras para o computador. Só então ele agradeceu por conhecer bem os tipos de letras e como elas são feitas, de modo a transportar isso para a computação. E principalmente na computação, onde tudo é muito dinâmico, as certificações são cruciais para a acreditação, desenvolvimento e sucesso. 2) Passo: marcar a prova Como eu disse antes, escolha um centro Pearson Vue próximo de você e marque a prova com uns três meses de antecedência. Para marcar a prova do Linux Professional Institute você precisa primeiro se cadastrar no http://www.lpi.org/ e obter um LPI ID. Você deve passar este número para o centro Pearson Vue para que eles possam marcar sua prova. Onde encontrar um centro Pearson Vue? Escolha pelo site deles: http:// www.pearsonvue.com. Selecione Tecnologia da Informação, Linux Professional Institute e depois Brasil. Daí você poderá escolher por estado e cidade. As cidades com mais de 100 mil habitantes geralmente tem um centro destes. Como é o ambiente da prova? Bem, geralmente a prova é feita pelo computador. Então este computador fica em uma pequena sala fechada e isolada do som e distrações. Parece um biombo pequeno. Você não pode levar nada. Deve deixar celular, agenda, papel tudo. Eles vão lhe dar papel, lápis e um dicionário inglês- português se a prova for em inglês. Havendo qualquer movimentação estranha eles anulam seu teste. As provas do nível I (101 e 102) têm 70 e 73 questões, respectivamente. O tempo de realização de cada uma das provas é de 90 minutos. Outro detalhe importante da prova em computador é que se você errar alguma questão de algum tópico, o computador seleciona mais questões do mesmo tópico para testar ainda mais seus conhecimentos sobre o tema. Isto tem um lado bom e outro ruim. O lado bom é que se você tiver errado de “bobeira”, você terá outra chance de redimir seu erro. Mas se você de fato não estiver devidamente preparado para o tema, você está lascado. 3. Passo: comprar um bom livro de cabeceira Escolha com carinho o livro. Se possível pegue um exemplar na livraria e leia algumas páginas. Veja se o estilo de escrita do autor lhe agrada você. Isso é importante. Se você é prático, vai detestar ler um texto de alguém detalhista. Se é detalhista, vai odiar ler um texto de uma pessoa concisa. Sim, o perfil importa. Porque estudar já não é fácil e qualquer resistência ao meio vai dissipar sua força de vontade. Então você precisa gostar do estilo do autor. Perfil Veja aqui qual é o seu estilo de aprendizagem. Se você souber aproveitar bem o seu estilo, você poderá aprender com mais facilidade e reter melhor o conteúdo. Físico Sonoro VisualPerfil Veja aqui qual é o seu estilo de aprendizagem. Se você souber aproveitar bem o seu estilo, você poderá aprender com mais facilidade e reter melhor o conteúdo. As Pessoas com estas características são os inquietos, são os fuçadores, os desmontadores de equipamentos e brinquedos, os que querem saber como funciona e ver por dentro, os que não conseguem ficar sossegados em seu lugar. Quando estão aprendendo ou adquirindo capacitação acadêmica, essas pessoas se beneficiarão mais com atividades de expressão corporal, manipulando e tocando objetos, realizando exercícios, etc. São aquelas pessoas que vivem cantando ou entoando algum som mesmo com a boca fechada, os cantores e aqueles descritos com tendo um ouvido musical. Quando estão aprendendo ou adquirindo capacitação acadêmica, essas pessoas se beneficiarão mais escrevendo letras e canções para músicas, tocando instrumentos para acompanhar seus trabalhos ou de outros, ou desenvolvendo projetos de multimídia. Estas pessoas são indivíduos que tem um talento natural para as cores e para harmonizar ambientes. Os indivíduos Visuais parecem ter um senso artístico que faz com que tudo o que criam pareça agradável aos olhos. Quando estão aprendendo ou adquirindo capacitação acadêmica, essas pessoas se beneficiarão mais com desenho e criação de diagramas inclusive gráficos, leitura cartográfica, criação de mapas, ou realizando demonstrações. Perfil Veja aqui qual é o seu estilo de aprendizagem. Se você souber aproveitar bem o seu estilo, você poderá aprender com mais facilidade e reter melhor o conteúdo. •Realize seus estudos com montagens e construções de objetos e simulações •Inclua aulas virtuais em computadores •Alterne seções teóricas e práticas durante o estudo. •Tente transformar aquilo que aprendeu em música •Grave aquilo que está aprendendo para escutar depois •Utilize música agradável durante os estudos •Crie apresentações multimídia •Utilize interpretação de mapas, diagramas e gráficos •Use e abuse de ilustrações, gráficos, slides, filmes, etc.Perfil Veja aqui qual é o seu estilo de aprendizagem. Se você souber aproveitar bem o seu estilo, você poderá aprender com mais facilidade e reter melhor o conteúdo. 28 Lacinia litora Consectetuer est. Class aptent taciti sociosqu ad litora torqu. 30 Mauris ipsum lacinia Consectetuer est. Class aptent taciti sociosqu ad nostra. Outro detalhe importante nos livros de Linux é a didática. Alguns livros são tecnicamente ricos, mas o autor se perde ao explicar os temas e divaga por uma coletânea de assuntos que ele vai lembrando pelo caminho durante o ato de escrever. Romances são ótimos quando são assim, mas livros com o foco de passar em uma prova precisam ser rigorosamente precisos. Eles podem até não mencionar algo que o outro faz alusão, mas precisam se restringir e aprofundar naquilo que se propõe. Pegue o guia de tópicos da prova e veja se o livro cobre pelo menos 90% da grade da prova. Pelo sumário do livro já é fácil comprovar isto. Algumas editoras colocam o sumário disponível na Internet. Uma última questão na escolha certa dos livros: eles precisam ter exercícios. Diferentemente de livros informativos sobre um determinado tema, um livro para ajudá-lo com um exame precisa ter exercícios. Pesquisas na área da pedagogia indicam que é durante o processo de resolver exercícios que a informação se transforma em conhecimento útil. Quando deparado com perguntas é que o cérebro faz as conexões cognitivas necessárias para “ligar os pontos” e realmente aprender. Na época em que estudei para os exames da Microsoft e LPI comprei meus livros na Amazon porque eram os únicos que tinham. Meu livro Certificação Linux foi feito especialmente para preparar você para este exame e foi eleito pelo site BR-LINUX.ORG o terceiro melhor livro do Brasil para Linux. 4. Passo: fazer exercícios Já falei no tópico anterior da importância do exercício. O cérebro é um “músculo”. Quanto mais exercitado, mais forte e resistente ele fica. Muitas pessoas me perguntam qual distribuição de Linux é a mais adequada para a certificação, testar os comandos, etc. Eu sempre respondo: é aquela de que você gostar mais. Diferentemente das outras certificações de Linux, a LPI preza pela independência das distribuições. A prova é focada em LINUX, seja ele qual for. A LPI não utiliza na prova nenhum “wizard” ou configurador automático que algumas distribuições tem. De forma que toda a configuração e manejo do servidor é feita com comandos no Shell e diretamente nos arquivos de configuração. Isto é muito bom porque o profissional fica experiente em qualquer Linux e não fica viciado em alguma ferramenta amigável. Mas existe alguma que eu indico? Sim. Mas se trata de minha opinião pessoal. Eu gosto muito do OPEN-SUSE. É uma distribuição muito estável, feita por alemães que prezam muito pela obediência completa aos padrões do Linux Standard. Os comandos, arquivos e estrutura são exatamente como manda o figurino. Só um detalhe importante: você precisará se familiarizar com os gerenciadores de pacote Debian e RedHat. E geralmente uma distribuição adota um OU o outro. E para preparar-se para a prova é bom você estar afiado nos dois modelos. Portanto, escolha uma distribuição baseada em Debian e outra em RedHat. Você também precisa se conhecer um pouco para que o aprendizado seja efetivo. Nossa mente trabalha basicamente com 3 tipos de estilos de aprendizagem: físico, visual e lingüístico/ sonoro. Como você fixa melhor aquilo que aprendeu? Confira na tabela abaixo qual é o seu perfil de aprendizado. Uma vez que você tenha se identificado em pelo menos um destes estilos, faça uso das potencialidades do seu cérebro. Isso facilita seu aprendizado. Mapas Mentais Os mapas mentais são esquemas ou diagramas utilizados para organizar as idéias com um determinado foco. Uma idéia é colocada no centro do diagrama onde outros conceitos relacionados são tecidos em torno da idéia central. Estudiosos apontam que os mapas mentais funcionam exatamente como o cérebro. Quando um mapa mental é elaborado, cada parte do mapa é associada com o restante, criando conexões entre cada conceito. Aprender a Aprender Existem inúmeros softwares gratuitos na Internet que auxiliam na confecção dos mapas mentais. Você pode fazer uso deles ou até com papel e caneta. Este tipo de técnica de estudo tem demonstrado sua eficácia em diversos trabalhos sobre o aprendizado. Como hábito, execute cada comando de cada tópico pelo menos mais de uma vez, exercitando as possíveis situações. Faça as seguintes perguntas para cada comando estudado: •Para que serve este comando? •Como ele é usado? •Quando ele é usado? •Quais arquivos ele afeta? Eu sugiro que você faça um esquema de espinha de peixe para os comandos como no desenho ao lado. Este tipo de esquema atende a pelo menos dois tipos de estilo de aprendizagem: o físico pois você está fazendo movimentos ao escrever, visual pois você está fazendo um diagrama. Também ajuda na lógica e memorização pois você está categorizando a informação em COMO, O QUE, QUANDO e ARQUIVOS. Se possível compre fichas pautadas 10x15cm que os médicos costumam utilizar nos arquivos. Elas podem ajudá-lo na memorização. Tente imaginar as situações em que os comandos são usados e teste os diversos tipos de opções que eles tem. Isto é importante porque uma opção de um comando pode inverter o resultado. Por exemplo, o comando “grep uira texto.txt” vai filtrar todas as ocorrências da palavra “uira” no arquivo texto.txt. Já o grep com a opção “-v” inverte, de forma que o comando irá mostrar todas as linhas que não têm a palavra “uira” no texto.txt. Outro detalhe importante. Leia os “MAN” dos comandos de cada tópico. Eles tem informações importantes que o programador que desenvolveu o software deixou ali de forma especial para você. 5. Passo: fazer simulados Este item é um complemento do anterior, mas é tão importante que resolvi separá-lo para que você dê mais atenção a ele. Um simulado vai lhe dar uma idéia exata do tipo de questões das provas nas quais você vai deparar pelo caminho. Há questões que são maldosamente formuladas para que você caia na vala do senso comum. Há questões que vão requerer simples memorização, algumas vão exercitar sua capacidade de análise em entender um problema do “mundo real” e sua capacidade de transpor para o “mundo computacional”, outras vão exercitar seu julgamento diante de um problema em questão e outras tantas vão lhe apresentar um problema e a solução e você deverá avaliar se a solução é a correta ou não e porque. A prova é feita para não ser fácil. E isto é de suma importância para manter o atestado da qualidade das pessoas que são certificadas. Se qualquer um com pouco preparo pode ser certificado, de que adianta exibir este título no currículo? Mas se é para os poucos que realmente se dedicaram e estudaram a fundo, ora, é uma certificação de peso. Existem simulados em livros e em sites na Internet. A maioria é na língua de Shakespeare. Faça todos que encontrar pela frente. E principalmente quando você errar uma questão, anote para saber qual foi seu erro e qual seria a resposta correta e porque. O aprendizado se constrói desta maneira. 5 Passos para passar na prova do Linux Professional Institute LPIC-1 1) Em primeiro lugar você precisa ter muita força de vontade e arrumar um tempo livre. E não tem outro jeito: você precisa dizer não para algumas coisas durante certo tempo. 2) O segundo passo é marcar a prova com uns 3 meses para frente. Marcar a prova força a gente a estudar e a perseguir o objetivo. Para marcar a prova você precisa de um LPI-ID que pode ser obtido no http://www.lpi.org e escolherum centro Pearson Vue no endereço http:// www.pearsonvue.com. 3) O terceiro passo é comprar um bom livro. O ideal é que seja focado para os estudos da certificação e que tenha uma didática boa. Muitos livros são bons tecnicamente, mas não sabem ensinar. 4) O quarto passo é fazer exercícios, muitos exercícios. Testar todos os comandos envolvidos, seus arquivos de configuração, etc. 5) O quinto passo é fazer simulados, simulados e mais simulados. Você precisa estar preparado para as perguntas da prova, seu vocabulário e peculiaridades. PROVA 101 PROVA 102 !"#$%&'()('*'+,-.$/0/.,1'2&'3$4/051 !"#$%&'()6'*'370889'3%,$#/4'0':0,0;%$150;/&'20' <12&4 !"#$%&'()='*'>;4/181?@&'0':0,0;%$150;/&'20' A1%&/04 !"#$%&'()B'*'>;/0,C1%0'2&'D4.E,$& !"#$%&'()F'*'G&51;2&4':HD'0'DH>I !"#$%&'()J'*'!1,0C14'+25$;$4/,1KL14 !"#$%&'()M'*'<$4#&4$KL&4'0'3$4/051'20'+,-.$L&4 !"#$%&'()N'*'30,L$?&4'O440;%$1$4'2&'3$4/051 !"#$%&'()P'*'Q.;2150;/&4'20'R020 !"#$%&'(()'S'30T.,1;?1 Tópicos das provas 101 e 102: Veja que de tempos em tempos os tópicos são re-ordenados entre as provas 101 e 102. No meu livro Certificação Linux alterei a ordem dos tópicos para facilitar a compreensão didática dos temas abordados de forma que partimos do conhecimento básicos para os avançados. Em abril de 2009 houve mudanças na distribuição dos tópicos entre o exame 101 e 102, alguns conteúdos foram retirados dos exames e alguns poucos acrescentados. Hoje também não é mais possível escolher entre o exame para distribuições baseadas em RPM ou Debian, devendo o candidato ser fluente em ambos sistemas de distribuição de pacotes de software. Os novos temas que antes não eram abordados, são: ! • Gerenciamento de dados SQL ! • Acessibilidade ! • Internacionalização e regionalização ! • Criptografia de dados ! •! Mais tratamento de erros e segurança ! • Gerenciamento de dispositivos udev ! • !Gerenciamento de volumes lógicos de disco ! • IMAP/POP Detalhei cada tópico em forma de esquema para facilitar seu estudo. Coloquei em VERMELHO os itens que são novidade para a versão 3.0 da prova que foi renovada em abril de 2009. A Prova 101 O exame 101 é a primeira prova requerida para a certificação LPIC Nível 1. No certificado nível 1 são abordados 14 tópicos e 5 deles são requeridos no exame 101. O exame 101 tem 90 minutos de duração e aproximadamente 60 questões. Cerca de 75% das questões são de múltipla escolha onde existe somente uma opção correta. Algumas irão apresentar um cenário onde alguma medida administrativa precisa ser tomada e em outras se pergunta qual o comando apropriado para uma determinada tarefa. Outros 10% das questões são de múltipla escolha com mais de uma opção correta. Este tipo é questão é sem dúvida mais difícil porque apenas uma opção incorreta invalida toda a questão. Este exame irá testar seu conhecimento teórico, comandos e suas opções comuns, localização de arquivos importantes, sintaxe de configurações e procedimentos mais usados. Uma vez que você tenha conseguido solidificar os conceitos básicos do sistema operacional, esta não será uma prova difícil e geralmente não existem questões com respostas ambíguas ou maldosas Tópico Descrição Comandos e Arquivos ()(U('*'<0/0,5$;1,'0'%&;VT.,1,' &'71,2W1,0 •! X1Y$8$/1,'0'2041Y$8$/1,' #0,$CZ,$%&4 •! <$C0,0;%$1,'2$4#&4$KL&4'20' 4/&,1T0'><O9'3G3>9'D3[\ •! ]$21,'%&5'C0,,150;/14'20' 2$1T;"4K%&' •! O;/0;20,'&'%&;%0$/&'20' 4^4C49'.20L9'7182'0'2Y.4 _4^4 _#,&% _20L 5&2#,&Y0 845&2 84#%$ 84.4Y ()(U='*'3$4/051'20'Y&&/ •! <05&;4/,1,' %&;70%$50;/&4'21' 40-.0;%$1'20'Y&&/ •! G70%1,'8&T4'20'0L0;/&4'2&' Y&&/ •! `0,'&4'%&51;2&4'YE4$%&4' 20'%1,T1'2&'a0,;08 _L1,_8&T_50441T04 2504T [>b3 Y&&/8&120, a0,;08 $;$/ ()(UF'*'c.21;2&'&4';dL0$4'20' 0e0%.?@&9'47./2&W;'0',0Y&&/ •! +8/0,1,'&',.;80L08 •! G&;VT.,1,'&',.;80L08' #12,@& •! +80,/1,'.4.E,$&4'21' 18/0,1?@&'2&',.;80L08 •! !0,5$;1,'#,&%044&4'05' 0e0%.?@& _0/%_$;$f1Y 47./2&W; $;$/ _0/%_$;$/U2 /08$;$/ ()=U('*']1^&./'20'2$4%& •! +8&%1,'04#1?&'20'2$4%&'05' 2$C0,0;/04'#1,K?g04 •! +8&%1,'#1,K?@&'20'4W1# •! +8&%1,'1'#1,K?@&'20'_Y&&/' 14';0%044$21204'2&' 71,2W1,0 _'h,&&/i'V804^4/05 _L1,'V804^4/05 _7&50'V804^4/05 4W1#'4#1%0 5&.;/'#&$;/4 #1,KK&;4 ()=U='*'>;4/181;2&'T0,0;%$12&,' 20'Y&&/ •! 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Y$Y8$&/0%14'05'#1%&/04 •! bY/0,'$;C&,51?g04'2&' #1%&/0'%&5&'L0,4@&9' 20#0;2m;%$149'$;/0T,$2120' 0'04/12&U ,#5 ,#5=%#$& _0/%_^.5U%&;C _0/%_^.5U,0#&4U2_ ^.5 ^.52&W;8&120, ()FU('*'!,1Y1871;2&'%&5'&' 37088 •! !,1Y1871,'%&5'%&51;2&4' ;&'37088 •! +8/0,1,'L1,$EL0$4' 15Y$0;/1$4 •! D41,'0'02$/1,'&'7$4/",$%&'20' %&51;2&4 •! !,1Y1871,'%&5'1'L1,$EL08' A+!X . Y147 0%7& 0;L 0e0% 0e#&,/ #W2 40/ .;40/ 51; .;150 7$4/&,^ ()FU='*'A,&%0441;2&'0'V8/,1;2&' /0e/&4 •! !,1Y1871,'%&5'%&51;2&4' 20'#,&%044150;/&'20' /0e/&4' %1/ %./ 0e#1;2 C5/ 7012 &2 n&$; ;8 #14/0 #, 402 4&,/ 4#8$/ /1$8 /, .;0e#1;2 .;$- W% Tópico Descrição Comandos e Arquivos ()FUF'*':0,0;%$150;/&'20' 1,-.$L&4 •! G&#$1,9'5&L0,'0',05&L0,' 1,-.$L&4'0'2$,0/",$&4 •! G&#$1,'1,-.$L&4' ,0%.,4$L150;/0 •! D41,'%&,$;T14'#1,1'4080?@&' 20'LE,$&4'1,-.$L&4 •! D41,'&'V;29'/1,9'%#$&'0'22 %# V;2 5a2$, 5L 84 ,5 ,52$, /&.%7 /1, %#$& 22 V80 Tl$# T.;l$# Yl$#= ()FUM'*'D41;2&'0;/,1214'0' 41d2149'#$#04'h%&;2./&,04i'0' ,02$,0%$&;150;/& •! R02$,0%$&;1,'0;/,1214'0' 41d214'20'%&51;2&4'0' 41d21'20'0,,&4 •! G&;2.l$,'1'41d21'20'.5' %&51;2&'#1,1'1'0;/,121' 20'212&4'20'&./,&' %&51;2& •! D41,'1'41d21'20'.5' %&51;2&'%&5&' 1,T.50;/&'20'%&51;2&' 20'&./,&'#,&T,151 •! O;L$1,'1'41d21'#1,1'.5' 1,-.$L&'0'#1,1'1'41d21' #12,@& /00 e1,T4 ()FU6'*'G,$1,9'5&;$/&,1,'0' /0,5$;1,'#,&%044&4 •! Oe0%./1,'#,&T,1514'05' #,$50$,&'0'40T.;2&'#81;& •! DK8$l1,'&4'4$;18$l12&,04'2&' 4$4/051'#1,1'&4'%&51;2&4 •! c1;/0,'.5'#,&%044&'05' 0e0%.?@&'1#"4'8&T&./ •! c&;$/&,1,'&4'#,&%044&4' 05'0e0%.?@& o YT CT n&Y4 a$88 ;&7.# #4 /&# C,00 .#K50 a$88188 Tópico Descrição Comandos e Arquivos ()FUB'*'c&2$V%1,'1'#,$&,$2120' 20'0e0%.?@&'2&4'#,&%044&4 •! >20;KV%1,'1'#,$&,$2120'20' .5'#,&%044&'05'0e0%.?@& •! Oe0%./1,'.5'#,&T,151' %&5'2$C0,0;/04'#,$&,$21204 •! +8/0,1,'1'#,$&,$2120'20'.5' #,&T,151'05'0e0%.?@& ;$%0 #4 ,0;$%0 /&# ()FUJ'*'D41,'0e#,044g04' ,0T.81,04'#1,1'#,&%.,1,'/0e/&4 •! G,$1,'0e#,044g04',0T.81,04' #1,1'#,&%.,1,'2$L0,4&4' K#&4'20'212&4 •! D41,'14'C0,,150;/14'20' 0e#,044g04',0T.81,04'#1,1' C1l0,'Y.4%14';&'4$4/051'20' 1,-.$L&4 T,0# 0T,0# CT,0# 402 ,0T0ehJi ()FUN'*'D41,'&'02$/&,'20'/0e/&4' L$ •! H1L0T1,'05'2&%.50;/&4' .41;2&'&'L$ •! D41,'&'5&2&'20'%&51;2&4' 0'20'02$?@&'2&'L$ •! >;40,$,9'02$/1,9'1#1T1,9' %&#$1,'0'#,&%.,1,'/0e/&4' ;&'L$ L$ _9'p 79n9a98 $9'&9'1 %9'29'#9'^9'229'^^ qq9'rWs9'r-s9'r0s ()MU('*'G,$1,'#1,K?g04'0' 4$4/0514'20'1,-.$L&4 •! DK8$l1,'&4'%&51;2&4'5aC4'#1,1'%,$1,'#1,K?g04'0' 4$4/0514'20'1,-.$L&4'0e/=9' 0e/F9'eC49',0$40,C4'LF9'0'LC1/ C2$4a 5aC4 5a4W1# ()MU='*'c1;/0,'1'$;/0T,$2120'2&' 4$4/051'20'1,-.$L&4 •! `0,$V%1,'1'$;/0T,$2120'2&' 4$4/051'20'1,-.$L&4 •! c&;$/&,1,'04#1?&'8$L,0'0' $;&204 •! R0#1,1,'#,&Y80514' 4$5#804';&'4$4/051'20' 1,-.$L&4 2. 2C C4%a 0=C4%a 5a0=C4 20Y.TC4 2.5#0=C4 /.;0=C4 eC4j50/12.5# eC4j$;C& ()MUF'*'c&;/1,'0'2045&;/1,'&' 4$4/051'20'1,-.$L&4 •! c&;/1,'0'2045&;/1,' 51;.1850;/0'4$4/0514'20' 1,-.$L&4 •! G&;VT.,1,'&4'#&;/&4'20' 5&;/1T05'20'4$4/0514'20' 1,-.$L&4';&'Y&&/ •! G&;VT.,1,'4$4/0514'20' 1,-.$L&4'5"L0$4 _0/%_C4/1Y _502$1 5&.;/ .5&.;/ Tópico Descrição Comandos e Arquivos ()MUM'*':0,0;%$1,'%&/14'20'2$4%& •! G&;VT.,1,'%&/1'20'2$4%&' #1,1'.5'4$4/051'20' 1,-.$L&4 •! O2$/1,9'%70%1,'0'%,$1,' ,081/",$&4'20'%&/1'20'2$4%& -.&/1 02-.&/1 ,0#-.&/1 -.&/1&; ()MU6'*':0,0;%$1,'#0,5$44g04' 20'1,-.$L&4 •! :0,0;%$1,'14'#0,5$44g04' 20'1,-.$L&4'0'2$,0/",$&4 •! :0,0;%$1,'1%044&4' 04#0%$1$4'2&'.4.E,$&'%&5&' 4.$29'4T$29'0'Y$/'20' 204%&8150;/&'4K%a^ •! >20;KV%1,'0'18/0,1,'1' 5E4%1,1'20'#0,5$44@&'20' ;&L&4'1,-.$L&4 •! :0,0;%$1,'&4'T,.#&4'20' .4.E,$&4 %75&2 .514a %7&W; %7T,# ()MUB'*'G,$1,'8$;a4't4$%&4'0' 4$5Y"8$%&4 •! G,$1,'8$;a4 •! >20;KV%1,'8$;a4't4$%&4'0' 4$5Y"8$%&4 •! 31Y0,'1'2$C0,0;?1'0;/,0' %&#$1,'0'8$;a1,'1,-.$L&4 8; ()MUJ'*'A,&%.,1,'1,-.$L&4'0'1' 8&%18$l1?@&'#12,@&'20'1,-.$L&4' 2&'4$4/051 •! O;/0;20,'1'7$0,1,-.$1'2&' 4$4/051'20'1,-.$L&4' #12,@&'2&']$;.e •! A,&%.,1,'1,-.$L&4'0' %&51;2&4';&'4$4/051'20' 1,-.$L&4 •! 31Y0,'1'8&%18$l1?@&'20' 1,-.$L&4'0'%&51;2&4' $5#&,/1;/04'#1,1'&' 4$4/051 V;2 8&%1/0 .#21/02Y W70,0$4 W7$%7 /^#0 _0/%_.#21/02YU%&;C A Prova 102 O exame de certificação Linux LPI 102 é o segundo requerido para obter o certificado LPIC Nível 1. Este exame costuma ser 20% maior que o exame 101 e cobre uma boa parte da administração de sistemas Linux. Ele não tem a intenção de fazer perguntas de dupla interpretação e nem maldosas, mas os tópicos abordados são mais complexos e exigem maior experiência do candidato. Uma atenção especial deve ser dado nos tópicos relativos a segurança. Tópico Descrição Comandos e Arquivos ()6U('*'G.4/&5$l1,'&'15Y$0;/0' 2&'37088 •! G&;VT.,1,'L1,$EL0$4' 15Y$0;/1$4'2&'37088' 2.,1;/0'&'8&T$;'&.';1' 0e0%.?@&'20'.5';&L&'37088 •! O4%,0L0,'#0-.0;14' C.;?g04'[+3X'#1,1' %&51;2&4'.412&4'%&5' C,0-um;%$1 •! c1;/0,'&'4-.080/&'2&' 2$,0/",$&'XbcO'2&4' .4.E,$&4 _0/%_#,&V80 0;L 0e#&,/ 40/ .;40/ v_UY147j#,&V80 v_UY147j8&T$; v_U#,&V80 v_UY147,% v_UY147j8&T&./ C.;%K&; 18$14 8$4/4 ()6U='*'O4%,0L0,'4%,$#/4'20'37088 •! D41,'C.;?@&'20'8&&#'0' /04/04'8"T$%&4 •! D41,'4.Y4K/.$?@&'20' %&51;2&4 •! !04/1,'L18&,04'20',0/&,;&' 20'%&51;2&4'#1,1'1C0,$,'&' 4.%044&'&.'C1871'20' 0e0%.?@& •! O;L$1,'0S51$8'#1,1'&'4.#0,S .4.E,$&'05'%14&'20'C18714 •! 3080%$&;1,'&'$;/0,#,0/12&,' 20'%&51;2&4'%&,,0/&'ws •! :0,0;%$1,'1'8&%18$l1?@&'0' #0,5$44g04'2&4'4%,$#/4 C&, W7$80 /04/ $C ,012 40- ()6UF'*':0,0;%$150;/&'20' 212&4'3x] •! D41,'%&51;2&4'YE4$%&4'20' 3x] •! c1;$#.81,'212&4 $;40,/ .#21/0 4080%/ 2080/0 C,&5 W70,0 T,&.#'Y^ &,20,'Y^ n&$; ()BU('*'>;4/181,'0'%&;VT.,1,'&' I(( •! `0,$V%1,'40'1'#81%1'20' Ld20&'4.#&,/1'&'I(( •! >;4/181,'&'30,L$2&,'I •! G&5#,00;20,'&' C.;%$&;150;/&'2&' 30,L$2&,'I _0/%_I((_e&,TU%&;C e7&4/ <>3A]+k eW$;$;C& e2#^$;C& I Tópico Descrição Comandos e Arquivos ()BU='*'G&;VT.,1,'.5' T0,0;%$12&,'20'y1;0814 •! ]$T1,'0'2048$T1,'&' T0,0;%$12&,'20'n1;0814 •! G&;VT.,1,'&'T0,0;%$12&,' 20'n1;0814 _0/%_$;$f1Y e25'%&;VT.,1K&;'V804 a25'%&;VT.,1K&;'V804 T25'%&;VT.,1K&;'V804 ()BUF'*'+%044$Y$8$2120 •! G&;VT.,1,'1'1%044$Y$8$2120' 2&'/0%812& •! G&;VT.,1,'&'Ld20&'#1,1' 1%044$Y$8$2120 •! !0%;&8&T$14'+44$4K214 3K%a^_R0#01/'z0^4 38&W_[&.;%0_!&TT80'z0^4 c&.40'z0^4 X$T7'G&;/,14/_]1,T0'A,$;/'<04a/&#' !70504 3%,00;'R0120, [,1$880'<$4#81^ 3%,00;'c1T;$V0, b;S3%,00;'z0^Y&1,2 :04/.,04'h.402'1/'8&T$;9'C&,' 0e15#80'T25i b,%1 :bz O51%4#01a ()JU('*'!1,0C14'+25$;$4/,1KL14 •! +2$%$&;1,9'5&2$V%1,'0' ,05&L0,'.4.E,$&4'0'T,.#&4 •! :0,0;%$1,'$;C&,51?g04'20' .4.E,$&4'0'T,.#&4' •! 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