Sustentabilidade Teste de Conhecimento 3 Aula 4

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SUSTENTABILIDADE 
_A4__V3 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Em 22 de abril de 1970, o Senador Norte-Americano, Gaylord Nelson, 
convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição. Mais de 20 
milhões de pessoas nos Estados Unidos preocupados com a visível 
degradação planetária engajaram-se ao movimento. A partir de 1990, 
o Dia da Terra passou a ser adotado em vários países, tornando-se 
evento internacional. A comemoração do Dia da Terra e de outras 
datas com temáticas ambientais são formas de chamar a atenção da 
população mundial para: 
I. A necessidade urgente da preservação e recuperação dos recursos 
naturais. 
II. A necessidade de mobilização da sociedade global, nos debates que 
envolvem os desafios da sustentabilidade planetária. 
III. A falta de necessidade de se considerar os efeitos da poluição 
industrial, mas sim as suas causas. 
Julgue as afirmativas acima e marque a(s) que está (ão) CORRETA(S): 
 
 
 I, III 
 I 
 II 
 I, II 
 III 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
2. 
 
 
Educação, do vocábulo latino educere, significa conduzir, liderar, puxar 
para fora. Baseia-se na ideia de que todos os seres humanos nascem 
com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da 
vida. O papel do educador é, portanto: 
 
 
 Repassar informações didáticas 
 Incentivar o estudo didático a qualquer custo 
 criar condições para que isso ocorra 
 Discutir somente os conceitos de aula 
 Cobrar do educando que ele decore as situações problemas dos assuntos didáticos 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
3. 
 
 
Qual o local onde a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento foi realizada? 
 
 
 África do Sul 
 Brasil 
 Tbilisi 
 Moscou 
 Paris 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
4. 
 
 
Qual foi o evento, em Paris, que deu continuidade ao tema da 
cooperação internacional em pesquisas científicas sobre o meio 
ambiente, que havia sido inicialmente abordado, em 1949, na 
Conferência Científica das Nações Unidas sobre a Conservação e 
Utilização de Recursos? 
 
 
 
Conferência Intergovernamental de Especialistas sobre as Bases Científicas para Uso 
e Conservação Racionais dos Recursos da Biosfera 
 Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental 
 Comissão de Bruntland 
 Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano 
 Rio -92 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
5. 
 
 
A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na 
relação do homem com o ambiente e surge como resposta à 
preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a: 
 
 
 Educação ambiental 
 Educação de Jovens e Adultos 
 Política de Segurança Pública 
 Ambiente antrópico 
 Interdisciplinaridade 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
6. 
 
 
Em nenhum período conhecido da história humana, precisamos tanto 
de mudança de paradigmas, de uma EDUCAÇÃO renovadora, 
libertadora. Mais do que produzir painéis solares mais baratos, reciclar 
e dotar os carros de células de combustível, em vez de petróleo, 
precisamos de um processo mais completo, que promova o 
desenvolvimento de uma compreensão mais realista do mundo. No 
século XX, o ser humano involuiu, ética e espiritualmente (Dias, 
2004). O papel da educação ambiental nesse contexto torna-se mais 
urgente. Precisamos oferecer mais formação. A educação, 
infelizmente, ainda "treina" o estudante para: 
 
 
 a ter consciência ambiental e praticar atos mais sustentáveis 
 a economizar recursos naturais praticando a reutilização de materiais 
 a não degradar o meio ambiente não desperdiçando energia 
 ter mais respeito com os animais 
 
ignorar as consequências ecológicas dos seus atos, incentivndo o consumo e o 
desenvolvimento tecnológico a qualquer preço. 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O documento chamado Agenda 21, foi proposto em qual das 
Conferências Internacionais relacionadas a discussões sobre o meio 
ambiente? 
 
 
 Estocolmo, 1972 
 Moscou, 1987 
 Tbilisi, 1987 
 Rio Oil& Gás, 1996 
 Rio-92 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
8. 
 
 
Nos últimos anos, foram realizadas inúmeras pesquisas que envolvem 
a problemática da educação e meio ambiente, possibilitando e 
contribuindo para a consolidação da qualidade da educação ambiental 
brasileira. Destacando-se que as situações que abrangem o meio 
ambiente, pode ser desenvolvido na ambiência escolar e em todas as 
áreas. Então, a pura transmissão de informações a respeito dos 
processos ecológicos é insuficiente para a promoção de uma educação 
que se espera "ambiental". Assim sendo, afirma-se que: (adaptada de 
pref. Porto Velho/RO (2009). 
 
 
 o problema ambiental possui sua origem na falta de educação dos indivíduos; 
 a proposta central da educação ambiental reside na transformação da realidade; 
 a educação ambiental é sinônimo de ecologia. 
 a problemática sócio ambiental é sinônimo de desequilíbrio ecológico; 
 o meio ambiente é sinônimo de natureza;