P1 2018 ECONOMIA B PDF

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ 
P1 DE ECONOMIA B – ENGENHARIA NAVAL – 09/04/2018 __SEGUNDA-FEIRA 
 
ALUNO (registro e nome):______________________ __________________________________ 
 
1) De acordo com a Curva de Transformação (CT) abaixo, calcule o custo de oportunidade do 
movimento do ponto D para o ponto C: 
 
 A) 2 toneladas de manteiga; 
B) 2 toneladas de manteiga e 1 canhão; 
C) 13 canhões; 
D) 4 toneladas de manteiga; 
E) 1 canhão; 
2) Com respeito a “Curva de Possibilidades de Produção” (CPP) de uma economia com dois 
bens, é FALSO afirmar que: 
A) Só é possível haver deslocamentos da curva no longo prazo, em função de 
mudanças no perfil do mercado consumidor; 
B) Existe o pleno emprego dos fatores de produção na economia em todos os pontos 
sobre a curva; 
C) Combinações de fatores de produção que estão além da curva (região “externa”), 
não são possíveis; 
D) Deslocamentos ao longo da curva envolvem custo de oportunidade; 
E) É possível haver especialização na produção, combinando os recursos de forma 
ótima, produzindo o máximo de um bem e nada do outro; 
3) Com respeito ao diagrama “Fluxo Circular da Economia” é CORRETO afirmar que: 
A) Envolve, principalmente, relações diretas entre os agentes EMPRESAS e FAMÍLIAS, 
uma vez que a atuação via mercados pode incorrer em falhas indesejáveis, decorrentes 
do uso do poder econômico; 
B) Considera, implicitamente, a existência de um planejamento centralizado na 
economia, que permita o funcionamento dos mercados quando esse planejamento não 
alcance alocações satisfatórias para a sociedade; 
C) Envolve as relações entre os agentes EMPRESAS e FAMÍLIAS, por meio de 2 grandes 
mercados: BENS E SERVIÇOS e FATORES DE PRODUÇÃO, considerando o FLUXO REAL e 
as contrapartidas de pagamento, o FLUXO MONETÁRIO; 
D) Envolve as relações entre 2 grandes mercados: BENS E SERVIÇOS e FATORES DE 
PRODUÇÃO, considerando os agentes FLUXO REAL, operando num sentido, e FLUXO 
MONETÁRIO, em sentido oposto, garantindo as contrapartidas; 
E) Mostra como uma economia de mercado poder resolver, sem falhas, o 
relacionamento entre os agentes econômicos EMPRESAS e FAMÍLIAS, deixando ao 
governo apenas as atribuições essenciais de planejamento sobre os FLUXOS REAL e 
MONETÁRIO, garantindo a liquidez dos mercados; 
4) Assinale a alternativa FALSA, com relação ao diagrama do Fluxo Circular da Economia: 
A) No mercado de BENS E SERVIÇOS, as FAMÍLIAS são compradoras e as EMPRESAS são 
vendedoras; 
B) Há dois fluxos: o REAL, que indica os movimentos de bens e serviços e fatores de 
produção, e o MONETÁRIO, que representa o fluxo de moeda; 
C) No mercado de FATORES DE PRODUÇÃO, as EMPRESAS são vendedoras e as FAMÍLIAS 
são compradoras. 
D) BENS E SERVIÇOS e FATORES DE PRODUÇÃO são dois grandes mercados onde 
ocorrem as trocas entre os agentes EMPRESAS e FAMÍLIAS; 
E) Por meio do mercado de FATORES DE PRODUÇÃO, trabalho, terra e capital são 
remunerados com salários, aluguéis e lucro; 
5) O adágio “não existe almoço grátis”, é usado para ilustrar o seguinte princípio: 
A) Os bens e recursos na economia são escassos; 
 B) As pessoas enfrentam tradeoffs; 
C) O comércio pode ser bom para todos; 
 D) As pessoas reagem a incentivos; 
 E) As pessoas racionais pensam na margem; 
6) Quando a sociedade exige que as firmas reduzam a poluição, existe um tradeoff ? 
A) SIM, porque os custos associados a isso reduzem os lucros das empresas e, 
consequentemente, a remuneração de seus proprietários e trabalhadores; 
 B) SIM, se somente algumas firmas forem forçadas a fechar; 
C) NÃO, uma vez que os custos da redução da poluição recaem somente sobre as firmas 
afetadas pela exigência; 
D) NÃO, uma vez que todos se beneficiam da redução da poluição; 
E) SIM, porque muitas firmas não cumprirão as exigências e continuarão poluindo; 
7) O pipoqueiro da pracinha do bairro decidiu ampliar sua oferta de pacotes de pipoca aos 
domingos. Na primeira semana, conseguiu ampliar suas receitas em 10%, com incremento nos 
custos em 5%. Na segunda semana, os incrementos de receitas e custos foram iguais, em 5%. 
Na terceira, conseguiu 1% a mais nas receitas e 2% a mais nos custos. Verificou, então, que era 
melhor parar com essa ampliação, voltando aos patamares da segunda semana. Que princípio 
da Economia norteou a decisão do pipoqueiro? 
A) Os bens e recursos na economia são escassos; 
 B) O comércio pode ser bom para todos; 
 C) As pessoas enfrentam tradeoffs; 
 D) As pessoas reagem a incentivos; 
 E) As pessoas racionais pensam na margem; 
8) Atletas da High-School americana que “pulam” o College para tornarem-se atletas 
profissionais: 
 A) Obviamente, não entendem o valor da educação superior; 
B) Fazem isso normalmente porque não têm capacidade de ingressar no ensino superior; 
C) Entendem que o custo de oportunidade de ingressarem no ensino superior é muito 
alto; 
D) Não tomam uma decisão racional, uma vez que o benefício marginal da universidade 
supera o custo marginal para atletas da High-School; 
E) Não se trata de uma questão de custo de oportunidade, pois a universidade pode 
eliminar o tradeoff com a possibilidade de uma carreira estável no longo prazo; 
9) Alice decidiu trabalhar 3 horas extras em vez de assistir um filme com os amigos. Ela recebe 
R$ 50,00 por cada hora extra. Seu custo de oportunidade por trabalhar é: 
 A) Os R$ 150,00 que ela recebe trabalhando; 
B) Os R$ 150,00 que ela recebe trabalhando menos a satisfação que teria aos estar com 
os amigos vendo o filme; 
C) Nenhum, pois não houve perda financeira com a decisão; 
D) A satisfação de estar com os amigos assistindo o filme; 
E) Os R$ 150,00 que ela recebe trabalhando mais a satisfação de estar com os amigos 
assistindo o filme; 
10) Um incremento marginal é: 
 A) Uma mudança que envolve um pouco de qualquer coisa que seja importante; 
 B) Um pequeno e incremental ajuste; 
C) Um grande e significativo ajuste; 
 D) Uma mudança para pior, e por isso uma mudança de curto prazo; 
 E) Uma mudança que envolve efeitos de longo prazo; 
11) Sobre o fenômeno inflacionário, é INCORRETO afirmar; 
A) Apesar da complexidade envolvida, tem como causa principal o excesso da moeda 
em circulação; 
B) É caracterizado pela alta persistente dos preços; 
C) Não tem causas facilmente identificáveis, por isso é tão difícil o seu controle; 
D) É um fenômeno que pode ser combatido com uma combinação balanceada entre as 
políticas fiscal e monetária, adequando a quantidade de moeda em circulação às 
necessidades da economia; 
E) É combatida, no Brasil, por meio de ajustes na taxa básica de juros da economia; 
 12) Sobre o sistema de concorrência pura, numa economia de mercado, podemos afirmar que 
tem como IMPERFEIÇÃO: 
A) O fato dos mercados poderem ser equilibrados pelo mecanismo de preços; 
B) O fato dos preços nem sempre poderem flutuar livremente, ao sabor das forças de 
mercado; 
C) A proibição do tabelamento e congelamento de preços; 
D) A liberdade dada aos agentes econômicos; 
E) A complicação caracterizada pela modelagem do sistema econômico; 
13) Sobre o sistema de mercado misto, numa economia de mercado, podemos afirmar que: 
A) Não é capaz corrigir distorções, nem alocativas, nem distributivas; 
B) Não adota tabelamento de preços, por não garantirem a melhor alocação possível; 
C) Abre mão de agencia reguladoras, ainda que de atuação local; 
D) Realiza intervenções na economia visando corrigir distorções alocativas e 
distributivas; 
E) Os problemas econômicos fundamentais são resolvidos pela “mão invisível”, onde o 
mecanismo de preços livres promove o equilíbrio dos mercados; 
14) É CORRETO afirmar que: 
 A) A Economia Normativa refere-se ao que É, e não ao que DEVERIA SER; 
 B) A EconomiaPositiva refere-se ao DEVERIA SER, e não ao que É; 
 C) A Economia Positiva refere-se ao caráter prescritivo; 
 D) A Economia Normativa é o conjunto de conhecimentos objetivos; 
 E) Nenhuma das afirmativas anteriores está correta; 
15) Sobre o uso de MODELOS em Economia, é INCORRETO afirmar que: 
A) Embora sejam simplificações da realidade, proporcionam importantes conclusões em 
questões específicas; 
B) Não devem ser tomados pela realidade em si, em toda a sua extensão, já que esta é 
um tanto complexa. 
C) A partir dos anos 1930, modelos quantitativos econométricos passaram a apoiar 
largamente conclusões de estudos e análises sobre o sistema econômico; 
D) Não devem ser utilizados em economia os modelos quantitativos, tal como o são nas 
ciências exatas, pois a realidade social, essencialmente comportamental, não é 
quantificável; 
E) Existem em profusão na ciência econômica, desde os mais simples, gráficos e visuais, 
até os mais complexos, repletos de equações matemáticas; 
16) Sobre a relevância do trabalho de Adam Smith para a Teoria Econômica, podemos afirmar 
que: 
A) Embora tenha abordado o tema do liberalismo econômico, não é dele a alusão à 
atuação de uma “mão invisível” equilibrando os mercados, pois em sua época 
prevaleciam as práticas mercantilistas, altamente intervencionistas; 
B) Embora tenha sido dele a alusão à atuação de uma “mão invisível” equilibrando os 
mercados, não foi nem o pioneiro nem o mais fervoroso defensor do liberalismo 
econômico em sua época, quando mal tinha iniciado o avanço mercantilista sobre as 
nações europeias; 
C) Notabilizou-se pelo uso pioneiro da matemática (ainda que de forma muito simples) 
em questões econômicas, tendo sido considerado o pai da teoria econômica tal como é 
conhecida hoje, entendida como um conjunto sistematizado, com conteúdo teórico 
próprio. 
D) Em 1776, publicou “An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations”, 
ou simplesmente “A Riqueza das Nações”, um tratado abrangente sobre economia, 
envolvendo desde questões monetárias e de preços, até a distribuição dos rendimentos 
da terra. 
E) Apesar de muito badalado, principalmente depois da recente onda neoliberal pelo 
mundo, teve reduzida importância com seu pioneirismo, pois as ideias que lançou foram 
aprimoradas e revestidas de sentido apenas com o trabalho de eminentes economistas 
que vieram depois dele, como Alfred Marshall, por exemplo. 
17) Sobre fatos ocorridos durante o período que compreende a segunda metade do século XIX 
e primeira metade do século XX, com relação ao desenvolvimento da teoria econômica, é 
FALSO afirmar que: 
A) Ganhou notório avanço a partir da instituição do prêmio NOBEL de Economia, pela 
academia Sueca, incentivando o desenvolvimento de uma miríade de trabalhos 
inovadores, influenciando novos rumos para a teoria econômica do século XX. 
B) Em período que se estendeu de 1870 até 1936, houve um grande desenvolvimento 
teórico na economia, naquilo que hoje conhecemos como microeconomia. A grande 
referência dessa época foi Alfred Marshall, com a publicação de Princípios de Economia 
, em 1890. 
C) Inicia-se uma nova era com a publicação de A Teoria Geral do Emprego, do Juro e da 
Moeda, de John Maynard Keynes. Tamanho foi o impacto da obra, que o resultado é 
descrito por muitos estudiosos como “A Revolução Keynesiana”. 
D) A formalização da análise econômica experimentou uma grande evolução. A teorias 
do consumidor, da produção e dos custos surgiram nessa época, e como dependem de 
conceitos marginais, são também conhecidas como teoria marginalista. 
E) Prescrições baseadas na maior intervenção do Estado na economia foram 
implementadas com sucesso, aumentando consideravelmente as possibilidades de 
utilização da teoria econômica no sentido de ajudar de maneira efetiva a melhoria do 
padrão de vida de uma coletividade. 
18) Keynes inspirou o surgimento de 3 grandes correntes de pensamento, são elas: 
A) Os Neoclássicos, ou Monetaristas; os Novos Keynesianos, ou Fiscalistas; e os Pós-
Keynesianos. 
B) Os Novos Clássicos, ou Fiscalistas; Os Novos Keynesianos, ou Monetaristas; e os Pós-
Keynesianos. 
C) Os Novos Clássicos, ou Monetaristas; Os Novos Keynesianos, ou Fiscalistas; e os Pós-
Keynesianos. 
D) Os Neoliberais, ou Monetaristas; Os Novos Keynesianos, ou Fiscalistas; e os Neo 
Keynesianos. 
E) Os Neoclássicos, ou Monetaristas; os Novos Keynesianos, ou Fiscalistas; e o os Neo 
Keynesianos. 
 
 
BOA SORTE!