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AULA ATIVIDADE 
Disciplina: Ética, Política e Cidadania 
Unidade de Ensino: 2- Formação da Moral Ocidental 
Competência(s): Reconhecer as relações entre a filosofia, a ética e a 
política. 
Conteúdos: Moral, Dever, Subjetividade. 
Teleaula: 2 
 
Título: Formação da Moral Ocidental 
Prezado (a) tutor (a), 
Segue a Aula Atividade proposta aos alunos: 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino Formação da moral ocidental. 
Ela terá a duração de 1 hora e deverá ser realizada a “Avaliação de resultados 
de aprendizagem”. Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a 
mediação do seu tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade e 
Fórum de Discussão. 
Bom trabalho! 
 
___________________**__________________ 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios para realização 
das questões. 
1) Moral: conjunto de regras (ou deveres 
internalizados) que visam a organização de um 
grupo social; 
2) Ética: reflexão sobre noções e princípios que 
fundamentam a vida moral; 
3) Dever: atividades, atos e circunstâncias que 
envolvem uma determinada obrigação moral ou 
ética; 
4) Subjetividade: característica do sujeito; aquilo que 
é pessoal, individual; interioridade. 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
60 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no 
Fórum no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questão 1. 
A Sócrates devemos o início da filosofia moral e a Aristóteles devemos a 
distinção entre saber teorético e saber prático. Com base no pensamento de 
Aristóteles, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- Saber teorético é o conhecimento de seres e fatos que existem e agem 
independentemente de nós e sem nossa intervenção ou interferência. 
O conhecimento da natureza é teorético. 
II- O saber prático é conhecimento que só existe como consequência de 
nossa ação, por isso, depende de nós. 
III- O saber prático e o saber teorético dependem um do outro para existir. 
 
Analisando as questões acima, assinale a alternativa correta: 
a) Somente a alternativa I é a correta 
b) Somente a alternativa II é a correta 
c) As alternativas I e II estão corretas 
d) As alternativas I e II estão incorretas 
e) Somente a alternativa III é a correta 
 
 
Questão 2. 
Platão se dedicou a definir as formas de conhecer e as diferenças entre o 
conhecimento verdadeiro e a ilusão. Para ele há diferentes maneiras de 
conhecer, diferentes graus de conhecimento. Platão aponta quatro formas 
diferentes, quarto graus de conhecimento que vão do grau inferior ao superior. 
Na visão de Platão, como acontece esse processo gradativo do conhecimento: 
a) Crença, opinião, raciocínio e intuição intelectual 
b) Intuição intelectual, raciocínio, opinião e crença 
c) Raciocínio, intuição intelectual, opinião e crença 
d) Senso comum, crença, raciocínio e opinião 
e) Opinião, senso comum, crença, raciocínio e intuição intelectual 
Questão 3. 
Marilena Chauí, tendo como base o pensamento de Platão no que diz respeito a 
forma como os tipos de conhecimentos se dividem, aponta que esses 
 
conhecimentos fazem podem ser agrupados em dois grupos: o conhecimento 
sensível e o conhecimento inteligível. 
 
Assinale a alternativa correta que corresponde aos conhecimentos e suas 
respectivas formas: 
 
a) Conhecimento sensível: abrange a crença e a opinião / Conhecimento 
inteligível: abrange o raciocínio e a intuição intelectual 
b) Conhecimento sensível: abrange o raciocínio e a intuição intelectual / 
Conhecimento inteligível: abrange a crença e a opinião 
c) Conhecimento sensível: abrange crença e raciocínio / Conhecimento 
inteligível: abrange intuição intelectual e opinião 
d) Conhecimento sensível: abrange opinião e raciocínio / Conhecimento 
inteligível: abrange intuição intelectual e crença 
e) Conhecimento sensível: somente crença / Conhecimento inteligível: 
somente raciocínio 
 
 
Questão 4. 
O conceito de imperativo categórico de Kant é considerado imperativo porque é 
um dever moral, categórico, porque atinge a todos, sem exceção. Ao justificar o 
imperativo categórico, Kant discerne o objetivo e a estrutura da razão prática. 
Este é formulado de três maneiras diferentes e, segundo Kant, são todas 
equivalentes, isto é, diferentes formulações da mesma lei moral. 
Julgue as asserções a seguir: 
 
( ) Fórmula da lei universal: “Age de modo que a máxima da tua vontade 
possa valer sempre, ao mesmo tempo, como princípio legislador universal” 
(KANT, 2003, p. 72). 
( ) A segunda formulação diz: “Age de modo a não considerar a humanidade, 
seja na tua pessoa, seja na pessoa de qualquer outro, sempre como 
objetivo, nunca como simples meio” (KANT, 2003, p. 72). 
( ) A terceira formulação destaca a vontade: “Somo nós, com nossa 
vontade e racionalidade, que damos leis a nós mesmos” (KANT, 2003, 
p. 72-3). 
Assinale a alternativa correta: 
a) V – V – F. 
b) F – V – F. 
c) F – F – F. 
d) F – F – V. 
e) V – F – V. 
 
 
GABARITO DAS QUESTÕES: 
1) C 
2) A 
3) A 
4) E 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
Bom trabalho a todos! 
Profa. Maria Luzia Silva Mariano.