BDQ Alunos han1

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2017­5­10 BDQ: Alunos
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  1a Questão (Ref.: 201501199937) Pontos: 0,1  / 0,1
Em um jogo de Handebol, o que caracteriza uma equipe no ataque?
A equipe que marcou mais gols.
A equipe que venceu o sorteio antes do início da partida.
A equipe que em determinado momento está com mais jogadores na quadra.
  A equipe que está de posse de bola.
A equipe que está na quadra do adversário.
  2a Questão (Ref.: 201501199767) Pontos: 0,1  / 0,1
Um jogador de Handebol corre com a bola nas mãos,  lança a mesma para cima e pega novamente repetidas
vezes. Essa ação faz parte de qual etapa da iniciação do Handebol?
Adaptação à bola e passe.
  Adaptação à bola e coordenação óculo­manual.
Percepção espaço­manual e recepção.
Passe e recepção.
Preparação para o arremesso.
  3a Questão (Ref.: 201501206777) Pontos: 0,1  / 0,1
QUAIS OS TIROS DO HANDEBOL QUE SÃO NECESSÁRIO O SILVO DO ARBITRO.
TIRO DE 7 M E TIRO LIVRE.
TIRO DE SAÍDA E TIRO DE LATERAL.
TIRO LIVRE E TIRO DE META.
  TIRO DE SAÍDA E TIRO DE 7 M.
TIRO DE META E TIRO DE LATERAL.
  4a Questão (Ref.: 201501199782) Pontos: 0,1  / 0,1
Na modalidade Handebol o conceito de técnica é:
toda  gama  de  conhecimento  relacionado  aos  jogadores  e  que  os  mesmos  utilizam  para  solucionar
problemas de entrosamento durante todo o jogo.
  toda  gama  de  conhecimentos  relacionados  a  gestos  específicos  do  Handebol  desenvolvidos
individualmente por um jogador e que ele utiliza para o desenvolvimento do jogo em todos os níveis.
Todo  o  conhecimento  da  equipe  relacionado  à  construção  de  todas  as  partes  só  na  iniciação  do
Handebol.
todo  conhecimento  ganho  no  que  diz  respeito  somente  a  passe,  finta,  arremesso,  drible,  corridas  e
deslocamentos.
relacionado à construção somente da tática no Handebol de alto nível.
  5a Questão (Ref.: 201501204293) Pontos: 0,1  / 0,1
O Handebol pode ser associado a um dos vetores responsáveis pela integração social, e assume uma
representatividade altamente significativa no sistema educacional esportivo. Através dessa prática, podemos
contribuir para formação e o desenvolvimento da personalidade de crianças e adolescentes. Assim, marque a
alternativa que melhor define ações que podem contribuir nesse processo de formação. (I) Aprender a respeitar
os valores, regras, regulamentos e significados atribuídos tanto às recompensas quanto à competição; (II)
Contribui para que os envolvidos assimilem competências físicas, técnicas, além de valores e comportamentos
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que permitem torná­los cidadãos plenos na sociedade em que vivem; (III) Aptidões que levam um jogador à
obtenção de bons resultados quando utiliza um conjunto de movimentos técnicos e ações táticas de grupo.
I e III estão corretos
Todas estão erradas
Apenas o item II está correto
Apenas o item I está errado
  I e II estão corretos