Simulado de Relações Étnico raciais na educação e educação indígena

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Simulado de Relações Étnico raciais na educação e educação indígena.
Questões de múltipla escolha.
1° - Asserção/razão:
O diálogo intercultural leva-nos a uma interação entre as diferenças culturais e rompe
com o monólogo que abafa, legitima, exclui e silencia. Nessa tentativa,
experimentamos novas formas de compreensão das diferenças que constituem a
sociedade e que abalam as verdades e seguranças deixadas pelo monólogo.
PORQUE
Pensar a escola sob a perspectiva intercultural é fundamental para vincular o processo
educacional com a dimensão étnico-cultural dos alunos. A interculturalidade nos leva a
propiciar à escola como um espaço compartilhado e determinado pela convivência.
A respeito das asserções acima assinale a opção correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
b) A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa;
c) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa
correta da primeira;
d) A primeira é uma asserção falsa e a segunda verdadeira;
e) As duas asserções são falsas.
Resposta Correta: (C)
2° - Disfarçado, o racismo ainda é a forma mais clara de discriminação na sociedade
brasileira. Assim, a discriminação racial esta wespalhada pelo Brasil. E o brasileiro
ainda tem dificuldade de assumir o seu racismo devido ao processo de convivência
cordial. Não nascemos racistas, mas nos tornamos racistas devido ao histórico processo
de:
I - Negação da identidade do negro e do índio;
II - O modelo negro e índio de valorização;
III - Modelo branco de valorização;
IV - Contribuição das diferentes culturas e etnias.
Analisando as situações acima, assinale a alternativa correta:
a) I e II
b) II e IV
c) I e III
d) II e IV
e) III e IV
Resposta Correta: (C)
3° - Como todos nós sabemos o racismo surgiu com o próprio aparecimento do
Homem. A intolerância é algo que desde sempre caracterizou a nossa espécie.
Podemos afirmar que o racismo em escala mundial teve início com:
Assinale a alternativa correta:
a) Os Europeus;
b) Os Portugueses;
c) Os Brasileiros;
d) Os Africanos;
e) Os Asiáticos.
Resposta Correta: (B)
4° - O que é pluralidade cultural?
Analise as opções e assinale apenas a correta:
a) É a ideia central de cidadania a ser alcançada por professores e alunos;
b) É a compreensão da cidadania como participação social e política;
c) É o exercício de direitos e deveres, políticos civis e sociais;
d) É posicionar-se de maneira crítica e responsável em diferentes situações com grupos
sociais;
e) É a interculturalidade que nos propicia dialogar e interagir com as diferentes
culturas.
Resposta Correta: (E)
5° (****ANULADA****) 4 - Política de ação afirmativa é:
a) Programas voltados para divulgação e valorização da cultura indígena e negra na
escola, na mídia e no trabalho;
b) Programas voltados para o acesso de membros de minorias raciais, étnicas sexuais,
religiosas, a escola e o posto de trabalho;
c) Programas de valorização a cultura negra brasileira e as lutas empreendidas pelo
negro no Brasil;
d) Programas de políticas públicas e privada de caráter compulsório com vistas ao
combate da discriminação racial de gênero sexual e étnica;
e) Todas alternativas estão corretas.
Resposta Correta: (B)
6º - A Lei 10.639/2003 que altera a Lei 9.394/1996 foi a lei que estabeleceu as
Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de
ensino a obrigatoriedade da temática:
Assinale a alternativa correta:
a) História e Cultura Afro-Brasileira;
b) História e Cultura Indígena;
c) História da África;
d) História e Estudos Étnico-Raciais.;
e) História da Pluralidade Cultural.
Resposta Correta: (A)
7° - O tema "Pluralidade Cultural" é especificamente justificado por considerar que:
Assinale a opção correta:
a) Que a vida democrática exige o respeito às diferenças culturais;
b) Que a vida democrática exige o respeito à desigualdade racial;
c) Que a vida democrática exige o respeito aos negros e indígenas;
d) Que a vida democrática exige o respeito às diferenças sociais;
Resposta Correta: (A)
8° - As Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 alteram dispositivos legais com relação a:
Assinale a alternativa correta:
a) Parâmetros Curriculares Nacionais;
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira;
c) Referencial Curricular da Educação Infantil;
d) Diretrizes Curriculares da Formação do Pedagogo;
e) Estatuto Nacional de Combate ao Racismo.
Resposta Correta: (B)
9° - Percebidos por diversas vezes como seres indissociáveis de seu habitat, os índios
são aproximados de animais e plantas. Nada mais são do que um elemento do
ecossistema brasileiro que deve ser preservado e mantido em seu devido lugar, para
que não se prejudique a sociedade como um todo. O indígena como parte integrante da
natureza é uma parte do "mito fundador" do Brasil.
Marilena Chauí (2000)
Assim sendo escolha a opção correta de como os indígenas aparecem na maioria dos
livros didáticos:
a) Na narrativa visual dos livros didáticos, os indígenas são mostrados como bárbaros,
principalmente através de imagens de rituais antropofágicos de guerras tribais;
b) Os livros didáticos acabam por exprimir o mito do índio como sujeitos sem
cidadania e de resistência ;
c) Na maioria dos livros didáticos a figura do índio aparecem como dominadores,
conquistadores, ficando implícito, entretanto o seu poder;
d) Na maior parte dos livros didáticos publicados sobre os indígenas , eles são
apresentados como sujeitos do trabalho, do sofrimento e da luta.
Resposta Correta: (A)
10° - Ao longo da história, os índios foram marginalizados e vem perdendo a sua
identidade. Hoje, para recuperar a sua língua, sua cultura e seu passado, dependem de:
I - Organização de suas aldeias;
II - Demarcação de suas terras;
III - Políticas Públicas;
IV - Acesso a educação diferenciada.
Assinale a alternativa correta:
a) I e IV
b) II e IV
c) I e II
d) II e III
e) III e IV
Resposta Correta: (B)
11° - A ausência da História Africana é uma das lacunas de grande importância nos
sistemas educacionais brasileiros. Essa ausência tem quatro consequências sobre a
população brasileira.
PORQUE
A história do Brasil após 1.500 é uma consequência de uma história indígena, africana
e européia. As tecnologias, costumes e culturas, e propostas políticas trazidas pelos
africanos ficaram difíceis de serem reconhecidas e integradas devidamente na história
nacional pelo descobrimento da história africana e indígena.
Analisando a relação proposta entre as duas asserções acima, escolha a alternativa
correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa
correta da primeira;
b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa
correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeiras;
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (B)
12° - Os trezentos anos de história da escravidão do africano no Brasil atestam, acima de
tudo, a sobrevivência da sua crença, da sua religião. De sua terra ele partiu livre,
homem. Na viagem, no tráfico ele perdeu personalidade, representividade, mas a sua
cultura, sua história, suas paisagens e suas vivências vieram com ele. A religião, sua
organização em terreiros, a resistência negra, resistiu-se por haver organização, a
organização consigo mesmo.
Analisando o texto proposto, é correto afirmar que:
I - O axé cresceu e apareceu na sociedade sob a forma de candomblé;
II - A cultura do candomblé no Brasil nasceu nas senzalas e é sinônimo de religião
africana;
III - O candomblé é proveniente da junção de povos africanos de diversos países e
cidades africanas, com seus costumes e suas crenças;
IV - O candomblé foi construídocom base em protestos oriundos da escravidão, sendo
assim não pode ser considerada uma religião.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II e IV
b) II e IV
c) I e III
d) I, II e III
e) Todas estão corretas.
Resposta Correta: (D)
13° - A Constituição de 1988 assegurou aos índios qual tipo de educação?
a) Educação diferenciada, cultural e multilínguas;
b) Educação cultural, não formal e linguística;
c) Educação diferenciada, bilíngue e multicultural;
d) Educação formal, multifuncional e democrática;
e) Educação democrática, bilíngue e multifuncional.
Resposta Correta: (C)
14° - A PINTURA CORPORAL INDÍGENA
As cores mais usadas pelos índios para pintarem seus corpos são o vermelho muito
vivo do urucum, o preto esverdeado do suco do jenipapo e o branco da tabatinga. A
escolha dessas cores é importante, porque o gosto pela pintura corporal está associado
ao esforço de transmitir ao corpo a alegria contida nas cores vivas e intensas.
Assim sendo qual etnia apresenta uma pintura corporal mais elaborada, assinale a
opção correta:
a) Índios Bororó;
b) Índios Kadiwéu;
c) Índios Jaguapirú;
d) índios Terena.
Resposta Correta: (B)
15° - O IMPACTO DA CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE DOS POVOS
INDÍGENAS
Escolha a alternativa correta, referente ao tema:
a) A diversidade biológica é importante por estimular variedades alternativas de
espécies agrícolas, as quais atuam como proteção contra uma dependência excessiva de
qualquer variedade em particular;
b) A importância da biodiversidade para a continuação da vida depende de um
ecossistema que opera no ambiente local em algumas variedades agrícolas que não são
destruídas;
c) Um ecossistema opera através da relação funcional de espécies e quando algumas
destas espécies são destruídas, a forma do sistema não se altera;
d) A biodiversidade assegura a interrelação funcional de espécies e quando algumas
são destruídas não trazem conseqüências prejudiciais ao ecossistema.
Resposta Correta: (A)
16° - Assinale as opções corretas conforme as representações dos sujeitos "negros"
aparecem na maioria dos livros didáticos:
I- Sujeito sem cidadania;
II- Dominador, "agente transformador dos fatos";
III- Os clérigos;
IV- Sujeito do trabalho, sofrimento e luta;
a) I e II;
b) II e IV;
c) I e III;
d) I e IV;
e) Todas alternativas estão corretas.
Resposta Correta: (D)
17° - Políticas de ação afirmativa são?
I - Programas voltados para divulgação e valorização da cultura indígena e negra na escola, na mídia e no
trabalho;
II - Programas voltados para o acesso de membros de minorias raciais, étnicas sexuais, religiosas, a escola e o
posto de trabalho;
III - Programa de valorização a cultura negra brasileira e as lutas empreendidas pelo negro no Brasil;
IV - Programas de políticas públicas e privadas de caráter compulsório com vistas ao combate da discriminação
racial de gênero sexual e étnica.
Assim sendo, é correto afirmar:
a) II e IV 
b) I e IV
c) I e II
d) II e III
e) IV e III
Resposta correta: A
18 - Questão de interpretação:
Sabendo que o racismo surgiu com o próprio aparecimento do Homem. A intolerância é algo que desede
sempre caracterizou a nossa espécie; podemos afirmar em escala mundial que o racismo teve início com os
descobrimento.
I - Os portugueses foram um dos principais protagonistas desse fenômeno;
II - O flagelo da escravatura teve início bem antes do descobrimento;
III - A escravatura atingiu proporções em escala mundial e muitos outros povos esguiram o exemplo dos
portugueses;
IV - Apesar dos esforços de alguns cientistas, ainda hoje vemos casos de racismo e de xenofobia.
Analise as questões e assinale a correta:
a) I, II e IIII
b) I, III e IV 
c) I e III
d) II, III e IV
e) III e IV
Resposta correta: B
19° - O Ministério da Educação, ao implantar os Parâmetros Currriculares Nacionais - que tratam de um novo
"ensinar-aprender" com o objetivo de incorporar o cotidiano social e cultural vivido no cotidiano escolar - tenta
imprimir no professor e no aluno uma nova concepção para compreender as culturas que nos cercam e uma
visão do mundo sob a ótica da cidadania.
I- PCN diz respeito à pluralidade cultural;
II- PCN apresenta uma noção afirmativa da diversidade cultural;
III- PCN é reconhecidamente fundamentado na proposta italiana;
IV- PCN é um documento que trata exclusivamente do tema Pluralidade Cultural.
Assim sendo, são corretas as alternativas:
a) II e IV
b) I e IV
c) I e II 
d) II e III
e) III e IV
Resposta correta: C
20° - Conforme as afirmativas citadas abaixo, assinale a alternativa que está relacionada ao conceito de
"racismo":
a) É um julgamento prévio ou pré-julgamento de uma pessoa com base em estereótipos;
b) É uma doutrina ou ideologia que defende a existência de hierarquia entre grupos humanos;
c) Pertence à categoria das convicções, as pessoas deixam de avaliar os membros desses grupos pelas suas
reais qualidades e passam a julgá-los pelo carimbo; 
d) Depende de uma conduta ou ato (ação ou omissão), que resulta em violar direitos com base na raça, sexo,
idade, estado civil, deficiência física ou mental, opção religiosa e outros.
Resposta correta: C
21° - O brasileiro tem dificuldade de assumir o seu racismo devido ao processo de:
a) Discriminação
b) Ações afirmativas
c) Políticas públicas
d) Convivência cordial 
e) Convivência amistosa
Resposta correta: D
22° - O texto dos PCN sobre a pluralidade cultural representa um avanço considerável rumo ao tratamento
dessa questão. Retoma a idéia de que uma das grandes questões de nossa época diz respeito ao
reconhecimento da diversidade das culturas existentes como o caminho necessário para a superação das
tensões e conflitos, ancorados na percepção das diferenças étnicas, raciais, de gênero, nacionais, etc., rumo à
construção e consolidação de uma sociedade democrática.
Nessa perspectiva, no momento em que os professores(as) reconhecerem as diferentes culturas inseridas no
seu meio, terão condições de proporcionar ao aluno a visão de si e do outro como diferente. E mais, criar nos
alunos condições que os levem:
I- A respeitar e valorizar as diferenças e, dessa forma se reconhecer na sua diferença;
II- A estabelecer o diálogo intercultural promovendo uma interação entre as diferenças culturas;
III- A constatar que a interculturalidade não propicia à escola como um espaço compartilhado e determinado
pela convivência;
IV- A compreender que a história educacional da humanidade acontece colada à história social e cultural.
Analisando as alternativas é correto o que se afirma em:
a) I e III
b) II e III
c) II, III e IV
d) I, II e IV 
e) I, II e III
Resposta correta: D
23°- ASSERÇÃO/RAZÃO
As danças africanas variam muito de região para região, mas a maioria delas tem certas características em
comum. Os participantes geralmente dançam em filas ou em círculos, raramente dançam sós ou em par. As
danças chegam apresentar algumas vezes até seis ritmos ao mesmo tempo e seus dançarinos podem usar
máscaras ou enfeitar-se.
PORQUE
A dança está presente no dia a dia das pessoas, seja no vilarejo ou no bosque sagrado ou das florestas. A dança
interrompe a monotonia e atrapalha a estrutura do tempo. Assim como uma canção, a dança é uma forma de
contar histórias.
ANALISE AS ALTERNATIVAS ABAIXO E ASSINALE A CORRETA:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições falsas.
c) A primeira é uma asserção falsa e a segunda verdadeira
d) A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa 
e) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Resposta correta: D
24° - Na análise da imagem de negros e índios no Livro Didático, a identidade é uma construção?
a) Simbólica e imaginada, 
b) Simbólica e estereotipada
c) Simbólica e fragmentada
d) Simbólica e contraditória
e) Nenhuma das alternativasResposta correta: A
25° - A África do Sul é referência mundial em áreas como:
a) Habitação
b) Saneamento Básico
c) Saúde Pública
d) Ecologia
e) Todas as alternativas são corretas
Resposta correta: E
26° - Depende de uma conduta ou ato (ação ou omissão), que resulta em violar direitos com base na
raça, sexo, idade, estado civil, deficiência física ou mental, opção religiosa e outros. Essa afirmativa
está relacionada ao conceito de:
Assinale a alternativa correta
a) Racismo;
b) Preconceito;
c) Discriminação;
d) Estereótipo.
Resposta Correta: (C)
27º - O preconceito é um julgamento prévio ou pré-julgamento de uma pessoa com base em
estereótipos.
Com base na definição escolha a alternativa correta:
a) O preconceito localiza-se na esfera da consciência e/ou afetividade dos indivíduos e não fere os
direitos;
b) É uma doutrina ou ideologia que defende a existência de hierarquia entre os grupos humanos;
c) O preconceito localiza-se na esfera da consciência e/ou afetividade dos indivíduos e fere os
direitos;
d) Significa qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência baseados em raça, cor,
descendência ou origem nacional ou étnica.
Resposta Correta: (A)
28º - A Lei 10.639de 09 de janeiro de 2003, delibera sobre?
Assinale a alternativa correta:
a) As lutas dos negros e índios para a formação da sociedade nacional;
b) A contribuição do povo negro na área social, econômica e política;
c) As reparações ao povo negro e índio pela exclusão sofrida;
d) A obrigatoriedade do ensino sobre a História dos Povos Indígenas;
e) A obrigatoriedade do ensino da História da Cultura Afro-Brasileira.
Resposta Correta: (E)
29° - LINGUAS AFRICANAS NO BRASIL
A presença de línguas africanas no Brasil está diretamente associada ao tráfico de escravos que, por
mais de três séculos sucessivos, de 1502 a 1860, introduziu no país por volta de 3.600.000 africanos,
de origens diversas.
Assinale a opção correta quanto a presença das línguas africanas no Brasil:
a) As línguas africanas, marcadas pela ruptura causada pela escravidão nas Américas, são faladas no
Brasil em torno de 500 à 600 línguas de origem africana;
b) São cerca de 170 línguas e dialetos africanos falados no Brasil, na área mais atingida pelo tráfico;
c) Não se pode precisar o número de línguas que aqui chegaram, mas sabe-se que na área atingida
pelo tráfico são faladas por volta de 200 à 300 línguas de origem africana;
d) Encontram-se presentes no Brasil cerca de 180 à 200 línguas africanas após a escravidão.
Resposta Correta: (C)
30° - Programas voltados para o acesso de membros de minorias raciais, étnicas, sexuais ou religiosas,
a escola, contratos públicos e postos de trabalho. É o conceito de?
Assinale a opção correta:
a) Ações para formação;
b) Ações de valorização ao negro;
c) Ações de política compensatória;
d) Ações afirmativas.
Resposta Correta: (D)
31° - Políticas de ação afirmativa são?
I - Programas voltados para divulgação e valorização da cultura indígena e negra na escola, na mídia
e no trabalho;
II - Programas voltados para o acesso de membros de minorias raciais, étnicas sexuais, religiosas, a
escola e o posto de trabalho;
III - Programa de valorização a cultura negra brasileira e as lutas empreendidas pelo negro no Brasil;
IV - Programas de políticas públicas e privadas de caráter compulsório com vistas ao combate da
discriminação racial de gênero sexual e étnica.
Assim sendo, é correto afirmar:
a) II e IV
b) I e IV
c) I e II
d) II e III
e) IV e III
Resposta Correta: (A)
32°- A Lei 10.639/2003 é uma ferramenta importante na atuação do professor em sala de aula perante
as mudanças no currículo oficial que prevê o ensino da história e cultura afro-brasileira. Na
implementação das novas políticas, os educadores assumem um papel central, por serem instrumento
de reprodução social.
A respeito das afirmações acima, assinale a opção correta:
a) A temática trazida sob a égide das reparações ao povo negro necessita ser percebida apenas pela
sua diversidade e pluralidade, ignorando-se a singularidade, a qual não reconstitui a alteridade do
negro brasileiro assujeitado pela homogeneidade de seus costumes e tradições culturais e linguísticas;
b) A não promoção de ações discriminatórias, por entender que elas não existam, é a mola mestra na
formação do perfil de um professor que se compromete a combater o racismo, o preconceito e a
discriminação;
c) A Lei 10.639/2003 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a qual inclui no currículo
oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira",
estipulando os seguintes conteúdos programáticos: História da África e dos africanos, a luta dos
negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional;
d) A implementação da Lei 10.639/2003 contextualiza a necessidade de não promover a ruptura nos
valores hegemonizados pelo culturalismo;
e) O encontro de diferentes etnias caracteriza a "discriminação", e significa não dar voz ao aluno
negro, indígena, asiático e outros, e estigmatizando o preconceito.
Resposta Correta: (C)
33° - A representação dos negros, ainda em muitos livros didáticos, não se restringem apenas à
violência e ao sofrimento. Eles também aparecem como:
a) Sujeitos da história;
b) Sujeitos da resistência;
c) Sujeitos da fragilidade;
d) Sujeitos da ameaça;
e) Sujeitos da opressão.
Resposta Correta: (B)
34° - Mola mestra na formação do perfil de um professor que se compromete a
combater o racismo, o preconceito e a discriminação.
Assinale a opção correta que é determinada como essa mola mestra:
a) Atitude;
b) Conscientização;
c) Determinação;
d) Conhecimento;
e) Sabedoria.
Resposta Correta: (B)
35° - Ao longo de vários momentos da História do Brasil, os negros e os índios, entre
outros grupos sociais protestam contra a discriminação e pelos seus direitos.
Disfarçado o racismo ainda é a forma mais clara de discriminação na sociedade
brasileira, apesar de o brasileiro não admitir seu preconceito.
I- Discriminados e marginalizados, o negro e o índio perante a sociedade tem uma
imagem de desqualificado, incapaz, impondo-lhe a restrição do mercado de trabalho;
II- Pessoas dotadas de cargos importantes da sociedade e pessoas mais esclarecidas,
não expressam preconceito com tanta veemência, não colaborando para a
internalização do preconceito;
III- A discriminação indireta é a mais comum no Brasil, relacionadas com situações
aparentemente neutras, mas criam desigualdades em relação a outrem;
IV- A Lei 9394/1996 objetiva combater a idéia etnocêntrica de que existe um único
modelo civilizatório.
A respeito das afirmações acima, assinale a opção correta:
a) I e II
b) II e IV
c) I e III
d) III e IV
e) II e III
Resposta Correta: (C)
36° - Assersão - razão:
A conscientização é a mola mestra na formação do perfil de um professor que se
compromete a combater o racismo, o preconceito e a discriminação, os quais não
produzem nenhum benefício para a escola ou a sociedade.
PORQUE
Ao adotarmos uma postura combativa, percebemos que estamos lutando contra algo
que na maior parte das vezes, encontra-se mascarado através de valores historicamente
cultivados e normas sociais devidamente estabelecidas.
Assinale a alernativa correta:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
b) A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa;
c) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa
correta da primeira;
d) A primeira é uma asserção falsa e a segunda verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (C)
37° - DIVERSIDADE POUCO COHNHECIDA
Se certas aldeias são até hoje totalmente desconhecidas dos indigenistas, esse não é o
desconhecimento mais grave do "homem branco". Muita gente ignora a importância daimensa riqueza cultural dos índios e faz de conta que elas não existem.
Quantas línguas são faladas no Brasil? assinale a opção correta:
a) 250 línguas nativas e dialetos em uso no país;
b) 180 línguas e dialetos nativos em uso no país;
c) 170 línguas e dialetos nativos em uso no país;
d) 206 línguas e dialetos nativos em uso no país.
Resposta Correta: (C)
38º - A discriminação direta a adoção de regras gerais que estabelecem distinções, dá-se
através de:
a) Proibições
b) Equidade
c) Preconceito
d) Racismo
e) Discriminação
Resposta Correta: (A)
39° - Em que data é comemorado o "Dia Nacional da Consciência Negra", escolhida em
homenagen a Zumbi dos Palmares "líder máximo do Quilombo dos Palmares e
símbolo da resistência negra"?
Assinale a alternativa correta:
a) 12 de Dezembro;
b) 20 de Novembro;
c) 22 de Dezembro;
d) 22 de Novembro.
Resposta Correta: (B)
40° - Uma das mais importantes formas de resistência à escravidão, os quilombos se
formaram em regiões de grande concentração de escravos, durante o período mais
intenso do tráfico. O quilombo considerado o maior ícone da resistência negra ao
escravismo no Brasil é?
Assinale a alternativa correta:
a) Quilombo dos Palmares;
b) Ganga Zumba;
c) Zumbi dos Palmares;
d) Domingos Jorge Velho.
Resposta Correta: (C)
41° - Vinte de novembro é o Dia da Consciência negra, a data não foi escolhida aoa
acaso e sim em homenagem a Zumbi, líder máximo do Quilombo dos Palmares e
símbolo da resistência negra.
I- Aos 17 anos tornou-se rei do quilombo, sempre lutando pela liberdade;
II- Com a queda do rei Ganga Zumba, morto após acreditar num pacto de paz com os
senhores de engenho, Zumbi assumiu o posto de rei e levou a luta pela liberdade até o
final de seus dias;
III- O Bandeirante Domingos Jorge Velho matou o rei Zumbi e o decapitou, levando
sua cabeça até a praça do Carmo, na cidade do Recife, onde ficou exposta por anos até
a sua completa decomposição;
IV- Contudo, em 10 de dezembro de 1700, foi traído por um de seus principais
comandantes Ganga Zumba, que trocou sua liberdade pela revelação do seu
esconderijo, Zumbi foi capturado e torturado até a sua morte;
Analise as opções e escolha a correta, quanto ao maior ícone da resistência negra ao
escravismo no Brasil "Zumbi dos Palmares":
a) I e II;
b) II e III;
c) III e IV;
d) I e III;
e) Todas alternativas estão corretas.
Resposta Correta: (B)
42° - No enfoque sobre as relações étnico-raciais, a maioria das pessoas trabalham com
suas experiências de vida e com o senso comum. Assim a discriminação não é muito
bem entendida, muito menos se sabe como se manifesta; daí afirma-se que há racismo
e discriminação. Quem é que afirma?
a) Os portugueses;
b) Os brasileiros;
c) Os africanos;
d) Os indígenas;
e) Os afrodescendentes.
Resposta Correta: (A)
43°- Na Antropologia são estudadas duas teorias para explicar a origem dos diversos
grupos humanos, São elas:
I - Teoria Policêntrica;
II - Teoria Meridional;
III - Teoria de Darwin;
IV - Teoria Monocêntrica.
Assinale a alternativa correta:
a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II e IV
Resposta Correta: (C)
44°- A cultura africana sobreviveu no negro através de sua crença e de sua religião. A
religião, sua organização em terreiros, a resistência negra resistiu-se por haver
organização, a organização consigo mesmo.
Assinale a alternativa correta quanto a religião africana:
a) A palavra candomblé é sinônimo de religião africana;
b) A cultura do candomblé no Brasil nasceu nas senzalas com a junção de povos
africanos com seus costumes e crenças;
c) Os sacerdotes dos escravos africanos, inteiros nas suas crenças, criaram a África no
Brasil. A força se espalhou, o axé cresceu e apareceu na sociedade sob a forma de
terreiros de candomblé;
d) Todas alternativas estão corretas.
Resposta Correta: (D)
45° - Em 1940, foi realizado no México, o 1º Congresso Indigenista Interamericano,
com a presença de diversos países da América. Tema central do evento, "os índios". O
Congresso foi de grande importância na luta dos índios pela garantia de seus direitos, e
nessa data passou a ser comemorado o Dia do Índio, em todo continente americano.
Sendo assim, em que data é comemorado o Dia do índio?
Assinale a opção correta:
a) 29 de Abril;
b) 19 de Março;
c) 19 de Abril;
d) 09 de Março.
Resposta Correta: (C)
46° - Em que data é comemorado o "Dia Nacional da Consciência Negra", escolhida em
homenagen a Zumbi dos Palmares "líder máximo do Quilombo dos Palmares e
símbolo da resistência negra"?
Assinale a alternativa correta:
a) 12 de Dezembro;
b) 20 de Novembro;
c) 22 de Dezembro;
d) 22 de Novembro.
Resposta Correta: (B)
47° - Na Antropologia são estudadas duas teorias para explicar a origem dos diversos
grupos humanos, São elas:
I - Teoria Policêntrica;
II - Teoria Meridional;
III - Teoria de Darwin;
IV - Teoria Monocêntrica.
Assinale a alternativa correta:
a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II e IV
Resposta Correta: (C)
48°- A Lei 10.639/2003 que altera a Lei 9.394/1996 foi a lei que estabeleceu as
Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de
ensino a obrigatoriedade da temática:
Assinale a alternativa correta:
a) História e Cultura Afro-Brasileira;
b) História e Cultura Indígena;
c) História da África;
d) História e Estudos Étnico-Raciais.;
e) História da Pluralidade Cultural.
Resposta Correta: (A)
49 - Na sociedade capitalista, onde se sobressaem as desigualdades sociais, a reprodução
dessa situação impede a mobilidade social do negro, percebendo, estes, rendimentos de
trabalho inferiores aos percebidos pelo branco e sendo associados a trabalhos menos
qualificados, ocupando, principalmente posições menores, em setores de maior status
social.
I - Através do preconceito a mão de obra negra é direcionada para os trabalhos nobres
na senzala;
II - A cor é fator determinante sobrepondo-se à sua competência e formação;
III - O quadro que traçamos é decorrente de um processo de conscientização entre as
pessoas;
IV - Discriminados e marginalizados, o negro e o índígena tem uma imagem de
desqualificado perante a sociedade.
É correto o que se afirma em:
a) I e II
b) II e III
c) II e IV
d) III e IV
e) I e IV
Resposta Correta: (C)
50° - BRANCO, O DOMINADOR
Assim como os indígenas, os sujeitos brancos assumem diferentes faces em suas
representações nos livros didáticos, sendo que todas convergem para uma mesma
caracterização:
Assinale a opção correta referente a representação dos brancos nos livros didáticos:
a) Híbrido, bandeirante e silvícola;
b) Selvagem, silvícolas e híbridos;
c) Nobres, clérigos e bandeirantes;
d) Dominador, selvagem e híbrido.
Resposta Correta: (C)
51° (****ANULADA****) 4 - Política de ação afirmativa é:
a) Programas voltados para divulgação e valorização da cultura indígena e negra na
escola, na mídia e no trabalho;
b) Programas voltados para o acesso de membros de minorias raciais, étnicas sexuais,
religiosas, a escola e o posto de trabalho;
c) Programas de valorização a cultura negra brasileira e as lutas empreendidas pelo
negro no Brasil;
d) Programas de políticas públicas e privada de caráter compulsório com vistas ao
combate da discriminação racial de gênero sexual e étnica;
e) Todas alternativas estão corretas.
Resposta Correta: (B)
52° - As Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 alteram dispositivos legais com relação a:
Assinale a alternativa correta:
a) Parâmetros Curriculares Nacionais;
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira;
c) Referencial Curricular da Educação Infantil;
d) Diretrizes Curriculares da Formação do Pedagogo;
e) Estatuto Nacional de Combate ao Racismo.
Resposta Correta: (B)
53º (****ANULADA****) 4 - Política de ação afirmativa é:
a) Programas voltados para divulgação e valorização da cultura indígena e negra na
escola, na mídia e no trabalho;
b) Programas voltadospara o acesso de membros de minorias raciais, étnicas sexuais,
religiosas, a escola e o posto de trabalho;
c) Programas de valorização a cultura negra brasileira e as lutas empreendidas pelo
negro no Brasil;
d) Programas de políticas públicas e privada de caráter compulsório com vistas ao
combate da discriminação racial de gênero sexual e étnica;
e) Todas alternativas estão corretas.
Resposta Correta: (B)
54º - As Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 alteram dispositivos legais com relação a:
Assinale a alternativa correta:
a) Parâmetros Curriculares Nacionais;
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira;
c) Referencial Curricular da Educação Infantil;
d) Diretrizes Curriculares da Formação do Pedagogo;
e) Estatuto Nacional de Combate ao Racismo.
Resposta Correta: (B)
55° - Segundo Marilena Chauí (2000), o índígena como parte integrante da natureza é
uma parte do.......
Assinale a alternativa correta:
a) Bárbaro fundador do Brasil;
b) Mito fundador do Brasil;
c) Silvícola fundador do Brasil;
d) Selvagem fundador do Brasil.
Resposta Correta: (B)
56°- BRANCO, O DOMINADOR
Assim como os indígenas, os sujeitos brancos assumem diferentes faces em suas
representações nos livros didáticos, sendo que todas convergem para uma mesma
caracterização:
Assinale a opção correta referente a representação dos brancos nos livros didáticos:
a) Híbrido, bandeirante e silvícola;
b) Selvagem, silvícolas e híbridos;
c) Nobres, clérigos e bandeirantes;
d) Dominador, selvagem e híbrido.
Resposta Correta: (C)
57° - Ao longo da história, os índios foram marginalizados e vem perdendo a sua
identidade. Hoje, para recuperar a sua língua, sua cultura e seu passado, dependem de:
I - Organização de suas aldeias;
II - Demarcação de suas terras;
III - Políticas Públicas;
IV - Acesso a educação diferenciada.
Assinale a alternativa correta:
a) I e IV
b) II e IV
c) I e II
d) II e III
e) III e IV
Resposta Correta: (B)
58° - A PINTURA CORPORAL INDÍGENA
As cores mais usadas pelos índios para pintarem seus corpos são o vermelho muito
vivo do urucum, o preto esverdeado do suco do jenipapo e o branco da tabatinga. A
escolha dessas cores é importante, porque o gosto pela pintura corporal está associado
ao esforço de transmitir ao corpo a alegria contida nas cores vivas e intensas.
Assim sendo qual etnia apresenta uma pintura corporal mais elaborada, assinale a
opção correta:
a) Índios Bororó;
b) Índios Kadiwéu;
c) Índios Jaguapirú;
d) índios Terena.
Resposta Correta: (B)
59° - Segundo Marilena Chauí (2000), o índígena como parte integrante da natureza é
uma parte do.......
Assinale a alternativa correta:
a) Bárbaro fundador do Brasil;
b) Mito fundador do Brasil;
c) Silvícola fundador do Brasil;
d) Selvagem fundador do Brasil.
Resposta Correta: (B)
60°- BRANCO, O DOMINADOR
Assim como os indígenas, os sujeitos brancos assumem diferentes faces em suas
representações nos livros didáticos, sendo que todas convergem para uma mesma
caracterização:
Assinale a opção correta referente a representação dos brancos nos livros didáticos:
a) Híbrido, bandeirante e silvícola;
b) Selvagem, silvícolas e híbridos;
c) Nobres, clérigos e bandeirantes;
d) Dominador, selvagem e híbrido.
Resposta Correta: (C)
61° - A PINTURA CORPORAL INDÍGENA
As cores mais usadas pelos índios para pintarem seus corpos são o vermelho muito
vivo do urucum, o preto esverdeado do suco do jenipapo e o branco da tabatinga. A
escolha dessas cores é importante, porque o gosto pela pintura corporal está associado
ao esforço de transmitir ao corpo a alegria contida nas cores vivas e intensas.
Assim sendo qual etnia apresenta uma pintura corporal mais elaborada, assinale a
opção correta:
a) Índios Bororó;
b) Índios Kadiwéu;
c) Índios Jaguapirú;
d) índios Terena.
Resposta Correta: (B)
62° - A Lei 10.639/2003 é uma ferramenta importante na atuação do professor em sala de aula perante as mudanças no currículo oficial que prevê o ensino da história e cultura afro-brasileira. Na implementação das novas políticas, os educadores assumem um papel central, por serem instrumento de reprodução social.
A respeito das afirmações acima, assinale a opção correta: 
A temática trazida sob a égide das reparações ao povo negro necessita ser percebidaapenas pela sua diversidade e pluralidade, ignorando-se a singularidade, a qual não reconstitui a alteridade do negro brasileiro assujeitado pela homogeneidade de seus costumes e tradições culturais e linguísticas;
A não promoção de ações discriminatórias, por entender que elas não existam, é amola mestra na formação do perfil de um professor que se compromete a combater o racismo, o preconceito e a discriminação; 
A Lei 10.639/2003 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a qualinclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", estipulando os seguintes conteúdos programáticos: História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional;
A implementação da Lei 10.639/2003 contextualiza a necessidade de não promovera ruptura nos valores hegemonizados pelo culturalismo;
O encontro de diferentes etnias caracteriza a "discriminação", e significa não dar vozao aluno negro, indígena, asiático e outros, e estigmatizando o preconceito. Resposta Correta: (C) 
63° - No enfoque sobre as relações étnico-raciais, a maioria das pessoas trabalham com suas experiências de vida e com o senso comum. Assim a discriminação não é muito bem entendida, muito menos se sabe como se manifesta; daí afirma-se que há racismo e discriminação. Quem é que afirma?
Os portugueses; 
Os brasileiros;
Os africanos;
Os indígenas;
Os afrodescendentes.
Resposta correta: A
64° - Na Antropologia são estudadas duas teorias para explicar a origem dos diversos grupos humanos, São elas: I - Teoria Policêntrica;
- Teoria Meridional;
- Teoria de Darwin;
- Teoria Monocêntrica.
Assinale a alternativa correta:
I e II
I e III 
I e IV
II e IV
Resposta Correta: (C) 
65° - A Lei 10.639/2003 é uma ferramenta importante na atuação do professor em sala de aula perante as mudanças no currículo oficial que prevê o ensino da história e cultura afro-brasileira. Na implementação das novas políticas, os educadores assumem um papel central, por serem instrumento de reprodução social.
A respeito das afirmações acima, assinale a opção correta: 
A temática trazida sob a égide das reparações ao povo negro necessita ser percebidaapenas pela sua diversidade e pluralidade, ignorando-se a singularidade, a qual não reconstitui a alteridade do negro brasileiro assujeitado pela homogeneidade de seus costumes e tradições culturais e linguísticas;
A não promoção de ações discriminatórias, por entender que elas não existam, é amola mestra na formação do perfil de um professor que se compromete a combater o racismo, o preconceito e a discriminação; 
A Lei 10.639/2003 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a qualinclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", estipulando os seguintes conteúdos programáticos: História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional;
A implementação da Lei 10.639/2003 contextualiza a necessidade de não promovera ruptura nos valores hegemonizados pelo culturalismo;
O encontro de diferentes etnias caracteriza a "discriminação", e significa não dar vozao aluno negro, indígena, asiático e outros, e estigmatizando o preconceito. 
Resposta correta: C
66° - No enfoque sobre as relações étnico-raciais, a maioria das pessoas trabalham com suas experiências de vida e com o senso comum. Assim a discriminação não é muito bem entendida, muito menos se sabe como se manifesta; daí afirma-se que há racismo e discriminação. Quem é que afirma?
Osportugueses; 
Os brasileiros;
Os africanos;
Os indígenas;
Os afrodescendentes.
Resposta Correta: (A) 
67º - A Lei 10.639/2003 que altera a Lei 9.394/1996 foi a lei que estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática:
Assinale a alternativa correta:
História e Cultura Afro-Brasileira;
História e Cultura Indígena;
História da África;
História e Estudos Étnico-Raciais.;
História da Pluralidade Cultural.
Resposta Correta: (A) 
68º - No enfoque sobre as relações étnico-raciais, a maioria das pessoas trabalham com suas experiências de vida e com o senso comum. Assim a discriminação não é muito bem entendida, muito menos se sabe como se manifesta; daí afirma-se que há racismo e discriminação. Quem é que afirma?
Os portugueses; 
Os brasileiros;
Os africanos;
Os indígenas;
Os afrodescendentes.
Resposta correta: A
69° - Na Antropologia são estudadas duas teorias para explicar a origem dos diversos grupos humanos, São elas: I - Teoria Policêntrica;
- Teoria Meridional;
- Teoria de Darwin;
- Teoria Monocêntrica.
Assinale a alternativa correta:
I e II
I e III 
I e IV
II e IV
Resposta Correta: (C) 
70° - Questão de interpretação:
 Sabendo que o racismo surgiu com o próprio aparecimento do Homem. A intolerância é algo que desede sempre caracterizou a nossa espécie; podemos afirmar em escala mundial que o racismo teve início com os descobrimento.
- Os portugueses foram um dos principais protagonistas desse fenômeno;
- O flagelo da escravatura teve início bem antes do descobrimento;
- A escravatura atingiu proporções em escala mundial e muitos outros povosesguiram o exemplo dos portugueses; 
- Apesar dos esforços de alguns cientistas, ainda hoje vemos casos de racismo e dexenofobia. 
Analise as questões e assinale a correta: 
I, II e IIII
I, III e IV
I e III
II, III e IV
III e IV
Resposta Correta: (B) 
71° - A representação dos negros, ainda em muitos livros didáticos, não se restringem apenas à violência e ao sofrimento. Eles também aparecem como:
Sujeitos da história;
Sujeitos da resistência;
Sujeitos da fragilidade;
Sujeitos da ameaça;
Sujeitos da opressão.
Resposta Correta: (B) 
72° - A Constituição de 1988 assegurou aos índios qual tipo de educação?
Educação diferenciada, cultural e multilínguas;
Educação cultural, não formal e linguística;
Educação diferenciada, bilíngue e multicultural;
Educação formal, multifuncional e democrática;
Educação democrática, bilíngue e multifuncional.
Resposta Correta: (C) 
73° - A Lei 10.639/2003 que altera a Lei 9.394/1996 foi a lei que estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática:
Assinale a alternativa correta:
História e Cultura Afro-Brasileira;
História e Cultura Indígena;
História da África;
História e Estudos Étnico-Raciais.;
História da Pluralidade Cultural.
Resposta Correta: (A) 
74° - No enfoque sobre as relações étnico-raciais, a maioria das pessoas trabalham com suas experiências de vida e com o senso comum. Assim a discriminação não é muito bem entendida, muito menos se sabe como se manifesta; daí afirma-se que há racismo e discriminação. Quem é que afirma?
Os portugueses; 
Os brasileiros;
Os africanos;
Os indígenas;
Os afrodescendentes.
Resposta Correta: (A) 
75° - A Lei 10.639/2003 é uma ferramenta importante na atuação do professor em sala de aula perante as mudanças no currículo oficial que prevê o ensino da história e cultura afro-brasileira. Na implementação das novas políticas, os educadores assumem um papel central, por serem instrumento de reprodução social.
A respeito das afirmações acima, assinale a opção correta: 
A temática trazida sob a égide das reparações ao povo negro necessita ser percebida apenas pela sua diversidade e pluralidade, ignorando-se a singularidade, a qual não reconstitui a alteridade do negro brasileiro assujeitado pela homogeneidade de seus costumes e tradições culturais e linguísticas;
A não promoção de ações discriminatórias, por entender que elas não existam, é amola mestra na formação do perfil de um professor que se compromete a combater o racismo, o preconceito e a discriminação; 
A Lei 10.639/2003 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a qualinclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", estipulando os seguintes conteúdos programáticos: História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional;
A implementação da Lei 10.639/2003 contextualiza a necessidade de não promovera ruptura nos valores hegemonizados pelo culturalismo;
O encontro de diferentes etnias caracteriza a "discriminação", e significa não dar vozao aluno negro, indígena, asiático e outros, e estigmatizando o preconceito.
Resposta Correta: (C) 
76° - O Ministério da Educação, ao implantar os Parâmetros Currriculares Nacionais - que tratam de um novo "ensinar-aprender" com o objetivo de incorporar o cotidiano social e cultural vivido no cotidiano escolar - tenta imprimir no professor e no aluno uma nova concepção para compreender as culturas que nos cercam e uma visão do mundo sob a ótica da cidadania.
PCN diz respeito à pluralidade cultural;
PCN apresenta uma noção afirmativa da diversidade cultural;
PCN é reconhecidamente fundamentado na proposta italiana;
PCN é um documento que trata exclusivamente do tema Pluralidade Cultural.Assim sendo, são corretas as alternativas: 
II e IV
I e IV
I e II 
II e III
III e IV
Resposta correta: C
 77° - O brasileiro tem dificuldade de assumir o seu racismo devido ao processo de:
 a) Discriminação
Ações afirmativas
Políticas públicas
Convivência cordial 
Convivência amistosa
Resposta correta: D
 78° - Conforme as afirmativas citadas abaixo, assinale a alternativa que está relacionada ao conceito de "racismo":
É um julgamento prévio ou pré-julgamento de uma pessoa com base em estereótipos;
É uma doutrina ou ideologia que defende a existência de hierarquia entre grupos humanos;
Pertence à categoria das convicções, as pessoas deixam de avaliar os membros desses grupos pelas suasreais qualidades e passam a julgá-los pelo carimbo; 
Depende de uma conduta ou ato (ação ou omissão), que resulta em violar direitos com base na raça, sexo,idade, estado civil, deficiência física ou mental, opção religiosa e outros.
Resposta correta: C
79° - As representações de sujeitos classificados como “índio”, “negro” e “branco” na narrativa histórica dos livros didáticos podem colaborar na construção do sujeito brasileiro. Essas ilustrações, mesmo que referentes ao início da formação do povo e da estrutura social do Brasil, possibilitam ao leitor do livro movimentos de identificação ou de estranhamento, à medida que tais sujeitos são mostrados em determinados lugares e posturas, aparecendo retratados ou realizando ações. 
I – O sujeito constrói sobre narrativas e discursos
II- A identidade é uma tessitura de um lugar para si do reconhecimento das diferenças no Outro III- Um dos fragmentos dessa identidade é a crença no pertencimento a uma cultura internacional. IV- O sujeitos pós moderno surge fragmentado.
 
 E CORRETO O QUE SE AFIRMA EM?
I ,II e III
II e III
I ,III e IV
III e IV
I, II e IV 
Resposta correta:E
80° - Todos os acontecimentos da vida africana são comemorados com?
Dança 
Luta
Culto
Axé
Reza
Resposta correta: A
81° - ASSERÇÃO/RAZÃO
As danças africanas variam muito de região para região, mas a maioria delas tem certas características em comum. Os participantes geralmente dançam em filas ou em círculos, raramente dançam sós ou em par. As danças chegam apresentar algumas vezes até seis ritmos ao mesmo tempo e seus dançarinos podem usar máscaras ou enfeitar-se.
PORQUE
A dança está presente no dia a dia das pessoas, seja no vilarejo ou no bosque sagradoou das florestas. A dança interrompe a monotonia e atrapalha a estrutura do tempo. Assim como uma canção, a dança é uma forma de contar histórias. 
ANALISE AS ALTERNATIVAS ABAIXO E ASSINALE A CORRETA:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. b) As duas asserções são proposições falsas.
A primeira é uma asserção falsa e a segunda verdadeira
A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Resposta correta: D
82° - Qual das etnias indígenas abaixo possui uma pintura corporal mais elaborada? 
 a) Guarani
TuKuna
Terena
Kadiwéu 
Nandeva
Resposta correta: D
83º - As línguas africanas, marcadas pela ruptura causada pela escravidão às Américas, encontram-se no Brasil, com outros contatos linguísticos com o Português, as línguas indígenas e outras línguas africanas, ocorrendo de
forma diferenciada, nas diferentes épocas e nos diferentes ambientes (urbano e rural) ANALISE AS PROPOSIÇÕES ABAIXO: 
I - O número de línguas independentes faladas pelos povos do Continente Africano é enorme;
 II - A língua nagô é uma língua afro-brasileira;
- Ao londo do tempo as línguas africanas se transformaram e não são línguas africanas puras;
- As línguas africanas hoje mantêm-se como veículo de expressão dos cânticos, saudações e nomes dosiniciados.
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
II, III e IV
I, II e IV 
I, III e IV
I, II e III
Nenhuma das alternativas
Resposta correta: B
84° - O Continente Africano possui uma grande variedade de línguas, costumes e religiões, trajes, pinturas, tecidos e marcas de cada grupo. A África forma com a Europa e a Ásia, o conjunto de continentes denominado de ? 
Leste Europeu
Velho Mundo
Novo Mundo
Mediterrâneo
África do Sul
Resposta correta: B
85°- Quantas línguas indígenas são faladas no Brasil?
 a)270
70
117
170
370
Resposta correta: D
86° - Apesar de terem existido muitas e diferentes tribos, é possível identificar ainda hoje duas modalidades gerais de culturas indígenas
Os silvícolas
Os florestais
Os campineiros
Os pescadores
É VERDADE O QUE SE AFIRMAR EM:
 
I e II
II e III
I e III 
II e IV
III e IV
Resposta correta: C
87° - O tema Pluralidade Cultural é especificamente justificado por considerar:
Asssinale a opção correta;
a) Que a vida democrática exige o respeito às diferenças culturais;
b) Que a vida democrática exige o respeito aos negros e indígenas;
c) Que a vida democrática exige o respeito à desigualdade racial;
d) Que a vida democrática exige o respeito às diferenças sociais;
e) Que a vida democrática exige o respeito às Relações Étnico-Raciais.
Resposta Correta: (A)
88° - Uma das mais importantes formas de resistência à escravidão, os quilombos se
formaram em regiões de grande concentração de escravos, durante o período mais
intenso do tráfico. O quilombo considerado o maior ícone da resistência negra ao
escravismo no Brasil é?
Assinale a alternativa correta:
a) Quilombo dos Palmares;
b) Ganga Zumba;
c) Zumbi dos Palmares;
d) Domingos Jorge Velho.
Resposta Correta: (C)
89° - Na análise da imagem de negros e índios no Livro Didático, a identidade é uma construção?
 a) Simbólica e imaginada, 
Simbólica e estereotipada
Simbólica e fragmentada
Simbólica e contraditória
Nenhuma das alternativas
Resposta correta: A
90°- O Continente Africano possui uma grande variedade de línguas, costumes e religiões, trajes, pinturas,
tecidos e marcas de cada grupo. A África forma com a Europa e a Ásia, o conjunto de continentes denominado de?
a) Leste Europeu
b) Velho Mundo
c) Novo Mundo
d) Mediterrâneo
e) África do Sul
Resposta correta: B
91° - A África do Sul é referência mundial em áreas como:
a) Habitação
b) Saneamento Básico
c) Saúde Pública
d) Ecologia
e) Todas as alternativas são corretas 
Resposta correta: E
92 - Nas ilustrações dos livros didáticos, também outros sujeitos se encontram. Há, no Corpus analisado, um
significativo exemplo de encontro:
I - Branco dominador
II - Negro Africano
III - Branco solidário
IV - Negro sofredor
É CORRETO O QUE SE ENCONTRA EM:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) I, III e IV
d) I, III e IV 
e) II, III e IV
Resposta correta: D
93° - Na sociedade capitalista, onde se sobressaem as desigualdades sociais, a reprodução
dessa situação impede a mobilidade social do negro, percebendo, estes, rendimentos de
trabalho inferiores aos percebidos pelo branco e sendo associados a trabalhos menos
qualificados, ocupando, principalmente posições menores, em setores de maior status
social.
I - Através do preconceito a mão de obra negra é direcionada para os trabalhos nobres
na senzala;
II - A cor é fator determinante sobrepondo-se à sua competência e formação;
III - O quadro que traçamos é decorrente de um processo de conscientização entre as
pessoas;
IV - Discriminados e marginalizados, o negro e o índígena tem uma imagem de
desqualificado perante a sociedade.
É correto o que se afirma em:
a) I e II
b) II e III
c) II e IV
d) III e IV
e) I e IV
Resposta Correta: (C)
94° - BRANCO, O DOMINADOR
Assim como os indígenas, os sujeitos brancos assumem diferentes faces em suas
representações nos livros didáticos, sendo que todas convergem para uma mesma
caracterização:
Assinale a opção correta referente a representação dos brancos nos livros didáticos:
a) Híbrido, bandeirante e silvícola;
b) Selvagem, silvícolas e híbridos;
c) Nobres, clérigos e bandeirantes;
d) Dominador, selvagem e híbrido.
Resposta Correta: (C)