Questões 02

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Aula 06 
 
"Estou preocupado com José que está bebendo e pretende dirigir", diz um 
companheiro de trabalho. 
O texto acima exemplifica o compontente das atitudes chamado de 
 
 
 
 
 
 
Atitudinal. 
 
 
Afetivo. 
 
 
Semântico. 
 
 
Comportamental. 
 
 
Cognitivo. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Com relação ao conceito de atitude, assinale a opção que apresenta 
corretamente os componentes das atitudes. 
 
 
 
 
 
 
Cognitivo, afetivo, comportamental. 
 
 
Atitudinal, emocional, ambiental. 
 
 
Ambiental, situacional, emocional. 
 
 
Compotamental, afetivo, perceptivo. 
 
 
Cognitivo, atitudinal, motivacional. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
As interferências que afetam a mensagem e acabam por atingir a 
eficiência do processo de comunicação são chamadas de 
 
 
 
 
 
 
Codificações incorretas. 
 
 
Receptores. 
 
 
Ruídos. 
 
 
Obstáculos. 
 
 
Emissores. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Sabendo que a percepção depende do comportamento não verbal, isto é, 
pela forma como se expressa enquanto fala, assinale a alternativa 
correta. 
 
 
 
 
 
 
O que uma pessoa ouve é sempre integralmente e exatamente o que o outro diz. 
 
 
Gritar facilita a compreensão do ouvinte. 
 
 
É preciso utilizar palavras difíceis para facilitar a compreensão das pessoas. 
 
 
O comportamento não verbal é irrelevante na interação humana. 
 
 
As pessoas podem expressar emoções em função da forma com que se fala. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Quando nos identificamos com outros indivíduos estamos mais prontos a 
avaliar suas atitudes mesmo quando são diferentes das nossas. É como 
quando percebemos que todos agem de uma determinada forma que não 
nos parecia, a princípio, a mais adequada. 
As afirmações acima estão relacionadas a que tipo de Influência no 
processo de comunicação ? Assinale a opção correta : 
 
 
 
 
 
 
 
Contexto 
 
 
Normas sociais 
 
 
Meio 
 
 
Emissor 
 
 
Ambiente 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
6. 
 
 
"Só depois que a tecnologia inventou o telefone, o telégrafo, a televisão, 
a internet, foi que se descobriu que o problema de comunicação mais 
sério era o de perto." (Millôr Fernandes). 
A frase do importante humorista e ecritor brasileiro encerra uma crítica 
ao processo de comunicação humana que pode ser expressada em: 
 
 
 
 
 
 
O desenvolvimento tencnológico não permite a melhoria do processo de 
comunicação. 
 
 
Necessidades e interesses particularaes dificultam o estabelecimento de relações 
interpessoais adequadas e comunicação eficaz. 
 
Não é possível o estabelecimento de comunicação interpessoal entre os seres 
humanos. 
 
 
Apenas o canal face a face permite uma comunicação eficiente. 
 
 
Os seres humanos não estão aptos para a comunicação à distância. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Observe a charge abaixo: 
 
Assinale a opção que apresenta o fator envolvido no processo de comunicação 
interepessoal representado pela imagem. 
 
 
 
 
 
 
Momento. 
 
 
Feedback. 
 
 
Empatia. 
 
 
Uso de canais. 
 
 
Face a face. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
8. 
 
 
Considere as afirmativas abaixo: 
Não é suficiente que as pessoas com desejo de comunicação se falem, se 
escutem ou mesmo se compreendam. 
PORQUE 
 
 
A comunicação humana só existe realmente quando se estabelece entre 
duas ou mais pessoas um contato psicológico. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 
 
A primeira afirmativa é falsa e segunda é verdadeira. 
 
 
A primeira afirmativa é verdadeira e segunda é falsa. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras e segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
 
Aula 07 
 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as duas principais 
características dos grupos, segundo Minicucci (2009). 
 
 
 
 
 
 
Congruência e reciprocidade. 
 
 
Independência e reciprocidade. 
 
 
Interdependência e reciprocidade. 
 
 
Independência e amizade. 
 
 
Interdependência e unidade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
2. 
 
 
O trabalho em equipe também gera conflitos de relações interpessoais, 
denominados conflitos disfuncionais. 
PORQUE 
O atrito e as hostilidades interpessoais inerentes aos conflitos de 
relacionamento aumentam o choque de personalidades e reduzem a 
compreensão mútua, impedindo, assim, a realização das tarefas 
organizacionais com eficiência. 
Assinale a aternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira. 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não é justificativa correta da 
primeira. 
 
 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é justificativa correta da primeira. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
 Responsável por definir as condições estruturais que o grupo cria para 
atender aos interesses de seus membros a Organização é uma das 
características intrínsecas de um grupo . Assinale a alternativa , abaixo , 
que não corresponde às características intrínsecas de um grupo: 
 
 
 
 
 
 
Status 
 
 
Papéis 
 
 
Qualificação 
 
 
Normas 
 
 
Tamanho 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
As equipes de trabalho, após seu nascimento ou sua formação, passam 
por diferentes fases até atingir o estágio em que o desempenho das 
tarefas é favorecido. Uma destas fases é de normatização. Assinale a 
alternativa que apresenta corrtamente um exemplo deste momento. 
 
 
 
 
 
 
Os membros da equipe efetivam a atividade planejada. 
 
 
Para a realização de um trabalho em equipe, foram definidos claramente os papéis 
de cada membro, suas responsabilidades e competências, metodologias de trabalho 
e processo a forma de relacionamento interpessoal. 
 
 
Os integrantes de um grupo de agentes de segurança começaram a negociar e a 
ajustar os procedimentos necessários à realização de uma dada missão. 
 
 
Os membros da equipe são identificados com vistas à coesão do grupo. 
 
 
Para a realização de uma missão em segurança pública, foram realizados contatos 
com vistas à realização do trabalho. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Considere as afirmativas relativas ao estudo de grupos e equipes. 
I - Os objetivos dos grupos constumam ser os objetivos da organização. 
 
 
II - As equipes têm responsabilidades em comum. 
III - O comprometimento mútuo entre os membros de uma equipe é 
maior que em grupos. 
IV - Os grupos trabalham em prol de um projeto específico e próprio, 
independente da organização. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. 
 
 
Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras. 
 
 
Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
 
Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
6. 
 
 
Um acalorado debate sobre competição e conflitos nas organizações 
policiais produziu algumas afirmações que são apresentadas a seguir, 
sendo correta apenas a que considera que 
 
 
 
 
 
 
a inexistência de conflitos entre indivíduose grupos indica que a organização, o 
grupo ou a equipe é bastante amadurecida e encontra-se em estágio ideal. 
 
 
estratégias de competição nos ambientes profissionais de segurança pública devem 
ser evitados a qualquer custo, já que são a fonte estrita de processos negativos, 
como os conflitos. 
 
 
competição e conflito estão presentes nos grupos formados por profissionais de 
segurança e são conceitos semelhantes. O conflito é naturalmente derivado do 
primeiro. 
 
 
os conflitos dão origem, em geral, a reações, envolvendo competição, colaboração, 
concessão, fuga e acomodação. 
 
 
no âmbito da segurança deve-se incentivar a competição, sempre o meio mais 
eficaz de perseguir objetivos, principalmente quando tem como objetivo a 
constituição da derrota alheia. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O estudo das relações humanas e da organização dos homens em grupos 
nos permite afirmar EXCETO que 
 
 
 
 
 
 
O trabalho em grupo possiblita a superaração de limitações físicas e até mesmo 
psicológicas. 
 
 
A formação de grupos é um fenômeno recente na história da hunamidade. 
 
 
Estabelece relações com divisão do trabalho nas sociedades. 
 
Diz respeito a processos de especialização profissional. 
 
 
Considera aspectos multidisciplinares envolvidos na execução de tarefas complexas. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Com relação ao conceito de equipe, assinale a alternativa ERRADA. 
 
 
 
 
 
 
São grupos que podem ser constituídos para finalidades profissionais. 
 
 
Estão inseridos em um contexto organizacional. 
 
 
São grupos constituídos para objetivos mais ou menos determinados. 
 
 
O resultado do trabalho em equipe está em função do esforço individual e coletivo. 
 
 
Não há participação do líder nas atividades do grupo. 
 
 
Aula 08 
 
Com relação aos estudos sobre estereotipia, preconceito e discriminação, julgue 
as afirmações abaixo: 
I - Assim como o preconceito, a discriminação está relacionada a uma atitude 
negativa dirigida a um grupo social. 
II - Sempre apresentada de forma negativa, na estereotipia generalizam-
se características que acreditamos ser comuns a um determinado grupo. 
III - Ação com base em preconceito configura discriminação. 
IV - O preconceito faz com que se considere fraqueza as diferenças entre 
grupos sociais. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
Apenas as afirmativas I, II e III são corretas. 
 
 
Apenas as afirmativas I e IV são corretas. 
 
 
Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas. 
 
 
Todas as afirmativas são corretas. 
 
 
Apenas as afirmativas II, III e IV são corretas. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
É costume, em boa parte do extremo oriente, arrotar ao fim de uma boa 
refeição como forma de cumprimentar o cozinheiro que a preparou. 
 
 
Mostrarmos a sola do sapato para alguém ou mesmo apontarmos com o 
pé para uma pessoa é considerado extremamente ofensivo no oriente 
médio. Os judeus ortodoxos não apertam as mãos de mulheres enquanto 
que as muçulmanas não apertam as mãos de homens. 
Estes exemplos nos permitem compreender EXCETO que: 
 
 
 
 
As diferenças culturais estão em função de determinantes fisiológicos e sociais. 
 
 
Mulheres e homens judeus têm papéis e posições diferentes na sociedade. 
 
 
O mundo globalizado facilita a troca de informações e o compartilhamento de 
padrões culturais. 
 
 
Simples hábitos cotidianos praticados em um país têm significados extremamente 
diferentes em outros. 
 
 
É necessário ter atitude de respeito e valorização da diversidade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
3. 
 
 
A imagem abaixo nos remete a diversos problemas sociais, EXCETO: 
 
 
 
 
 
 
 
Aumento da criminalidade. 
 
 
Racismo. 
 
 
Vulnerabilidade. 
 
 
Discriminação. 
 
 
Desigualdade social. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
4. 
 
 
Com relação ao conceito de minoria, é INCORRETO afirmar que 
 
 
 
 
 
São grupos sociais que têm criado organizações representativas. 
 
 
São grupos sociais que se definem pela pequena quantidade de indivíduos. 
 
 
São grupos com menos poder do que outros de influenciar a sociedade. 
 
 
São grupos sociais geralmente alvos de violências e discriminações. 
 
 
São grupos que constituem parte importante da sociedade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
5. 
 
 
Sobre diversidade cultural é correto afirmar: 
 
 
 
 
 
 
É uma vantagem especial que nosso país não tem. 
 
 
É ao mesmo tempo um problema e uma vantagem especial de nosso país. 
 
 
É uma característica marcante da sociedade brasileira. 
 
 
É um problema recorrente da América Latina. 
 
 
É um problema recorrente da sociedade brasileira. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Considere as afirmativas relativas à Declaração Universal sobre a 
Divesidade Cultural, elaborada pela UNESCO: 
I - A diversidade cultural é um patrimônio comum da humanidade. 
II - O pluralismo cultural é a respota política à diversidade 
cultural, favorecendo a inclusão e participação de todos os cidadãos, 
reafirmando o contexto democrático. 
III - Os bens e serviços culturais devem ser considerados como 
mercadorias ou bens de consumo como quaisquer outros. 
IV - O patrimônio cultural, em todas suas formas, deve ser preservado, 
valorizado e transmitido às gerações futuras. 
 
Assinale a opção correta. 
 
 
 
 
 
 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
 
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
 
 
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. 
 
 
Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. 
 
 
Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Ao lidar com as diferenças humanas é importante: 
 
 
 
 
 
 
Agir sempre com prepotência. 
 
 
Priorizar o interesse das maiorias sociais como o homem branco adulto. 
 
 
Ignorar as diferenças individuais. 
 
 
Pressionar as pessoas para que todos se tornem semelhantes. 
 
 
Respeitar as características culturais das pessoas 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Não é um exemplo de minoria social no Brasil. 
 
 
 
 
 
 
Idosos. 
 
 
Negros. 
 
 
Crianças. 
 
 
Mulheres. 
 
 
Pessoas com deficiência. 
 
Aula 09 
 
"A maneira lógica de se tomar uma decisão é avaliar cada uma das alternativas 
disponíveis de acordo com todos os critérios que você estiver empregando e 
chegar a uma medida global que indique até que ponto cada possibilidade se 
encaixa em seus critérios. Para cada alternativa, as características atrativas 
podem contrabalançar ou compensar as características sem atrativos. Assim, 
essa abordagem de tomada de decisão é chamada de modelo compensatório". 
(Morris; Maisto, 2004) 
A citação acima permite concluir EXCETO que: 
 
 
 
 
 
 
A tomada de decisão é um processo que somente deve ser realizado em grupo para 
que se evitem erros. 
 
 
Para decidir, é preciso equilibrar um amplo e complexo conjunto de critérios. 
 
 
A tomada de decisão é um tipo especial de solução de problemas em que já se 
conhece todas as soluções ou escolhas possíveis. 
 
 
Muitas decisões sociais, políticas e econômicas são tomadas em grupo. 
 
 
A tarefa é identificar a melhor solução disponível com base no critério que esteja 
sendo usado. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Para solucionar um problema é necessário:Avaliar a solução do problema é absolutamente desnecessário. 
 
 
O insight é sempre a melhor forma de solucionar um problema. 
 
 
O primeiro passo para solucionar um problema é interpretar e entender o problema. 
 
 
A fixidez funcional é muito útil para solucionar problemas. 
 
 
Antes de mais nada, é necessário avaliar as estratégias disponíveis. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
_____ é uma categoria mental usada para classificar pessoas, coisas ou 
acontecimentos. Policial, estudante e livro são exemplos deste elemento 
organizador do pensamento. 
A palavra que completa corretamente a lacuna é 
 
 
 
 
 
Imagem 
 
 
Representação mental 
 
 
Memória 
 
 
Língua 
 
 
Conceito 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Os problemas na segurança pública têm enfatizado a necessidade de 
adoção da estratégia de policiamento comunitário em oposição às formas 
tradicionais assumidas por esta atividade. Este tipo de trabalho possibilita 
uma aproximação gradual com a população, o que permite o 
conhecimento e o desenvolvimento de estratégias simples de ação 
que auxiliam na resolução de problemas. 
A temátia solução de problemas admite diversas estratégias. O texto 
acima refere-se a estratégia conhecida por: 
 
 
 
 
 
 
recuperação de informações. 
 
 
heurística. 
 
 
tentativa e erro. 
 
 
insight. 
 
 
algoritmo. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Considere as afirmativas abaixo com relação à tomada de decisão e os 
profissionais de segurança pública. 
 
 
 
Agentes de segurança pública devem conhecer todas as estratégias de 
resolução de problemas e utilizar as mais adequadas. É preciso pensar na 
decisão tomada em grupo e naquela que é tomada de forma 
individual, pois ela afeta a sociedade como um todo. 
PORQUE 
Os agentes de segurança pública, em geral, agem de forma "instintiva" 
ou "intuitiva" para a tomada de decisão, o que permite maior sucesso nas 
tarefas designadas. 
 
Assinale a aternativa correta. 
 
 
 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é justificativa correta da 
primeira. 
 
 
As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é justificativa correta da primeira. 
 
 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Constituem os "alicerces do pensamento": 
 
 
 
 
 
 
Linguagem, emoção, percepção. 
 
 
Linguagem, imagem, conceitos. 
 
 
Língua, imagem, conceitos. 
 
 
Memória, linguagem, cognição. 
 
 
Língua, palavra, conceitos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
7. 
 
 
É comum informar ou oferecer aos novos profissionais de determinado 
emprego, um glossário com as principais expressões do lugar (em épocas 
passadas, era oferecido aos estagiários do sistema de segurança do 
Estado do Rio de Janeiro um glossário com as expressões dos presos). 
Assim como se faz para residir em alguma comunidade diferente, para 
trabalhar também é necessário um período de adaptação e 
aprendizagem. 
A utilização destas ferramenteas para que seja possível desenvolver um 
trabalho adequado em certo ambiente justifica-se porque 
 
 
 
 
 
 
as diferenças linguísticas são futos de diferenças biológicas. 
 
 
os significados das palavras não podem ser compatilhados. 
 
 
a língua permite a construção de conceitos que não têm sentidos universais. 
 
 
deve-se conhecer os níveis culturais das pessoas e classicá-las de acordo com sua 
inteligência. 
 
 
apenas as palavras escritas permitem que se entenda corretamente um ambiente 
social. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A figura abaixo remete a um dos componentes dos alicerces do 
pensamento. Assinale a alternativa que indica corretamente o 
componente. 
 
 
 
 
 
 
 
Língua. 
 
 
Fantasia. 
 
 
Conceito. 
 
 
Pensamento. 
 
 
Imagem. 
 
Aula 10 
 
Estudos com gêmeos idênticos, fraternos, pessoas da mesma família e crianças 
adotadas apontam para uma signficativa correlação entre hereditariedade e 
resultados nos testes de inteligência. Por outro lado, estudos similares 
demonstram que ambientes sociais diferentes, acesso à cultura, condições 
nutricionais pré-natal e na primeira infância também impactam 
significativamente os testes. 
Levando-se em conta os achados dos estudos sobre os primeiros anos de vida, 
pode-se concluir que 
 
 
 
 
 
 
o ambiente é o fator mais determinante na organização e desenvolvimento da 
inteligência. 
 
 
existe prevalência da hereditariedade sobre o ambiente na definição dos padrões de 
raciocínio das crianças. 
 
 
existe um processo de interação entre fatores hereditários e ambientais na 
determinação dos padrões de inteligência. 
 
os testes de inteligência não são intrumentos confiáveis à medida que cada criança 
tem um modo de ser particular. 
 
 
apenas os estudos com gêmeos idênticos permitem compreender a natureza da 
inteligência. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A inteligência é um dos processos que exerce maior influência nas 
relações humanas. Podemos dividir inteligência pessoal em dois subtipos, 
a saber: 
 
 
 
 
 
 
herdada e adquirida. 
 
 
corporal e emocional. 
 
 
intrapessoal e interpessoal. 
 
 
musical e humanística. 
 
 
matemática e linguística. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Um policial foi chamado para conter um homem que insistia em acusar 
outro homem de furto. Ao chegar ao local, o policial se deparou com um 
morador de rua, de aproximadamente 30 anos, de posse de um objeto 
feito artesanalmente de madeira e que insistia que o objeto havia sido 
feito por ele. O homem que o acusava, por sua vez, argumentava que 
não era possível que o objeto não fosse fruto de furto, já que um 
morador de rua não tem inteligência suficiente para produzir uma obra de 
arte. 
A partir da compreensão dos estudos atuais sobre inteligência, assinale 
a explicação correta. 
 
 
 
 
 
 
A conclusão do homem sobre a evidência do furto está errada porque, ainda que as 
condições do meio influenciem a inteligência, fatores inatos também estão 
presentes. Assim, não há relação necessária entre pobreza e pouca inteligência. 
 
 
A acusação do homem é coerente porque sabemos que o ambiente determina a 
inteligência. Assim, pessoas que vivem em situação de rua são menos inteligentes e 
incapazes de produzir objetos artísticos. 
 
 
De fato, é improvável que um morador de rua seja capaz de produzir uma obra de 
arte. 
 
 
A acusação do homem é incoerente porque a inteligência é uma função psicológica 
totalmente hereditária. Assim, o morador de rua poderia ser um artista. 
 
 
A justificativa para a acusação do homem é incorreta porque inteligência não tem 
nenhuma relação com ambiente. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A inteligência pode ser compreendida de diversas maneiras. Cada 
pensador ou teoria aborda este processo psicológico de uma forma 
específica. Para Piaget, a inteligência pode ser comprendida: 
 
 
 
 
 
 
um atributo que deveria ser quantificado por escalas de QI. 
 
 
resultado final na escala de avaliação de inteligência acima de 100 pontos. 
 
 
adaptação a novas situações. 
 
 
resultado da acomodação a novas situações. 
 
 
uma condição genética herdada dos genitores. 
 
 Gabarito Comentado5. 
 
 
Para a realização de uma missão, dois agentes de segurança foram 
requisitados. Bento foi escolhido principalmente por ser 
 
 
reconhecidamente um bom mediador de conflitos e ter a percepção 
aguçada das situações sociais e das intenções de terceiros. Por sua vez, a 
facilidade de associação e relacionamento e o sentido de cooperação 
foram determinantes na escolha de Torres. 
Considerando as características de inteligência descritas, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente os tipos de inteligência pessoal 
exibidas por Bento e Torres, respectivamente. 
 
 
 
 
Interpessoal e intrapessoal. 
 
 
Intrapessoal e intrapessoal. 
 
 
Interpessoal e emocional. 
 
 
Interpessoal e interpessoal. 
 
 
Intrapessoal e emocional. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
6. 
 
 
O livro A teoria da inteligência emocional (GOLEMAN, 1997) aborda a 
eficácia com a qual as pessoas percebem e compreendem suas próprias 
emoções e as dos outros, sendo capazes de administrar seu 
comportamento emocional. Ele propõe cinco traços que atuam como 
fatores que contribuiem para a inteligência emocional. "Conhecer as 
próprias emoções", "Administrar as próprias emoções" e "Utilizar as 
emoções para se motivar" constituem os três primeiros traços. Podemos 
perceber que estes três traços estão em relação direta com 
 
 
 
 
 
 
a inteligência intrapessoal. 
 
 
a inteligência social. 
 
 
a inteligência extrasensorial. 
 
 
a inteligência interpessoal. 
 
a inteligência corporal. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
"Todo ser humano é dotado de razões e emoções, entretanto 
inversamente do que nos é proposto, a _________ propõe que sejamos 
emocionais (em primeiro lugar) e racionais, tomando por base a empatia 
e aptidões sociais que através de hábitos, atitudes e comportamentos 
pode tornar uma pessoa bem aceita. Esta facilidade de interação entre 
pessoas destaca alguns pontos como ser prestativa, comportada, tratar 
as pessoas com consideração, ser humilde, atenciosa, simples, bem-
humorada, disposta e que sabe elogiar." (http://www.brasilescola.com) 
O conceito que completa corretamente a lacuna na sentença é 
 
 
 
 
 
 
inteligência abstrata. 
 
 
inteligência interpessoal. 
 
 
inteligência intrapessoal. 
 
 
inteligência espacial. 
 
 
inteligência prática. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Com relação ao conceito de inteligência, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
A pessoa que não atinge o sucesso profissional carece de inteligência. 
 
 
As pessoas mais inteligentes são aquelas que tiram notas altas em matemática. 
 
A inteligência é 100% determinada pela genética. 
 
 
Inteligência emocional contribui para o sucesso profissional. 
 
 
Todos, sem exceção podem atingir o nível máximo em termos de inteligência.