Atividade Estruturada AUDITORIA contabil

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NOME DA DISCIPLINA: AUDITORIA 
CÓDIGO: GST0076 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
AUDITORIA E SEUS CAMPOS DE APLICAÇÃO
	
OBJETIVO:
Compreender as classificações de auditoria que contemplem os mais diversos campos de atuação de seus profissionais;
Identificar os tipos básicos de auditoria, ressaltando suas características, formas de atuação e objetivos;
Visualizar os conceitos teóricos relativos à auditoria aplicados em fatos do dia-a-dia.
	COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
As atividades propiciarão ao aluno:
Desenvolver competências e habilidades para trabalhar em atividades vinculadas à Auditoria;
Vivenciar uma atividade de investigação/pesquisa de cunho prático-profissional;
Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre a teoria e prática no que tange a Auditoria.
	DESENVOLVIMENTO:
Apresentação:
As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Contador, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar das diversas áreas que compõem o campo das Ciências Contábeis.
Nessa direção, as atividades aqui propostas foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente à investigação acerca do assunto abordado e como este funciona na prática diária, para que este tenha a possibilidade de conhecimento da auditoria, principalmente dos conceitos voltados à área pública e como estes são desenvolvidos.
 
A atividade será desenvolvida em duas etapas distintas, a saber:
Etapa – Respostas a um conjunto de questões previamente elaboradas; 
Etapa – Pesquisa e análise de conceitos relativos à Auditoria;
Produto Final – Relatório com as respostas às questões apresentadas, e o resultado das pesquisas propostas.
ETAPAS
ETAPA – INVESTIGAÇÃO/PESQUISA DE INFORMAÇÕES – 4 horas
O aluno deverá realizar uma investigação/pesquisa para responder ao questionário previamente elaborado. Nesta atividade para responder ao questionário o aluno deverá obrigatoriamente consultar à biblioteca da Instituição, como também sites da internet.
QUESTÕES:
01 – O que é auditoria contábil?
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
02 – Quais os objetivos da auditoria? 
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
03 – Quais empresas são obrigadas a passar pelo procedimento de auditoria? 
ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
04 – Como é caracterizada a auditoria independente?
05 – Quem pode exercer a função de auditor independente? 
06 - Quais os tipos de auditoria existentes e quais as suas diferenças? 
07 – Quais as etapas da auditoria independente? 
08 – O que são controles internos? 
09 – Quem são os principais interessados na auditoria? 
10 – Definir a auditoria quanto à sua extensão, profundidade e tempestividade.
	Extensão
	Geral:
	Parcial:
	Por amostragem:
	Profundidade
	Integral:
	Por revisão analítica:
	Tempestividade
	Permanente:
	Eventual:
ETAPA –PESQUISA DE CAMPO – 40 horas
Elaborar uma pesquisa fazendo um levantamento sobre as origens e a evolução da auditoria como profissão;
Pesquisar o que são controles internos e qual a sua importância para a auditoria
Identificar as etapas existentes no planejamento de auditoria;
Pesquisar e identificar o que são programas de trabalho;
Identificar alguns papéis de trabalho, a diferença de papéis de trabalho permanentes e temporários;
Verificar as seguintes áreas dentro de uma entidade, elencando os principais objetivos (que são o foco da análise) os procedimentos (como será realizada a análise) e os pontos (conclusões sobre as áreas auditadas) – caixa e bancos, clientes, departamento pessoal, fornecedores e uma área à sua escolha.
Levantar os tipos de parecer existentes e apresentar um modelo de cada.
RESULTADO: RELATÓRIO ANALÍTICO ENTRE A INVESTIGAÇÃO/PESQUISA DE INFORMAÇÕES E PESQUISA DE CAMPO – 17 horas
Nesta etapa, o aluno deverá transformar todas as informações adquiridas, com a estrutura de um texto, referenciando as fontes de dados. Sugere-se que a estrutura do Relatório analítico entre a Investigação/Pesquisa de Informações e a Pesquisa de Campo seja composta de:
INTRODUÇÃO
Anunciar o tema do trabalho, apontando os objetivos em linhas gerais;
Evidenciar a relevância do assunto a ser tratado; 
Apresentar de forma sintética a atividade realizada, ou seja, as idéias mestras do assunto desenvolvido.
APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DAS INFORMAÇÕES COLETADAS
Apresentar os resultados do questionário, podendo ser em forma de tabelas, gráficos, quadros, texto ou outra forma que os alunos julgarem pertinente;
Explicitação com precisão e clareza dos resultados encontrados
CONCLUSÃO
Uma exposição sobre o que foi investigado, analisado, interpretado, apresentando uma síntese das idéias essenciais e dos principais resultados obtidos.
REFERÊNCIAS 
	Listar as referências completas das fontes que foram citadas. (livros, artigos, sites, revistas técnicas e outros;
Orientações sobre como elaborar referências completas podem ser obtidas na biblioteca.