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ESCOLAS PENAIS
Iluminismo – século XVIII
Foi um movimento cultural de intelectuais na Europa, que procurou mobilizar o poder da razão, a fim de reformar a sociedade e o conhecimento prévio. 
Promoveu o intercâmbio intelectual e foi contra a intolerância e os abusos da Igreja e do Estado.
 CESARE BECARRIA
jurista, filósofo, economista e literato, a partir do século XIX . italiano que em 1764 aos 27 anos publicou sua obra clássica
 
 “Dos delitos e das Penas”
 Considerado um clássico do Direito Penal, Beccaria foi a primeira voz a levantar-se contra a tradição jurídica e a legislação penal de seu tempo, denunciando os julgamentos secretos, as torturas empregadas como meio de se obter a prova do crime, a prática de confiscar bens do condenado. Uma de suas teses é a igualdade perante a lei dos criminosos que cometem o mesmo delito. Assim Com as essas idéias passaram a surgir as ESCOLAS PENAIS
ESCOLAS PENAIS
CONCEITO: conjunto harmônico de teorias sobre alguns dos mais importantes problemas penais (definição de crime, finalidade da pena e a razão de ser do direito de punir do Estado)
são correntes doutrinárias estruturadas de forma sistemática que trazem os grandes princípios de Direito Penal, como por exemplo de presunção de inocência, legalidade, contraditório etc. 
- Muitas das ideias surgidas com as escolas penais foram adotadas pelas legislações
ORIGEM E PRINCIPAIS ESCOLAS
A primeira escola penal: séc. XVIII – fase humanitária do Direito Penal – Beccaria
Principais escolas: 
		a) Clássica
		b) Positiva
		c) Terceira escola: fusão das duas primeiras
			
A ESCOLA CLÁSSICA, IDEALISTA OU pRIMEIRA ESCOLA
 surgiu na Itália – final do Sec.XVIII e a metade do sec. XIX;
 século das luzes;
 a maioria dos seus defensores era jusnaturalistas: aceitava que normas absolutas e naturais prevalecessem sobre as obras do direito posto.
A ESCOLA CLÁSSICA, IDEALISTA OU pRIMEIRA ESCOLA
Séc. XVIII até primeira metade do Séc. XIX.
marcada pela publicação da obra Dos Delitos e das Penas- Cesare de Beccaria
dois períodos: 		
	-teórico/ teórico-filosófico: 
Cesare de Beccaria
 - prático/ ético-jurídico: 
Francesco Carrara e Erico Pessina
A ESCOLA CLÁSSICA, IDEALISTA OU pRIMEIRA ESCOLA
a) período humanista - filosófico
Beccaria: concepção de que a pena não tinha caráter puramente retributivo, a pena tinha por fim a exemplaridade = ideia de que o temor do castigo afastaria a tentação do delito.
teoria da prevenção: atribuem a pena um fim prático imediato de prevenção geral ou especial do crime.
adoção de princípios absolutos, os quais se sobrepunham as leis em vigor;
A ESCOLA CLÁSSICA, IDEALISTA OU RIMEIRA ESCOLA
b) período científico:
Carrara
- foco no crime, nas penas.
- teoria da retribuição da pena= pena instrumento de expiação do crime
A ESCOLA CLÁSSICA, IDEALISTA OU pRIMEIRA ESCOLA
	
	Foi uma grande defensora do indivíduo, contra os abusos e a prepotência do Estado, naquele período.
A ESCOLA POSITIVA OU POSITIVISTA
O Direito resultava da vida em sociedade, sujeito a variações no tempo e no espaço; e o crime é um fato humano, advindo de fatores individuais, físicos e morais que exige um estudo pelo método experimental. 
A escola Positiva apresenta três grandes representantes: fase antropológica (Césare Lombroso), fase sociológica (Enrrico Ferri) e a fase Jurídica ( Rafael Garófalo)
A ESCOLA POSITIVA OU POSITIVISTA
foco no agente: estudado sob diversas perspectivas: biológica, sociológica e psicológica.
observação dos fatos.
busca pelas causas do delito, surgindo nesse contexto a criminologia.
diziam que a escola clássica era culpada pelo aumento da criminalidade, pois perderam de vista o delinquente - verdadeiro protagonista da justiça penal.
A ESCOLA POSITIVA OU POSITIVISTA
Ferri, Garáfalo e Lombroso: antropologia criminal
Lombroso = criminoso nato- características morfológicas dos criminosos.
pena: caráter fundamentalmente preventivo e não retributivo.
a sanção aplicável não se embasava na gravidade do ilícito, mas sobretudo, pela periculosidade do agente.
FICA A DICA!!!!!!!!!!