LÍNGUA, LINGUAGEM, SINCRONIA E DIACRONIA

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1a Questão 
 Uma das contribuições de Saussure, pai da linguística moderna, foi a noção de SIGNO LINGUÍSTICO, que é composto por 
 
 
significante e sistema. 
 
fala e escrita. 
 
sistema e norma. 
 
significado e sistema. 
 significante e significado. 
 
Explicação: 
O signo linguístico é a união de significante e significado é uma forma de nomear a realidade. Quando ouvimos alguém falar 
UVA se forma em nossa mente uma imagem acústica. Essa é a ideia de tangível, material: aquilo que podemos 'pegar', que é 
concreto. Perceberemos a sequência U-V-A como os significantes que representam uma fruta. 
 
 
 2a Questão 
 Assinale a opção abaixo que apresenta apenas exemplos de linguagem não-verbal. 
 
 
História em quadrinhos e música folclórica. 
 
Conto e crônica. 
 Sinal de trânsito e ícones da Internet. 
 
Conversa ao telefone e mímica. 
 
Artigo acadêmico e bandeiras nas pistas de corrida. 
 
Explicação: 
Sinal de trânsito e ícones da Internet são exemplos de linguagem não verbal, pois comunicam ideias sem o uso de palavras. Nas 
demais alternativas temos exemplos de linguagem verbal em história e quadrinhos, conversar ao telefone, artigos acadêmicos, 
conto e crônica. 
 
 3a Questão 
 Uma vez que linguagem é todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação, em relação ao 
sistema de sinais utilizados, ela pode ser de dois tipos 
 
 simples e complexa. 
 abstrata e concreta. 
 verbal e não-verbal. 
 verbal e linguística. 
 não-verbal e não-linguística. 
 
Explicação: 
A linguagem é a capacidade humana para se comunicar por meio de palavras, imagens, sons, gestos, cores ou expressões 
faciais. Quando são usadas palavras, a linguagem é chamada verbal e se confunde com o conceito de língua. Quando usa 
imagens, sons, gestos, cores, expressões faciais etc. é chamada não verbal. 
 
 4a Questão 
 Alfabetização, língua escrita e norma culta 
Vivemos numa sociedade tradicionalmente pouco letrada. Nesse sentido, bastaria lembrar que temos ainda por volta de 15% de 
analfabetos na população adulta e que, entre os alfabetizados, calcula-se que apenas 25% podem ser considerados alfabetizados 
funcionais, isto é, só esta pequena parcela é capaz de ler e compreender textos medianamente complexos. Como consequência e 
apesar da expansão da alfabetização no último século, é ainda apenas uma minoria que efetivamente domina a expressão 
escrita. 
O uso inflacionado da expressão norma culta pode ter facilitado a vida e o discurso de algumas pessoas, mas pouco ou nada tem 
contribuído para fazermos avançar nossa cultura linguística. Continuamos uma sociedade perdida em confusão em matéria de 
língua: temos dificuldades para reconhecer nossa cara linguística, para delimitar nossa(s) norma(s) culta(s) efetiva(s) e, por 
consequência, para dar referências consistentes e seguras aos falantes em geral e ao ensino de português em particular. 
Entendemos que o debate ganhará substância se começarmos por dar precisão à expressão norma culta. Continuar a confundi-la 
com gramática em qualquer um de seus dois sentidos (conceitos ou preceitos), com norma-padrão ou com expressão escrita 
apenas continuará escamoteando os problemas que estão aí a nos desafiar, quer na compreensão da nossa realidade linguística, 
quer na proposição de caminhos para o ensino do português. 
(Carlos Alberto Faraco. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. São Paulo: Parábola Editorial, 2008, p. 29-31. 
Adaptado). 
De acordo com o autor, a gramática de uma língua expressa dois sentidos, a saber: 
1. o padrão e o culto. 
2. o conceitual e o prescritivo. 
3. o culto e o escrito. 
Estão corretos: 
 
 
1, 2 e 3 
 
1 e 2 apenas 
 2 apenas 
 
2 e 3 apenas 
 1 apenas 
 
 
Explicação: 
´´Entendemos que o debate ganhará substância se começarmos por dar precisão à expressão norma culta. Continuar a confundi-
la com gramática em qualquer um de seus dois sentidos (conceitos ou preceitos), com norma-padrão ou com expressão escrita 
apenas continuará escamoteando os problemas que estão aí a nos desafiar, quer na compreensão da nossa realidade linguística, 
quer na proposição de caminhos para o ensino do português.´´ 
 
 5a Questão 
 Considerando os conceitos de linguagem, de linguagem verbal e de linguagem não verbal, qual da alternativas a seguir está 
correta? 
 
 Somente temos linguagem quando utilizamos palavras para comunicar as ideias. 
 A palavra, típica da linguagem verbal, é um instrumento eficiente de comunicação. 
 Usar imagens, esculturas e fotografias não configura exemplo de linguagem. 
 A mímica é um exemplo típico da linguagem verbal. 
 Temos no balé um exemplo de linguagem verbal. 
 
Explicação: 
Teremos linguagem quando utilizamos palavras para comunicar as ideias ou quando usarmos imagens, esculturas e fotografias, 
balé e música, exemplos de linguagem não verbal. 
 
 
 
 6a Questão 
 Leia com atenção o texto: [Em Portugal], você poderá ter alguns probleminhas se entrar numa loja de roupas desconhecendo 
certas sutilezas da língua. Por exemplo, não adianta pedir para ver os ternos ¿ peça para ver os fatos. Paletó é casaco. Meias são 
peúgas. Suéter é camisola ¿ mas não se assuste, porque calcinhas femininas são cuecas. (Não é uma delícia?) (Ruy Castro. 
Viaje Bem. Ano VIII, n° 3, 78) O texto destaca a diferença entre o português do Brasil e o de Portugal quanto: 
 
 
À derivação 
 
Ao gênero 
 
À pronúncia 
 Ao vocabulário 
 À sintaxe 
 
 
Explicação: 
Vocabulário é o conjunto de vocábulos de uma língua. 
 
 7a Questão 
 As alternativas a seguir tratam da sincronia e da diacronia conforme propostas por Saussure. Qual delas apresenta uma ideia 
INCORRETA em relação ao proposto por esse autor? 
 
 
A sincronia se relaciona com um estado da língua. 
 
A diacronia diz respeito às mudanças verificadas na língua ao longo do tempo. 
 
O estudo diacrônico apresenta alterações ocorridas ao longo do tempo. 
 A sincronia estuda os fatores externos ou históricos da língua. 
 
A perspectiva da sincronia a é a das pessoas que falam a língua. 
 
 
Explicação: 
A diacronia estuda os fatores externos ou históricos da língua, pois o estudo diacrônico apresenta alterações ao longo do tempo 
que os falantes de uma língua desconhecem. Adiacronia diz respeito às evoluções ou mudanças verificadas na língua ao longo 
do tempo. 
 
 
 8a Questão 
 Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito à linguagem? 
 
 A música, a pintura, a dança, o teatro, o cinema são um tipo de linguagem. 
 Gestos comunicam sentimentos e representam linguagem não verbal. 
 A mímica, a pintura, a música e a dança são artes que, em sua expressão, prescindem da palavra. 
 A linguagem não verbal vale-se da palavra, seja escrita ou falada. 
 Na comunicação diária, podemos utilizar meios que dispensem o uso da palavra para comunicar nossas ideias. 
 
 
Explicação: 
A alternativa INCORRETA é a que afirma: ´´ A linguagem não verbal vale-se da palavra, seja escrita ou falada. Na verdade, 
de acordo com o livro-proprietário ´´A linguagem verbal, portanto, vale-se da palavra, seja escrita ou falada. (p. 15)