AVA instrumentaçao eletronica unidade 1 e 2

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26/09/2018 U1S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=673645 1/2
Segundo o Vocabulário Internacional de Termos Fundamentais e Gerais de Metrologia (VIM), a
medição consiste em um conjunto de operações que têm por objetivo determinar um valor de uma
grandeza.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho abaixo:
 
Um Instrumento de medição é um dispositivo utilizado para realizar _________, individualmente ou
associado a um ou mais __________ suplementares. Um instrumento de medição pode ser um
sistema mecânico, __________ ou eletrônico.
Escolha uma:
a. medições; sensores; eletromecânico.
b. calibragem; sensores; térmico.
c. calibragem; dispositivos; eletromecânico.
d. medições; sensores; térmico.
e. medições; dispositivos; eletromecânico. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Para se estabelecer um sistema de unidades, como o Sistema Internacional de Unidades (SI), é
necessário estabelecer um sistema de grandezas e uma série de equações que definam relações
entre estas. É conveniente escolher definições para um número restrito de unidades de base e, em
seguida, definir as unidades derivadas para todas as outras grandezas como produtos de potências
das unidades de base.
De acordo com os seus conhecimentos relacionados ao SI, leia as afirmativas abaixo
 
I. As unidades de base do SI são o metro, o quilograma e o segundo. Todas as outras unidades
derivam delas.
 II. O número de unidades derivadas é potencialmente ilimitado. 
 III. Grandezas físicas são as variáveis ou quantidades que serão medidas e são expressas como o
produto de um número por uma unidade de medida.
 
E assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Apenas a afirmativa II está correta.
b. Nenhuma afirmativa está correta.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
26/09/2018 U1S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=673645 2/2
Marcar questão
A realização de uma medida é considerada um experimento e os procedimentos adotados deverão
seguir uma metodologia. O método científico pode ser definido como a maneira ou conjunto de regras
básicas empregadas em uma investigação científica com o objetivo de obter resultados tão confiáveis
quanto possível
Com respeito ao método científico assinale a alternativa que contém o conjunto de etapas, na ordem
em que devem ser realizadas, do método científico.
Escolha uma:
a.
Determinar o problema; observar e medir; elaborar hipótese; testar hipótese; avaliar os
resultados; elaborar conclusões. 
b.
Determinar o problema; elaborar hipótese; observar e medir; testar hipótese; elaborar conclusões;
avaliar os resultados.
c.
Elaborar hipótese; observar e medir; determinar o problema; avaliar os resultados; testar
hipótese; elaborar conclusões.
d.
Determinar o problema; elaborar hipótese; observar e medir; testar hipótese; avaliar os
resultados; elaborar conclusões.
e.
Determinar o problema; observar e medir; elaborar conclusões; avaliar os resultados; elaborar
hipótese; testar hipótese.
26/09/2018 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2225878 1/2
Um Instrumento de medição é um dispositivo utilizado para realizar medições, individualmente ou
associado a um ou mais dispositivos suplementares. Um instrumento de medição pode ser um
sistema mecânico, eletromecânico ou eletrônico.
Em relação aos instrumentos de medição analise as afirmativas abaixo:
 
I. Sensor é o elemento de um sistema de medição que é diretamente afetado por um fenômeno,
corpo ou substância que contém a grandeza a ser medida.
 II. Detector é o dispositivo ou substância que indica a presença de um de um fenômeno sempre que
um limiar de uma grandeza é excedido.
 III. Transdutor de medição é o dispositivo utilizado em medições que fornece uma grandeza de saída
que tem uma correlação específica com a grandeza de entrada.
 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e. Apenas a afirmativa I está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
O método científico pode ser definido como a maneira ou conjunto de regras básicas empregadas em
uma investigação científica com o objetivo de obter resultados tão confiáveis quanto possível.
De acordo com os seus conhecimentos relacionados ao método científico, leia as afirmativas abaixo
 
I. No método científico é importante que a hipótese seja elaborada antes de realizar as medidas.
 II. Para validar uma hipótese ela deve ser testada em um grande número de experimentos.
 III. A medição e coleta de dados deve ser realizada somente para validar uma hipótese.
 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Apenas a afirmativa III é correta.
b. Apenas a afirmativa II é correta. 
c. Apenas as afirmativas I e III são corretas.
d. Apenas as afirmativas I e II são corretas.
e. Apenas a afirmativa I é correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
26/09/2018 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2225878 2/2
Marcar questão
Segundo o Vocabulário Internacional de Termos Fundamentais e Gerais de Metrologia, o VIM, a
medição consiste em um conjunto de operações que têm por objetivo determinar um valor de uma
grandeza.
De acordo com o seu conhecimento relacionado à medição, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Um sistema de medição e composto apenas de instrumentos de medição.
b.
O instrumento de medição consiste em um dispositivo utilizado para realizar as medições,
individualmente ou em conjunto com dispositivos complementares. 
c.
A medição de uma mesma grandeza resulta sempre no mesmo valor, independentemente de
fatores externos.
d.
Ao realizar uma medição determina-se o valor verdadeiro de uma grandeza física.
e.
Um instrumento de medição deve, por norma, apresentar o sinal de saída na forma visual.
26/09/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2226525 1/2
Para apresentar a descrição funcional de instrumentos, considere o sistema hipotético mostrado na
figura abaixo
 
 
Figura: Descrição funcional de um sistema de medição hipotético
 
Fonte: Adaptado de (AGUIRRE, 2013. p. 10.)
 
Nesse sistema deseja-se medir a temperatura da água no tanque utilizando um sensor de
temperatura, o termopar.
 
Com relação à descrição funcional do sistema de medição hipotético da figura, complete as lacunas
da sentença a seguir:
 
O primeiro bloco conversor faz papel de __________ e representa o transmissor que _________ a
saída do termopar e converte o sinal de tensão em corrente. O segundo bloco conversor é o circuito
condicionador responsável por ________ os dados antes da sua representação.
Escolha uma:
a. condicionador; condiciona; manipular. 
b. condicionador; condiciona; amplificar.
c. amplificador; amplifica; manipular.
d. amplificador; amplifica; condicionar.
e. filtro; filtra; amplificar.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Os instrumentos podem ser apresentados, ainda, em termos de entradas e saídas. De modo que, o
instrumento ideal pode ser visto como um sistema de uma entrada e uma saída. O sinal de entrada é
a grandeza física a ser medida (o mensurando), ao passo que a saída é a indicação fornecida pelo
instrumento.
Em relação à configuração de entrada e saída de um instrumento é correto afirmar que:
Escolha uma:
26/09/2018 U1S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2226525 2/2
a.
Apenas é consideradoentrada em um sistema de medição a grandeza que se deseja medir.
b.
Somente as entradas modificantes são consideradas entradas espúrias.
c.
Todas as variáveis que afetam a indicação de um instrumento são chamadas de entradas. 
d.
Entradas de interferência interferem no sistema de maneira indireta, enquanto que as entradas
modificantes interferem no sistema de maneira direta.
e.
Somente as entradas de interferência são consideradas entradas espúrias.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Instrumentos analógicos são aqueles que, tanto no sensor quanto no processamento e
condicionamento do seu sinal, são analógicos. Já os instrumentos digitais são aqueles em que o
processamento, o condicionamento e a representação do sinal são feitos de forma digital.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmações.
 
I. Os instrumentos analógicos são mais específicos e menos flexíveis que os digitais.
 II. O projeto de um circuito digital é mais simples e barato que o de um circuito analógico.
 III. Ambos os tipos de instrumentos têm a sensibilidade ao ruído semelhante.
 
É correto o que se afirmar em
Escolha uma:
a. Apenas I e III.
b. Apenas I e II. 
c. Apenas II.
d. Apenas I.
e. Apenas III.
26/09/2018 U1S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2227629 1/2
Nos transdutores passivos a energia do sinal é fornecida na sua totalidade pelo sinal de entrada ou
pelo meio que gerou esse sinal. Nos transdutores ativos, por sua vez, a energia na saída do
transdutor não é proveniente do sinal de entrada.
De acordo com seu conhecimento em classificação de instrumentos segundo a utilização de fontes
de energia, assinale a alternativa que apresenta somente instrumentos passivos.
Escolha uma:
a.
Termômetro de mercúrio; régua milimetrada; potenciômetro resistivo.
b.
Termômetro de mercúrio; régua milimetrada; válvulas pneumáticas.
c.
Termômetro de mercúrio; potenciômetro resistivo; manômetro de tubo em U.
d.
Termopar; bombas centrifugas; válvulas pneumáticas.
e.
Termômetro de mercúrio; termopar; manômetro de tubo em U. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Os instrumentos podem ser classificados segundo a forma de medição. Por deflexão, em que uma
variação do mensurando conduz uma variação correspondente na indicação. Ou pela detecção de
nulo, em que o resultado da medição é obtido quando o instrumento indica estar em equilíbrio.
De acordo com seu conhecimento em classificação de instrumentos segundo a forma de medição.
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:
 
I. Os instrumentos por detecção de nulo são mais lentos para se obter o resultado de medição em
relação aos instrumentos por deflexão.
 II. Os instrumentos por detecção de nulo são menos precisos, pois é preciso detectar o desvio da
condição de equilíbrio.
 III. Em ambos os tipos de instrumento a qualidade do processo de medição está associada somente
à qualidade construtiva do instrumento.
 
É correto o que se afirmar em:
Escolha uma:
a. Apenas I. 
b. Apenas III.
c. Apenas II.
d. I, II e III.
e. Apenas I e III.
Questão 3
26/09/2018 U1S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2227629 2/2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
As entradas espúrias são aquelas que afetam o instrumento, porém seu efeito é indesejado. Um
conceito relacionado ao da entrada espúria é o da grandeza de influência, uma grandeza que não
seja o mensurando, mas que afeta o resultado da medição.
De acordo com o que você sabe sobre entradas espúrias, assinale a alternativa em que a grandeza
em questão seja uma entrada do instrumento associado e não uma entrada espúria.
Escolha uma:
a. Temperatura de um sensor capacitivo de nível.
b. Temperatura de um potenciômetro resistivo.
c. Temperatura de um termopar. 
d. Temperatura de um extensômetro.
e. Temperatura de um manômetro.
26/09/2018 U1S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2228201 1/2
Em uma associação de resistores em paralelo, dois ou mais dispositivos são ligados de forma que
eles estejam sujeitos a uma mesma diferença de potencial elétrico. É sabido que o inverso da
resistência equivalente em uma associação em paralelo de resistores é igual à soma do inverso das
resistências dos resistores associados.
 
Calcule a resistência equivalente composta por dois resistores em paralelo e 
. Apresente a resposta com a incerteza-padrão combinada para a resistência
equivalente.
Escolha uma:
a. .
b. 
c. .
d. 
e. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Embora a incerteza-padrão possa ser universalmente usada para expressar a incerteza de um
resultado de medição, em algumas aplicações comerciais, industriais e regulamentadoras, e quando
a saúde e a segurança estão em questão, é muitas vezes necessário fornecer uma medida de
incerteza que defina um intervalo em torno do resultado da medição com o qual se espera abranger
uma extensa fração da distribuição de valores que poderiam ser razoavelmente atribuídos ao
mensurando.
Uma especificação diz que a leitura de um voltímetro está dentro do intervalo de com nível
de confiança de 95%. A partir da tabela do nível de confiança e fator de abrangência para a
distribuição normal, calcule o valor da incerteza-padrão, , e assinale a alternativa correta.
 
Tabela Nível de confiança p e fator de abrangência k para distribuição normal.
68,27% 1,000
90,00% 1,645
95,00% 1,960
95,45% 2,000
99,00% 2,576
99,73% 3,000
Escolha uma:
a. 
b. 
26/09/2018 U1S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2228201 2/2
c. 
d. 
e. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
A incerteza de um resultado de uma medida reflete a falta de conhecimento completo do valor do
mensurando, que requer uma quantidade infinita de informações. Com isso, o resultado de uma
medida só está completo se contém o valor atribuído ao mensurando e a incerteza de medida
associada a esse valor.
 
Na prática, existem muitas fontes de possíveis incertezas em um mensurando. Nesse contexto,
avalie as possíveis fontes de incertezas a seguir:
 
I. definição incompleta ou imperfeita do mensurando;
 II. resolução de instrumento infinita;
 III. erro humano na leitura de instrumentos analógicos;
 IV. conhecimento adequado dos efeitos das condições ambientais sobre a medição.
 
São fontes de incertezas:
Escolha uma:
a. Apenas III.
b. Apenas I e II.
c. Apenas I.
d. Apenas I, II e III.
e. Apenas I e III. 
26/09/2018 U1S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2323344 1/2
Comumente, deseja-se fornecer um intervalo , com o qual se espera abranger uma extensa
fração da distribuição dos valores que possam, razoavelmente, ser atribuídos ao mensurando .
Nesse caso, é chamado de incerteza expandida e é obtido ao multiplicar a incerteza-padrão
combinada por um fator de abrangência (k), de modo que, .
 
De acordo com o que você sabe sobre incerteza expandida, complete as lacunas da sentença a
seguir:
 
O valor do ______________, em geral, entre os valores 2 e 3, é escolhido com base no
______________ requerido para o intervalo .
 Em casos em que são realizados apenas uma pequena quantidade de leituras, para se obter uma
melhor aproximação do que simplesmente usar um valor k da distribuição ________, é preferível
consultar uma tabela de fatores de abrangência tomados da distribuição __________.
 Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta
Escolha uma:
a.
fator de abrangência; nível de confiança; de Student; normal;
b.
nível de confiança; fator de abrangência; normal; de Student.
c.
nível de confiança; fator de abrangência; de Student; normal;
d.
fator de abrangência;mensurando; padrão; normal
e.
fator de abrangência; nível de confiança; normal; de Student. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Em uma associação de resistores em série, dois ou mais dispositivos são ligados de forma que a
corrente elétrica tenha um único caminho a seguir. É sabido que a resistência equivalente em uma
associação em série de resistores é igual à soma das resistências dos resistores associados
Calcule a resistência equivalente composta por dois resistores em série e 
. Apresente a resposta com a incerteza-padrão combinada para a resistência
equivalente.
Escolha uma:
a.
 
b.
c.
26/09/2018 U1S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2323344 2/2
d.
e.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Cada estimativa de entrada e sua incerteza-padrão associada são obtidas de uma distribuição de
valores possíveis da grandeza de entrada. A incerteza de medida associada com as estimativas de
entrada é avaliada de acordo com o tipo A ou tipo B de avaliação.
 
De acordo com o seu conhecimento sobre avaliação da incerteza-padrão, avalie as afirmativas a
seguir:
 
I. A avaliação de incerteza-padrão do tipo A é o método de avaliação da incerteza por meios
estatísticos de uma série de observações.
 II. A avaliação de incerteza-padrão do tipo B é o método de avaliação da incerteza por meio de
qualquer outro método além da análise estatística da série de observações baseado em algum
conhecimento científico.
 III. A avaliação da incerteza-padrão do tipo A pode ser aplicada quando algumas observações
independentes foram executadas para uma grandeza de entrada sob condições diferenciadas de
medida.
 IV. A avaliação de incerteza-padrão do tipo B é baseada em experiência e conhecimento geral, uma
habilidade que pode ser adquirida com a prática.
 Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:
Escolha uma:
a. Apenas I e III.
b. Apenas III.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas I, II e IV. 
e. Apenas I e II.
26/09/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2335662 1/4
A incerteza expandida é obtida ao multiplicar a incerteza-padrão combinada por um fator de
abrangência, . Para o caso de uma distribuição normal, o nível de confiança percentual p e o
respectivo fator de abrangência são dados conforme mostra a Tabela 1.
 Tabela 1 Nível de confiança p e fator de abrangência k para distribuição normal.
 
Fonte: (JCGM, 2008, p. 70)
 
Em casos em que são realizados apenas uma pequena quantidade de leituras, para se obter uma
melhor aproximação do que simplesmente usar um valor da distribuição normal, é preferível
consultar uma tabela de fatores de abrangência tomados da distribuição de Student, da Tabela 2.
 
Tabela 2 Distribuição-t ou distribuição de Student
 
Fonte: Adaptado de (FIGLIOLA; BEASLEY, 2011 p. 131)
Estime o valor da potência elétrica dissipada em um resistor com base nas nove leituras de corrente
e nove leituras de tensão a seguir:
 ,
 .
 Assinale a alternativa que apresenta o resultado com a incerteza expandida com nível de confiança
de 95%.
Escolha uma:
a. 
b. 
c. 
d. 
26/09/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2335662 2/4
e. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Considere que um engenheiro esteja interessado na determinação da incerteza da medição da área
de um terreno retangular de lados e . Após várias medições, foram obtidas as medidas 
 para e para , em que os valores 4 m e 3 m equivalem às incertezas
padrão dos comprimentos e , respectivamente.
A respeito da incerteza no cálculo da área desse terreno, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a.
a incerteza padrão foi igual a .
b.
a incerteza expandida com 95% de probabilidade foi igual a .
c.
a incerteza expandida com 95% de probabilidade foi igual a .
d.
a incerteza padrão combinada é igual a .
e.
a incerteza padrão combinada é igual a . 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Considere as seguintes definições de unidades de medida abaixo:
- O metro é o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo durante um intervalo de tempo de
1/299 792 458 de segundo.
 - O quilograma é a unidade de massa; ele é igual à massa do protótipo internacional do quilograma. 
 - O segundo é a duração de 9 192 631 770 períodos da radiação correspondente à transição entre os
dois níveis hiperfinos do estado fundamental do átomo de césio 133.
 - O ampère é a intensidade de uma corrente elétrica constante que, se mantida em dois condutores
paralelos, retilíneos, de comprimento infinito, de seção circular desprezível, e situados à distância de
1 metro entre si, no vácuo, produz entre estes condutores uma força igual a newton por
metro de comprimento.
 - O kelvin, unidade de temperatura termodinâmica, é a fração 1/273,16 da temperatura
termodinâmica do ponto triplo da água.
 - O mol é a quantidade de substância de um sistema que contém tantas entidades elementares
quantos átomos existem em 0,012 quilograma de carbono 12; seu símbolo é “mol”.
 - A candela é a intensidade luminosa, numa dada direção, de uma fonte que emite uma radiação
26/09/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2335662 3/4
monocromática de frequência hertz e que tem uma intensidade radiante nessa direção
de 1/683 watt por esferorradiano.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. Dentre as unidades de medida apresentadas apenas o quilograma, o segundo e o kelvin são
unidades de base do sistema internacional de unidades, o SI.
 
 PORQUE
 
II. Apenas elas não são definidas em função de outras unidades de medida.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
d.
As asserções I e II são proposições falsas. 
e.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
A classificação dos instrumentos não é única e nem rígida, e varia na literatura. Uma maneira
possível de classificar os instrumentos é entre: transdutores passivos, transdutores ativos,
instrumentos analógicos e instrumentos digitais.
Nesse contexto, complete as lacunas das sentenças a seguir:
 
Nos __________________, a medição é realizada a partir do posicionamento de um ponteiro que se
move sobre uma escala fixa. Os ________________ são sensíveis a campos elétricos ou magnéticos
externos, por isso na maioria das vezes é necessário blindá-los contra esses campos.
Escolha uma:
a.
transdutores passivos; transdutores ativos.
b.
instrumentos digitais; instrumentos analógicos.
c.
instrumentos analógicos; instrumentos analógicos. 
d.
instrumentos digitais; instrumentos digitais.
26/09/2018 U1 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2335662 4/4
e.
instrumentos analógicos; instrumentos digitais.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Em linhas gerais, um determinado instrumento pode ser analisado em termos de uma descrição
funcional dos seus subsistemas. Em um sistema de medição, o elemento primário troca energia com
o meio, e, também, exerce o papel de conversor de variáveis.
Nesse contexto, analise as alternativas a seguir e assinale a que contém somente elementos
primários.
Escolha uma:
a. Amplificador, conversor corrente-tensão, display LCD, autofalante.
b. Termopar, extensômetro, placa de orifício, microfone. 
c. Conversor corrente-tensão,extensômetro, placa de orifício, microfone.
d. Termopar, amplificador, microfone, autofalante.
e. Amplificador, placa de orifício, autofalante, extensômetro.
26/09/2018 U2S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8805501 1/2
A tensão de saída da ponte, , depende da tensão da fonte , em uma relação linear.
Considere a ponte de Wheatstone da figura, uma vez que a tensão de entrada é , calcule
a tensão de saída, , medida pelo voltímetro e assinale a alternativa correta.
 
Figura Ponte de Wheatstone
 
Fonte: elaborado pelo autor
Escolha uma:
a. A ponte está desequilibrada e .
b. A ponte está em equilíbrio e, portanto, .
c. A ponte está desequilibrada e .
d. A ponte está em equilíbrio, mas .
e. A ponte está desequilibrada e . 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Um problema usual em sistemas de medição ocorre quando introduzimos em um circuito um
instrumento para realizar uma medida e esse instrumento afeta a grandeza que está sendo medida.
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:
 I. Por demandar uma certa corrente para funcionar, o instrumento é responsável por “desviar” parte
da energia envolvida no processo, causando uma alteração sensível na medição.
 II. A ponte de Wheatstone, quando em equilíbrio, possibilita que a corrente entre os terminais de
saída seja zero, anulando a influência do instrumento de medição.
 III. A condição de equilíbrio da ponte depende dos resistores e da fonte de alimentação.
 É correto o que se afirma em
Escolha uma:
a. II e III, apenas.
b. I e II, apenas. 
c. I, apenas.
d. III, apenas.
e. I, II e III.
Questão 3
26/09/2018 U2S1 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8805501 2/2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Considere o circuito esquematizado na figura.
 
Figura Circuito com resistores
 
Fonte: elaborada pelo autor
Uma vez que todos os resistores são iguais, assinale a alternativa que apresenta dois pontos no
circuito onde é possível tocar simultaneamente sem risco de tomar um choque elétrico.
Escolha uma:
a. C e D. 
b. B e C.
c. A e B.
d. B e E.
e. B e D.
26/09/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8806838 1/2
Fundamental para a medida de diversas grandezas elétricas como resistência, capacitâncias e
indutâncias, a ponte de Wheatstone consiste em um circuito facilmente implementado e
extremamente sensível.
Em relação à ponte de Wheatstone assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Embora sua montagem seja complexa, devido a precisão que oferece, a ponte de
Wheatstone é um poderoso método de medição de parâmetros elétricos.
b. As pontes de Wheatstone são consideradas um meio de medição de resistência menos
preciso que o ohmímetro regular
c. A ponte de Wheatstone, quando em equilíbrio, possibilita que a tensão entre os terminais de
saída seja nula.
d. Independente da configuração da ponte, a tensão de saída será sempre uma função linear
da variação da resistência.
e. A ponte de Whatstone é utilizada, em grande parte, por não afetar a grandeza que está
sendo medida. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Observe o circuito da figura, nele foi feito uma montagem com cinco lâmpadas incandescentes iguais
( , , , e ), ligadas a uma fonte de alimentação de 127 V.
 
Figura Esquema de montagem com lâmpadas incandescentes
 
Fonte: Elaborada pelo autor
Considerando o esquema de montagem com as lâmpadas, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 I. No circuito em questão as lâmpadas , , e estarão acesas com os mesmos brilhos e a
lâmpada estará apagada.
 PORQUE
 II. Sendo as lâmpadas todas iguais a montagem do circuito trata-se de uma ponte de Wheatstone em
equilíbrio, com isso nenhuma corrente percorre a lâmpada .
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa para I. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
26/09/2018 U2S1 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8806838 2/2
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
A ponte de Wheatstone, quando em equilíbrio, possibilita que a corrente entre os terminais de saída
seja nula.
Considere que a ponte de Wheatstone, esquematizada na figura, está em equilíbrio. Calcule qual é o
valor da resistência elétrica R e a tensão de saída e assinale a alternativa correta.
 
Figura | Ponte de Wheatstone em equilíbrio
 
Fonte: Elaborada pelo autor
Escolha uma:
a. e .
b. Não existe um valor de resistor que deixe essa ponte em equilíbrio.
c. e . 
d. e .
e. e .
26/09/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8808115 1/4
O atenuador é um dispositivo ou circuito eletrônico que reduz a amplitude ou potência de um sinal,
sem distorcer sensivelmente a sua forma de onda.
Assinale a alternativa que apresenta uma configuração de circuito que funciona como atenuador.
Escolha uma:
a. 
 
Com 
b. 
 
Com e .
c. 
 
Com e . 
d. 
 
Com e .
26/09/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8808115 2/4
e. 
 
Com e .
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Em um circuito amplificador não inversor a tensão de saída e a tensão de entrada têm a mesma
polaridade.
Seja o circuito amplificador não inversor da figura abaixo
 
Em que e . Para uma tensão de entrada de 5 V, assinale a alternativa
que apresenta a tensão de saída do circuito.
Escolha uma:
a. .
b. .
c. . 
d. .
e. .
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
26/09/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8808115 3/4
Em um circuito amplificador inversor o sinal algébrico da tensão de saída é oposto ao da tensão de
entrada.
Projete um circuito amplificador inversor com ganho 100. Assinale a alternativa com o circuito do
amplificador inversor e sua respectiva configuração.
Escolha uma:
a. 
 
Com .
b. 
 
Com e .
c. 
 
Com e .
d. 
 
Com e . 
26/09/2018 U2S2 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8808115 4/4
e. 
 
Com e .
26/09/2018 U2S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8812375 1/3
O amplificador operacional (AmpOp) é um componente eletrônico composto por resistências,
transistores, capacitores entre outros componentes embutidos em um mesmo encapsulamento. Em
condições ideais AmpOp pode ser representado conforme a figura abaixo.
 
Figura | Representação do AmpOp ideal.
 
Fonte: Elaborada pelo autor
Em relação ao amplificador operacional ideal, avalie as afirmações a seguir:
 I. Em um AmpOp ideal seu ganho diferencial é dado por , em que 
.
 II. A impedância de entrada é infinita e a de saída é nula.
 III. O ganho de modo comum é zero, ou seja, se , tem-se .
 É correto o que se afirma em
Escolha uma:
a. II, apenas.
b. I, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II e III. 
e. I e II, apenas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Para que um amplificador operacional seja útil no tratamento de sinais é necessário limitar o seu
ganho sem abrir mão das suas características fundamentais.
Associe as configurações apresentadas nas figuras de I a IV, com as suas funções correspondentes,
de 1 a 4.
 I.
 
Fonte: Elaborada pelo autor
 II.
26/09/2018 U2S2 -Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8812375 2/3
 
Fonte: Elaborada pelo autor
 III.
 
Fonte: Elaborada pelo autor
 IV.
 
Fonte: Elaborada pelo autor
 
1. Amplificador não inversor 
 2. Amplificador inversor
 3. Amplificador somador não inversor
 4. Buffer de tensão.
 Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação.
Escolha uma:
a. I – 2; II – 4; III – 1; IV – 3.
b. I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2.
c. I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4.
d. I – 1; II – 2; III – 4; IV – 3.
e. I – 2; II – 1; III – 4; IV – 3. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Em um amplificador operacional (AmpOp) ideal, quando dois sinais da mesma amplitude, frequência
e fase são aplicados às entradas inversora e não inversora eles devem se cancelar e a saída será
26/09/2018 U2S2 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8812375 3/3
nula.
Nesse contexto, complete as lacunas a seguir:
 Para isso acontecer os canais de entrada do AmpOp deveriam ter exatamente o mesmo ganho. Na
prática, porém, não é possível obter ganhos idênticos. A medida do desequilíbrio entre os ganhos de
entradas dos AmpOps é a ____________________ (________).
 Quanto maior for a ________ de um AmpOp __________ será a taxa de rejeição da parcela de
tensão de modo comum na saída.
 Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. taxa de rejeição de modo comum; CMRR; CMRR; melhor. 
b. taxa de amplificação de modo comum; CMAR; CMAR; pior.
c. taxa de rejeição de modo comum; CMRR; CMRR; pior.
d. taxa de amplificação de modo comum; CMAR; CMAR; melhor.
e. taxa de rejeição de modo comum; CMRR; tensão; melhor.
26/09/2018 U2S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8813869 1/2
Considere a representação esquemática de um circuito de instrumentação mostrado na figura abaixo.
 
Figura | Diagrama esquemático do acoplamento em um circuito de instrumentação
 
Fonte: Adaptado de (AGUIRRE, 2013, p. 152)
Com base no circuito da figura complete as lacunas da sentença a seguir:
 O ________ é indicado pelo seu equivalente de Thévenin ( , ). O _________________ é
formado pelo sensor, pelo cabeamento, pela resistência de entrada do circuito amplificador, , e
pela impedância de terra, . A corrente de acoplamento tem sua origem em um
________________ e circula no circuito de instrumentação por .
Escolha uma:
a. sensor; circuito capturador; circuito interferente. 
b. circuito interferente; circuito capturador, acoplador.
c. acoplamento; circuito capturador; circuito interferente.
d. acoplamento; circuito interferente; circuito capturador.
e. sensor; circuito interferente; circuito capturador.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
O acoplamento entre circuitos pode ser representado pela impedância entre eles.
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:
 I. Quando falamos em malhas de terra, em baixa frequência, a propriedade dominante de impedância
entre os circuitos é sua resistência elétrica, portanto, a esse acoplamento dá-se o nome
de acoplamento resistivo.
 II. O acoplamento capacitivo frequentemente ocorre por meio de capacitâncias parasitas entre um
circuito de interferência e o circuito capturador.
 III. O acoplamento indutivo é muito comum na prática e acontece sempre que os enlaces de fluxo
gerados por um circuito estiverem acoplados a um segundo circuito.
 É correto o que se afirma em
Escolha uma:
a. I, apenas.
b. III, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II e III. 
e. I e III, apenas.
26/09/2018 U2S3 - Atividade Diagnóstica
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8813869 2/2
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
O ruído se infiltra nos sistemas podendo ocasionar erros significativos na saída de medição.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 I. Quando se trabalha com ganhos muito elevados o ruído deve ser considerado cuidadosamente 
 POIS
 II. A indução de tensões da ordem de dezenas de microvolts é suficiente para comprometer o bom
funcionamento do sistema.
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
26/09/2018 U2S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8814842 1/2
Considerando que o acoplamento entre circuitos pode ser representado pela impedância entre
condutores.
 
Figura | Esquema geral de acoplamento
 
Fonte: Adaptado de (AGUIRRE, 2013, p. 151)
 
No circuito da figura é a impedância do circuito capturador, é a tensão de interferência, a
impedância de acoplamento e é a impedância de terra.
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir:
 I. Idealmente, no circuito capturador só circulam correntes relacionadas ao sinal do sensor.
 II. é proveniente do circuito capturador.
 III. Devido à impedância de acoplamento e à impedância de terra , a fonte de tensão
interferente induz tensões e correntes no circuito capturador.
 É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas. 
c. I, II e III.
d. I, apenas.
e. III, apenas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Quando se trabalha com ganhos muito elevados a indução de tensões da ordem de dezenas de
microvolts é suficiente para comprometer o bom funcionamento do sistema.
Considere os circuitos indicados na figura, que estão acoplados apenas pelo plano terra, que é
compartilhado por ambos.
 
Figura | Acoplamento resistivo
26/09/2018 U2S3 - Atividade de Aprendizagem
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8814842 2/2
 
Fonte: Adaptado de (AGUIRRE, 2013, p. 152)
 
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 I. Se a impedância de terra for nula, não haverá acoplamento entre os circuitos.
 PORQUE
 II. A corrente não induzirá tensões no circuito em que circula a corrente , e vice-versa.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Existem algumas medidas geralmente aceitas como eficazes na redução do efeito de acoplamento
elétrico. Na prática, dificilmente se sabe qual é a origem do acoplamento em um circuito capturador.
Assim, é comum tomar algumas medidas básicas para reduzir os acoplamentos resistivo, capacitivo
e indutivo.
Associe os métodos de desacoplamento, listados de 1 a 5, com os tipos de acoplamentos: R –
resistivo, C – capacitivo e I – indutivo.
 1. Dasacoplador óptico.
 2. Transformador como desacoplador.
 3. Blindagem eletrostática.
 4. Cabo de guarda.
 5. Uso de par trançado.
Escolha uma:
a. 1 – R; 2 – R; 3 – C; 4 – R; 5 – I. 
b. 1 – R; 2 – C; 3 – I; 4 – R; 5 – R.
c. 1 – C; 2 – C; 3 – C; 4 – R; 5 – C.
d. 1 – I; 2 – R; 3 – C; 4 – I; 5 – C.
e. 1 – R; 2 – I; 3 – R; 4 – I; 5 – I.
26/09/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8816540 1/5
A ponte de Wheatstone é um circuito elétrico utilizado para medir uma resistência desconhecida,
normalmente com valor próximo às outras resistênciasdo circuito. O principal benefício de uma ponte
de Wheatstone é sua capacidade de fornecer medidas extremamente precisas, quando comparado
com a configuração do divisor de tensão.
Nesse contexto, considere o circuito em ponte mostrado na figura e calcule a tensão e assinale a
alternativa correta.
 
Figura | Ponte de Wheatstone
 
Fonte: Elaborado pelo autor
Escolha uma:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Geralmente os fabricantes de equipamentos de campo, como transmissores de pressão,
temperatura, posicionadores e conversores recomenda o aterramento local de seus produtos. É
comum que em suas carcaças exista um (ou mais) terminal de aterramento. 
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir.
 I. O loop de terra, ou ground loop, decorre do aterramento em dois pontos de potenciais elétricos
distintos.
 II. O acoplamento ocorre quando a corrente de terra percorre a impedância de terra que não é nula.
 III. Em casos em que tanto a fonte de sinal quanto o amplificador precisam ser aterrados, a malha de
terra pode ser aberta com o uso de desacopladores.
 É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e III. 
b. I, apenas.
26/09/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8816540 2/5
c. III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. II e III, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Aterramento e blindagem são requisitos mandatórios para garantir a integridade dos dados de uma
planta. É muito comum na prática encontrarmos funcionamento intermitente e erros grosseiros em
medições devido às más instalações. Os efeitos de ruídos podem ser minimizados com técnicas
adequadas de projetos, instalação, distribuição de cabos, aterramento e blindagens. 
Em relação à blindagem, avalie as afirmações a seguir.
 I. A blindagem deve ser conectada ao potencial de referência do sinal que está protegendo, conforme
a Figura 1.
 
Figura 1 | Blindagem conectada ao potencial de referência do sinal que está protegendo.
Fonte: Elaborado pelo autor
 
II. Quando se tem múltiplos segmentos deve-se mantê-los conectados, garantindo o mesmo potencial
de referência, conforme a Figura 2.
 
Figura 2 | Blindagem em múltiplos segmentos conectada ao potencial de referência do sinal que está
protegendo. 
Fonte: Elaborado pelo autor
 
III. Deve-se maximizar o comprimento do condutor que se estende fora da blindagem e garantir uma
boa conexão da blindagem ao terra.
 É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e III, apenas.
b. I e II, apenas. 
c. II. apenas.
d. I, apenas.
26/09/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8816540 3/5
e. I e III, apenas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
O amplificador operacional (AmpOp) é um componente eletrônico composto por resistências,
transistores, capacitores, entre outros componentes embutidos em um mesmo encapsulamento. Um
AmpOp pode ser bastante útil no tratamento de sinais, desde que seu ganho seja limitado.
Considere o circuito amplificador da figura:
 
Figura | Circuito amplificador
 
Fonte: Elaborada pelo autor
 
Com e 
 Sendo o sinal de entrada representado no gráfico abaixo:
 
Figura | Sinal de entrada do circuito amplificador
 
Fonte: Elaborada pelo autor
 
Assinale a alternativa que apresenta o sinal de saída, , do circuito amplificador dado.
Escolha uma:
a. 
26/09/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8816540 4/5
b. 
c. 
d. 
e. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
O amplificador operacional (AmpOp) recebeu este nome porque foi projetado inicialmente para
realizar operações matemáticas utilizando a tensão como uma analogia de uma outra quantidade. A
possibilidade de usar os modelos em blocos dos amplificadores operacionais durante o projeto de
circuitos faz com que circuitos complicados se tornem mais simples para se trabalhar e compreender,
especialmente em esquemas muito grandes.
Considere o circuito da figura composto por dois AmpOps:
 
Figura | Circuito com AmpOps
26/09/2018 U2 - Avaliação da Unidade
https://avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=8816540 5/5
 
Fonte: Elaborado pelo autor.
 
Para calcule a tensão intermediaria e a relação entre as tensões de estrada e saída.
Escolha uma:
a. e .
b. e .
c. e .
d. e .
e. e .